初中語文人教版八年級上第二單元信客(余秋雨) 精品獲獎

人教版語文八年級上冊第二單元第十課《信客》同步訓練1．下列加點字注音完全正確的一項是(

)

A．克扣(kē)

接濟(jì)

稀罕(hān)

窮愁潦倒(liáo)

B．詰問(jié)

呵斥(hè)

吊唁(yàn)

連聲諾帶(nuò)

C．伎倆(zhī)

唏噓(xū)

焦灼(zhuó)

長途跋涉(shè)

D．憎恨(zēng)

昏厥(jué)

捆扎(zā)

顰難從命(shù)

答案：D解析：分析：A項中“克扣”中“克”讀kè，“稀罕”中“罕”讀hǎn“；B“呵斥”中“呵”讀hē；C“伎倆”中“伎”讀jì)。點評：此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?．下列加點的字注音不正確的一項是(

)

A．接濟(jì)

文縐縐(zōu)

B．噩耗(è)

伎倆(jì

liǎnɡ)

C．吊唁(yàn)

唏噓(xī)

D．詰問(jié)

焦灼(zhuó)

答案：A

解析：分析：ACD項讀音沒錯誤。注意A項中的“文縐縐(zōu)”應讀“zhòu”,所以選A項。點評：此題考查重點字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習慣性誤讀都是常見的錯誤，學習和復習的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼?．給下列加點的字注音。

跋涉(

)

灰黯(

)

昏厥(

)

唏噓(

)

晦氣(

)

嫉妒(

)

伎倆(

)

吊唁(

)

答案：bá

|

àn

|

jué

|xū

|

huì|

jí

|

jì|

yàn

解析：分析：首先要讀準拼音，注意“嫉妒”讀“jí”而不是四聲，“伎倆（jì）”而不是“zhī”。點評：拼音，首先要讀準漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼音時注意易混的聲母與韻母。4．根據(jù)拼音寫出漢字他讀過sīshú，年長后外出闖碼頭，碰了幾次壁，窮愁liáodǎo，無以為生，回來做了信客。（老信客）連他們各人的píqì習慣也作了介紹。年輕人想到老人今后的生活，說自己zhuàn了錢要jiējì他。答案：私塾，潦倒|脾氣|賺，接濟解析：分析：這是這節(jié)課中的重點字。寫漢字時注意不要寫錯別字，尤其是“潦”和“脾”。點評：寫漢字，要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。5．改正下列各句中的錯別字。A．克扣接濟噩耗低媚順眼（）

B．唏噓希罕呵斥風塵苦旅（）

答案：眉|稀解析：分析：此題考查對漢字的書寫能力。要結(jié)合詞義字義來理解，如“低媚順眼”是低著眉頭，因此用“眉”。點評：錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。6．改正下列各句中的錯別字。C．詰問伎倆顛沛窮愁了倒（）

D．焦灼吊唁雞零狗粹

長途跋涉（）

答案：潦|碎解析：分析：此題考查對漢字的書寫能力。要結(jié)合詞義字義來理解，如“雞零狗粹”是形容事物零碎細小，不成系統(tǒng)，因此用“碎”。點評：錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，根據(jù)漢字的特點，結(jié)合詞義字義辨析判斷。7．解釋下列詞語的含義?；吟?顛沛:

賦閑:答案：黯：陰暗|顛沛：窮困；受挫折|賦閑：失業(yè)。解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。要根據(jù)詞在文章當中的語境含義來解釋。點評：將詞語拆分，根據(jù)詞中不同的文字辨析詞語意義的細微差別，分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷。8．根據(jù)意思寫出相應的詞語。

難做的事居然能做到，值得寶貴。(

)

處世經(jīng)驗和人之常情。(

)

非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。(

)

敘述、描寫生動逼真。(

)

