部編版七年級語文下冊第22課《太空一日》

R部編版·七年級下冊22太空一日新課導(dǎo)入1.利用各種媒介獲得有關(guān)“神舟五號”太空飛行的資訊，了解本文的背景。（重點）2.快速瀏覽課文，把握文章的主要內(nèi)容，領(lǐng)會運用心理描寫塑造人物、表現(xiàn)人物性格的方法。（難點）3.學(xué)習(xí)航天勇士尊重科學(xué)、堅韌嚴謹?shù)奶剿骶?，激發(fā)熱愛科學(xué)、勇于追求理想的奮斗精神。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)

楊利偉，1965年6月21日出生，遼寧省葫蘆島市綏中縣人，大學(xué)文化程度，中國共產(chǎn)黨黨員，中國人民解放軍少將軍銜，特級航天員。作者簡介歷任中國航天員科研訓(xùn)練中心副主任，載人航天工程航天員系統(tǒng)副總指揮，現(xiàn)任中國載人航天工程辦公室副主任。2003年10月15日北京時間9時，楊利偉乘由“長征二號F”火箭運載的神舟五號飛船首次進入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進一大步，起到了里程碑的作用。背景鏈接2003年10月15日9時，我國“神舟五號”載入飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，把中國第一位航天員楊利偉送入太空。飛船繞地球14圈后，于10月16日6時23分安全降落在內(nèi)蒙古主著陸場。這次成功的發(fā)射實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想，標(biāo)志著中國成為世界上第三個能夠獨立開展載人航天活動的國家，為進一步的空間科學(xué)研究奠定了堅實的基礎(chǔ)。楊利偉耗時兩年寫成的自傳《天地九重》，由20萬字和150幅珍貴圖片組成。作者以坦率而真摯的方式，講述了自己的成長，回顧了一個小城少年如何成為軍人、成為一名優(yōu)秀的戰(zhàn)斗機飛行員，如何通過艱難的、接近完美的訓(xùn)練，終于成就了自己見證和創(chuàng)造奇跡的人生。課文便節(jié)選自楊利偉的自傳《天地九重》。字詞注音弧形（）

