2023年學(xué)校后勤工作第一季度工作總結(jié)

第7頁共7頁2023年?學(xué)校后勤工?作第一季度?工作總結(jié)?__年第一?季度，在各?級(jí)黨委政府?和教育主管?部門的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，我?校認(rèn)真落實(shí)?“責(zé)任、勵(lì)?志、篤學(xué)、?家國(guó)天下”?一中精神，?堅(jiān)持“管理?規(guī)范、教有?突破、學(xué)有?所成、文化?育校、特色?育人”的管?理理念、“?德、智、體?、美、勞全?面發(fā)展”的?培養(yǎng)理念和?“文明、和?諧、可持續(xù)?”的發(fā)展理?念，銳意進(jìn)?取、扎實(shí)工?作、務(wù)求實(shí)?效，全面貫?徹教育方針?政策，全力?實(shí)施素質(zhì)教?育，以學(xué)生?、教師和學(xué)?校為本，以?不斷提高教?學(xué)質(zhì)量為核?心，以安全?第一營(yíng)造良?好的德育氛?圍，全力推?進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)?工作文明、?和諧、可持?續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)?就第一季度?工作作報(bào)告?。一、第?一季度工作?總結(jié)1、?文化校園建?設(shè)成效突顯?。從學(xué)?；?動(dòng)、課程開?設(shè)、氛圍營(yíng)?造、場(chǎng)地建?設(shè)、教室宿?舍文化創(chuàng)建?等各方面提?升了校園的?文化蘊(yùn)涵，?堅(jiān)持立足學(xué)?校實(shí)際，充?分挖掘?qū)W校?的辦學(xué)特色?，通過__?_進(jìn)課堂、?國(guó)學(xué)課的開?設(shè)、舉辦校?運(yùn)會(huì)、書法?比賽、合唱?團(tuán)活動(dòng)、才?藝大賽以及?“書香校園?”活動(dòng)的開?展來發(fā)現(xiàn)人?才、培養(yǎng)人?才，促進(jìn)學(xué)?生的全面發(fā)?展，用學(xué)校?的特色培養(yǎng)?學(xué)生的特長(zhǎng)?，提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?，促進(jìn)學(xué)校?的綜合辦學(xué)?水平和綜合?競(jìng)爭(zhēng)力的提?高。大力倡?導(dǎo)校園文明?之風(fēng)和教室?宿舍文化建?設(shè)，在綠化?的基礎(chǔ)上進(jìn)?一步美化校?園，營(yíng)造優(yōu)?美的育人環(huán)?境，校園整?體氛圍健康?向上、精致?秀美。2?、和諧校園?建設(shè)定位準(zhǔn)?確。學(xué)校結(jié)?合生源特點(diǎn)?，降低德育?工作重心，?制定班規(guī)，?完善校紀(jì)，?以《云龍一?中學(xué)生行為?規(guī)范和禮_?__范》為?依據(jù)，持續(xù)?開展學(xué)年“?文明禮儀”?教育活動(dòng)，?從小事做起?，從身邊的?事做起，學(xué)?會(huì)做人處事?，禮儀他人?，成就自己?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣??！拔拿鞫Y?儀”教育活?動(dòng)作為全校?“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?”活動(dòng)的主?題，通過評(píng)?選模范代表?人物，宣傳?先進(jìn)___?和個(gè)人，弘?揚(yáng)高尚的道?德和情操，?營(yíng)造良好的?德育氛圍，?為培養(yǎng)良好?學(xué)風(fēng)和校風(fēng)?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。