答案：難能可貴|世故人情|從容不迫|繪聲繪色

解析：分析：此題考查對詞語含義的理解能力。根據(jù)詞的解釋來判斷詞語相對來說比較簡單一些。點評：根據(jù)語言表達的意思選填最貼切的詞語。應在對詞語含義掌握的基礎上來判斷是哪一個詞語，都是出自文章當中的，比較簡單。9．找出有錯別字的一項(

)

A．信客已經(jīng)長途跋涉了二三十年。

B．他讀過私塾，年長后外出闖碼頭。

C．我名譽糟蹋了，可這鄉(xiāng)間不能沒有信客。

D．茅屋外只有勁利的山風。

答案：D

解析：分析：此題考查對字形的掌握能力。D項中“勁利”應為“厲”，故選D項。點評：錯別字，主要是因音同或形似而錯，閱讀短文，注意漢字這個特點，注意易錯字，仔細辨析。10．選出加點詞運用不正確的一項()A．噩耗傳來，女人大放悲聲。

B．信客說自己賺了錢要接濟他。C．信客識文斷字,經(jīng)常代讀、代寫書信，真是無所不為，樣樣皆能。D．大半輩子的風塵苦旅，整整一條路都認識他。答案：C解析：分析：此題考查對詞語的掌握能力。C項中“無所不為”是什么壞事都做的意思，是貶義詞，用在這里不恰當，故選C項。點評：先要分析詞本身的意思，注意詞語的感情色彩，根據(jù)語境判斷詞語在句子中的含義。11．從下面?zhèn)溥x詞組中選擇恰當?shù)捻椞钊脒@段文字的空缺處。三十年信客生涯，（

），奔波于家鄉(xiāng)與上海之間，（

），傳遞兩地親人信物。為人兢兢業(yè)業(yè)，（

），恪盡職守，誠信無私，寬容厚道。執(zhí)教小學，為人師表，工作出色，（

）。四鄉(xiāng)敬重，（

），立此墓碑，永志紀念。備選詞語：A．眾口傳頌B．桃李芬芳C．風塵苦旅D．艱辛備嘗E．任勞任怨答案：C|D|E|B|A解析：分析：考查學生準確用詞，根據(jù)事物的特點選擇準確的答案。信客是作者肯定的人物。作者褒揚信客任勞任怨、誠信無私、待人寬容，這些品質(zhì)都是難能可貴的。點評：閱讀全段，了解語境，根據(jù)空處前后語言表達的意思選填最貼切的詞語。根據(jù)人物的性格和事跡，就要考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語是否表達準確。12．文中括號內(nèi)應填入的詞是(

)

只要信客一回村，他家里總是人頭濟濟。……農(nóng)民的眼光里，有(

)，有(

)；比較得多了，也有(

)，有(

)。這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。

A．羨慕

嫉妒

嘲笑

輕蔑

B．嫉妒

嘲笑

輕蔑

羨慕

C．輕蔑

羨慕

嫉妒

嘲笑

D．羨慕

嫉妒

輕蔑

嘲笑

答案：D解析：分析：考查學生準確用詞，根據(jù)事物的特點選擇準確的答案。點評：閱讀全段，了解語境，根據(jù)空處前后語言表達的意思選填最貼切的詞語。本題要求填的都是動詞，就要考慮與其后內(nèi)容搭配問題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來判斷詞語是否表達準確。13．用橫線標出下列句中的反義詞。農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒；比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。都市里升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。答案：羨慕，嫉妒|升，沉解析：分析：在原句中很容易找到反義詞，第一句中的羨慕與嫉妒；第二句中的升沉。點評：要分析句子之間的關(guān)系、句子中成分搭配的關(guān)系、修飾語與中心語的關(guān)系。14．下列各句中沒有語病的是（

