高中生物人教版穩(wěn)態(tài)與環(huán)境第6章生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 第56章檢測模擬試題

第5、6章檢測試題(時間:45分鐘滿分:100分)測控導(dǎo)航表知識點題號1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2,6,112.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動3,133.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)1,44.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞與穩(wěn)定性5,75.生態(tài)環(huán)境的保護(hù)8,96.綜合10,12,14一、選擇題(本題共10小題,每小題5分,共50分)1.(2023廣東肇慶期末)火災(zāi)常給森林帶來較大的危害,但是在某些國家有時會對寒帶地區(qū)森林中的殘枝敗葉進(jìn)行有限度的人工焚燒,以對森林進(jìn)行資源管理,這種人工焚燒的主要目的是(C)A.消滅森林蟲害 B.刺激樹木種子萌發(fā)C.加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程 D.提高森林的蓄水能力解析:寒帶地區(qū)溫度較低,分解者的分解作用較弱,對森林中的殘枝敗葉進(jìn)行有限度的人工焚燒可以加速生態(tài)系統(tǒng)的分解過程。2.(2023湖北黃岡期末)關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的敘述,正確的是(D)A.專門營腐生生活的細(xì)菌也不一定是分解者,而有可能是生產(chǎn)者或消費者B.硝化細(xì)菌在氮循環(huán)中的作用就是把氨轉(zhuǎn)化成氮氣返回到大氣中C.分解者分解動植物遺體釋放出來的能量,可供綠色植物同化作用再利用D.分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者解析:專門營腐生生活的細(xì)菌一定是分解者;硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物,能將土壤中的氨最終氧化為硝酸,并利用反應(yīng)中釋放的化學(xué)能將二氧化碳和水合成有機物;能量是不能循環(huán)的,分解者分解釋放的能量以熱能的形式散失了,不能再被綠色植物利用;微生物不一定都是分解者,如硝化細(xì)菌是生產(chǎn)者,但分解者也不一定是微生物,如蚯蚓等小動物也是分解者。3.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述,正確的是(C)A.一種蜣螂專以大象糞便為食,則它最多能獲取大象所同化能量的20%B.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的解析:象糞中含有的能量不屬于大象所同化的能量,屬于第一營養(yǎng)級能量;當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級;物質(zhì)可循環(huán)利用,能量是單向流動、逐級遞減的。4.如圖為一個生態(tài)系統(tǒng)的模式圖,相關(guān)敘述正確的是(D)A.若此圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丁為微生物B.若此圖表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán),則丙處于最高營養(yǎng)級C.若丁為沼氣池,沼渣、沼液作為甲的肥料,可使能量循環(huán)利用D.若乙為初級消費者,則乙種群的有機物總量比甲的小解析:若圖表示碳循環(huán),則丁為大氣中的CO2庫,甲、乙、丙分別為生產(chǎn)者、消費者和分解者,A、B錯誤;能量不能循環(huán)利用,C錯誤。5.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,錯誤的是(B)A.在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后,其恢復(fù)力穩(wěn)定性降低B.森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)低,恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)高C.減少生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)分解者生物的種類和數(shù)量,不能增加生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性D.維持生態(tài)系統(tǒng)的原始穩(wěn)定狀態(tài)是保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的最好對策之一解析:一般地說,生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡單,自我調(diào)節(jié)能力就越小,抵抗力穩(wěn)定性就越低;相反,生態(tài)系統(tǒng)中各個營養(yǎng)級的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,抵抗力穩(wěn)定性就越高,恢復(fù)力穩(wěn)定性越低;雜草地比牧草地的生物種類多,抵抗力穩(wěn)定性高;抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性一般呈相反的關(guān)系;森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)高,恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)低。6.(2023四川成都月考)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)的圖解,下列相關(guān)敘述正確的是(D)A.圖中共含有7條食物鏈,桉樹、合歡樹屬于生產(chǎn)者B.蜜雀屬于次級消費者,第二營養(yǎng)級C.該生態(tài)系統(tǒng)中袋鼬獲得的能量最多D.伯勞鳥與袋鼬之間既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系解析:圖中共有10條食物鏈;蜜雀屬于次級消費者,第三營養(yǎng)級;能量流動是單向的、逐級遞減的,袋鼬在該食物網(wǎng)的不同食物鏈中所處的營養(yǎng)級分別為第四、第五、第六營養(yǎng)級,故其所獲得的能量較少;伯勞鳥與袋鼬都捕食知更鳥和蜜雀,同時袋鼬也捕食伯勞鳥,故伯勞鳥與袋鼬之間既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系。7.下列敘述正確的是(B)A.蜜蜂找到蜜源后,通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息,屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的D.森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的潛在使用價值解析:蜜蜂找到蜜源后,通過跳舞傳遞信息,屬于行為信息,A錯誤;低碳生活可以減少化石燃料的燃燒,有助于維持碳循環(huán)的平衡,B正確;生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是單向流動的,信息傳遞一般是雙向的,C錯誤;森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)節(jié)氣候的功能,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值,D錯誤。8.關(guān)于我國人口增長對生態(tài)環(huán)境影響的敘述中,錯誤的是(D)A.淡水資源的危機將日趨嚴(yán)重B.環(huán)境污染治理的難度增加C.人均耕地面積減少D.促進(jìn)了人與環(huán)境和諧發(fā)展解析:人口增長對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生了很大影響,如淡水資源的危機將日趨嚴(yán)重、環(huán)境污染治理的難度增加,人均耕地面積減少,糧食短缺等,A、B、C正確。破壞了人與環(huán)境的和諧發(fā)展,D錯誤。9.下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯誤的是(C)A.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性B.建立自然保護(hù)區(qū)和進(jìn)行易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的有效方法C.生物多樣性保護(hù)就是要保護(hù)所有的野生動物和所有的野生植物D.保護(hù)生物多樣性要防治環(huán)境污染,協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系解析:生物多樣性的保護(hù)是保護(hù)基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性;建立自然保護(hù)區(qū)是對生物進(jìn)行就地保護(hù),其與易地保護(hù)都是保護(hù)生物多樣性的有效方法;人為因素是對生物多樣性造成威脅的主要原因,故保護(hù)生物多樣性需要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。10.下列對生態(tài)學(xué)相關(guān)概念和原理的理解正確的是(D)A.在調(diào)查某河流污染情況時發(fā)現(xiàn)每毫升河水中含有9個大腸桿菌,該結(jié)果反映了種群的空間結(jié)構(gòu)特征B.某農(nóng)場鼠的大量繁殖引來鷹的捕食,鼠種群數(shù)量的下降說明了該農(nóng)場物種多樣性下降C.我國西南橫斷山區(qū)動植物種類豐富,其不同垂直帶的植被類型差異是群落演替的結(jié)果D.設(shè)計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)時,科學(xué)地向生態(tài)系統(tǒng)中增加生物種類可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性解析:每毫升河水中含有9個大腸桿菌,反映了種群的種群密度,屬于種群的數(shù)量特征,A錯誤;某農(nóng)場鼠種群數(shù)量的下降,物種多樣性沒有發(fā)生改變,B錯誤;我國西南橫斷山區(qū)動植物種類豐富,不同垂直帶的植被類型不同,反映的是群落的結(jié)構(gòu),并不是群落的演替,C錯誤;生態(tài)系統(tǒng)的生物種類越多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,抵抗力穩(wěn)定性越高,D正確。二、非選擇題(本題共4小題,共50分)11.(14分)如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題:(1)在此食物網(wǎng)中共有條食物鏈。