熾熱（）輪廓（）遨游（）嚴謹（）稠密（）瞬間（）燒灼（）

千鈞重負（）húchìkuòáochóujǐnzhuóshùnjūn熾熱：輪廓：模擬：嚴謹：耐人尋味：驚心動魄：形容溫度極高；極熱。構(gòu)成圖形或物體的外緣的線條。模仿；仿照。嚴密謹慎。意味深長,值得人仔細體會琢磨。形容使人十分驚駭緊張到極點。詞語解釋這篇由中國首位航天員楊利偉耗時兩年親筆寫成的自傳（節(jié)選），描寫了他首次乘坐我國自己研制的載人航天飛船“神舟五號”飛入太空的情景，首度揭示了中國人飛天夢背后生死時速的秘密。整體感知快速瀏覽課文。注意借助各部分的小標(biāo)題，把握文章的主要內(nèi)容。1.太空一日，充滿緊張和意外。閱讀課文，找找看，楊利偉遇到了哪些意外情況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動或舉動？細讀感悟意外情況心理活動舉動火箭和飛船急劇抖動，產(chǎn)生共振痛苦失重狀態(tài)下“本末倒置”的錯覺靠意志克服眼睛閉著猛想聽到神秘敲擊聲別害怕趴聽看找過載沒有緊張舷窗玻璃出現(xiàn)裂縫緊張驚慌拋傘時飛船劇烈晃蕩不用緊張，很正常拽按下謹慎操作，頑強頂住2.楊利偉在文中說“對航天員最基本的要求是嚴謹”。試著在文中找一些例子，體會航天員嚴謹、科學(xué)的態(tài)度。和飛船一起急劇抖動，產(chǎn)生共振，艙體內(nèi)的航天員非常痛苦，但“我的頭腦還非常清醒”?；鸺諘r“我可以準(zhǔn)確判斷地球上各大洲和各個國家的方位”“還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過”，但是“我沒有看到長城”，“還遇到一個至今仍然原因不明的情況，那就是時不時出現(xiàn)敲擊聲”。繞地飛行過程中“右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋”“讓我緊張以至驚慌”，拋傘時“飛船晃蕩得很厲害，讓人不知道是怎么回事”，我“懷抱著操作盒，屏息凝神地等待著配合程序：到哪里該做什么，該發(fā)什么指令，判斷和操作都必須準(zhǔn)確無誤”，最終飛船“嗵”的一聲落地了。歸途中品味語言1.“當(dāng)我返回地球觀看這段錄像時，我激動得說不出任何話來?！辈虏驴矗瑮罾麄ゼ拥脑捳Z可能是什么？心理活動。有克服火箭和飛船急劇抖動、疊加共振后的興奮，有發(fā)自內(nèi)心對祖國和人民鼎力支持太空事業(yè)的感激。2.楊利偉在太空中俯瞰地球，“但是，我沒有看到長城”。請從楊利偉敘述的太空所見中找出相應(yīng)的依據(jù)。①“在太空，實際上看不到地球上的任何單體建筑?！雹凇皬妮d人飛船上看到的地球，并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段弧?！遍L城是狹窄且不規(guī)則的，而在太空中對不規(guī)則事物很難觀察。③“飛經(jīng)亞洲，特別是經(jīng)過中國上空時，我就會仔細分辨大概到哪個省了，正從哪個地區(qū)上空飛過。”長城平均寬度不到10米，很容易被周圍的地形背景隱沒。3.“讓我緊張以至驚慌的卻另有原因?！边@里的“另有原因”指的是什么？楊利偉又是如何克服的？舷窗玻璃出現(xiàn)裂縫。

巡視四周，反而放心一點了：可能沒什么大問題！因為如果是故障，重復(fù)出現(xiàn)的概率并不高。4.“飛船停住了。此時是2003年10月16日6時23分?！焙教祜w行的時間為什么要寫得如此準(zhǔn)確？照應(yīng)開頭，敘事完整；地球上短暫的一天，太空航行漫長的14圈；幸福的時刻，激動人心的瞬間，必將開啟我國太空探險的新紀元。1.在載人飛船上看地球，楊利偉說“我沒有看到長城”，似乎是對“航天員在太空唯一能看到的建筑就是長城”這一曾經(jīng)流傳甚廣說法的完全否認。你是怎樣看待楊利偉的“異類”說法的？楊利偉作為中國太空第一人，具有敢于探索、不怕犧牲的勇氣；更難能可貴的是楊利偉作為航天人的另一種勇氣——實事求是、實話實說、嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度?；犹骄?.在太空中漫游，楊利偉經(jīng)歷了很多神奇的事情。其中，有一件事情非常神秘——“我在太空還遇到一個至今仍然原因不明的情況，那就是時不時出現(xiàn)敲擊聲?！蹦阌X得楊利偉在太空中遇見的“神秘敲擊聲”有可能是什么呢？俯瞰地球發(fā)現(xiàn)神秘敲擊聲太空一日15日9時整起飛驚心動魄的太空飛行嚴謹科學(xué)的工作態(tài)度板書設(shè)計后來運行16日6時23分著陸飛船：振動

