正式：人口遷移

第二節(jié)人口的遷移普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)地理必修?第2冊(cè)(第一章)

天津七中林國(guó)鋒第二節(jié)人口的遷移

一、課標(biāo)分析課標(biāo)：舉例說(shuō)明人口遷移的主要原因。

活動(dòng)建議

運(yùn)用比較法，對(duì)比二戰(zhàn)前后人口遷移方向、遷移路線、遷移原因等方面的差異。

查詢(xún)本地人口資料，探究本地人口遷移的特點(diǎn)和原因。結(jié)合其他案例對(duì)人口遷移的原因進(jìn)行探究。舉行小型辯論會(huì)，加深人口遷移對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響的理解。二、教材分析

人口的遷移人口遷移的空間形式概念分類(lèi)國(guó)際人口遷移國(guó)內(nèi)人口遷移影響人口遷移的因素經(jīng)濟(jì)因素政治因素社會(huì)文化因素生態(tài)環(huán)境因素其他因素三、課時(shí)安排1課時(shí)四、三維目標(biāo)知識(shí)與技能1.了解人口遷移的概念、分類(lèi)。2.理解影響人口遷移的因素，能利用資料或圖表，掌握分析人口遷移案例的思路和方法。3.培養(yǎng)對(duì)地理現(xiàn)象的特征及原理的綜合分析能力。過(guò)程與方法1.利用地圖，運(yùn)用比較法分析二戰(zhàn)前后國(guó)際人口遷移的不同特點(diǎn)。2.運(yùn)用比較法分析我國(guó)不同時(shí)期國(guó)內(nèi)人口遷移具有的不同特點(diǎn)。3.聯(lián)系當(dāng)?shù)丶肮?、今、中、外人口遷移的案例，分析人口遷移的原因。情感、態(tài)度與價(jià)值觀1.人口遷移客觀上促進(jìn)了民族融合、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2.樹(shù)立科學(xué)的人口觀、發(fā)展觀。五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用案例分析影響人口遷移的主要原因。教學(xué)難點(diǎn)：影響人口遷移的主要因素。六、教學(xué)方法案例分析法比較法七、教學(xué)用具自制多媒體課件假如現(xiàn)在給你一個(gè)機(jī)會(huì)，讓你重新選擇居住地，你會(huì)選擇什么地方？提問(wèn)：？？對(duì)更好生活的向往是人類(lèi)歷史發(fā)展的首要驅(qū)動(dòng)力。

——布洛赫《希望原理》空間移位：必須超越一定的行政界線。居住地變更：必須改變定居地。時(shí)間限度：一般在一年以上。人口遷移的要素：人口遷移的概念：人們出于某種目的，移動(dòng)到一定距離之外，改變其定居地的行為。一、人口遷移的空間形式ACBC2A2B1C1A1人口從A1到B1，及C1到A2常被認(rèn)為是遷移；而從A2到A1，及C1到C2則被認(rèn)為不是遷移。行政區(qū)域界線常被用來(lái)區(qū)分是否發(fā)生人口遷移。圖中A、B、C是三個(gè)不同地區(qū)。1.外出旅游、度假、療養(yǎng)、探親；2.我國(guó)大學(xué)生出國(guó)攻讀碩士、博士學(xué)位；3.大學(xué)生寒暑假回家鄉(xiāng)探親；4.伊拉克難民到敘利亞避難；5.農(nóng)民工季節(jié)性的外出打工和返鄉(xiāng)；6.國(guó)家有計(jì)劃的抽調(diào)人員支援西部建設(shè)。下列人口的移動(dòng)現(xiàn)象是否屬于人口遷移：人口遷移的類(lèi)型:按時(shí)間劃分：永久遷移、季節(jié)遷移按遷移方式劃分自發(fā)遷移、有組織遷移個(gè)人遷移、集體遷移自愿遷移、被迫遷移按是否跨越國(guó)界劃分國(guó)際人口遷移國(guó)內(nèi)人口遷移人們?yōu)槭裁匆w移呢？？？詢(xún)問(wèn)爸爸、媽媽或其他長(zhǎng)輩，他們?cè)瓉?lái)是住在哪里？有沒(méi)有搬遷的經(jīng)歷？搬遷的原因是什么？請(qǐng)?zhí)钤诒砀裰?。?wèn)卷調(diào)查:遷移特點(diǎn)：遷移方向：遷移原因：人口自由遷移較少，國(guó)家大規(guī)模有組織的遷移。從經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)向經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)遷移，由沿海向內(nèi)地遷移。響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，開(kāi)發(fā)內(nèi)地和邊疆。（國(guó)家政策）