(2)在此食物網(wǎng)中,屬于初級消費者,處于最高營養(yǎng)級的生物是。

(3)在此食物網(wǎng)中,可以占有兩個及兩個以上不同營養(yǎng)級的生物有。

(4)貓頭鷹在此食物網(wǎng)中可以占有個不同的營養(yǎng)級。

(5)兔和食草昆蟲之間的關(guān)系是;貓頭鷹與蛇之間的關(guān)系是;食物鏈中各種生物之間的最根本的聯(lián)系是聯(lián)系。

(6)在此食物網(wǎng)中,最長的一條食物鏈?zhǔn)?/p>

,

共有個營養(yǎng)級。其中次級消費者是,是第營養(yǎng)級。

(7)由于捕獵的原因,貓頭鷹的數(shù)量大量減少,則蛇的數(shù)量短期內(nèi)將會。

(8)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是,要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定,在該生態(tài)系統(tǒng)中,除了已知的成分以外,還必須有等。

解析:對于有關(guān)食物網(wǎng)的習(xí)題,解題時首先要數(shù)清有幾條食物鏈;其次,理清某一生物在每一條食物鏈上所處的營養(yǎng)級,歸納出該生物共有哪幾個營養(yǎng)級;最后,弄清該生物與其他生物之間的關(guān)系有哪幾種,當(dāng)某種生物因某種因素而減少時,對另一生物的影響,可順著關(guān)系線路進(jìn)行綜合分析。答案:(1)10(2)兔、鼠、吃草籽的鳥、食草昆蟲貓頭鷹(3)食蟲鳥、蟾蜍、蛇、貓頭鷹(4)4(5)競爭捕食和競爭食物(6)草→食草昆蟲→蜘蛛→蟾蜍→蛇→貓頭鷹6蜘蛛三(7)增多(8)草非生物的物質(zhì)和能量,細(xì)菌、真菌等分解者12.(12分)如圖表示生態(tài)系統(tǒng)部分物質(zhì)的循環(huán),A、B、C、D構(gòu)成群落,a～j表示物質(zhì)循環(huán)的過程,請據(jù)圖回答:(1)若此圖為碳循環(huán)過程,則a過程是。碳在生物群落內(nèi)以形式進(jìn)行傳遞,該過程包括(填字母)。