急劇抖動飛行速度快裂縫晃蕩航天員：痛苦難受緊張驚慌恐懼應(yīng)付自如“神舟”后浪推前浪楊利偉乘坐“神舟”五號飛船返回后反映，“神舟”飛船乘坐非常舒適，感覺很滿意。但是有兩個小的技術(shù)細節(jié)需要改進：一是返回艙舷窗的位置讓他在觀察時感到別扭；二是飛船上用來收集雜物的袋子，地面上感覺用拉鏈比較方便，太空中的實際感受卻是用繩系口的方拓展延伸式更方便。針對楊利偉提出的意見，在“神舟”六號設(shè)計建造過程中，飛船工程師反復(fù)親身體會，調(diào)整了航天員座椅與舷窗的相對位置。重新生產(chǎn)的用來收集零散物品的袋子，封口處也都盡量改成了尼龍搭扣。第22課太空一日七年級語文?下(R版)第6單元1.請用標(biāo)準(zhǔn)的正楷字抄寫下面的詩句。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。略。2.閱讀下面的文字，完成練習(xí)?；鸺膊堪l(fā)出巨大的轟鳴聲，發(fā)動機同時噴出熾熱的火焰。隨著火箭的起飛，我的五臟六fǔ似乎都要碎了，如身擔(dān)千鈞重負……在太空中，我可以準(zhǔn)確判斷地球上各大洲和各個國家的方位。即使不借助儀器和地圖，從山脈的輪括、海岸線的走向以及河流的形狀，我也基本可以判斷飛船正在經(jīng)過哪些國家。我曾俯kàn我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。熾(

)熱五臟六fǔ(

)俯kàn(

)(2)文中有錯別字的一個詞語是________________，這個詞語的正確寫法是________________。(3)“千鈞重負”的意思是________________________________________________________________________________。比喻很沉重的負擔(dān)chì

腑瞰輪括輪廓3.(中考?廣州)下列句子，沒有語病的一項是(

)A.繼美國、法國和芬蘭之后，我國成為第四個擁有“生物航油”自主研發(fā)技術(shù)的國家。B.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，我校團委今年積極開展了“讀經(jīng)典作品，建書香校園”。C.最近，阿爾法狗與圍棋世界冠軍柯潔的對戰(zhàn)，連勝三局，再次成為輿論關(guān)注的焦點。D.相關(guān)專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，及早干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。A點撥B項成分殘缺，“開展了‘讀經(jīng)典作品，建書香校園’”缺少賓語，應(yīng)在其后加“的活動”；C項“連勝三局”表意不明；D項不合邏輯，“干預(yù)、發(fā)現(xiàn)和制止”應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)、干預(yù)和制止”。4.下列句子標(biāo)點符號運用有誤的一項是(

)A.這時我第一次向地面報告飛船狀態(tài)：“‘神舟五號’報告，整流罩打開正常！”B.就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了，利偉還活著”！C.這個時候我反而放心一點兒了：哦，可能沒什么大問題！D.一個關(guān)鍵的操作——拋傘，即將開始。B點撥B項嘆號應(yīng)在引號內(nèi)。(中考?云南)給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?

)①由于用來運送乘客或運輸貨物的空間狀若密封的膠囊，因此也被形象地稱為“膠囊列車”。②在此基礎(chǔ)上，“特斯拉之父”埃隆?馬斯克于2013年提出了“超級環(huán)”的設(shè)想，即超級高鐵的雛形。③這一概念最初于1997年由美國機械工程師奧斯特提出，并獲得技術(shù)專利。A④超級高鐵的學(xué)名叫超音速空氣動力火車。⑤它實際上是一種超導(dǎo)磁懸浮列車，是一種在近乎真空管運輸系統(tǒng)中超高速運行的特殊交通工具。A.④③②⑤①

