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文檔簡介
陳涉世家《史記》九下
暴秦?zé)o道,生靈涂炭,民怨沸騰,怒氣沖天。秦二世元年,陳涉起事,天下嘩變,暴秦速滅,正應(yīng)了“多行不義必自斃”!今天,我們一起穿越時(shí)空,回到秦朝末年的大澤鄉(xiāng),感受一下那時(shí)、那地的凄風(fēng)苦雨,一睹陳勝、吳廣等英雄豪杰的風(fēng)采吧。導(dǎo)入新課1、了解作家作品,疏通文意,積累文言詞匯。2、把握陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義的原因、經(jīng)過及其歷史意義。3、學(xué)習(xí)塑造人物形象的方法和圍繞中心選材、詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?、正確評價(jià)歷史人物,并學(xué)習(xí)人物從小立志。學(xué)習(xí)目標(biāo)
司馬遷(約前145-前90年),字子長,西漢夏陽人,史學(xué)家、文學(xué)家。從小受父親司馬談的影響,10歲誦讀古文經(jīng)書,20歲開始游歷大江南北,考察了許多歷史遺跡,了解了許多歷史人物的軼聞以及地方風(fēng)俗和經(jīng)濟(jì)生活。司馬談逝世后,他繼承父職做了太史令,這是他寫作《史記》的起點(diǎn)和重要條件。后因替投降匈奴的李陵辯解,觸怒了漢武帝,被捕入獄,受宮刑。但他忍辱含垢,發(fā)憤著書,出獄后任中書令(掌管皇家機(jī)要文件),在53歲時(shí)終于完成《史記》這一部巨著。作者簡介
《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,也是我國第一部傳記文學(xué)。這部書記載了上自黃帝下至漢武帝的一千多年歷史。全書包括十二“本記”(記歷代帝王政跡),十“表”(大事年表)、八“書”(記各種典章制度)、三十“世家”(記諸侯國將相)、七十“列傳”(記重要?dú)v史人物的言行事跡)。書中史料詳實(shí),作者思想傾向也極為鮮明。例如課文《陳涉世家》,作者把農(nóng)民起義的領(lǐng)袖陳涉的傳記列在“世家”里,足見他對陳涉的歷史地位和作用的看重。魯迅先生稱《史記》為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。作品簡介
秦始皇統(tǒng)一中國之后,建立了專制主義的中央集權(quán)國家。他對農(nóng)民進(jìn)行了殘酷的剝削、壓迫,實(shí)行嚴(yán)酷的刑法,又焚書坑儒;大量征發(fā)農(nóng)民修長城,造阿房宮,筑驪山墓。沉重的徭役,繁重的賦稅,殘酷的刑法逼得貧苦農(nóng)民痛苦不堪,階級矛盾到了一觸即發(fā)的地步。秦的殘暴統(tǒng)治激化了統(tǒng)治階級和農(nóng)民階級的矛盾,到公元前209年終于爆發(fā)了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義,敲響了秦王朝的喪鐘。背景鏈接鴻鵠(hú)閭左(lǘ)
輟耕(chuò)笞(chī)當(dāng)行(háng)
度已失期(duó)
間令(jiàn)數(shù)諫故(shuò)陳勝王(wàng)
藉(jiè)
毋(wú)適戍(zhéshù)乘(shèng)騎(jì)寧有種乎(nìng)被(pī)徇(xùn)蘄(qí)铚(zhì)酂(cuó)苦(hù)柘(zhè)譙(qiáo)字音字形(1)輟耕/之/壟上(2)發(fā)/閭左/謫戍漁陽(3)今/亡/亦死,舉大計(jì)/亦死(4)扶蘇/以/數(shù)諫故(5)今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項(xiàng)燕(6)乃/丹書/帛/曰/“陳勝王”(7)又/間令吳廣/之次所旁/叢祠中(8)乃令/符離人/葛嬰/將兵/徇蘄以東朗讀停頓