）A．每當回憶起向王老師學琴的那段生活，他那嚴肅的神態(tài)，親切的話語，耐心的指導，總浮現(xiàn)在我的眼前。B．他找到了一個補救損失的辦法，心情突然漸漸平靜下來。C．你能不能取得好成績，取決于你的不懈努力。D．他進了考場才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒和草稿紙落在家里了。答案：D解析：分析：A項搭配不當，“話語”和“指導”不能“浮現(xiàn)”，B項“突然”和“漸漸”重復啰嗦，C項前后矛盾，前面兩項和后面一項不能搭配，故選D項。點評：判斷病句，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析。所以，平時多閱讀培養(yǎng)語感是很重要的。15．下列句中劃線詞語使用不當?shù)囊豁検?)A．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。B．那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。C．農(nóng)村里有這么個風俗，大庭廣眾之下，夫婦倆不合坐一條板凳。D．農(nóng)婦把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼，連聲諾諾。答案：A解析：分析：栩栩如生：活潑生動的樣子，指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。此成語形容事物，不形容人的行為。

點評：本題不難，A句錯誤明顯。成語是漢語言的精華，平時學習要好好掌握，閱讀文章多記憶成語，尤其是課文注釋中提到的成語，要辨識成語的意義、寫法、適用對象、情感色彩，注重積累，寫作時多多使用成語。16．本文作者是我國當代著名的藝術(shù)理論家、文化史學者、散文家，曾任上海戲劇學院院長、教授，上海寫作學會會長的，他的文學作品有曾獲得上海市文學藝術(shù)優(yōu)秀成果獎，臺灣聯(lián)合報讀書最佳書獎，金石堂最具影響力書獎的散文佳作，還有獲海外文學最高獎――臺灣聯(lián)合報讀書人最佳書獎第一名的等。答案：余秋雨|《文化苦旅》|《山居筆記》解析：分析：此題考查了作者余秋雨的相關(guān)常識，他在中國文學史上具有相當重要的地位，尤其是初中階段的作品，所以有必要要求學生識記他的相關(guān)知識點。點評：本題考查學生對文學常識的理解和記憶能力。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細細品味，這樣就能輕松的將正確項與錯誤項區(qū)分開來；若有些知識出現(xiàn)遺忘或疏漏，那就要運用排除法，以確定最終選項。17．下列選項中對句子中劃線詞語的分析錯誤的一項是（）A．“哥兒，你必須牢牢記??！”她極其鄭重地說?！懊魈焓钦鲁跻?，清早一睜開眼睛，第一句話就得對我說‘阿媽，恭喜恭喜！’……”（“極其”，說明長媽媽對這件事情的重視和認真程度。）B．有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。（“鑲嵌”，形象地寫出了老王身體僵直的狀態(tài)。）C．偶爾出去一趟，回來時，一副若有所失的模樣。（“若有所失”，表現(xiàn)了父親對所造新房的那種不滿意的心態(tài)。）D．他總是把無窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐縐的語句，鄭重地裝進信封，然后，把一顆顆破碎和焦灼的心親自帶向遠方。（“鄭重”說明了信客對人們的囑托的認真態(tài)度，表現(xiàn)了他高度重視工作的責任心。）答案：C解析：分析：C句“若有所失”意為好像丟了什么似的，形容心神不定的樣子，也形容心里感到空虛，并不是形容“不滿意”。點評：本題有難度，所要判斷的幾項句子皆出自課文，學生要回顧所學課文內(nèi)容才能判斷。此題的擬題不妥，其目的是考查學生對詞語含義的了解，但括號里的說明必須有語言環(huán)境才能理解，這樣給學生制造了判斷的障礙。18．指出下列各句所使用的修辭方法。

紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯了什么事一般。(

)

小南貨店門口掛出一只綠色郵箱，也辦包裹郵寄，這些鄉(xiāng)村又與城市接通了血脈。(

)

答案：比喻|比喻解析：分析：這兩句所運用的修辭手法都是比喻。點評：本題考查學生運用修辭手法的能力。能夠正確運用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人是把物賦予人的動作形態(tài)，使其人格化。點評：此類題關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，如果能熟讀課文，憑借印象完全能選擇正確。19．指出下列各句所使用的修辭方法。

都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。(

)

現(xiàn)在，他正躲在山間墳場邊的破草房里，夜夜失眠，在黑暗中睜著眼，迷迷亂亂地回想著一個個碼頭，一條條船只，一個個面影。(

)

