師德演講稿合集5篇

Word-13-師德演講稿合集5篇【精選】師德演講稿范文合集5篇

演講稿能夠提升演講人的自信念，有助發(fā)言人更好地呈現(xiàn)自己。在生活中，越來越多人會去使用演講稿，信任寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是為大家收集的師德演講稿5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師德演講稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師：

大家中午好，今日我演講的題目是《愛的付出幸福的感覺》。

謝謝老師這一神圣的職業(yè)，讓我享受人生無盡的幸福，同時，我將執(zhí)著而堅決、無怨無悔地一路走去，把幸福播撒給更多的同學(xué)……

張麗莉，一名一般的老師，在危險時刻挺身而出，把生的希翼留給同學(xué)，把死的危急留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌，呈現(xiàn)了宏大的師德。是我們學(xué)習(xí)的榜樣！

走近同學(xué)就是走近歡樂、走向幸福，我向來努力用愛開啟同學(xué)的心扉。

以前教初中班的時候，我把同學(xué)當(dāng)作自己的弟弟妹妹。他們喜愛?把自己的心事流露在作文和周記中。每次審閱只要發(fā)覺某個同學(xué)有生活或?qū)W習(xí)的煩惱，我都會留下大段的批語誠摯地給以勸慰、指導(dǎo)，或者通過課余時光找他們單獨談心，幫他們走出心靈的低谷。由于我同他們精心誠摯地溝通，無數(shù)同學(xué)直到走上工作崗位后還跟我保持著聯(lián)系。

XX年轉(zhuǎn)入學(xué)校后，我依舊堅信：愛出者愛返，福往者福來。同學(xué)是非常重情誼的，老師在他們身上付出的心血，他們不會忘卻。每個老師節(jié)，每個辭舊迎新的日子，身邊的小弟子們會送上一份份小禮物；到高一級小學(xué)就讀的同學(xué)或走上工作崗位的大弟子們會發(fā)來一條條祝愿短信。使我如沐春風(fēng)，一種滿足感和成就感在心田蕩漾，感覺這就是人生最大的幸福！

這樣的幸福誰不為它傾倒？誰還不為它付出？這個學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)支配我接六班級的語文和英語課，還兼任班主任工作。我發(fā)覺這幫小弟子中有好多孩子不知道按時完成作業(yè)，假如教師不管不問的話，那么不專心學(xué)習(xí)的同學(xué)就會越來越多，會導(dǎo)致以后的語文課絕對沒法上好。于是我找來向來不能徹底完成作業(yè)的李冰心、張李鑫、李晨龍、靳啟森等幾個“頑固”分子，了解他們不完成作業(yè)的根本癥結(jié)所在。我和顏悅色地問他們到底為什么做不完作業(yè)，起初他們還不敢說，我就引發(fā)著問他們：“下午放學(xué)后先做了什么，后做了什么；做作業(yè)有沒有固定的房間，做作業(yè)時有沒有看電視、有沒有家長或他人說話打攪？做作業(yè)之前仔細(xì)讀課文了嗎？做作業(yè)的過程中碰到不會的通常怎么做？……”經(jīng)過耐心的咨詢，我總結(jié)了孩子們不完成作業(yè)的幾個緣由：

（1）在低班級時教師把他們搭到了不完成作業(yè)一族，覺得不好管就基本放棄他們了。這些貪玩的小家伙覺得不做作業(yè)能夠也就不專心做了。

（2）下午孩子們放學(xué)回到家家長普通還沒回家，長久無人監(jiān)督使得自制力差的他們沒養(yǎng)成仔細(xì)做家庭作業(yè)的習(xí)慣。長此以往孩子們的閱讀本事缺失理解本事不能準(zhǔn)時提升，導(dǎo)致讀文讀題不懂、寫字寫詞不對、寫段寫文不通。