完善?學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)、?助學(xué)制度，?壯大“崇峰?助學(xué)基金”?，獎(jiǎng)勵(lì)和資?助品學(xué)兼優(yōu)?、家庭貧困?的學(xué)生順利?完成高中和?大學(xué)學(xué)業(yè)，?扎實(shí)推進(jìn)教?育公平。?3、科研校?園建設(shè)措施?有力。結(jié)合?學(xué)校管理工?作制度的要?求，依托“?四群”教育?活動(dòng)的開展?，切實(shí)落實(shí)?《___加?強(qiáng)青年教師?工作的實(shí)施?意見》、《?___教師?參加研究生?以上學(xué)歷(?學(xué)位)進(jìn)修?補(bǔ)助的規(guī)定?》、《__?_選送教師?外出培訓(xùn)和?交流的規(guī)定?》、《__?_成立云龍?一中導(dǎo)師團(tuán)?__決定》?等系列配套?政策制度，?依托學(xué)校現(xiàn)?有優(yōu)質(zhì)教育?資源，采取?導(dǎo)師制、見?習(xí)班主任制?、教學(xué)常規(guī)?培養(yǎng)制、進(jìn)?修制、外出?交流學(xué)習(xí)制?、青年教師?教學(xué)大賽培?養(yǎng)制等各種?措施，加大?對(duì)青年教師?的培養(yǎng)力度?。切實(shí)落實(shí)?教學(xué)常規(guī)，?結(jié)合《__?_落實(shí)教學(xué)?常規(guī)管理的?實(shí)施意見》?，持續(xù)落實(shí)?___年以?下教齡教師?須寫詳案，?___至_?_年教師須?寫簡(jiǎn)案，并?有一定數(shù)量?的詳案，_?_年以上教?師須寫簡(jiǎn)案?，嚴(yán)格要求?全體教師不?上無準(zhǔn)備的?課，且把教?案列為青年?教師履職晉?級(jí)評(píng)優(yōu)的必?備條件。對(duì)?課堂講授、?作業(yè)批改和?考試分析評(píng)?價(jià)作進(jìn)一步?的要求。嚴(yán)?格落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，作為?教師履職晉?級(jí)的重要依?據(jù)進(jìn)行考核?。4、效?益校園建設(shè)?穩(wěn)步推進(jìn)。?學(xué)校以全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量為中?心開展工作?，立足本校?實(shí)際，持續(xù)?堅(jiān)持“三優(yōu)?先”、“兩?突破”的思?路扎實(shí)推進(jìn)?高三畢業(yè)班?的工作，適?時(shí)召開畢業(yè)?班教師工作?會(huì)議，統(tǒng)一?思想，明確?具體的目標(biāo)?任務(wù)，采取?行之有效的?措施手段，?全力推動(dòng)畢?業(yè)班工作。?充分動(dòng)員全?校力量推進(jìn)?畢業(yè)班工作?。按照《云?龍一中高三?至高一一體?化教學(xué)管理?的實(shí)施意見?》，高一打?基礎(chǔ)育學(xué)風(fēng)?，高二進(jìn)角?色超介入，?高三抓鞏固?求突破，穩(wěn)?打穩(wěn)扎，切?實(shí)抓好高中?一體化教學(xué)?管理工作，?為畢業(yè)班工?作的開展奠?定長(zhǎng)遠(yuǎn)的良?性基礎(chǔ)，力?求實(shí)現(xiàn)__?年高考新的?突破。全面?啟動(dòng)新一輪?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?全員參與，?從教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)、作風(fēng)、?校風(fēng)四大板?塊抓實(shí)全校?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?5、素質(zhì)?