答案：比喻|排比解析：分析：第一句所運用的修辭手法是比喻，第二句“一個個碼頭，一條條船只，一個個面影”是短語上的排比。點評：本題考查學生運用修辭手法的能力。能夠正確運用修辭手法，關(guān)鍵在于要了解各種修辭手法的概念。比喻：比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人是把物賦予人的動作形態(tài)，使其人格化。點評：此類題關(guān)鍵在于比較近義詞的區(qū)別，如果能熟讀課文，憑借印象完全能選擇正確。20．指出下列各句分別運用了什么描寫方法。直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。(

)

他能不干這檔子事嗎？不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼？(

)

答案：動作描寫|心理描寫解析：分析：人物的肖像描寫是指關(guān)于人物的音容、笑貌、服飾、姿態(tài)等方面的描寫。語言描寫是對人物的獨白、對話及其說話時的神態(tài)、動作、語氣等的描寫。點評：刻畫人物形象，常用肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等方法。只要把握描寫方法的類型，此題是非常簡單的。21．回到鄉(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。(

)

答案：動作描寫解析：分析：人物的肖像描寫是指關(guān)于人物的音容、笑貌、服飾、姿態(tài)等方面的描寫。語言描寫是對人物的獨白、對話及其說話時的神態(tài)、動作、語氣等的描寫。點評：刻畫人物形象，常用肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫等方法。只要把握描寫方法的類型，此題是非常簡單的。22．教師節(jié)期間，有位同學給老師送上了這樣的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意：你像滔滔不絕的歷史長河，引導我們博古通今。（歷史老師）請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。答：答案：示例：你博學多才，像包羅萬象的百科全書，帶領我們探索無盡的奧妙。（化學老師）你浪漫文雅，像隨風漂流的蒲公英，引導我們與世界交流。（英語老師）您點墨成真，像天然構(gòu)成的副副畫卷，引導我們認識藝術(shù)的魅力。(美術(shù)老師)解析：分析：前半句句子運用比喻修辭體現(xiàn)學科的特點，后半句寫學科老師的作用。點評：注意要按照例句的結(jié)構(gòu)（兩個分句）和寫作手法（比喻）的特點仿寫，依照例句中的喻體擬作同類的事物作仿句喻體，注意第二分句要承接前句的比喻義陳述，句子要連貫。23．選出下列句中標點符號運用正確的一項（）A．老人最后的囑咐是揚了揚這只扎傷了的手，說：“信客信客就在一個‘信’字，千萬別學我?！盉．農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒；比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。C．終于有婦女來給信客說悄悄話：“你給他說說，那些貨色不能在上海存存？我一個女人家，來強盜來賊怎么辦？”D．他跪在墳頭請老人原諒——從此不再做信客。答案：B解析：分析：根據(jù)原文，A項應刪去冒號和句內(nèi)單引號，句末句號在引號外。C項最后一個問號應改為省略號。D項破折號應改為冒號。點評：分析句子中分句之間的關(guān)系，根據(jù)標點符號各自的作用，判斷標點符號的正誤，尤其注意易錯易混的標點符號。24．閱讀文段回答問題：只要信客一回村，他家里總是人頭濟濟。多數(shù)都不是來收發(fā)信、物的，只是來看個熱鬧，看看各家的出門人出息如何，帶來了什么稀罕物品。農(nóng)民的眼光里，有羨慕，有嫉妒；比較得多了，也有輕蔑，有嘲笑。這些眼神，是中國農(nóng)村對自己的冒險家們的打分。這些眼神，是千年故土對城市的探詢。終于有婦女來給信客說悄悄話：“關(guān)照他，往后帶東西幾次并一次，不要雞零狗碎的?！薄澳憬o他說說，那些貨色不能在上海存存？我一個女人家，來強盜來賊怎么辦……”信客沉穩(wěn)地點點頭，他看得太多，對這一切全能理解。都市里的升沉榮辱，震顫著長期遲鈍的農(nóng)村神經(jīng)系統(tǒng)，他是最敏感的神經(jīng)末梢。闖蕩都市的某個謀生者突然得了一場急病死了，這樣的事在那樣的年月經(jīng)常發(fā)生。