（3）家長懂得如何管理孩子的幾乎沒有，要么放任自流，要么容易粗暴，大多數(shù)孩子從家長那里得不到學(xué)習(xí)方面的協(xié)助。

（4）因為孩子們的基礎(chǔ)學(xué)問沒掌控好，沒有查閱字典詞典等工具書的習(xí)慣，做作業(yè)時不會做的就亂做一氣或空著不做。

了解了孩子們完不成作業(yè)的根本緣由，我想好了對策。首先，不能再因同學(xué)完不成作業(yè)而憤怒或批判，要按照他們的實際狀況因人而異地對待；第二通過同學(xué)在校的課余時光專找問題同學(xué)檢查作業(yè)補做作業(yè)；

第三，每天堅持讓課代表、組長協(xié)助檢查作業(yè)，讓他們準(zhǔn)時反映問題同學(xué)的問題，并在當(dāng)天單獨檢查這些問題同學(xué)，賦予催促和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。我信任經(jīng)過我和孩子們的努力，這些問題同學(xué)是會逐漸轉(zhuǎn)變，不斷長進(jìn)的。

師德演講稿篇2

大家好!今日，可以走進(jìn)這個莊重的會場，可以踏上這個光彩的講話臺，我的心中感慨萬千，既有莫大的幸福，又有萬分的自豪。幸福，是由于我的工作可以被領(lǐng)導(dǎo)和教師們所認(rèn)可；自豪，是由于我深深的知道，在我的周圍有無數(shù)和我一樣的教師，他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年，默默的為教導(dǎo)事業(yè)奉獻(xiàn)著，他們用人格的魅力，捍衛(wèi)了師德的尊嚴(yán)；他們，用學(xué)高為師、身正為范的職業(yè)操守讓會昌教導(dǎo)的百花園鮮花盛開、香飄四海！其實在各位教師面前談師德，真是很羞愧，你們都

是有閱歷的教師，都是我要學(xué)習(xí)的楷模。既然大家給我這次機會，我就容易談一談。

第一、要正確處理好同事之間的關(guān)系。

首先，敬重同事?；ハ嗑粗厥翘幚砗萌魏我环N人際關(guān)系的基礎(chǔ)，同事關(guān)系也不例外。同事關(guān)系不同于親友關(guān)系，它不是以親情為紐帶的社會關(guān)系，親友之間一時的失禮，能夠用親情來彌補，而同事之間的關(guān)系是以工作為紐帶的，一旦失禮，創(chuàng)傷難以愈合。所以，處理好同事之間的關(guān)系，最重要的是敬重對方。

第二，對同事的困難表示關(guān)懷。同事的困難，通常首先會挑選親朋協(xié)助，但作為同事，應(yīng)主動問訊。對力所能及的事應(yīng)盡力幫忙，這樣，會促進(jìn)雙方之間的感情，使關(guān)系越發(fā)融洽。

第三、不在背后談?wù)撏碌碾[私。每個人都有“隱私”，隱私與個人的名譽密切相關(guān)，背后談?wù)撍说碾[私，會傷害他人的名譽，引起雙方關(guān)系的緊急甚至惡化，因而是一種不光榮的、有害的行為。

最后，對自己的失誤或同事間的誤解，應(yīng)主動賠禮說明。同事之間常常相處，一時的失誤在所難免。假如浮現(xiàn)失誤，應(yīng)主動向?qū)Ψ劫r禮，征得對方的諒解；對雙方的誤解應(yīng)主動向?qū)Ψ秸f明，不行小肚雞腸，耿耿于懷。以真心、真情對待同事，一定能得到良好的同事關(guān)系，使我們的工作越發(fā)順當(dāng)、有效地開展，也使我們的工作變得輕松舒暢。

其次、要正確處理好師生關(guān)系。

回顧十三年來的教導(dǎo)教學(xué)工作，我感覺作為老師最重要的是要有一個良好的心態(tài)，那就是對同學(xué)要有一份愛心和耐心，無論是對優(yōu)生，還是對差生，要故意無意地時刻調(diào)節(jié)自己心中感情的天平。其實任何一個孩子都有他可愛的一面，因此在日常我就不斷地告知自己要不斷挖掘同學(xué)的優(yōu)點，從不同的角度提示他們，誠摯的對待他們。我告知自己不要放棄任何一個孩子，信任每個孩子都能夠勝利!

