初中作文教學(xué)序列

精品資歡迎下載精品資初中作文教學(xué)序列總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、感悟生活，養(yǎng)成積累生活素材的習(xí)慣；進(jìn)行記敘、說明議論文的指導(dǎo)與訓(xùn)練，建議讀寫結(jié)合，大力開展隨筆寫作，進(jìn)行片段訓(xùn)練，寫“放膽文”七年級：目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣，指導(dǎo)觀察、聯(lián)想、想象的方法，養(yǎng)成思考表達(dá)的良好的習(xí)慣。觀察事件，完整敘述。觀察人物，抓住特征。觀察景物，多角度表達(dá)。在敘事、寫人、繪影的基礎(chǔ)上，表達(dá)自己真實(shí)的感受。運(yùn)用聯(lián)想和想象等手法，豐富寫作內(nèi)容。從教材中借鑒基本的表達(dá)技巧：以小見大、欲揚(yáng)先抑等。八年級：目標(biāo)：學(xué)習(xí)多種表達(dá)技巧，能寫復(fù)雜記敘文，會寫簡單的說明文。在記敘的基礎(chǔ)上，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式。運(yùn)用多種描寫手法，生動、形象地表現(xiàn)事物。運(yùn)用托物言志、借景抒情等寫作手法，具體地表達(dá)對生活的某種認(rèn)識。運(yùn)用設(shè)置線索、伏筆照應(yīng)、懸念過渡等常見手法布局謀篇。抓住事物特征，合理安排順序，選擇恰當(dāng)?shù)恼f明方法，學(xué)寫簡單的說明文。九年級：目標(biāo)：能限時寫高質(zhì)量考場作文。能從材料中提煉觀點(diǎn)，會寫一事一議議論文。審清題意，選擇恰當(dāng)?shù)奈捏w。精品資歡迎下載精品資扣題立意，調(diào)動積累，合理運(yùn)用。4、擬題構(gòu)思。5、推敲開頭，巧設(shè)結(jié)尾。6、斟酌用詞，流暢表達(dá)?，F(xiàn)狀：耗時多，收效少，感慨深，，“作文不是教出來的”一一＞＞研究“作文”葉圣陶不教孩子寫作文蘇東坡：明白自己要寫什么構(gòu)架：文章/文學(xué)=＞文章之法（實(shí)用文體）可教的層面：技法難度：愛好的培養(yǎng)目的：1,能完整、清楚地表達(dá)2、合乎判卷老師的標(biāo)準(zhǔn)我的做法：作文==語文教學(xué)中最具活力，最有趣味，也是最具創(chuàng)新價值之處原則：內(nèi)容決定一切1）法國中學(xué)生的哲學(xué)考試法國教育部頒發(fā)的大綱，哲學(xué)課目的是要“培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維并建立理性分析坐標(biāo)以領(lǐng)悟時代的意義”。說的通俗一點(diǎn)，就是要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我價值，學(xué)會對周圍司空見慣的現(xiàn)象說“不”，在未來的實(shí)際工作中養(yǎng)成創(chuàng)造性的思考方式。