(2)圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是。

(3)若第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值,則說明生物多樣性具有價值。

(4)若進(jìn)行上述物質(zhì)循環(huán)的自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是。

解析:(1)圖中大氣中氣體X被A吸收,可判斷A是生產(chǎn)者,a過程是光合作用和化能合成作用。A指向B,B指向C,所以B是第二營養(yǎng)級,C是第三營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級)。碳在生物群落內(nèi)以有機物形式進(jìn)行傳遞,該過程包括b、c、d、e、f。(2)相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)第二營養(yǎng)級的生物具有食用和藥用價值,則說明生物多樣性具有直接價值。(4)自然生態(tài)系統(tǒng)被開發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),群落的演替方式是次生演替。答案:(1)光合作用和化能合成作用有機物b、c、d、e、f(2)能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定(3)直接(4)次生演替13.(12分)如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,M1、M2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a～g表示能量值的多少。請據(jù)圖作答:(1)圖甲中,M1、M2表示的能量形式分別為、。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是。

(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示,C表示。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是(用圖中所給字母的表達(dá)式表示)。

(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的主要特點是。

(4)若圖甲營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,構(gòu)成食物關(guān)系如圖:。其中,甲能量中比例為X的部分直接提供給丙,則要使丙能量增加AkJ,至少需要消耗甲的能量為kJ(用所給字母的表達(dá)式表示)。

解析:(1)M1表示流入該生態(tài)系統(tǒng)的能量,這部分能量是太陽能(或同化固定的能量),M2表示從該生態(tài)系統(tǒng)散失的能量,即熱能(或呼吸作用散失的熱量)。由于能量在傳遞過程中是逐級遞減的,則營養(yǎng)級越高的生物,可利用能量越少,所以個體數(shù)量也越少。(2)若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示Ⅱ同化固定的能量,C表示Ⅱ用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,而圖乙中營養(yǎng)級Ⅱ同化固定的總能量為b,則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是b/y×100%。(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是單向流動,逐級遞減。(4)假設(shè)至少需要消耗甲的能量為a,則甲中直接提供給丙的能量為a×X×20%,由甲經(jīng)過乙傳遞給丙的能量為a×(1-X)×20%×20%,根據(jù)題干中的條件可知:a×X×20%+a×(1-X)×20%×20%=A,因此a=25A/(1+4X)。答案:(1)太陽能(或同化固定的能量)熱能(或呼吸作用散失的熱量)營養(yǎng)級越高,可利用能量越少(2)同化固定的能量用于生長、發(fā)育和繁殖的能量b/y×100%(3)單向流動,逐級遞減(4)25A/(1+4X)14.(12分)華南虎有個讓中國人自豪的名字——“中國虎”,全球只剩下不到100只。華南虎和大熊貓都是我國的珍稀保護(hù)動物,它們體型相近,曾經(jīng)都有較大的種群數(shù)量,由于棲息地被破壞導(dǎo)致它們的數(shù)量銳減,請回答有關(guān)問題:(1)從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點分析,大熊貓比華南虎有一定生存優(yōu)勢的原因是

。

(2)成年大熊貓經(jīng)常用尿液和肛腺的分泌物在巖石或樹干上進(jìn)行標(biāo)記,傳遞的信息類型屬于。該信息來源于。

(3)下圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量。那么,B、D依次表示華南虎的、。而要確保華南虎的能量需求,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到。

(4)大熊貓對人類有觀賞、科學(xué)研究等重要意義,體現(xiàn)了生物多樣性的價值。近幾十年來,人類才認(rèn)識到生物多樣性的價值明顯大于它的直接價值。建立自然保護(hù)區(qū),改善棲息環(huán)境,以提高,是提高大熊貓種群密度的根本措施。該措施屬于,是對生物多樣性最有效的保護(hù)。

解析:(1)能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點,大熊貓是位于第二營養(yǎng)級,而華南虎是肉食性動物,可位于第三營養(yǎng)級,由此可見大熊貓比華南虎營養(yǎng)級低,獲得的能量相對較多。(2)