第三、要正確處理與家長和社會的關(guān)系。

老師應(yīng)主動與同學(xué)家長聯(lián)系，交流感情，相互理解，謀求全都，實行協(xié)調(diào)的步驟。仔細(xì)聽取家長的看法和建議，取得家長的支持和協(xié)作。任何老師，無論他具有多么豐盛的實踐閱歷和濃厚的理論修養(yǎng)，都不行能把復(fù)雜的教導(dǎo)工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著囫圇民族素養(yǎng)的提升，家長的水平也在不斷提升，他們的許多見解值得老師學(xué)習(xí)和借鑒。這樣做，也會使家長覺得老師可親可信，從而衷心誠意地支持和協(xié)作老師的工作，維護(hù)老師的威信。敬重同學(xué)家長的人格，不訓(xùn)斥，不指責(zé)。盡管在老師與家長關(guān)系中，老師起主導(dǎo)作用，但他們在人格上是徹低平等的，不存在尊卑、凹凸之別。因此，老師必需敬重同學(xué)家長的人格，特殊是要敬重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教導(dǎo)過程中浮現(xiàn)的問題，首先要從自己身上找緣由，還要客觀地分析問題的癥結(jié)所在，公平地評價同學(xué)的表現(xiàn)和家長的家庭教導(dǎo)工作，與家長共同討論解決問題的辦法。老師不要動輒就向家長“告狀”，不要當(dāng)眾譴責(zé)他們的子女。作為老師，更不能訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不說污辱同學(xué)家長人格的話，不做污辱同學(xué)家長人格的事。否則會造成老師與家長之間的隔閡甚至對立，還可能引起同學(xué)對家長或老師的不滿，傷害老師的形象，降低教導(dǎo)效度。敬重別人是自尊的表現(xiàn)，也是獲得別人敬重的前提，正如常言所說：“敬重別人就是敬重自己”。

今日坐在這里，假如說我能代表師德師風(fēng)先進(jìn)個人發(fā)言，我認(rèn)為這并不是我個人的榮耀，那是由于我獲得了教導(dǎo)大家庭里的長輩們、同仁們的傾心引領(lǐng)。

師德演講稿篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

作為幼兒園的一名實習(xí)生教師，我感到十分幸福。其實我在當(dāng)教師的這條道路上還有很長的路要走，甚至能夠用我媽媽的話來說就是：“我看你都是個娃娃，你還咋個去教娃娃哦？”雖然我還有無數(shù)不足，但是以后希翼大家多對我提建議和看法能讓我成長。

雖然我不能被稱為一名正式的幼兒老師，甚至我沒有真正的給孩子們上過一堂課，但是我還是想和大家談?wù)勎耶?dāng)“小教師”的感觸。

幼教苦中有甜，但是我首先感觸到的是苦，環(huán)創(chuàng)壓力、家長壓力、孩子們的吃喝拉撒睡、教室清潔等等都要每位教師來操勞。在我看到的加班寫教案、預(yù)備藏匿課、做環(huán)創(chuàng)的教師不少。但是真正埋怨確實又很少了。剛開頭我不能理解，由于我覺得這個工作的付出與回報不成正比，但是給孩子挽袖子時，孩子笑瞇瞇的說：“王教師，感謝！”那時候真的很滿足;孩子靦腆的對我說一句：“王教師你今日好美麗哦！”的時候，我感覺我成了明星一樣哈哈！漂亮而又幸福！;走在在街上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子親親的一聲“王教師！”，我感覺到幸福與驕傲;