精品資歡迎下載精品資歡迎下載2）美國學(xué)生的作文美國的一位女教師布置給學(xué)生的一道作文題是：“我們來找出自己以后所希望從事的職業(yè)，并針對未來的職業(yè)寫一份報(bào)告，而且每個人都要去訪問一個真正從事該行業(yè)的人。”一、抉擇能力經(jīng)過慎重考慮，選擇、確定自己未來的職業(yè)理想；二、思維能力如何確定職業(yè)種類，如何從現(xiàn)在起為實(shí)現(xiàn)未來的理想而努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力；三、寫作能力即寫一份“針對未來的職業(yè)”的文字報(bào)告；四、處理人際關(guān)系的能力學(xué)習(xí)如何去訪問一位與自己未來職業(yè)相關(guān)的陌生人；五、口頭表達(dá)能力還要在班上向老師和同學(xué)作條理清晰的口頭報(bào)告。3）中考作文取消了“真情實(shí)感”的要求，意味著什么？1意識到內(nèi)容創(chuàng)新的不可能；2意味著新一輪浮華之風(fēng)的興起。信條：修辭立其誠；文質(zhì)彬彬1、培養(yǎng)文字表達(dá)的愛好寫兩筆：（1）隨手寫：積累；（2）動情寫：紙條〃網(wǎng)聊2、以讀助寫：有什么樣的閱讀就有什么樣的寫作精品資歡迎下載《走一步，再走一步》《貝殼》《走一步，再走一步》《貝殼》《蟬》《社戲》《春》《從百草園到三味書屋》《社戲》《風(fēng)箏》《羚羊木雕》《爸爸的花兒落了》《福樓拜家的星期天》《最后一課》《斑羚飛渡》《觀舞記》讀什么/怎么讀3、以寫促讀：知不足方能補(bǔ)闕形式：隨筆，日記，方格紙附：七年級作文技能訓(xùn)練大綱掌握或部分掌握一，以小見大二，欲揚(yáng)先抑三，景物描寫訓(xùn)練：有目的寫景四，鋪墊/照應(yīng)五，插敘手法六，記敘中的描寫：必要、恰當(dāng)七，場面描寫訓(xùn)練：點(diǎn)面結(jié)合八，動作描寫訓(xùn)練：如在目前八，創(chuàng)新手法：個性表達(dá)了解或識別精品資精品資歡迎下載1、以動寫靜2、虛實(shí)相間3、反襯4、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合5、托物言志［借物抒情］6、敘議結(jié)合7、詩化句式練習(xí)《紫藤蘿瀑布》《社戲》《濟(jì)南的冬天》《行道樹》《口技》《社戲》《荷葉母親》等《聞一多先生的說和做》《盲孩子和他的影子》《安塞腰鼓》初中作文序列七年級上（總要求：完整、清楚地?cái)⑹鍪录＃╊}目內(nèi)容技能課文范例習(xí)作范文1.記一件 的事（難忘有意思…）記敘生活中的一件事記敘的要素《走一步，再走一步》2.這就是 （我他……）抓住特點(diǎn)寫人中心與選材《童趣》3.家鄉(xiāng)的季節(jié)、田野、景觀觀察景物，抓住特點(diǎn)描寫《春》4.可愛的小家伙抓住特點(diǎn)寫觀察動物，《綠色蟈

精品資歡迎下載精品資小動物抓住特點(diǎn)蟈》5.風(fēng)波或故事寫生活中一件突發(fā)事情選材與情節(jié)《羚羊木雕》6. 的生活用擬人手法寫一則童話大膽的想象《皇帝的新裝》7.難忘的一課（課堂生活活動）寫生活中自己深受教益的一件事記敘事件表達(dá)感受《走一步，再走一步》8.我（他） （哭笑進(jìn)步后悔長大…）了寫人的變化審題與選材《走一步，再走一步》七年級下（總要求：完整、具體、清楚地?cái)⑹聦懭?。）題目內(nèi)容技能課文范例習(xí)作范文1.我（他）不再 了通過對比寫人物的變化立意與選材《爸爸的花兒落了》2.我眼里寫自己心目中選材與表達(dá)《最后一課》

精品資歡迎下載精品資的 的人、景、物突出特點(diǎn)3.我終于理解了他（她）寫自己對人物認(rèn)識轉(zhuǎn)變的過程材料的取舍與詳略《聞一多先生的說和做》4.記憶回憶有意思的人和事敘事具體描寫生動《社戲》《竹影》5.面對 的時候（驚險(xiǎn)，考驗(yàn)，選擇……）描寫人物的行動和感受立意、選材與表達(dá)《在沙漠中心地帶》6.我和 的故事敘述自己和人、物之間的故事構(gòu)思故事敘寫人物《貓》7.第二次 （相遇活動觀賞）新舊事物與感悟訓(xùn)練擬題練習(xí)敘事方法：補(bǔ)敘插敘等《貓》8.最好的 （獎賞禮物…）事物的內(nèi)在含義、價值編寫提綱領(lǐng)悟事理《阿長與〈山海經(jīng)＞》9. 伴我（他）成長給人幫助教育的人和事編寫提綱敘事線索《爸爸的花兒落了》

精品資歡迎下載精品資八年級上（總要求：具體、清楚、完整地?cái)⑹拢?xì)節(jié)描寫。）題目內(nèi)容技能課文范例習(xí)作范文1.消息一則寫發(fā)生在身邊的新聞。消息的寫作記敘的要素《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》2. 的從一個側(cè)面寫人人物描寫：細(xì)節(jié)描寫《背影》（前一橫線上填人物，后一橫線填“手、眼睛、口頭禪…”等3.我的天地（社區(qū)校園房間）介紹生活環(huán)境、建筑物等?？臻g順序說明方法《故宮博物院》4. 的制作（橫線上填寫“葉脈書簽、一道菜、用具……”等物品）說明制作工序、原理、作用等。說明順序說明語言《生物入侵者》5.令人 的地方（向往……）寫景抒情寫景抒情《桃花源記》

