校園廣播稿的格式

———校園廣播稿的格式校內(nèi)廣播稿的格式（精選3篇）

校內(nèi)廣播稿的格式篇1

合：老師和父母的心一樣，盼望我們健康成長。

男濤：花開的日子我們走進(jìn)校內(nèi)這個(gè)歡樂的地方，在平安校內(nèi)開心唱歌；

男：花開的日子我們游覽在校內(nèi)這個(gè)學(xué)問的海洋，和老師一起編織幻想；

男：花開的日子我們情愿專心情的音符，去譜寫和諧校內(nèi)的歡歡樂章。大家好，我是來自502班的主持人.

女：我是來自502班的主持人。

男：當(dāng)絢爛的晨曦暖和著整個(gè)校內(nèi)，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一絲清風(fēng)播撒出盼望的明天。

男：付出一份真誠，打造愛的世界。

女：帶走一片笑容，永久與我們同行。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦。

男：今日我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖恰墩Z文天地》欄目，男，平常語文老師要求我們寫作文，你可怕嗎？

女：當(dāng)然，我們老師常常要求我們寫作文，但我最頭痛寫作文了，面對老師布置的作文題，經(jīng)常兩節(jié)課時(shí)間都過去了，還一個(gè)字也寫不出來。

男：是嗎？那應(yīng)當(dāng)如何寫作文呢？讓我先給你講個(gè)真實(shí)的小故事吧！這個(gè)故事的名字叫做《從一句話開頭》。

女：快給我講講吧！

男：小明是一名五班級的同學(xué)，以前跟你一樣，也非常怕寫作文，后來是語文老師給講的一個(gè)故事啟發(fā)了他，使他漸漸懂得了怎樣才能寫出一篇作文來。老師講的故事是這樣的：全國聞名老師魏書生新接的一個(gè)學(xué)校班集體中，有一個(gè)同學(xué)說他不會寫作文，魏老師就問他：“會不會寫一句話？”他說：“這個(gè)行?！蔽豪蠋熣f，那你的作文就寫一句話吧。于是這位同學(xué)的第一篇作文只有一句話：“今日開學(xué)了?！钡狡浯未巫魑牡臅r(shí)候，魏老師對這位同學(xué)說：“這次作文能不能寫兩句話？”那位同學(xué)爽快地答應(yīng)了。就這樣，從一句話作文開頭，再到兩句話、三句話……這位同學(xué)最終學(xué)會了作文。

女：哎呀！我的狀況與這位同學(xué)太相像了，我為什么不能像他那樣從一句話作文開頭呢？

男：對呀，只要把握了方法，其實(shí)寫作文也并不是什么難事，為了讓自己進(jìn)步得更快一些，我們可以縮短周期，先從寫一句話練起，然后寫兩句、三句……過了一段時(shí)間，你的作文肯定可以漸漸成“篇”了，或者說，已經(jīng)基本上有了文章的樣子。

男：比如說可以先寫一句話：“從今日起我要學(xué)習(xí)寫作文了?！逼浯翁?，在這句話的后頭加了一句話：“我信任我能寫好?！边@樣下來，每次都多寫一句話，漸漸的就有了更多的話要寫。

女：一篇作文也就是六七十句話，照你給我介紹的方法，把自己看到的、經(jīng)受過的事寫出來其實(shí)并不是一件很難的事。

男：對呀！寫作文其實(shí)并不難，“先從寫一句話開頭，這就是閱歷?！?/p>

女：同學(xué)們，讓我們一起來用用男濤給我們介紹的好方法吧！祝你們可以寫出更多，更好的作文！

男：下面一起來放松一下，聽一首好聽的歌曲《》。

女：時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬又到了說再見的時(shí)候了。

男：友愛的同學(xué)們，我們誠心地祝福：紅領(lǐng)巾廣播能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的歡快。盼望大家能喜愛我們的節(jié)目,也特別歡迎同學(xué)們樂觀為我們投稿,出點(diǎn)子、提看法。