看到孩子們由于我說了一句“你真棒”蹦蹦跳跳，笑臉如花時，我的內(nèi)心也彌漫了幸福。由于這些可愛的孩子們幸福時刻陪我左右！

我個人十分崇拜拉賓德拉納特〃泰戈爾，不是由于他有多么宏大，也不是由于他得過諾貝爾文學(xué)獎。雖然我只讀過他的兩本詩集，甚至有的還沒有讀懂，但是他的愛的文學(xué)激動了我?！皭劬褪浅鋵嵙说纳?，正如盛滿了酒的酒杯”、“生命由于付出了愛，而更為富足。”泰戈爾用自己的思想告知了我生命中的愛有多么重要。我可能還沒有本事像泰戈爾一樣轉(zhuǎn)變這個世界，但是我會盡量還轉(zhuǎn)變自己，像愛自己的生命一樣去愛幼兒，敬重幼兒。

“埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生果實?！泵恳晃挥變豪蠋熅拖瘛皹涓?，別人看不見我們的苦累，看不見我們的幸福，苦和甜惟獨自己知道，但是我想在座的每一位教師腦海中回響起每個孩子甜甜而又樸質(zhì)的叫聲的時候都會忍不住幸福的笑起來。

我愛我平庸的幼教工作！我工作著，我幸福著！感謝大家！

師德演講稿篇4

各位同仁：

大家好!

我是一名一般的幼兒老師，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鵝漸漸地游，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛幼兒園的小伴侶甜甜地唱歌。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教導(dǎo)這塊奇特的土地。我的追求，我的幻想，我的快樂與疼痛都化作了春霖秋霜，深深第融進(jìn)了這片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰心得。

愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必需利用腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛，必需利用無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。

多少次，與孩子們嬉戲時笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀看金魚是那么專注、投入，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次，和孩子們在一起，淡忘了苦惱，沒有了憂愁，體悟到了工作就是幸福;而這很多次的“多少次”充實了我的老師生涯，也裝飾了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平庸和富有創(chuàng)意的事業(yè)而自豪、而驕傲。

孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜美的溫馨，它如同月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香，充滿在我的耳邊，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜!

孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告知你教師就是幼兒園里的“媽媽”時;當(dāng)你輕輕摩挲我的肩頭時，我分明感到了“老師”這一沉甸甸的責(zé)任!

當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我鼓舞你大膽告知伙伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了，我與你的伙伴為你豎起大拇指時，分明看到你眼中彌漫感動的淚滴。

“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子?！彼匠隽擞捉坦ぷ鞯恼嬷B，時時把我激勵。

天天，我播下一顆愛的種子，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻;專心探究那一雙雙閃亮眼睛里的神秘，用敬重?fù)軇雍⒆有撵`的七弦琴，奏響生活的樂章，感觸孩子們純真的笑容、幼稚的聲音，讓愛與敬重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜蜜可愛的小臉，一切的郁悶與憂愁剎那間消除，生活的詩畫便在眼前飛揚，使我的心田溫馨無比。

我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰拾起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在嬉戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了心得。

我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平庸中閃光，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶，讓每個同學(xué)都感觸到師愛。

感謝大家。

師德演講稿篇5

各位恭敬的領(lǐng)導(dǎo)、教師們：

大家好！

很開心可以參與今日的師德報告會，來向領(lǐng)導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)溝通。今日站在這里，我覺得我是羞愧的，由于我的從教生活中，向來沒有做出過什么轟動的事件，有些，只是安然踏實地工作，完成領(lǐng)導(dǎo)交付的目標(biāo)和家長同學(xué)們的期待，踏踏實實的干，對得起自己的良心。但是，可以站在這里，我又是無愧的，由于這幾十年來，我接受了太多領(lǐng)導(dǎo)、教師們的栽培和協(xié)助，他們的懇切、負(fù)責(zé)與謙讓的品質(zhì)，深深地激動著我，也塑造著我。他們也用幾十年的愛崗敬業(yè)詮釋著什么是師德、什么是“靈魂的工程師”。所以，今日我由于教師們的謙讓站在這里，代表的不僅是我個人，還代表的，是我們團(tuán)結(jié)共進(jìn)的老師團(tuán)體，敘述的，是我們老師隊伍用自己的青春和愛去奉獻(xiàn)的事兒，體現(xiàn)的，是我們?nèi)f千盡職盡責(zé)的優(yōu)秀老師們的美妙師德。所以，我是無愧的.，我們的隊伍是無愧的！