精品資歡迎下載精品資6. 的早晨（早晨……）寫景抒情融情入景《湖心亭看雪》7.他（她）變了或：他還是他環(huán)境與人的變化或不變環(huán)境與人描寫《傷仲永》8.我與 的較量橫線上填人、物?；?交往……敘事感悟生動敘事《羚羊木雕》八年級下（總要求：具體、清楚、完整地?cái)⑹?，?xì)節(jié)描寫，情節(jié)有波瀾。）題目內(nèi)容技能課文范例習(xí)作范文1.（1）讓我 的人（2）我的老師用幾件事寫一人中心與選材詳略與描寫《我的母親》2.以“路”或“落葉”為話題作文與“路”或“落葉”相關(guān)的人、事、景、理話題作文的擬題與構(gòu)思《雪》3.（1）接著下面的開頭寫下去。那天早上，垃圾從表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)社會生活合理構(gòu)思真實(shí)表達(dá)《喂，出來》

精品資歡迎下載精品資四面八方涌來……(2)續(xù)寫《喂，出來》4.家鄉(xiāng)的寫家鄉(xiāng)的民俗、特產(chǎn)、節(jié)日……素材真實(shí)描述細(xì)致情感真切《端午的鴨蛋》5.意外關(guān)注社會領(lǐng)悟生活把握題目含義敘事有波瀾《狼》6. 影響了我人、事、景、物之間的相互影響把握題目含義中心思想突出《再塑生命》7.我想對 說橫線上填寫人或物針對具體對象敘事、抒情書信體《傅雷家書》8.那一次，我真敘寫內(nèi)心感受心理描寫細(xì)節(jié)描寫《走一步，再走一步》9.生活中的一朵小浪花觀察生活發(fā)現(xiàn)生活綜合運(yùn)用表達(dá)方式《云南的歌會》

精品資歡迎下載精品資九年級上（總要求：敘事清楚，描寫具體，說出事理。）題目內(nèi)容技能課文范例習(xí)作范文題目自擬論述努力與收獲的關(guān)系。擺出明確論點(diǎn)結(jié)構(gòu)完整合理《談骨氣》從 想到的在橫線上填上使你感悟的一件事情，從中提煉觀點(diǎn)，并論述這個觀點(diǎn)。從生活瑣事提煉論點(diǎn)運(yùn)用舉例論證方法證明論點(diǎn)1、《哨子》（富蘭克林）（生活實(shí)例提出中心論點(diǎn)）2、《魚我所欲也》《生于憂患，死于安樂》（舉例論證）感謝 在橫線填上“失敗”、“勝利”、“艱難”或“對手”等，寫一篇議論文運(yùn)用道理論證方法證明論點(diǎn)；學(xué)會用分論點(diǎn)?！兜玫蓝嘀?，失道寡助》

精品資歡迎下載精品資讀《 》有感在書名號里填上你看過的一篇（簿）作品，談?wù)劦拈喿x的感受根據(jù)閱讀材料提煉論點(diǎn)運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼撟C方法證明論點(diǎn)結(jié)合自身生活經(jīng)歷談感受《從三到萬》（舊教材）那堂課我真難忘寫一堂難忘的課緊扣中心選材敘事圍繞中心《最后一課》題目自擬以一件物品為線索貫穿全文，表現(xiàn)人間真情。以物件為線索，使條理更清晰。敘事中見真情?！读缪蚰镜瘛纷屛?的人把題目補(bǔ)充完整通過具體的事件和適當(dāng)?shù)淖h論抒情表現(xiàn)我對這個人的看法和感受具體事件表現(xiàn)人物性格適當(dāng)議論抒情表現(xiàn)作者的主觀感受《我的母親》.心愿（或心聲）.其實(shí)我也 把第二條題目補(bǔ)充完整抒發(fā)自己真實(shí)的情感《心聲》

精品資歡迎下載精品資寫出自己真實(shí)的感受九年級下（總要求：結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)，中心突出，語言流暢。）題目內(nèi)容技能課文范例習(xí)作范《想到和做到》講清楚“想到和做到”的關(guān)系擬題、立意講清事理《我的第一本書》《生活不能沒有 》《這一刻，更需要 》把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文思考生活中作不能缺少的東西選擇恰當(dāng)材料表達(dá)真實(shí)情感《珍珠鳥》《多彩的生活》把題目補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文審視自己或如何面對生活的正確態(tài)度敘述、描寫