歷史教師教研工作計劃最新3篇(歷史教學(xué)教研工作計劃)

7/7歷史教師教研工作計劃最新3篇(歷史教學(xué)教研工作計劃)時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。好的一份工作計劃是怎樣的呢？下面是我整理的歷史教師教研工作計劃最新3篇，供大家閱讀。

歷史教師教研工作計劃最新1一、工作思路

通過開展教研活動，充分發(fā)揮教研組在教學(xué)陣地上的作用，以教研促教學(xué)，教研中探索，在討論中提高，提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時，通過教學(xué)研討、交流，學(xué)習(xí)先進理論，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、教學(xué)能力和素質(zhì)的.提高，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育改革發(fā)展要求。

二、教研目的

立足于服務(wù)高中歷史教育教學(xué)活動，提高教師的教育教學(xué)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、主要內(nèi)容

圍繞教學(xué)改革的具體實踐活動開展，結(jié)合現(xiàn)代化建設(shè)24字方針，探索高中歷史具體模式，突出實踐性效果的基本原則。結(jié)合歷史學(xué)科特點，開展教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)工作研究、教學(xué)方法研究、多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段研究、教學(xué)計劃討論、教學(xué)大綱討論、教材研究、教學(xué)任務(wù)落實、實踐技能改進和實訓(xùn)實驗室建設(shè)管理等，推進教學(xué)改革。

四、教研形式

本學(xué)期，高中歷史教研組將開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、集體備課、專題討論會、交流教學(xué)經(jīng)驗、聽評課、說課、組織公開課及教學(xué)觀摩活動等。

五、具體要求

1.深入學(xué)習(xí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，教研活動要求，使高中歷史學(xué)科組的活動與學(xué)校大方針、大政策保持一致。

2.確立每一次教研活動的主題，根據(jù)學(xué)科特點和階段要求，一次圍繞一個重點或解決一個問題，突出經(jīng)驗交流和焦點問題探究和反思，使教研活動落到實處。

3.嚴(yán)格簽到與考勤制度，做好教研活動記錄。

4.加強理論學(xué)習(xí)與研究，開展教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與交流，促進教師自身發(fā)展。

5.大型考試后，要交流各年級考試總結(jié)，根據(jù)學(xué)生試卷出現(xiàn)的問題，調(diào)整教法和學(xué)法，提出建議。

6.本學(xué)期要安排聽、說、評課活動，每人上一次優(yōu)質(zhì)課，同時組織“同課異構(gòu)”課堂大賽活動。

7.立足本組實際，本學(xué)期要開展科研課題研究，撰寫教學(xué)文章。

8.進行高三復(fù)習(xí)課研討，總結(jié)高三復(fù)習(xí)經(jīng)驗與教訓(xùn)。

9.每次教研活動，要檢查組員一周的教案，杜絕無教案上課。

歷史教師教研工作計劃最新2一、指導(dǎo)思想：

初中歷史與社會、思想品德教研組以學(xué)校教學(xué)工作要求為依據(jù)，以課堂教學(xué)效率為核心，按學(xué)校教研室、教務(wù)處、各處室的工作部署，圍繞新課標(biāo)，以三考為核心，調(diào)動全組教師的積極性、創(chuàng)造性，發(fā)揮全組成員的團結(jié)協(xié)作精神，提升教育教學(xué)能力。

二、教研目標(biāo)：

1.形成濃厚的研究氛圍，提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平

讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學(xué)，并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。

2.各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法，加強教學(xué)教研，形成年級教學(xué)合力，產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)效益。

初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué)，初二階段打好基礎(chǔ);初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性，要注重中考意識培養(yǎng)，按照中考要求展開教學(xué)，切實抓好課堂，注意方法;初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng)，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱巨，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。

通過歷史教材學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生理解教材，開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。

三、具體內(nèi)容及實施措施：

1.落實教學(xué)常規(guī)，加強課堂教學(xué)的實踐與探索。

認(rèn)真制定教學(xué)計劃，教研組工作計劃，并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。

認(rèn)真上好每堂課，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距。

在教學(xué)實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)。

重視教學(xué)反思，其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進意見等。

配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。

2.加強教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高教研組整體水平

努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學(xué)改革。

積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。

定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。

歷史教師教研工作計劃最新3為進一步做好學(xué)科教研工作，促進全市素質(zhì)教育的深入發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

以國家的教育方針政策為指導(dǎo)，以《課程方案》及各科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以省素質(zhì)教育會議精神為指導(dǎo)，以“大力推進教育教學(xué)創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為建設(shè)殷實和諧、公平質(zhì)優(yōu)教育名市提供智力支持”為實踐載體，全面提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。

二、基本思路

以深化課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新為重點，以打造高效課堂為、實現(xiàn)學(xué)科實施素質(zhì)教育的發(fā)展與突破;以強化網(wǎng)上教研為契機，實現(xiàn)教研方式的優(yōu)化和互補;以提高教研水平與實效為目標(biāo)，實現(xiàn)自身與師生的共成長。

三、重點任務(wù)和主要措施

全面落實山東省普通高中歷史教學(xué)實施意見，規(guī)范學(xué)科教學(xué)行為。

1、科學(xué)安排歷史學(xué)科課程，扎實推進課程改革。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是歷史必修II與校本課程。

2、研究模塊專題教學(xué)的特點，更新評價理念。

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，全面落實課程目標(biāo)。教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握課程的性質(zhì)、基本理念和設(shè)計思路，明確課程對教學(xué)實施提出的要求，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。教學(xué)時要著眼于模塊或?qū)ｎ}的整體設(shè)計，有機整合知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三維目標(biāo)，將正確的世界觀、人生觀融入教學(xué)實踐。

尊重教學(xué)規(guī)律，開展教育教學(xué)創(chuàng)新。既要繼承傳統(tǒng)教學(xué)中有利于學(xué)生身心發(fā)展、符合教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式，堅持教學(xué)常規(guī)，也要根據(jù)新課程精神，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。教師要特別注意做好備課、上課、課后反思三個環(huán)節(jié)的工作，借鑒、融合各派教學(xué)理論，與同伴、專家開展合作研究，不斷探索提高教學(xué)效率的途徑。

轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，打造高效課堂。要認(rèn)真研究自主、合作、探究學(xué)習(xí)的組織實施策略和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和實踐能力。了解各種教學(xué)媒體和手段的特點，根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)，選擇合適的教學(xué)組織形式和教學(xué)媒體，提高教學(xué)質(zhì)量。

樹立正確的評價觀，采用多元化的評價其方式。

3、加強校本課程的研究與指導(dǎo)。培植校本課程開發(fā)與實施的典型學(xué)校，適時舉辦校本課程開發(fā)與實施現(xiàn)場觀摩會。

4、加強學(xué)生選課指導(dǎo)研究，嘗試研究性學(xué)習(xí)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合。

強化理論研究，深化課堂教學(xué)創(chuàng)新與改革。

1、進一步優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)

針對課時少，教學(xué)任務(wù)重的形勢，我們應(yīng)全面優(yōu)化備課、說課、上課、聽課、評課、改課、反思等各個教學(xué)環(huán)節(jié)。充分準(zhǔn)備課，高效落實課，開誠布公聽評課，認(rèn)真反思提升課。

2、進一步完善三種課型的基本環(huán)節(jié)

新授課的基本環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境、課標(biāo)導(dǎo)航→自主學(xué)習(xí)、合作探究→成果展示