相信未來(lái)課件

相信未來(lái)食指那個(gè)名叫帕切科的墨西哥詩(shī)人說(shuō)，致力于詩(shī)的人，都不會(huì)有幸福的結(jié)局，沒(méi)有面包，沒(méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有鮮花，沒(méi)有愛(ài)情，貧困、瘋狂、落魄、自殺……或者更悲慘的是被官方收編。

致力于詩(shī)的人，迷戀的不只是語(yǔ)言，不只是童話，不只是天馬行空，稀奇古怪的想法……那是一些關(guān)乎靈魂的東西……那些云彩之上的，或者那些心靈隱秘深處的，真理、理想、精神、夢(mèng)、善，愛(ài)，美、靈，自由……反正不在車(chē)子房子存款折鉆石卡之中，反正不在職稱(chēng)升遷人際經(jīng)營(yíng)之中，不在大多數(shù)人都遵循的那些邏輯和規(guī)則之中，不在那些匍匐在地面的生物本能，一顆大麥粒就構(gòu)成整個(gè)世界和全部生命的意義，盲目而庸碌的蟻群之中……所以詩(shī)人可能會(huì)餓死，可能會(huì)窮死，會(huì)被視為異類(lèi)而迫害死?？赡軙?huì)被嘲笑死，可能會(huì)被視為瘋子，可能會(huì)終歸于任何一種不堪形式的非命。

他們是一群天上來(lái)的使者，根本不適合在人間生活，他們是屬于未來(lái)的，根本不適合在現(xiàn)在生活，他們是存在的無(wú)限可能性，根本不適合在正規(guī)的康莊大道中言行……

死于悲劇，死于現(xiàn)實(shí)，死于孤獨(dú)，死于那些他們抗拒和逃離的規(guī)則和人心……20世紀(jì)80年代末到90年代初這一段時(shí)間，中國(guó)多位詩(shī)人相繼辭世。其中，影響力比較大的有顧城、海子、駱一禾、戈麥和蝌蚪五位。他們中除駱一禾積勞成疾不治身亡以外，其他幾位均是自殺。具體情況是：蝌蚪割脈（1987年3月）、海子臥軌（1989年3月）、駱一禾腦溢血（1989年5月）、戈麥投水（1991年9月）、顧城懸梁（1993年10月）。對(duì)于詩(shī)來(lái)說(shuō)，死亡似乎是一個(gè)永恒的主題。

你認(rèn)為應(yīng)該如何朗誦好一首詩(shī)？要讀出感情，把握好詩(shī)歌的重音、語(yǔ)速、節(jié)奏和語(yǔ)氣。自由朗讀全詩(shī)，思考：應(yīng)該怎樣讀？以第三節(jié)為例，節(jié)奏怎么劃分？讀出精神朗讀質(zhì)疑讀法一：我要用手//指那涌向天邊的排浪，/我要用手//掌那托住太陽(yáng)的大海，/搖曳著曙光//那枝溫暖漂亮的筆桿，/用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)讀法二：我要用手指//那涌向天邊的排浪，/我要用手掌//那托住太陽(yáng)的大海，/搖曳著曙光//那枝溫暖漂亮的筆桿，/用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)思考：兩種讀法哪一種對(duì)？分析鑒賞比喻的修辭手法。將手指比作涌向天邊的排浪，手掌比作托住太陽(yáng)的大海，將筆桿比作曙光，即：手指是那涌向天邊的排浪；手掌是那托住太陽(yáng)的大海；漂亮的筆桿是曙光。這一節(jié)——我要用手指和手掌搖曳著筆桿，用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)。品讀全詩(shī),思考:1這首詩(shī)給你的總體感覺(jué)是什么?感情基調(diào):憂郁,深沉,豪邁,坦誠(chéng),堅(jiān)定郭路生一首《相信未來(lái)》給人們心靈上投下了一道希望之光，在中國(guó)大地不脛而走，迅速傳頌于一代青年人的口中。但是在那特定的年代也幾乎從一開(kāi)始就注定了他的殉道者的命運(yùn)。江青讀到了《相信未來(lái)》，她為詩(shī)歌獨(dú)立不羈的個(gè)性所震驚、所惱怒。她一定要找到“這是一首灰暗的詩(shī)，相信未來(lái)就是否定現(xiàn)在”的“反動(dòng)”詩(shī)人。于是，一頂反動(dòng)詩(shī)人的帽子重重地扣在了年僅十九歲的郭路生頭上。厄運(yùn)降臨了，詩(shī)人被嚴(yán)格審查，被批判。聽(tīng)讀，討論江青對(duì)這首詩(shī)的解讀與評(píng)價(jià)有沒(méi)有道理？請(qǐng)陳述理由?！斑@是一首灰色的詩(shī)。相信未來(lái)，就是否定現(xiàn)在?！边@是4點(diǎn)零8分的北京