陳勝者,陽城人也,字涉。吳廣者,陽夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘?!眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”你去、往受雇傭惆悵,極端不滿曾經(jīng)如果疏通文意長嘆泛指小鳥,不用庸人天鵝,比喻志向遠(yuǎn)大的人停止哪里,怎么“……者……也”:表判斷助詞,調(diào)整音節(jié)譯文:陳勝是陽城人,字涉。吳廣是陽夏人,字叔。陳涉年輕的時(shí)候,曾經(jīng)跟別人一道被雇傭耕地,陳涉停止耕作到田邊高地休息,因失望而嘆恨了很久,說:“如果有一天富貴了,不要彼此忘記?!蓖閭冃χ卮鹫f:“你做雇工為人家耕地,哪里談得上富貴呢?”陳涉長嘆一聲說:“唉,燕雀怎么知道鴻鵠的凌云志向呢!”疏通文意
二世元年七月,發(fā)閭左
適戍漁陽,九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次
當(dāng)行,為屯長。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。適逢,恰巧遇到停駐通“謫”編次指代貧苦人民在征發(fā)之列疏通文意推測,估計(jì)誤期逃跑發(fā)動(dòng)大事,指起義為國事而死苦于秦(的統(tǒng)治)同樣譯文:秦二世元年七月,朝廷征調(diào)貧苦平民九百人去戍守漁陽,駐在大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣都被按次序編入戍邊的隊(duì)伍里面,擔(dān)任了小頭目。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估計(jì)已經(jīng)誤期。誤期,按照秦朝法令都要斬首。陳勝、吳廣于是一起商量說:“現(xiàn)在逃跑也是死,起義也死,同樣是死,為國事而死可以嗎?”陳勝說:“全國百姓長期受秦王朝壓迫,痛苦不堪。我聽說秦二世是秦始皇小兒子,不應(yīng)當(dāng)立為皇帝,應(yīng)當(dāng)立為皇帝的人是公子扶蘇。疏通文意扶蘇以
數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠
以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”響應(yīng)有人帶兵哀憐,憐憫屢次如果疏通文意通“倡”,倡導(dǎo),發(fā)起應(yīng)當(dāng)正確把假裝因?yàn)榫腿フ疾穼Ψ降木捶Q意圖。指通“旨”把事情向鬼神卜問一下吧譯文:扶蘇因?yàn)槎啻蝿窠淝厥蓟实脑颍实叟伤谕饷鎺П,F(xiàn)在有人聽說扶蘇沒有罪,二世卻殺了他。百姓多數(shù)聽說他賢明,卻不知道他已經(jīng)死了。項(xiàng)燕做楚國的將領(lǐng)的時(shí)候,多次立有戰(zhàn)功,又愛護(hù)士兵,楚國人很愛憐他。有人認(rèn)為他死了,有人認(rèn)為他逃跑了?,F(xiàn)在果真把我們的這些人冒充公子扶蘇、項(xiàng)燕的隊(duì)伍,向全國發(fā)出號召,應(yīng)該有很多響應(yīng)的人。”吳廣認(rèn)為陳勝所說的正確。于是二人去占卜。占卜的人知道他們的意圖,說:“你們的事情都能成功,將建立功業(yè)。然而你們把這件事向鬼神卜問一下吧?”疏通文意陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹
書帛曰“陳勝王”,置人所罾魚腹中。卒買魚烹食,得魚腹中書,固
以
怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語,皆指目陳勝。軍隊(duì)駐扎寫用朱砂稱王震懾用網(wǎng)捕疏通文意本來私下用竹籠罩著火通“已”以……為怪考慮,思索模仿狐貍嗥叫的聲音到處手指目視第二天字條譯文:陳勝、吳廣很高興,又考慮卜鬼的事,說:“這是教我們首先威服眾人罷了?!庇谑怯玫ど霸诮z綢上寫道:“陳勝王”,放在別人用網(wǎng)捕獲的魚的肚子里面。戍卒買到那條魚回來煮著吃,發(fā)現(xiàn)魚肚子里面的帛書,本來已經(jīng)對這件事感到奇怪了。陳勝又暗中派遣吳廣到戍卒駐地旁邊叢林里的神廟中去,在晚上用竹籠罩著火裝作鬼火,像狐貍一樣叫喊道:“大楚復(fù)興,陳勝為王!”戍卒們夜里都驚慌恐懼。第二天,戍卒中到處談?wù)撨@件事,都指指點(diǎn)點(diǎn),互相示意的看著陳勝。疏通文意
吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!成就尊崇的名號劍拔出鞘使……惱怒責(zé)辱被用鞭打疏通文意召集并號令十分之六七難道即使,假若向來一齊譯文:吳廣向來愛護(hù)士卒,士兵們有許多愿意替他效力的人。押送戍卒的兩個(gè)軍官喝醉了酒,吳廣故意多次說想要逃跑,惹軍官惱怒,讓軍官責(zé)辱自己,以便激怒那些戍卒。軍官果真用竹板打吳廣。軍官又拔出寶劍來威嚇,吳廣跳起來,奪過寶劍殺死軍官。陳勝幫助他,一同殺死了兩個(gè)軍官。陳勝、吳廣召集并號令眾戍卒說:“你們碰到了大雨,都已經(jīng)誤了朝廷規(guī)定的期限,誤期就會(huì)殺頭。就算朝廷不殺我們,但是戍邊的人十個(gè)里頭肯定有六七個(gè)死去。再說好漢不死便罷,要死就要取得大名聲啊!王侯將相難道是天生的貴種嗎?”疏通文意徒屬皆曰:“敬受命?!蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng),收而攻蘄。蘄下,乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳,車六七百乘,騎千余,卒數(shù)萬人。等到用露出右臂制,筑愿望發(fā)誓、起誓疏通文意攻下,攻克招撫騎兵行軍中沿途招收士兵接受,聽從招收量詞譯文:眾戍卒都說:“聽從您的命令?!庇谑蔷兔俺涫枪臃鎏K、項(xiàng)燕的隊(duì)伍,順從人民的心愿。軍隊(duì)露出右臂作為標(biāo)志,號稱大楚。他們筑起高臺,在臺上結(jié)盟宣誓,用尉的頭祭告天地。陳勝自立為將軍,吳廣為都尉。起義軍首先攻下大澤鄉(xiāng),吸收民眾參軍后接著攻打蘄縣。蘄縣攻下之后,就派符離人葛嬰率領(lǐng)部隊(duì)去奪取蘄縣以東的地方,攻打铚、酂、苦、柘、譙等地,都攻占下了。在行軍時(shí)又沿途吸收群眾參加起義軍,等到到達(dá)陳縣,起義軍已有戰(zhàn)車六七百輛,騎兵一千多,步兵幾萬人。疏通文意攻陳,陳守令皆不在,獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝,守丞死,乃入據(jù)陳。數(shù)日,號令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰:“將軍身被
堅(jiān)執(zhí)
銳,伐無道,誅暴秦,復(fù)立楚國之社稷,功宜為王?!标惿婺肆橥酰枮閺埑?。當(dāng)此時(shí),諸郡縣苦秦吏者,皆刑其長吏,殺之以應(yīng)陳涉。緊握著集會(huì)議事同“披”指鎧甲疏通文意國家恢復(fù)建立懲處宣稱占有指武器譯文:攻打陳縣時(shí),郡守和縣令都不在城中,只有守丞的譙門中同起義軍作戰(zhàn)。守丞戰(zhàn)敗,被殺死了,起義軍就進(jìn)城占領(lǐng)了陳縣。過了幾天,陳勝下令召集三老、豪杰一起來集會(huì)議事。三老、豪杰都說:“將軍親身披著堅(jiān)固的鐵甲,拿著銳利的武器,討伐無道的秦王,進(jìn)攻暴虐的秦朝,重新建立楚國,論功勞應(yīng)當(dāng)稱王?!标悇倬土橥?,宣稱要重建楚國。在這時(shí),各郡縣受秦朝官吏壓迫的人,都懲罰那些當(dāng)?shù)馗骺たh的長官,殺死他們來響應(yīng)陳涉。疏通文意1、通假字①發(fā)閭左適戍漁陽(適同“謫”,遠(yuǎn)調(diào)、發(fā)配)
②為天下唱(唱同“倡”,倡導(dǎo))③固以怪之矣(以同“已”,已經(jīng))