信客在都市同鄉(xiāng)那里聽到這個消息，就會匆匆趕去，代表家屬鄉(xiāng)親料理后事、收拾遺物?；氐洁l(xiāng)間，他就夾上一把黑傘，傘柄朝前，朝死者家里走去。鄉(xiāng)間報死訊的人都以倒夾黑傘為標記，鄉(xiāng)人一看就知道，又有一個人客死他鄉(xiāng)。來到死者家里，信客滿臉戚容，用一路上想了很久的委婉語氣把噩耗通報?？蓱z的家屬會號啕大哭，會猝然昏厥，他都不能離開，幫著安慰張羅。更會有一些農(nóng)婦聽了死訊一時性起，咬牙切齒地憎恨城市，憎恨外出，連帶也憎恨信客，把他當做了死神冤鬼，大聲呵斥，他也只能低眉順眼、連聲諾諾。下午，他又要把死者遺物送去，這件事情更有危難。農(nóng)村婦女會把這堆簡陋的遺物當做丈夫生命的代價，幾乎沒有一個相信只有這一點點。紅紅的眼圈里射出疑惑的利劍，信客渾身不自在，真像做錯了什么事一般。他只好柔聲地匯報在上海處置后事的情況，農(nóng)村婦女完全不知道上海社會，提出的詰問每每使他無從回答。直到他流了幾身汗，賠了許多罪，才滿臉晦氣地走出死者的家。他能不干這檔子事嗎？不能。說什么我也是同鄉(xiāng)，能不盡一點鄉(xiāng)情鄉(xiāng)誼？老信客說過，這鄉(xiāng)間不能沒有信客。做信客的，就得挑著一副生死禍福的重擔，來回奔忙。四鄉(xiāng)的外出謀生者，都把自己的血汗和眼淚，堆在他的肩上。（1）選文中重點寫了信客的什么事跡？為什么這樣安排？答案：重點寫了信客報喪送遺物等活動因為，這類事件反映信客的遭逢，最有代表性，能很好地體現(xiàn)信客忠厚、誠實，待人謙和的品格，以及寬容、忍辱負重的精神境界。（2）指出選文中畫“”線的語句所使用的修辭手法。反映了信客的什么品質(zhì)？答案：設問反問。反映信客對他人的理解，體諒與寬容。解析：分析：回答此閱讀題，通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，要在理解文章主要內(nèi)容的基礎上，分析人物形象，體會作者情感。點評：此題考查范圍比較廣，既有對人物形象的刻畫分析，也有對作者感情的理解，還有修辭手法的分析。25．閱讀理解母親患了老年癡呆癥，失去了記憶。我趕回老家去看她時，她[甲]地坐在藤椅里，依然那么[乙]，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰。不再談她的往事，不再談我的童年，只是對著我笑，笑得我淚流滿面。微風吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁緒……坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛，但故鄉(xiāng)的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。童年苦澀，夏夜卻是美妙的。暑熱散去了，星星出齊了，月亮升起來，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院，這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計，洗完澡，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，摟著我，唱起了歌謠：“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳，洗得白白的，曬得脆脆的?！薄霸吕涯铮苏筛?，騎白馬，挎腰刀……”“月兒彎彎像小船，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路，鳳凰落在梧桐樹。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓。東樓西樓都蓋上，再蓋南樓遮太陽?！彼锰鹛鸬纳ひ羯钋榈貫槲乙鞒p輕的，像三月的和風、小溪的流水。小院立即飄滿她那芳香的音韻。那時，我們過著清貧的日子，但__________________。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠。母親天資聰穎，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父親是唱蓮花落的民間藝人，母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛，融為偉大的母愛，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗。母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的世界。明月已至中天，母親沉浸在如水的月色