校園建設(shè)成?果豐碩。借?助校園閉路?電視系統(tǒng)、?現(xiàn)代教育資?源等有效載?體，全面提?升學(xué)生學(xué)習(xí)?興趣，真正?實(shí)現(xiàn)“以生?為本”教學(xué)?模式，讓學(xué)?生樂學(xué)、會(huì)?學(xué)、我要學(xué)?。認(rèn)真__?_實(shí)施書法?教學(xué)、美術(shù)?教學(xué)、音樂?教學(xué)、體育?教學(xué)工作。?開展才藝展?演大賽、演?講比賽、校?運(yùn)會(huì)等一系?列文體活動(dòng)?，讓學(xué)生立?足學(xué)校，關(guān)?心校情，放?眼全國(guó)，放?眼世界，全?力培養(yǎng)學(xué)生?發(fā)現(xiàn)問題、?分析問題、?解決問題的?能力，促進(jìn)?學(xué)生德智體?美勞的全面?發(fā)展，提升?學(xué)校的素質(zhì)?教育水平。?6、平安?校園建設(shè)保?駕護(hù)航。師?生牢固樹立?“隱患險(xiǎn)于?明火，防范?勝于救災(zāi)，?責(zé)任重于泰?山”的安全?意識(shí)，建立?“信息暢通?、反應(yīng)快捷?、處置有方?、責(zé)任明確?”的學(xué)校突?發(fā)安全事故?應(yīng)急機(jī)制，?保障師生生?命與財(cái)產(chǎn)安?全，保障學(xué)?校正常教學(xué)?、工作和生?活秩序。安?排能力強(qiáng)、?工作負(fù)責(zé)、?關(guān)心學(xué)生教?師擔(dān)任生活?指導(dǎo)教師。?深入寄宿制?學(xué)生中，充?分了解寄宿?制學(xué)生的生?活情況、身?體狀況和思?想動(dòng)態(tài)（范?本），具體?負(fù)責(zé)寄宿制?學(xué)生的管理?和對(duì)寄宿制?學(xué)生的生活?指導(dǎo)工作。?充分利用校?園監(jiān)控系統(tǒng)?的作用，建?立學(xué)校安全?應(yīng)急處理機(jī)?制，定期或?適時(shí)開展意?外事故應(yīng)急?演練，提高?學(xué)校應(yīng)對(duì)意?外事故的能?力。強(qiáng)化保?安、值班制?度和夜間巡?查制度的落?實(shí)。定期對(duì)?學(xué)校建筑物?、水電線路?進(jìn)行檢查，?排查安全隱?患，發(fā)現(xiàn)問?題及時(shí)解決?。最大限度?的降低損失?，有效保障?師生及學(xué)校?生命財(cái)產(chǎn)安?全，切實(shí)維?護(hù)教育穩(wěn)定?和社會(huì)安定?。7、服?務(wù)型校園建?設(shè)保障有力?。借助全校?開展“四群?”教育實(shí)現(xiàn)?教職工直接?聯(lián)系群眾制?度的工作契?機(jī)，明確崗?位工作職責(zé)?和工作目標(biāo)?任務(wù)，落實(shí)?工作任務(wù)，?樹立“人人?都是德育工?作者”的理?念，全面加?強(qiáng)后勤保障?質(zhì)量，共進(jìn)?退、共榮辱?理念，設(shè)立?專項(xiàng)后勤保?障工作獎(jiǎng)，?和學(xué)校教學(xué)?工作等同對(duì)?待，獎(jiǎng)勵(lì)在?后勤一線做?出優(yōu)秀成績(jī)?的工作人員?，激發(fā)職工?工作熱情。?全面加強(qiáng)食?堂管理工作?，為全校師?生提供優(yōu)質(zhì)?服務(wù)。充分?發(fā)揮學(xué)生會(huì)?的職能作用?，全面提升?主人翁意識(shí)?，讓學(xué)生做?學(xué)校的主人?、學(xué)習(xí)的主?人、服務(wù)的?主人，全員?參與學(xué)校的?建設(shè)，構(gòu)建?服務(wù)型校園?。二、工?作簡(jiǎn)訊_?_月__日?，教科處_?__舉行第?___屆“?書香校園”?作文競(jìng)賽頒?獎(jiǎng)儀式。?___月_?_日，學(xué)校?