④將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(被同“披”,穿)文言積累2、文言句式(1)判斷句:①陳勝者,陽城人也(“……者……也”,判斷句的標(biāo)志)②當(dāng)立者乃公子扶蘇(乃:……是……)(2)省略句:①吳廣以為(之)然(應(yīng)為“吳廣以(之)為然)②扶蘇以數(shù)諫故,上使(之)外將兵(省略“之”,代指扶蘇)文言積累(3)被動(dòng)句:士卒多為用者(為:被,表被動(dòng);士兵大多被他所用)(4)倒裝句:祭以尉首(“以尉首祭”,狀語后置句,以尉首為狀語)文言積累3、詞類活用①天下苦秦久矣(形容詞意動(dòng)用法,苦于……)②置人所罾魚腹中(名詞作動(dòng)詞,指用網(wǎng)捕)③固以怪之矣(形容詞意動(dòng)用法,對……感到奇怪)④忿恚尉(形容詞的使動(dòng)用法,使……惱怒)⑤尉果笞廣(名詞作動(dòng)詞,用鞭、杖或竹板打)⑥將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳(堅(jiān):形容詞作名詞,指鐵甲;銳:形容詞作名詞,指武器)文言積累4、古今異義(1)嘗與人傭耕(古義:曾經(jīng);今義:品嘗)(2)茍富貴(古義:假如,如果;今義:茍且)(3)今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇(古義:果真;今義:誠實(shí))(4)與皆來會(huì)計(jì)事(古義:集會(huì)議事;今義:管理財(cái)務(wù)的人)(5)卒中往往語(古義:到處;今義:常常)(6)借第令毋斬(古義:即使,假若;今義:表次序的詞頭,第一)文言積累5、一詞多義①祭以尉首:用②以激怒其眾:來③乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東:表方位④扶蘇以數(shù)諫故:因?yàn)棰萁裾\以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕:⑥固以怪之矣:同“已”已經(jīng)⑦或以為死,或以為亡:以為,認(rèn)為文言積累以①若為傭耕/項(xiàng)燕為楚將/吳廣以為然:是②為屯長/自立為將軍/功宜為王/乃立為王:做③為壇而盟:建造④號為張楚:叫做⑤為天下唱:向、對⑥士卒多為用者:被文言積累為①收而攻蘄:表承接,不譯②傭者笑而應(yīng)曰:表修飾,著③而戍死者固十六七:表轉(zhuǎn)折,但是而①陳涉少時(shí):年輕②吾聞二世少子也:?、俜鎏K以數(shù)諫故:屢次②卒數(shù)萬人:幾文言積累少①項(xiàng)燕為楚將:名詞,將領(lǐng)②上使外將兵:動(dòng)詞,率領(lǐng)①傭者笑而應(yīng)曰:回答②殺之以應(yīng)陳涉:響應(yīng)數(shù)將應(yīng)文章三段分別講述了什么內(nèi)容?第一段:傭耕生活,胸懷大志,反抗精神。第二段:起義籌劃,斗爭決心,政治遠(yuǎn)見。第三段,起義經(jīng)過,偉大力量,歷史意義。整體把握第一段是從哪幾個(gè)方面來寫陳涉的?
從姓名、籍貫、身世、志向等幾個(gè)方面來介紹陳勝。合作探究第一段“悵恨久之”說明什么?說明陳勝對所處的貧困地位的不滿。合作探究從“茍富貴,無相忘”“燕雀安知鴻鵠之志哉”兩句,能看出陳勝具有怎樣的特點(diǎn)?
通過對陳勝的語言描寫,“茍富貴,無相忘”反映出陳勝不滿現(xiàn)狀、渴望改變命運(yùn)的心態(tài)及對富貴生活的向往,表現(xiàn)出他與窮苦朋友同甘共苦的心愿?!把嗳赴仓欩]之志哉”一句,運(yùn)用比喻的修辭手法,表達(dá)出陳勝的遠(yuǎn)大抱負(fù)和非凡個(gè)性。合作探究寫“傭者”有什么作用?反襯陳勝的遠(yuǎn)大抱負(fù)和非凡個(gè)性。合作探究為什么先寫這一段?有什么作用?
先寫這段主要是表明陳勝后來發(fā)動(dòng)起義并非偶然,早有其思想根基。寫陳勝青年時(shí)的遠(yuǎn)大抱負(fù),為以后領(lǐng)導(dǎo)起義作伏筆。合作探究陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的直接原因是什么?農(nóng)民起義的根本原因是什么?