B．⑤③④①②C.⑤③①④②D．④⑤②③①點撥通讀五個句子，可知主要介紹了“超級高鐵”的由來和發(fā)展過程。④句點明說明對象，為概括性語句，放在開頭最為恰當(dāng)。據(jù)此可排除B、C兩項。句子中出現(xiàn)了“1997年”“2013年”兩個時間，2013年在1997年之后，因此②句應(yīng)在③句之后。據(jù)此排除D項。6.太空一日，充滿緊張和意外。想想看，楊利偉都遇到了哪些意外情況？他相應(yīng)地又有怎樣的心理活動或舉動？①意外情況：共振疊加；心理活動或舉動：以為自己要犧牲了，頑強忍受。②意外情況：產(chǎn)生“本末倒置”的錯覺；心理活動或舉動：靠意志克服，最終適應(yīng)。③意外情況：出現(xiàn)神秘的敲擊聲；心理活動或舉動：很緊張，邊聽邊看，冷靜觀察。④意外情況：返程時舷窗出現(xiàn)裂紋；心理活動或舉動：緊張，擔(dān)心，通過觀察判斷應(yīng)該沒事。⑤意外情況：拋傘開傘時飛船晃蕩得很厲害；心理活動或舉動：感到緊張，重視這個過程。一、精段品讀閱讀“我看到了什么”部分，回答問題。7.從選文中看，作者從飛船上看到了什么？沒有看到什么？作者重點敘述的是什么？作者從飛船上看到了：地球并非呈現(xiàn)球狀，而只是一段??；各大洲和各個國家；中國的省份和地區(qū)；舷窗外類似棉絮狀的物體。沒有看到：長城及其他任何單體建筑。作者重點敘述的是他對祖國的辨認。8.楊利偉為什么在文中特別強調(diào)在太空“沒有看到長城”？作者實事求是地說在太空沒有看到長城，也不可能看到長城，是為了回應(yīng)很多人的關(guān)切，解答人們一直以來的懸念。9.結(jié)合課文，體會下面語句所蘊含的情感。(1)我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白，分辨不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。這句話描述作者在飛船上對祖國首都北京的辨認。作者帶著祖國和人民的重托，進行太空首飛，從這句話中可以看出他對祖國、對戰(zhàn)友、對親人的熱愛，以及他不負重托，完成使命的堅定信念。(2)那些物體懸浮在飛船外面，無法捕捉回來，我至今還沒弄清那到底是些什么。這句話寫作者在太空中看到類似棉絮狀的不明物體，包含著作者對這一物體的好奇與困惑，體現(xiàn)出作者實事求是的科學(xué)態(tài)度，以及對未知世界的探索精神。10.作者以“我看到了什么”作為這部分的小標(biāo)題，有什么好處？設(shè)置懸念，吸引讀者的注意；語言簡明概括，內(nèi)容一目了然。?二、拓展閱讀(中考?南通)【A】記者專訪國際宇航聯(lián)空間運輸委員會秘書長楊宇光(節(jié)選)記者：請您簡要介紹一下“天舟一號”。楊宇光：“天舟一號”是我國自主研制的首艘貨運飛船，采用兩艙構(gòu)型，由貨物艙和推進艙組成。它總長10.6米，艙體最大直徑3.35米，起飛重量約13噸，物資上行能力約為6噸，推進劑補加能力約為2，具備獨立飛行3個月的能力……其有效載荷比例在目前所有的貨運飛船中是最高的?！綛】消息《天舟天宮順利對接》(節(jié)選)本報北京4月22日電

