33讓生命之花綻放1016

讓生命之花綻放案例再現(xiàn)：生死25天一、永不放棄生的希望1.世界因生命而精彩。不要輕易＿＿

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2009年6月17日，貴州省晴隆縣新橋煤礦發(fā)生重大透水事故。在距礦難發(fā)生第25天零4小時之后，被困600米深井下的3名河南籍礦工成功獲救，鑄就了應(yīng)急救援史上的又一個奇跡。那么，這3名創(chuàng)下生命奇跡的礦工是如何擺脫致命夢魘死里逃生的呢？他們吃煤渣、木棍皮，更重要的是堅強的意志、相互的扶持與鼓勵。生死25天

——三名礦難兄弟絕地自救

礦工創(chuàng)造的生命奇跡告訴我們對待生命應(yīng)該持什么態(tài)度？感悟生命現(xiàn)代醫(yī)學表明，人在饑餓狀態(tài)下的生命期限最多為7天。3天不進食或7天不喝水會面臨死亡的威脅。11歲的康潔是映秀小學六年級的學生，2008年5月12日下午地震時，她正在六樓上課，老師叫學生快跑。康潔先是鉆到桌子底下，在一秒鐘時間考慮之后從六樓縱身跳下，“我努力讓自己的屁股著地，最后著地時居然只有腿被劃傷”。自己脫險后，并沒有忘記救人，她冒著生命危險跑進了隨時都有可能倒塌的教學樓去搜尋同學和老師。看到一些老師被砸傷后不能動彈，她使出全身氣力將老師往外拉。但康潔只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，“我不知道救出了多少個老師”。時間在一分一秒地過去，從各地增援的鄉(xiāng)親們沖進了大樓救出了不少師生，同時也把受傷的康潔帶到了安全區(qū)域。生命知識我要知2.掌握生命的游戲規(guī)則：（1）在緊急情況下，怎樣呼救？（2）地震時，應(yīng)該怎么辦？（3）被困在火災(zāi)的房屋里時，你應(yīng)該怎樣自救呢？（4）如果你遇到溺水者，如何救助？（5）電梯直線下落，而你被困在電梯中，怎么辦？急救電話是？120報警電話是？火警電話是？交通事故是？1101221191.牢記生命數(shù)字：二、肯定生命，尊重生命Why:每個人的生命都是有＿＿的。P30-11.父母很辛苦，我能……2.學校要舉行運動會，我可以……3.看到水龍頭在流水，我會……4.了解到災(zāi)區(qū)小朋友遇到困難，我會……5.看到同學拖桌子排睡位很吃力時，我會

……6.在公共場合，看見有人隨便扔垃圾，我會……我能做什么假如沒有他們

“從懂事那天起，我就面臨著只能活到28歲的無情命運。

10歲，我只能舉起一個枕頭；12歲，我只能拄著棍兒走了。

14歲，我走不出院子；16歲，完全不能走了，只能直直地站著。

18歲，不能下地；20歲，胳膊舉不過頭頂。

如今，我拿不動一杯水……

人生，總有許多的煩惱，但我從來不覺得自己該沉淪，人活著，就該追求理想，就該有所作為！

你是自己命運的主人！

——《假如我能行走三天》張云成

★從他的故事中你得到什么啟示？心靈碰撞世界上沒有十全十美的生命，幸福快樂的生活從悅納生命開始。

P31-2二、肯定生命，尊重生命How:（1）在＿、＿、＿、＿自己生命的同時，也應(yīng)同樣＿他人的生命。P31-3

（2）當自己的生命受到威脅時不＿，不＿。P31-4

（3）當他人生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出＿＿。P31-4

什么樣的生命最有價值？怎樣才能使生命價值得以提升？想一想有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。有的人，騎在人民頭上：“呵，我有多偉大！”有的人，俯下身子給人民當牛馬。有的人，把名字刻入石頭想“不朽”；有的人，情愿作野草，等著地下的火燒。有的人，他活著別人就不能活；有的人，他活著為了多數(shù)人更好地活?！?/p>

《有的人》——臧克家為民族、為國家、為人類作出貢獻!張云成：“我還有一個最大的心愿是希望能成立一個‘進行性肌肉萎縮癥專項基金’，讓病友們可以通過網(wǎng)絡(luò)接觸世界，體驗自己活著的價值，不讓自己有廢人的感覺?！倍聦嵣希瑥堅瞥蓮?006年就開始幫助“蘑菇寶寶”?！澳Ф箤殞毿∥荨笔且粋€癌癥末期下身癱瘓的母親，為了養(yǎng)活6歲的女兒，在網(wǎng)上開店賣童裝。兩年前這位母親不幸病故，我看到了信息，就開始義賣三哥的畫捐助。

生命的意義不在于＿＿，而在于對社會的＿＿。

P32-1三、延伸生命的價值

珍愛生命，讓有限的生命＿＿，腳踏實地地珍惜每一天，不斷＿＿生命的價值。

p32-2我們生活的世界如此廣大，如此紛繁，而我們自己是如此渺小，如此平凡。然而每一個平凡的生命，都在努力地爭取著自己生命的價值。不放棄自己，不拋棄別人，熱情地面對朋友，執(zhí)著地追求夢想，淡然地面對得失。用自己一顆善良、頑強和友愛的心不拋棄、不放棄。用自己的執(zhí)著與信念跑完人生的全程。不拋棄，不放棄

讓生命之花綻放1.永不放棄生的希望2.肯定生命,尊重生命3.延伸生命的價值當生命受到威脅時