這是四點(diǎn)零八分的北京，

一片手的海洋翻動(dòng)；

這是四點(diǎn)零八分的北京，

一聲雄偉的汽笛長(zhǎng)鳴。

北京車(chē)站高大的建筑，

突然一陣劇烈的抖動(dòng)。

我雙眼吃驚地望著窗外，

不知發(fā)生了什么事情。

我的心驟然一陣疼痛，一定是

媽媽綴扣子的針線穿透了心胸。

這時(shí)，我的心變成了一只風(fēng)箏，

風(fēng)箏的線繩就在媽媽手中。

線繩繃得太緊了，就要扯斷了，

我不得不把頭探出車(chē)廂的窗欞。

直到這時(shí)，直到這時(shí)候，

我才明白發(fā)生了什么事情。

——一陣陣告別的聲浪，

就要卷走車(chē)站；

北京在我的腳下，

已經(jīng)緩緩地移動(dòng)。

我再次向北京揮動(dòng)手臂，

想一把抓住他的衣領(lǐng)，

然后對(duì)她大聲地叫喊：

永遠(yuǎn)記著我，媽媽啊，北京！

終于抓住了什么東西，

管他是誰(shuí)的手，不能松，

因?yàn)檫@是我的北京，

這是我的最后的北京。

這首描寫(xiě)知青上山下鄉(xiāng)告別北京的驚心動(dòng)魂的詩(shī)，以后在廣大知青中不脛而走，廣為流傳。以后郭路生在山西汾陽(yáng)插隊(duì)時(shí)經(jīng)常給知青們朗誦他寫(xiě)的詩(shī)，每次聽(tīng)到《這是四點(diǎn)零八分的北京》時(shí)，知青們往往淚流滿(mǎn)面，因?yàn)樗惆l(fā)一代人輝煌夢(mèng)想破滅和蒼涼青春的呼喊。

意象意象，就是詩(shī)人寫(xiě)進(jìn)詩(shī)中的、融合了詩(shī)人主觀情感的客觀物象，是詩(shī)人主觀情感與客觀景物的統(tǒng)一體。詩(shī)歌意象體會(huì)思想大雪壓青松，青松挺且直。忍受重壓、堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。孤傲不屈、不同流合污、執(zhí)著追求的精神孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。凄涼、失落、思家的心緒仔細(xì)閱讀1、2、4、5、6五節(jié)找一找作者所用到的詩(shī)歌意象，并體會(huì)這些意象所表達(dá)的意思。第一節(jié)找出意象分析意象體會(huì)思想蜘蛛網(wǎng)查封爐臺(tái)陳舊貧窮余煙嘆息悲哀生活貧困鋪平失望的灰燼拋棄失望用美麗的雪花寫(xiě)純潔美好生活上貧困但保持樂(lè)觀第二節(jié)找出意象分析意象體會(huì)思想紫葡萄化為露水青春逝去鮮花在別人情懷情感失落用凝霜的枯藤寫(xiě)直面絕望凄涼的大地上寫(xiě)自信執(zhí)著心理上失落但一往情深瘋狂歲月——大字報(bào)大字報(bào)不知是否為文革的發(fā)明，但肯定在文革發(fā)展到了極致。從城市到鄉(xiāng)村、從大街到小巷，鋪天蓋地，勢(shì)如潮涌。

瘋狂歲月——紅衛(wèi)兵當(dāng)紅衛(wèi)兵象流星般劃過(guò)中國(guó)的政治天空之后，留下的，是對(duì)中國(guó)文化遺產(chǎn)前所未有的破壞和對(duì)幾代中國(guó)人（也包括他們自己）從精神到肉體的摧殘。

