小學語文(2023)六年級下冊期末 小學語文閱讀復(fù)習 教學設(shè)計

小學語文語文S版閱讀復(fù)習教案1教學目標1、通過課內(nèi)閱讀訓(xùn)練，鞏固知識要點；

2、加強培養(yǎng)正確的閱讀習慣，提高閱讀效率和解題的準確性；

3、在合作與交流學習中感悟并歸納典型題型的答題技巧；

4、拓展閱讀面，提升自己的表達能力。2學情分析學生閱讀量小。理解能力不強。在這個單元我設(shè)計了閱讀歸類復(fù)習答題方法的內(nèi)容，希望能提高學生的答題能力。3重點難點1、培養(yǎng)正確的閱讀習慣，提高閱讀效率和解題的準確性。2、在合作與交流學習中感悟并歸納典型題型的答題技巧。4教學過程第一學時教學活動活動1【導(dǎo)入】閱讀歸類復(fù)習教學設(shè)計1、出示主題：一覽閱讀而無余師語：同學們，還記得《竊讀記》中作者的國文老師說的那句話嗎？“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是的，閱讀是我們獲取精神食糧的重要途徑，閱讀能給我們深刻的人生思考和啟迪。在六年級這一學年的學習中，我們鑒賞了許多優(yōu)美文章，也掌握了許多解題技巧。下面讓我們“溫故而知新”（投影）?；顒?【講授】閱讀復(fù)習教學設(shè)計二、溫故知新（一）小組合作學習：課內(nèi)閱讀知識答雜燴。出示學習要求1、每個小組派一人抽題。（四個類型題：題略）

2、在小組內(nèi)合作討論解答。

3、小組匯報，評價。（二）教師在各小組內(nèi)契機指導(dǎo)。（三）小組匯報。要求：小組集體讀題，個人答題，要把技巧說得有條理，可以本組補充，也可以外組補充。（四）師小結(jié)。活動3【活動】閱讀復(fù)習教學設(shè)計三、經(jīng)驗交流1、師淺談“閱讀”中“讀”的重要性，提示學生以往帶著問題去找答案的弊端，應(yīng)該熟悉短文再答題，會提高答題的準確性。2、探討朗讀與默讀的區(qū)別。3、個別學生介紹答題經(jīng)驗。5、師小結(jié)。(1)、初讀短文，把握主旨；(2)、精讀短文,初步答題；(3)、再讀段落，攻克難題?；顒?【練習】閱讀復(fù)習教學設(shè)計四、學以致用（一）、師根據(jù)“課內(nèi)閱讀”到“課外閱讀”的“讀”與“答”理清步驟。（二）學生帶著本堂課的新知獨立完成閱讀訓(xùn)練《誰與我同行》1、教師巡視，稍稍輔導(dǎo)潛能生。2、整體反饋，答完的舉手。3、引導(dǎo)學生突破難點。3、個別提問，回答方式：我用今天所學的（）的方法解答了（）題。4、升華感情:精講最后一題。父愛深沉而偉大，他讓你肆意索取卻不用任何回報……誰與我同行

上初中時，學校每周總有二三晚的補習課。家中離學校有三里來地，白天不覺怎樣，三蹦兩跳便到了學校，夜晚就怵（ｃｈù）然了。

過一片稻田，翻一座山嶺，而過嶺是極懼怕的。一條窄窄的山道，鋪著青石，是鄉(xiāng)村獨輪車行的路。兩旁是過人的小樹林，風一吹來，颯颯作響。間或林子里有夜鶯和爬行動物鳴叫，全身毛孔大張，一身冷汗。有月亮時，從密密的枝丫間透出些淡淡的光亮來，灑在青石路上，行來可稍見輕松些；若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔。這時就想起母親的話來，將頭頂?shù)陌l(fā)毛盡力往后梳，露出亮堂的額頭來。母親說，年輕人額頭有團火，能驅(qū)妖逐魔。走夜路最怕的是碰上“鬼″這東西，盡管誰也沒見過?？傊?晚上補習歸來，見四周漆黑，便無端想起了“鬼”來。

父親見我害怕，便說:膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時時想到你是男子漢。

一天晚上補習歸來，剛上山嶺，便見前面幾十米遠的地方有個火把在移動。我高興極了，心里也不再有懼怕。我加快步伐，想趕上那火把，結(jié)伴過嶺。誰知我的步子加快時，那火把移動的速度也加快了。

我的心頓時一陣驚跳，莫不是碰上老人們說的“鬼火”！夏天納涼，老人們常說鬼的故事，都說荒郊野外有鬼火出沒。一時間，我仿佛肩上壓有千斤重擔，兩腿發(fā)軟，寸步難移。

想到了父親的話，你是男子漢,我多少鼓了鼓勇氣，艱難地一步步朝前走去。但當我放慢了腳步時，火把也放慢了移動的速度，始終與我保持幾十米的距離。

下了山嶺，便可見人家燈光了，我也松了一口氣。一摸額頭，卻是一頭的冷汗，深知那是嚇的。下了嶺走在平闊的田野上，那火把便在我眼前消失了。回到家中，我把這件怪事告訴了父親，父親卻不以為然地說：“世上根本就沒鬼，夜晚的鬼火，是磷火。你在學校應(yīng)該學過的，有啥害怕的?！?/p>

以后，我每次晚上回來，都能見到山嶺上一支火把走在我的前面。雖然害怕，但我壯著膽子跟在后面，它終究沒有傷害于我，并照亮我夜行的路。漸漸地，我便不再害怕了，我想那是與我一樣夜行的路人。

那天，我告訴父親，我不怕獨自走夜路了。我甚至漸漸地感覺出夜行的快樂來——萬籟（ｌàｉ）俱寂，抑或蟲鳴蛙叫，都有一份怡人的意境。這是不敢夜行之人所體會不到的。

從那以后，火把便在我夜行時消失了。

1、寫出下列詞語的近義詞。懼怕——（）平闊——（）2、請解釋以下詞語。怵然：驅(qū)妖逐魔：3、父親見我害怕，便說:“膽是鍛煉出來的，你應(yīng)該時時想到你是男子漢。”（可以把“鍛煉”換成“訓(xùn)練”嗎?）——————————————————————————————————————————————————4.文中“若遇伸手不見五指的夜晚，心口便如兜著一只小兔?！边@句話寫得好嗎？為什么？——————————————————————————————————————————————————

5、文中“一天晚上補習歸來，剛上山嶺，便見前面幾十米遠的地方有個火把在移動?！焙汀皬哪且院螅鸢驯阍谖乙剐袝r消失了?！斌w現(xiàn)了寫作手法的（）。6.讀完文章后，你知道是誰與“我”同行了嗎？你有什么感想？———————————————————————————————————————————