小學語文魯教版二年級上冊第三單元識字3 《識字3》教案

識字3教學目標：1、認識11個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受祖國的偉大。3、有熱愛祖國的感情，對三字經(jīng)這種語言形式感興趣。教學重難點：重點：認識11個生字。會寫8個字；正確、流利、有感情地朗讀課文。難點：理解課文內(nèi)容，激發(fā)熱愛祖國的情懷。課時安排：兩課時教學過程：第一課時一、看圖片導入1、教師展示長城圖片，說說你都看到了什么？你有什么感覺嗎？這就是咱們中國，偉大的祖國，你知道咱們祖國還可以稱什么？教師板書：神州、華夏、中華。隨機學習生字：神州4、你還知道哪些地方的名稱中也有這個“州”？如“州”（杭州、廣州、蘇州、溫州），這些都是我們神州大地上的一座座美麗的城市。再讀詞語“神州”。這么美的祖國，有人用三字經(jīng)的形式三個字三個字地寫了一篇文章，今天我們就來學習這篇非常有趣的文章。二、讀課文，自主識字1、利用拼音自己小聲地朗讀課文，劃出生字詞語。2、去掉拼音讀一讀詞語。3、檢查朗讀情況，開火車逐句讀。4、調(diào)動學生生活積累識字。“島（海南島、舟山群島）、民（人民路、人民政府、江澤民）等。5、通過朗讀句子或介紹記生字的好辦法識記生字。6、多種形式讀詞語。7、指四名學生逐句讀。8、挑自己最喜歡的一句練一練。三、看看說說學習第二句板書：長江（）長城（）珠峰（）請每一小組派代表說出自己的答案，還要說說理由。出示句子：黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。讀一讀，匯報自己讀懂的內(nèi)容，再讀，讀出祖國山河的你還能這樣說說其他地方嗎？學生試說，如：故宮大花園美公路長四、寫字指導1、出示：夕、與、川、洲。請同學們仔細觀察，把自己發(fā)現(xiàn)的要注意的地方告訴大家。2、根據(jù)學生的匯報教師隨機范寫。3、學生臨寫，組織評議。第二課時課時目標：1、會寫4個字。2、有感情地朗讀課文，熟讀成誦，感受祖國的偉大。教學過程：一、復習導入：開火車認讀生字2、課后“我會讀”中的詞語用不同的形式來讀二、學習三四句質(zhì)疑解詞：課文除了寫祖國的山河壯美、風景如畫，還寫了什么？請大家自己讀讀三四行。自己練讀課文，同桌互相聽聽。提出自己不理解的問題，小組討論，小組解決不了再提出來。如：臺灣在哪里？為什么說臺灣和大陸是一家？各民族是哪些民族？我們自己是什么民族？3、學生認識民族。你是哪個民族的？教師出示課后的“讀讀認認”，我們來認識一下這些民族。你還知道有哪些民族？中國是多民族國家，一共有56個民族，各族人民正在齊心協(xié)力，奮發(fā)向上，為振興中華而努力呢！4、讓我們把整篇課文連起來讀一讀吧。分組讀、男女讀、師生讀。試著背一背。