“革命無(wú)罪，造反有理！”這些昨日課堂的學(xué)生，家長(zhǎng)膝下孩子，轉(zhuǎn)眼間就變成了暴徒，是極權(quán)政治幕后操控者使用的殺人機(jī)器，無(wú)數(shù)知識(shí)精英，社會(huì)名流死于它們的屠刀之下，舉凡中華數(shù)千年禮義人倫詩(shī)書(shū)典則，一夕掃地蕩盡。給中華千年文明帶來(lái)了無(wú)法挽回的巨大損失，傳統(tǒng)文化幾乎毀于一旦。砸教堂、搗廟宇、挖墳?zāi)?、焚燒文化典籍、毀壞文物古跡。打人抄家風(fēng)也迅速在全國(guó)盛行開(kāi)來(lái)。抄家的對(duì)象起初只是所謂“牛鬼蛇神”以后逐步遍及工商業(yè)者、上層民主人士、名作家、名演員、中學(xué)教師，而且生活用品及私人財(cái)寶也被抄走，許多圖書(shū)、唱片被銷(xiāo)毀?！纠霞t衛(wèi)兵痛哭：我親手把母親送上斷頭臺(tái)】文革期間，一位母親因質(zhì)疑毛澤東搞個(gè)人崇拜，說(shuō)要為劉少奇翻案。其夫隨即表示要?jiǎng)澢褰缦?，令其子?xiě)下檢舉信送給軍代表。隨后并帶人回家把其捆走。這位母親后被以惡毒攻擊無(wú)產(chǎn)階級(jí)司令部罪判處死刑。其子參加公審大會(huì)并到刑場(chǎng)目睹槍決過(guò)程。“這些事情在我家里面，是天塌下來(lái)的事情，怎么能不疼呢，無(wú)時(shí)無(wú)刻……就像刀一樣，在割著我們的心上……”瘋狂歲月——個(gè)人崇拜毛澤東的個(gè)人崇拜在文革中發(fā)展到登峰造極的地步，以致于一代偉人變成了全國(guó)人民頂禮摩拜的神。

所有的文章，包括科學(xué)論文，都要包含依據(jù)來(lái)自《毛主席語(yǔ)錄》的引言，而所有來(lái)自毛澤東的話在書(shū)中都是用黑體突出表示。

身上掛滿(mǎn)毛主席像章的解放軍戰(zhàn)士瘋狂歲月——批斗會(huì)大到成千上萬(wàn)的群眾集會(huì)，小到車(chē)間、班組的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，各式各樣的批斗會(huì)層出不窮；上至國(guó)家主席，小到一個(gè)平民百姓，都可以成為批斗會(huì)的對(duì)象。

最常用的斗爭(zhēng)方式，是捆綁、吊打、罰跪。捆綁：……若繩子繞得高，再勒得緊，使其雙臂幾乎并攏在后背，被捆者就會(huì)痛得慘叫倒下。他一倒下，捆人者便狠踢他幾腳，說(shuō)他裝佯，喝令他起來(lái)，或是抓著繩子將其提起。他一提繩子，被捆者又是一聲慘叫。被這樣捆過(guò)的人，松綁后胳膊要痛上好多天，連端飯碗都困難。罰跪：若是僅跪在地上還好，遇上心腸歹毒的造反派，還要在地上撒些碎碗碴，令其跪在上面，使其膝如刀刺。有時(shí)，跪者的背后站著兩個(gè)漢子，用手揪著他的頭發(fā)，令其把頭抬起，或是一只腳站在他的小腿上，用力踩踏，使其如受古代一種名為“夾棍”的酷刑。吊打：有一種吊法稱(chēng)之為“坐飛機(jī)”，用兩根繩把被批斗者雙手分別捆起，再用一根繩將其雙腳捆上，捆手的繩甩過(guò)屋架下的橫木，捆腳的繩從一根屋梁上穿過(guò)來(lái)，行刑者喝著號(hào)子，抓捆手繩的人向兩個(gè)方向斜拉，抓捆腳繩的人向下直拉，被批斗的人便兩臂展開(kāi)，雙腳后翹，吊在半空，像一架正在飛行的飛機(jī)。僅是罰跪、吊起，還算輕的，批斗時(shí)無(wú)不遭到毆打、侮辱，或是拳打腳踢，或是棍擊棒搗，或是用鞋底扇耳光，或是用繩子抽打，或是往其臉上吐唾沫濃痰……總之，怎么殘酷狠毒都不過(guò)分，打死人也不用償命。有的人別出心裁，將盛著屎尿的小桶，掛在被批斗者的脖子上，令其聞臭，光聞臭還不行，又往桶里扔石頭，濺得他滿(mǎn)臉屎尿。然而，與食指的生命觀相反，在“文革”那個(gè)黑暗的年代，卻有多少知識(shí)分子、干部和普通百姓在“否定現(xiàn)在”時(shí)，也一并把自己“否定”掉了——他們選擇了輕生、自殺。66年5月17日，鄧拓服毒成為文化大革命的最早犧牲品66年9月3日，傅雷夫婦在自家鋼窗上吊死；66年8月24日，中共一大代表李達(dá)自殺；66年8月24日，老舍在北京投太平湖；67年2月，《紅巖》作者羅廣斌跳樓；67年6月21日，食指的岳父、中共早期領(lǐng)導(dǎo)人李立三服毒；68年4月22日，郭沫若的兒子郭世英跳樓，隨后他的另一個(gè)兒子郭民英也自殺；68年8月12日，周瘦鵑跳井；71年1月13日，聞捷打開(kāi)煤氣自殺……