改革開(kāi)放前：改革開(kāi)放以后探究3.07‰1.6‰

以上數(shù)據(jù)反映了什么問(wèn)題？這個(gè)城市有大量人口遷入材料說(shuō)明我國(guó)地區(qū)間的人口流動(dòng)有什么新的特點(diǎn)？地區(qū)間人口流動(dòng)頻繁，規(guī)模加大。截至2006年年底，某市常住人口為1075萬(wàn)人，比上年增加32萬(wàn)。某市2006年人口出生率為7.67‰，死亡率為6.07‰材料1：人口增長(zhǎng)率人口自然增長(zhǎng)率材料2：某市流動(dòng)人口快速增加，從1987年的3.03萬(wàn)，增加到2000年的89.14萬(wàn)。流動(dòng)人口年均增加速度達(dá)到25.19‰

。大批民工涌向了全國(guó)各大中城市。課外調(diào)查作業(yè)選擇一個(gè)建筑工地進(jìn)行走訪：1.建筑工地人員數(shù)量、年齡和性別比例。2.建筑工地人員收入和居住情況調(diào)查。3.建筑工地人員子女生活狀況調(diào)查。4.建筑工地人員外出打工的原因。5.建筑工地人員家鄉(xiāng)所在地區(qū)。人口流動(dòng)和遷移的特點(diǎn)◆從性別構(gòu)成看:流動(dòng)人口以____性為主。◆從年齡構(gòu)成看:流動(dòng)人口以____為主?！魪倪w移方向看:我國(guó)人口流動(dòng)的主要方向是從__________________________________________________________________。◆從遷移原因看:男青年內(nèi)地到沿海，從農(nóng)村到城市，從經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)追求更好的生活條件，較多的就業(yè)機(jī)會(huì)和較高的經(jīng)濟(jì)收入。（經(jīng)濟(jì)因素）改革開(kāi)放以后看看2006年的春運(yùn)辯論正方：利大于弊反方：弊大于利民工潮對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響？？目前，我國(guó)正進(jìn)行西部大開(kāi)發(fā)，談?wù)勎鞑看箝_(kāi)發(fā)對(duì)我國(guó)人口遷移的影響，并說(shuō)出西部大開(kāi)發(fā)引起人口遷移的原因。政治因素三峽工程淹沒(méi)陸地面積約632平方千米，涉及湖北省、重慶市的20個(gè)市（區(qū)）、縣。到2009年，三峽工程建成時(shí)，規(guī)劃移民113萬(wàn)人，有12座縣城、114個(gè)集鎮(zhèn)和1599家工礦企業(yè)以及大量港口、碼頭等行政單位和基礎(chǔ)設(shè)施需要遷移。生態(tài)環(huán)境因素政治因素（難民）1947年，英屬印度被分割為印度和巴基斯坦兩國(guó)。從此印度和巴基斯坦紛爭(zhēng)不斷。二、人口遷移的主要原因經(jīng)濟(jì)因素政治因素社會(huì)文化因素生態(tài)環(huán)境因素其他因素經(jīng)濟(jì)因素影響人口遷移的因素舉例A．

因素（主要）經(jīng)濟(jì)收入較高的地方吸引人口遷入B．①1972年烏干達(dá)亞裔被獨(dú)裁者驅(qū)趕遷往英國(guó)②許多巴勒斯坦人逃離家園成為難民③我國(guó)歷史上的幾次規(guī)模較大的移民戍邊C．④1947年印巴分治，穆斯林從印度遷往巴基斯坦D．⑤19世紀(jì)40年代愛(ài)爾蘭

災(zāi)引發(fā)饑荒，許多農(nóng)戶(hù)遷往美國(guó)⑥20世紀(jì)80年代非洲撒哈地區(qū)的

造成了大規(guī)模的環(huán)境難民E．⑦因與外