直接原因:會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。根本原因:天下苦秦久矣。合作探究第二段陳勝為起義軍制定的策略口號是什么?詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕。合作探究為什么陳勝認(rèn)為提出這一口號就可以“宜多應(yīng)者”?(1)“當(dāng)立者乃公子扶蘇”“百姓多聞其賢,未知其死也”;(2)“項(xiàng)燕數(shù)有功,愛士卒,楚人憐之”“或以為死,或以為亡”。合作探究陳勝、吳廣為起義作輿論準(zhǔn)備的辦法是什么?(1)將寫有“陳勝王”的布條置魚腹中,戍卒買魚烹食,得魚腹中書——(魚腹藏書);(2)吳廣在駐地旁的叢詞中,狐嗚呼口:“大楚興,陳勝王?!薄艋鸷Q)合作探究這樣做的作用是什么?威服眾人。合作探究從陳勝對當(dāng)時(shí)形勢的分析和所提策略口號,以及為起義作的輿論準(zhǔn)備可以看出他具有怎樣的品質(zhì)?陳勝認(rèn)為當(dāng)時(shí)的形勢有利于發(fā)動(dòng)起義,他抓住了秦王朝所面臨的嚴(yán)重政治危機(jī)和楚國人民的反抗要求這兩個(gè)問題作了精辟的分析,并且提出了“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”這一策略口號,表現(xiàn)了他超人的才略膽識。為起義作的輿論準(zhǔn)備有“魚腹藏書”和“篝火狐鳴”,這與當(dāng)時(shí)敬鬼神觀念的普遍存在有關(guān),可以鞏固陳勝在群眾心目中的領(lǐng)導(dǎo)地位。表現(xiàn)了陳勝的才智與卓越的領(lǐng)導(dǎo)才干。合作探究第三段的主要內(nèi)容是什么?
敘述了發(fā)動(dòng)起義到建立張楚政權(quán)的經(jīng)過。合作探究第三段為了發(fā)動(dòng)起義陳勝、吳廣做了哪幾件事?為什么要這樣做?并殺兩尉——為了掃清障礙;召令徒屬——為了團(tuán)結(jié)力量、鼓舞士氣;為壇而盟——為了鼓舞士氣。合作探究在殺死兩尉過程中,吳廣的智謀表現(xiàn)在哪里?①抓住時(shí)機(jī)。②故意使自己受辱。③激怒眾人。合作探究哪句話最能表現(xiàn)陳勝反抗精神?王侯將相寧有種乎!合作探究陳勝、吳廣為什么殺尉后才“召令徒屬”?說明什么?“召令徒屬”的目的是什么?
殺尉后才“召令徒屬”是為了以防不測,為起義掃清障礙,說明他們計(jì)劃周密,機(jī)智勇敢,富有謀略?!罢倭钔綄佟钡哪康氖菚灾?,堅(jiān)定起義信念。合作探究文中哪些詞語表現(xiàn)了起義軍勝利進(jìn)軍的情況?結(jié)尾一句有何作用?
“攻”“下”“收”“皆下”等動(dòng)詞,表明陳勝、吳廣起義勢如破竹、所向披靡?!肮リ悾愂亓罱圆辉凇北憩F(xiàn)出起義軍所向披靡的聲勢。最后一句表明局勢恰如陳勝以前所料,進(jìn)一步反映出起義的影響、號召力之大;農(nóng)民起義風(fēng)暴席卷各地,猛烈地動(dòng)搖了秦王朝的統(tǒng)治。同時(shí),也告訴人們,這場農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的爆發(fā)是歷史的必然。合作探究找出最能表現(xiàn)陳勝性格的語言并加以分析。(1)“茍富貴,無相忘”。這句話表達(dá)了陳勝極想擺脫貧困,改變現(xiàn)狀的強(qiáng)烈愿望,反映了陳勝具有“有相同車,有難同當(dāng)”的樸素階級感情,說明陳勝雖然出身低賤,但胸懷大志,不尋常人。(3)“燕雀安知鴻鵠之志哉!”
這句話以“燕雀”比喻見識短淺的合作探究人,以“鴻鵠”比喻有遠(yuǎn)大理想的人。通過比喻,表現(xiàn)陳勝年輕時(shí)就是個(gè)有理想有抱負(fù)的人,也反映了他對同伴目光短淺的惋惜名句。(3)“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國可乎?”
這句說明了陳勝面對秦王朝的暴政,面對死亡,毫不畏懼,決心不受命運(yùn)的擺布,為了建立自己理想中的國家而舉行起義,表現(xiàn)他勇于反抗的大無畏英雄氣概,也是他“鴻鵠之志”的具體表現(xiàn)。合作探究(4)“壯志不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”
這句話徹底否定了封建統(tǒng)治階級欺騙勞動(dòng)人民的所謂天生貴種、等卑有序、貴賤有別的謊言,砸碎了長期禁錮勞動(dòng)人民頭腦的封建精神枷鎖,是鼓舞人心的戰(zhàn)斗口號,表現(xiàn)了陳勝敢于解放思想,敢于推翻封建統(tǒng)治的斗爭精神。由此可以看出,陳勝是一個(gè)對封建統(tǒng)治強(qiáng)烈不滿,敢于反抗,敢于斗爭,善于斗爭的有志氣,有抱負(fù)的農(nóng)民起義的領(lǐng)袖。合作探究本段中對人物的刻畫主要采用什么描寫方法?