女：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過金色的童年。

男：花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中開心地學(xué)習(xí)；

合：今日的播音到此結(jié)束，感謝收聽，再見。

校內(nèi)廣播稿的格式篇2

一、開場白（播放歌曲“琵琶語”）

A：有一朵花開的時(shí)間需要去等待于等待中細(xì)聽花開的聲音

B：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

C：花開花落茶沉茶浮；

D：心情積蓄味道幾何

停頓20秒

A：伴隨著這熟識的樂曲，傾聽著這動人的旋律，校內(nèi)之聲又如期和你見面了，敬重的老師，友愛的同學(xué)們。

合：大家下午好！

B：我是播音員1234

停頓10秒——音樂停

二、點(diǎn)歌送祝愿

C：英國的大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》里寫道：“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”而很多人不了解其寫作背景，就說那不過是句廢話。其實(shí)這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領(lǐng)悟其含義。

D：是的！由于明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦！既然這樣，今日在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點(diǎn)歌送祝愿》里，為我們?nèi)康耐瑢W(xué)們送上一首《明天會更好》，盼望我們的將來輝煌絢爛！

播放音樂——明天會更好

歌曲播放完畢，緊接——

三、學(xué)法指導(dǎo)

C：常常有同學(xué)反映英語的閱讀理解怎么那么難，其實(shí)在英語的學(xué)習(xí)中，勤奮是一回事，同樣重要的是有適合自己的學(xué)習(xí)方法，今日的《歡樂學(xué)習(xí)法》將給打家介紹：如何轉(zhuǎn)變閱讀習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)。

A：由于沒有把握正確的閱讀方法，同學(xué)們習(xí)慣于在不加限定的時(shí)間內(nèi)，對一小塊文章精雕細(xì)琢，導(dǎo)致了逐詞閱讀接受信息的習(xí)慣。

你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個(gè)方面在影響著你的閱讀力量嗎？除了把握大量的詞匯量之外，你有沒有留意到自己的閱讀速度，你的方法正確、合理嗎？檢查一下你有沒有以下的閱讀習(xí)慣，改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡！

B：一，“指讀”，即為了“集中留意力”，用手指或筆尖指著文章細(xì)細(xì)的逐詞閱讀。一遇到生詞，便停頓下來，無法在通篇理解的基礎(chǔ)上連續(xù)進(jìn)行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。

D：二、“唇讀”，即有的同學(xué)在閱讀中喜愛讀出聲來，或即使不出聲，嘴唇蠕動，

或腦子里也在想著讀音，無形當(dāng)中影響了大腦的思維速度。

C：三、“回讀”，也叫“即時(shí)重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟識的短語時(shí)，返回句首甚至段首重讀；還有相當(dāng)多的同學(xué)對閱讀產(chǎn)生心理定勢，即認(rèn)為自已第一遍確定讀不懂，因此反復(fù)多遍，鋪張?jiān)S多時(shí)間。

A；四、“譯讀”，即在閱讀過程中，不斷地進(jìn)行單詞逐句的翻譯，通過譯成母語來幫助理解。

D：聽了以上介紹，大家有沒有什么啟發(fā)呢？盼望每一位同學(xué)都可以從中學(xué)到自己所需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自我。

停頓5秒

四、佳作觀賞

C：在水一樣幽深的風(fēng)景里，他們的文章如音樂般回蕩；伸出我們?nèi)跞醯氖种?，去接觸文學(xué)最美的地方？？？大家好，“佳作觀賞”欄目又跟您見面了

停頓5秒（播放音樂“童年”）

D：青春是僅屬于你一次的花季，讓你在幸福的時(shí)候，要倍加珍惜，苦難的時(shí)候，要倍加堅(jiān)韌，細(xì)心地采擷每一種花的標(biāo)本，留住那永恒的生命的芳香，今日我們帶給大家的是散文《青春？抱負(fù)》：

A；我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體會風(fēng)那樣的自由，感受云那般的拘束，由于青春給予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