在擔(dān)任民辦老師工作八年之后，在1996年，我榮幸地成為了一名公辦老師，這一身份的改變，帶給我的不僅是喜悅，更是想要更好的完成教學(xué)工作的自信和告誡自己要堅決地秉承師德、對得起領(lǐng)導(dǎo)和家長們的相信、對得起同學(xué)們的將來的，一份沉甸甸的責(zé)任！

在1998年，我成為了溎河片區(qū)幼兒園的園長。而我面向的第一份目標(biāo)，就是要將原溎河學(xué)校的舊校內(nèi)改造成為一所園區(qū)面積大、設(shè)施現(xiàn)代化、師資配備齊全的高等園所。這對于當(dāng)初的我而言，無疑是壓力巨大的。為了要資金，為了要土地，我一天三十多趟來回村委會。為了早日建成抱負(fù)的廣大的園區(qū)，甚至曾幾次堵在村支書的家門口，看著人家吃早飯，好在村支書走出家門、開頭工作的第一時光就與他商洽討要。那時的我，顧不上家里的老人與孩子，甚至顧不上自己的清潔風(fēng)光。正當(dāng)炎熱的盛夏，我卻天天穿著舊衣服在水泥、木材、油漆里穿梭，回到家，女兒說我一點都沒有人民老師整潔的手指和挺括的衣服，就像個勞碌的清潔工。但是，我已顧不上這些，看著美麗的、彌漫童趣的園所一每天建成，我的心中滿是喜悅。固然，我的努力得到了回報，不僅開學(xué)時漂亮的校內(nèi)和完備的設(shè)施贏得了領(lǐng)導(dǎo)們和家長們的贊揚，而且這所傾注了我心血的小學(xué)也在xx年得到了“XX市示范幼兒園”的稱號。現(xiàn)在，雖然我離開了那個工作崗位，但是每次路過那里看到那漂亮童真的校內(nèi)，聽到里面?zhèn)鱽砻篮玫匿撉俾暫秃⒆觽儫o邪的歡樂?，我的臉上總會不經(jīng)意地出現(xiàn)出一絲微笑。我把我的汗水和愛留在過這里，我，對得起我的良心！

在幼兒教導(dǎo)領(lǐng)域從事行政工作多年，后又曾擔(dān)任過田馬鎮(zhèn)幼教工作輔導(dǎo)員的崗位，也得到了“XX市先進(jìn)教導(dǎo)工”等榮譽稱號，本以為我的老師生涯就會在與幼兒們歡快無邪的笑聲中繼續(xù)下去，卻在xx年因緣際會的到達(dá)稻田鎮(zhèn)其次初級中學(xué)成為了一名中學(xué)老師。教學(xué)崗位和內(nèi)容的大幅變化對于已過不惑之年的我是個不小的挑戰(zhàn)。在剛剛?cè)耸伦儎拥膸讉€夜晚，我都是失眠的，思量著如今記憶力、體力都不如先前的我，是否可以勝任新的工作，也焦慮著與逐漸有著自立思想的中同學(xué)們會不會有著交流的代溝，會不會誤人子弟呢？

慢慢的，我想明了了。在幼兒教導(dǎo)中，我培養(yǎng)孩子們?nèi)ゾ粗厮?、去熱愛生活、去學(xué)會共享