刻畫人物以語言、動(dòng)作為主,兼用細(xì)節(jié)描寫刻畫了陳勝、吳廣的革命精神和非凡的才干。合作探究本文記敘的順序是怎樣的?
《陳涉世家》一文在寫作上按事件的發(fā)展順序記事。寫起義過程,先寫起義的原因和起義前的謀劃,再寫起義的爆發(fā)和發(fā)展,直至政權(quán)的建立,脈絡(luò)非常清晰。合作探究合作探究主旨
本文通過記述陳勝起義的原因、經(jīng)過及起義初期迅猛發(fā)展的聲勢,塑造了起義領(lǐng)導(dǎo)人陳勝的光輝形象,歌頌了農(nóng)民戰(zhàn)爭的巨大威力,表現(xiàn)了陳勝的偉大抱負(fù)、遠(yuǎn)見卓識、非凡謀略和領(lǐng)導(dǎo)才干。陳勝是農(nóng)民起義的領(lǐng)袖,為何文中還要對吳廣進(jìn)行具體描寫?作者對這兩個(gè)歷史人物持什么態(tài)度?
因?yàn)閰菑V的苦肉計(jì)為起義掃清了障礙。
作者對陳勝是肯定和贊揚(yáng)的?!笆兰摇笔恰妒酚洝分袨槟切θ珖钟杏绊懙耐鹾顚⑾嗨鞯膫饔?,司馬遷將陳勝與一般的王侯齊觀,可見對他首先發(fā)難的功績是予以充分肯定的。合作探究這篇文章敘事可謂詳略分明,略寫陳勝少時(shí)情況而詳述起義的發(fā)動(dòng)過程和發(fā)展情況,你認(rèn)為司馬遷這樣裁剪材料的用意是什么?
這樣的裁剪是為了突出中心事件和塑造人物形象。合作探究(1)通過人物的語言刻畫人物形象。作者在塑造陳勝這一起義領(lǐng)袖的形象時(shí),著重記述人物富有個(gè)性的語言,使人物形象栩栩如生。如“燕雀安知鴻鵠之志哉”,表現(xiàn)了他卓爾不群的心志和不甘于受剝削的反抗精神;“天下苦秦久矣”,顯示出他在政治上敏銳的洞察力;“王侯將相寧有種乎”不僅顯示了陳勝的遠(yuǎn)大抱負(fù)、反抗精神,而且對士卒起義有極強(qiáng)的鼓動(dòng)性和號召力,表現(xiàn)出這位起義軍領(lǐng)袖卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能。寫作特色(2)取舍材料,詳略得當(dāng)。為陳勝作傳,作者并未按陳勝的生活經(jīng)歷泛泛地寫,而是精心取舍材料。寫陳勝年少時(shí),只選取他傭耕壟上時(shí)的言行,表現(xiàn)出他胸懷大志;寫起義的準(zhǔn)備和經(jīng)過時(shí),文字詳盡,用墨如潑;寫起義軍的進(jìn)軍路線及政權(quán)的建立時(shí),文字簡略,惜墨如金。這樣材料詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。寫作特色
課文節(jié)選自《史記》,記敘了陳勝、吳廣領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義爆發(fā)的原因、經(jīng)過和浩大的聲勢,表現(xiàn)了陳勝的偉大抱負(fù)和遠(yuǎn)見卓識以及在關(guān)鍵時(shí)刻所顯示的非凡的謀略和領(lǐng)導(dǎo)才干。文章善用個(gè)性化的語言來表現(xiàn)人物,用詞極富表現(xiàn)力。通過這一課的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們也有“鴻鵠之志”,為國為民,建功立業(yè)!
課堂小結(jié)
直接:失期,法皆斬原因根本:天下苦秦已久策略——詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱魚腹藏書輿論篝火狐鳴并殺兩尉起義開始時(shí)
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