4月22日12時23分，“天舟一號”貨運飛船與“天宮二號”空間實驗室順利完成自動交會對接。據(jù)了解，由我國自主研制的“天舟一號”，它的上行載貨比、貨物運輸、推進劑補加等綜合能力比肩甚至優(yōu)于國際現(xiàn)役貨運飛船，快遞貨物經(jīng)濟實惠。此次與“天宮二號”進入組合體飛行階段，將按計劃開展推進劑在軌補加，以及空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項實驗?！綜】“天舟一號”瘦身記①我是太空“快遞小哥”——“天舟一號”貨運飛船。最近我承接了一項艱巨又光榮的任務(wù)，把貨物送到“客戶”——“天宮二號”空間實驗室的手中。②我暗下決心，一定要運送更多的貨物給它。但我的“車”——運載火箭的運載能力是固定的，若想運更多貨物，我必須在保證足夠強壯的同時，盡可能減肥。③減過肥的人都知道，腰部的贅肉是很難減下去的。而我的腰部是一個個連接框，為了將我高大的身軀牢固連接，這些連接框原先做得很厚實，顯得臃腫。因此，教練決定第一步就要幫我減腰部贅肉。④經(jīng)過多次試驗，教練將我的腰部設(shè)計成鏤空形式，保留結(jié)構(gòu)受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，將腰部的重量降低到原來的50%左右，絲毫沒有影響腰部的結(jié)實程度。⑤我的教練十分嚴格，不僅不放過肉眼可見的腰部贅肉，連肉眼幾乎無法分辨的“皮下脂肪”也不放過。我的外部是一種壁板結(jié)構(gòu)，壁板連接完成后，組成的密封空間就是裝貨物的肚子了。雖然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教練看來，依然有減重的空間。他們嚴格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使壁板厚度貼近設(shè)計人員給出的公差下限，通過去除“皮下脂肪”，盡可能讓壁板變薄。由于壁板面積很大，即使去除A4紙那樣薄的一層“脂肪”，整艙的重量也會下降很多。這不，我的體重因此又減少了30千克左右。⑥為了裝更多的貨物，設(shè)計人員用貨架將我的肚子分成了許多區(qū)域。我的教練連這些貨架也沒放過，他們選用了輕質(zhì)高強度材料組成貨架?！柏浖苊姘濉薄獌x器板，使用的是鋁合金蜂窩板；“貨架框架”——立梁，使用的是碳纖維材料。每一項改進都運用了先進而復(fù)雜的制造工藝。為此，研制人員采用了“無應(yīng)力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過2毫米。這些“鍛煉”讓我的肌肉又輕又強壯，我的瘦身計劃圓滿完成。(選自《人民日報》，有刪改)11.閱讀材料【B】，說說“天舟一號”要完成哪些任務(wù)。12.材料【A】【C】都介紹了“天舟一號”，它們的語言特點有什么不同？自動交會對接；推進劑在軌補加；開展空間應(yīng)用和航天技術(shù)等領(lǐng)域的多項實驗?！続】采用了平實說明，語言準(zhǔn)確、科學(xué)、簡明；【C】采用了生動說明，語言生動形象、風(fēng)趣幽默、通俗易懂。13.閱讀材料【C】，回答下面問題。(1)有人認為第⑤段畫線句多余，應(yīng)刪去。你贊同嗎？請簡述理由。不贊同。因為畫線句在結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。承接上文給連接框“減肥”，引出下文“讓壁板變薄”，所以不能刪去。去除連接框的非受力部分；減小壁板的厚度；選用輕質(zhì)高強度材料組成貨架；采用“無應(yīng)力”的裝配方式，保證貨架裝配誤差不超過2毫米。(2)科研人員采用哪些方法為“快遞小哥”“瘦身”？14.閱讀三則材料，談?wù)勀銖闹蓄I(lǐng)悟到的科學(xué)精神。不斷創(chuàng)新、精益求精、自力更生、求真務(wù)實等。5.綜合性學(xué)習(xí)。(1)在“科海泛舟”綜合性學(xué)習(xí)活動中，同學(xué)們進一步認識到科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍，它在給我們帶來福音的同時，也制造了諸如環(huán)境污染、生態(tài)破壞等問題。根據(jù)你了解的有關(guān)科學(xué)技術(shù)正面功能和反面效應(yīng)的事實，仿照例句，寫一個句子。例句①：基因工程可以用來治病，也可以用來毀滅人類。例句②：塑料袋的發(fā)明和使用可以方便人們的生活，也可以污染環(huán)境。示例一：核能可以用來發(fā)電，也可以用來制造原子彈。示例二：汽車的廣泛使用可以方便人們出行，也可以成為霧霾天氣的罪魁禍?zhǔn)字弧Ｊ纠罕?、空調(diào)可以使人們的生活更舒適，也可以破壞臭氧層。示例四：互聯(lián)