C：人生是對抱負(fù)的追求，抱負(fù)是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的士氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的抱負(fù)分成一輩子的抱負(fù)，一個(gè)階段的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的抱負(fù)。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的抱負(fù)？

校內(nèi)廣播稿的格式篇3

同學(xué)們，老師們，大家下午好，廣播有開播了，我是今日的主持人，今日，我們?yōu)槟A(yù)備的欄目是《平安之聲》。

平安信任是每一個(gè)人在做事前考慮的第一要點(diǎn)，由于只有平安了，才能使珍貴的生命不受到損害，使生活布滿歡快、更加美妙。

我曾親眼目睹了這樣一件事：一位男士不知因何喜事，在小區(qū)里噼哩啪啦放鞭炮。由于他放鞭炮的位置離房屋太近，一不當(dāng)心把四樓的一住戶的玻璃打碎了。正值戶主把頭探出窗來看緣由時(shí)，又一個(gè)沖天炮飛了上來，把戶主嚇個(gè)半死。瞧，正是那位男士不留意平安，才給他人的財(cái)物和生命帶來了危急。

現(xiàn)在，學(xué)校生們的平安教育更應(yīng)值得重視。在我們學(xué)校，越是高班級的人越是不留意平安。盡管學(xué)校每學(xué)期都對大家進(jìn)行了"平安教育'，可有些同學(xué)一句也聽不進(jìn)，干了很多危急的事。上學(xué)違反交通規(guī)章，騎車開小差;上自然課玩火;爬欄桿走捷徑先不說，竟有人在飛速推車時(shí)突然把手一放，讓無人騎的自行車在車道上橫行，這是我的伴侶小君告知我的，我也親眼見了一回。椐他說，有一次自行車晃到了公路XX，險(xiǎn)些被卡車壓掉。大家想想，我們是否應(yīng)當(dāng)重視平安教育呢?

我覺得青少年應(yīng)當(dāng)時(shí)刻留意平安，疼惜財(cái)產(chǎn)，珍惜生命，不做危急的事情，別人不留意平安要提示;多學(xué)習(xí)平安學(xué)問，提高自己的平安意識，選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，了解一些生活常識，如防火、防水、防盜、防電、防毒;做事先考慮后果，這樣才能使我們的生活更美妙!

我們肯定要記?。好總€(gè)人心中第一的是平安，其次的是平安，第三還是平安。假如你想好好學(xué)習(xí)、生活，那你肯定要記住平安是生命中的100%

女：平安是一個(gè)古老的話題，為了平安人類進(jìn)行過艱苦拼搏。

男：平安是一門奇異的科學(xué)，為了平安，人類經(jīng)受過長期探究。

女：平安關(guān)系生，關(guān)系死，關(guān)系生活，為了平安人類戰(zhàn)勝了很多災(zāi)禍。

男：平安關(guān)系你，關(guān)系我，關(guān)系祖國，為了平安，人類經(jīng)受了多少戰(zhàn)火。

女：平安，一個(gè)永恒的話題，在科技進(jìn)展的今日，是平安捍衛(wèi)著我們的生命;是平安在維護(hù)我們生存的利益;是平安在為我們注入無限的力氣。交通平安更是與我們親密相關(guān)。下面請聽《交通平安拍手歌》

男：人人都必需遵守交通規(guī)章，行人應(yīng)當(dāng)遵守哪些規(guī)章呢?

女：同學(xué)們平安隱患莫小瞧，平安意識很重要，在校內(nèi)里，我們更要留意平安。只要時(shí)時(shí)留意，刻刻留心，我們才能生活得幸福。

男：節(jié)日里，同學(xué)們愛放煙花爆竹，這也要留意平安，聽同學(xué)來講講吧。

合：節(jié)日到，真喧鬧，小伴侶，放鞭炮;

e：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮;

f：點(diǎn)炮引，要用香，別用火柴打火機(jī);

e：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;

f：沖天炮，危急大，引起火災(zāi)難人家;

e：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;

f：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;

e：有的城市已嚴(yán)禁，我們