第1節(jié)：蜘蛛網(wǎng)——黑暗勢(shì)力爐臺(tái)——產(chǎn)生希望的地方灰燼的余煙——?dú)堄嗟南Ｍ利惖难┗āＭ幕鸹ǖ?節(jié)：紫葡萄——希望的果實(shí)深秋的露水——失望的眼淚鮮花——收獲的果實(shí)凝露的枯藤——沒(méi)有收獲但有孕育著新的希望第四至六節(jié)人們的眼睛（睫毛、瞳孔）撥開(kāi)歷史迷霧，看透歷史，明辨是非的眼睛腐爛的皮肉創(chuàng)傷是表層的，困難是暫時(shí)的我們的脊骨能拯救中國(guó)命運(yùn)的中國(guó)的脊梁找出自己最喜歡的一節(jié)品味點(diǎn)評(píng)。點(diǎn)評(píng)時(shí)先有感情地朗誦。鑒賞意境明了手法

分析詩(shī)歌的表現(xiàn)形式。反復(fù)手法的運(yùn)用是本詩(shī)在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩(shī)的前三節(jié)，都用大致相同的語(yǔ)言形式表示作者相信未來(lái)不變的信念，增強(qiáng)了詩(shī)文的感染力，突出了詩(shī)歌主旨。郭路生生長(zhǎng)在一個(gè)正統(tǒng)的革命干部的家庭里，就在他受到一個(gè)又一個(gè)打擊之后、就在他比常人更先看到了整個(gè)社會(huì)都在被一種政治所扭曲并在他的詩(shī)中抒發(fā)著強(qiáng)烈的不滿(mǎn)之時(shí)，他對(duì)國(guó)家還是不改初衷的懷有深深的眷戀之情。在他的另一首詩(shī)《熱愛(ài)生命》中寫(xiě)道：“我能頑強(qiáng)地活著，活到現(xiàn)在，/就在于：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命。”你認(rèn)為食指的相信未來(lái)是一種怎樣的相信未來(lái)？示例：是一種執(zhí)著，不屈不撓，遇到什么困難都不會(huì)放棄的自信。是一種堅(jiān)定不移的相信。是一種充滿(mǎn)希望的相信。是一種恒久、無(wú)堅(jiān)不摧的相信。是一種樂(lè)觀、充滿(mǎn)愛(ài)的相信。是一種理性的相信。是一種傷痕累累的相信。

2001年，第三屆人民文學(xué)獎(jiǎng)的詩(shī)歌獎(jiǎng)?lì)C發(fā)得有點(diǎn)古怪。媒體報(bào)道時(shí)稱(chēng)之為“自殺者和精神病人”獲獎(jiǎng)?！秾?xiě)給詩(shī)人食指》如果沒(méi)有食指

我們?cè)姷纳顣?huì)象食指一樣清貧，

清貧在那個(gè)年代一直延續(xù)

延續(xù)這詩(shī)人的風(fēng)骨

《毛選》、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、樣板戲的日子

突然有一簇野火燃起

渴望心靈被照亮

你先燃燒了自己

后來(lái)后來(lái)

豈止用朦朧詩(shī)可以代替燃燒的意義

那時(shí)，我在想

泱泱大國(guó)崇尚詩(shī)歌

豐厚的底蘊(yùn)標(biāo)榜的文明史

在文化瘋狂又迷茫的時(shí)代

悲哀的方塊字啊

堆砌的難道就是千篇一律？

難道-----

我們創(chuàng)造過(guò)指南針的雙手

我們打造過(guò)萬(wàn)里長(zhǎng)城的雙手

我們發(fā)明過(guò)造紙術(shù)的雙手

都麻木了嗎？

難道只能*食指來(lái)扣動(dòng)思想的扳機(jī)當(dāng)灰燼查封了凝霜的屋檐當(dāng)車(chē)菊草化作深秋的露水我用固執(zhí)的枯藤做成行囊走向了那布滿(mǎn)荊棘的他鄉(xiāng)當(dāng)大地鋪滿(mǎn)了悲泣的落葉當(dāng)杜鵑花化作遠(yuǎn)空的霧靄祝福