行政班子全?體成員在李?圣先校長(zhǎng)、?楊建國(guó)書記?的帶領(lǐng)下，?來到了云龍?一中掛鉤村?長(zhǎng)新新塘，?給新塘完小?送去了籃球?架和乒乓球?桌等器材，?對(duì)新塘掛鉤?村困難戶進(jìn)?行了春節(jié)慰?問，給他們?送去食用油?等生活用品?，折合人民?幣_(tái)__多?元。__?_月__日?晚7:，楊?建國(guó)書記主?持召開新學(xué)?期全體教職?工大會(huì)，安?排部署新學(xué)?期工作。?___月_?_日上午，?高三年級(jí)舉?行百日沖刺?誓師大會(huì)，?__月__?日下午，高?三年級(jí)在龍?泉校區(qū)召開?了家長(zhǎng)會(huì)，?學(xué)校行政班?子全體成員?分別到各自?的掛鉤班級(jí)?參加了家長(zhǎng)?會(huì)，各班就?存在的情況?和備考中需?要注意的事?項(xiàng)與到會(huì)家?長(zhǎng)進(jìn)行了深?入的交流。?___月?__日下午?3：時(shí)，在?學(xué)?；@球場(chǎng)?舉行學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動(dòng)啟動(dòng)?大會(huì)，學(xué)校?學(xué)校黨支部?楊建國(guó)書記?，李圣先校?長(zhǎng)分別作了?重要講話，?學(xué)生代表和?教師代表依?次上場(chǎng)發(fā)言?，最后大會(huì)?還對(duì)__年?度學(xué)校“十?星”人物進(jìn)?行表彰。?___月_?_日，學(xué)校?辦公室__?_全體教職?工開展洱源?3.3地震?云龍災(zāi)區(qū)募?捐活動(dòng)，全?體教職工紛?紛獻(xiàn)出自己?的愛心，合?計(jì)得到捐款?___元。?___月?__日，學(xué)?校黨支部根?據(jù)縣___?、縣委__?_關(guān)于召開?改進(jìn)工作作?風(fēng)密切聯(lián)系?群眾的領(lǐng)導(dǎo)?班子___?會(huì)__通知?要求，__?年__月_?_日晚7:?-9:30?，楊建國(guó)書?記主持學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)班子_?__會(huì)，學(xué)?校各處室委?主要負(fù)責(zé)同?志參加會(huì)議?，縣___?社會(huì)事業(yè)紀(jì)?工委副書記?趙___到?會(huì)指導(dǎo)。?___月_?_日，總務(wù)?處召開后勤?工作會(huì)議，?結(jié)合校風(fēng)建?設(shè)，加強(qiáng)后?勤人員履職?意識(shí)，最大?化提高服務(wù)?質(zhì)量，搞好?學(xué)校作風(fēng)建?設(shè)。__?_月__日?、教科處召?開首屆導(dǎo)師?團(tuán)年度工作?交流座談會(huì)?議，李圣先?校長(zhǎng)代表學(xué)?校作了重要?發(fā)言。1?0.__月?__日，總?務(wù)處召開學(xué)?生食堂人員?安全培訓(xùn)會(huì)?議，學(xué)習(xí)相?關(guān)法律法規(guī)?及食品安全?注意事項(xiàng)，?做到保證食?品質(zhì)量，保?障食品安全?，確保無食?品安全事故?發(fā)生。_?__月__?日、教科處?和高三年級(jí)?組共同__?_了___?省第一次統(tǒng)?測(cè)質(zhì)量分析?會(huì)，學(xué)校行?政班子全體?成員參加了?會(huì)議，李圣?先校長(zhǎng)和楊?建國(guó)書記分?別作了重要?講話，高三?年級(jí)各備課?組長(zhǎng)分別作?了交流發(fā)言?。___?月__日教?務(wù)處___?并順利完成?了高三年級(jí)?英語聽力和?口語第二次?考試。_?__月__?日學(xué)校婦工?委___了?高一、高二?全體女生，?進(jìn)行了安全?教育。三?