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Word-3-師范生假期綜合實踐報告作為當代高校生，社會實踐尤其重要。唯有在社會中充分熬煉自己，才會使自己在實際工

作中更成熟。在勞動中感觸將來社會對我們的挑戰(zhàn)。也惟獨這樣，我們這些在高校里養(yǎng)尊處優(yōu)所謂的天之驕子才干夠在挑戰(zhàn)和經(jīng)受中越發(fā)仔細地學習和生活，為未來打好基礎。這是邁入高校校門后的第一個寒假，為了學到一些實踐中的閱歷而非書本上的學問，在這個寒假中舉行了一次在小學里的教學實踐活動。

當我來到xxxxx小學真是感慨萬千，由于這所小學是我曾經(jīng)就讀過的xx。自從xx過后就再也沒回來過，曾經(jīng)在這里學習了x年的我，想不到現(xiàn)在又回來取經(jīng)了。我找到了教師，說明白我的來意。教師同意了我的要求，考慮到我剛上x班級，就先支配了我先到教室里見習了一段時光。

見習的幾天里，我天天都早早的趕到小學。當教師上課時，我就跟著一起進教室，坐在教室的后排。剛開頭的時候教室里的同學總是奇怪???的看著我，漸漸的他們也習慣了我的存在。說實話這是一種很驚奇的感覺，坐在自己曾經(jīng)做過的教室里，以前都是努力的去理解教師所講的內(nèi)容，而現(xiàn)在卻是學習教師的講課方式。課本上的內(nèi)容有教師講起來，內(nèi)容精煉，節(jié)奏精明。我在上課的時候也會做聽課筆記，登記教師如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何控制時光。下課后，我就隨教師進辦公室，有時會幫著教師一起批改作業(yè)，有時教師在備課，我就像教師咨詢有關備課方面的問題。教師教育我，要備好課首先自己對課本上的學問要理解的足夠深，第二就是同學在課堂上要學到什么，解決什么問題，還有是對重難點的區(qū)別和把握，最后是課堂上師生間的溝通。

在空閑的時候，教師還會對我做一些心理上的指導，教師告知我，教學不容易，教好更是難，精心和耐心是不行或缺的，和同學時常的心理交流也很重要，這樣才干在教學時把握同學的注重力，才干了解同學對學問的掌控狀況，下一步的教學應如何舉行，以后的教學應注重什么。教學不應刻板的遵從某些理論，應當因材施教，靈便教學。最好的教學辦法就是這樣產(chǎn)生的。

我利用這為其一星期的實踐，培養(yǎng)了自己在備課，教書方面的本事，同時也發(fā)覺了一些自己的不足，是我自己在以后的生活中不斷的彌補和提升，能夠說這次的時光讓我受益匪淺。謝謝教師這段時光對我的教導和協(xié)助，這段時光我學到了無數(shù)，這些都是我未來珍貴的閱歷和回憶，在學會教書育人的同時，我也要秉承與時俱進的思想，不斷長進。

今年的xx期社會實踐活動在我勞碌與不斷的滿足感中結(jié)束了，老師這個職業(yè)是宏大的，他打算了一個同學人格的再塑造，一個同學經(jīng)后的命運。假如今后有幸真的做了教師，

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