、工作困難?與努力方向?學(xué)校各項(xiàng)?工作順利開?展之余，仍?存在一些制?約學(xué)校發(fā)展?新跨越的瓶?頸問題1?、學(xué)校占地?面積嚴(yán)重不?足。因?qū)W校?地域環(huán)境受?限，生均占?地面積嚴(yán)重?不足，人口?密度過大，?師生教育教?學(xué)活動(dòng)開展?嚴(yán)重受限，?學(xué)生課外活?動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重?不足，學(xué)生?管理難度大?。2、學(xué)?校等級(jí)偏低?，發(fā)展后勁?不足。學(xué)校?現(xiàn)在的等級(jí)?是全州縣一?中少有的一?所二級(jí)一等?高完中，對(duì)?學(xué)校辦學(xué)規(guī)?模的進(jìn)一步?擴(kuò)大、辦學(xué)?條件的改善?、年輕教師?的成長(zhǎng)、教?學(xué)質(zhì)量的提?高產(chǎn)生很大?的影響。?3、教育現(xiàn)?代化水平不?高。因經(jīng)費(fèi)?困難，學(xué)校?至今沒有建?立電子備課?室，無法給?教師配備電?腦，傳統(tǒng)教?學(xué)仍然是主?要手段，教?育現(xiàn)代化水?平不高，信?息滯后，無?法滿足現(xiàn)代?教學(xué)的需求?，影響著教?學(xué)質(zhì)量的提?高。4、?學(xué)生困難面?大。我校生?源絕大多數(shù)?來自農(nóng)村，?來自貧寒家?庭，盡管學(xué)?校多方籌措?設(shè)立了“崇?峰助學(xué)基金?”，但資助?面小，資助?金額少，很?難解決大面?積困難學(xué)生?的生活困難?，解除他們?的后顧之憂?。四、下?一步工作思?路結(jié)合校?情，強(qiáng)化“?一個(gè)理念”?，即人人都?是畢業(yè)班教?學(xué)能手，人?人都是畢業(yè)?班勵(lì)志學(xué)生?;做好“兩?個(gè)規(guī)劃”，?即做好__?屆、__屆?高考備考規(guī)?劃;立足“?三個(gè)可持續(xù)?”，即生源?質(zhì)量可持續(xù)?改善、教師?隊(duì)伍素質(zhì)可?持續(xù)提高、?教學(xué)質(zhì)量可?持續(xù)提升;?著力“四項(xiàng)?措施”，確?保教育教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?升，即抓實(shí)?畢業(yè)班質(zhì)量?分析措施、?劃線定責(zé)措?施、實(shí)戰(zhàn)培?訓(xùn)措施和高?考專題講座?輔導(dǎo)措施。?全面推動(dòng)學(xué)?校的可持續(xù)?發(fā)展。1?、逐項(xiàng)穩(wěn)步?落實(shí)好學(xué)校?《管理工作?制度》的各?項(xiàng)措施規(guī)定?，從上而下?，全力營(yíng)造?風(fēng)清氣正、?師者敬業(yè)、?學(xué)者刻苦的?工作學(xué)習(xí)環(huán)?境。2、?積極爭(zhēng)取經(jīng)?費(fèi)，啟動(dòng)云?龍一中教師?電子備課室?、教師現(xiàn)代?辦公設(shè)備建?設(shè)工程。?3、進(jìn)一步?強(qiáng)化“高三?至高一一體?化管理”措?施，提前謀?劃高三工作?，抓好畢業(yè)?班教學(xué)工作?，全力保障?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?中有升。?4、抓好黨?建示范點(diǎn)建?設(shè)，以“四?群”教育活?動(dòng)為契機(jī)，?黨建促校建?，力爭(zhēng)黨風(fēng)?廉政建設(shè)再?上新臺(tái)階。?5、啟動(dòng)?新一輪學(xué)風(fēng)?建設(shè)活動(dòng)，?以教風(fēng)促學(xué)?風(fēng)，以學(xué)風(fēng)?正校風(fēng)。?