初中科學(xué)浙教版七年級下第三章運動和力第2節(jié)力的存在 市賽獲獎

力的存在（1）1．以下說法正確的是()A．力是看不見的，所以可以沒有物體，既沒有受力物體，也沒有施力物體B．一個物體也可能產(chǎn)生力的作用C．是否接觸是能否產(chǎn)生力的作用的關(guān)鍵所在D．-定既要有受力物體，又要有施力物體，力不能脫離物體而獨立存在2．下列物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生變化的是()A．做勻速圓周運動的小球B．在盤山公路上勻速行駛的汽車C．騰空而起的火箭D．在平直公路上勻速運動的小車3．下列能說明物體間力的作用是相互的現(xiàn)象是()A．用力推車，車由靜止變?yōu)檫\動B．船工用撐竿推岸，船離岸而去C．用力拉弓，弓發(fā)生形變D．成熟的蘋果從樹上落下來4．下圖所示的運動情景中，最明顯地反映出力使物體發(fā)生形變的是()5．“雞蛋碰石頭”，雞蛋被碰破而石頭卻完好無損，下列對該現(xiàn)象的解釋正確的是()A．雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用B．雞蛋受到的力更大，石頭受到的力較小C．它們之間的作用力一樣大，只是石頭比雞蛋硬D．雞蛋是受力物體而石頭是施力物體6．端午節(jié)賽龍舟是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，小明和他的同學(xué)一起在湖邊觀看比賽，看到參賽選手奮力劃船槳，奮勇爭先。小明產(chǎn)生了一個疑問，使龍舟向前行駛的力的施力物體是()A．船槳B．湖水C．參賽選手D．龍舟7．如圖所示的幾幅圖片展示的是福娃小運動健將在進(jìn)行奧運比賽，觀察圖片，回答下列問題：(1)用腳踢靜止在地面上的足球，足球飛向空中，說明力可以____。(2)拍打羽毛球時，球網(wǎng)的網(wǎng)面發(fā)生了彎曲，說明力可以____(3)賽艇時，用力往后撥水，艇向前方行駛，說明了____8．某?？萍脊?jié)上，老師將液氮“倒”在裝有超導(dǎo)物質(zhì)的磁懸浮列車模型上，由于液氮迅速汽化并熱量，超導(dǎo)物質(zhì)降溫后變?yōu)槌瑢?dǎo)體，使模型能懸浮在通電的環(huán)形軌道上。當(dāng)模型在環(huán)形軌道上運動時，其運動狀態(tài)____（填“改變”或“不變”）。9．小明在觀賞世乒賽時，對乒乓球和球拍產(chǎn)生了下列四種想法，其中正確的是()A．乒乓球在空中飛行時仍然受到球拍的作用力B．乒乓球改變運動方向是因為受到了力的作用C．乒乓球給球拍的力小于球拍給乒乓球的力D．乒乓球與球拍接觸時，乒乓球先給球拍一個力，球拍然后再給乒乓球一個力10.如圖所示，下列選項中對各圖解釋錯誤的是()A．甲圖是腳踢球使球飛出去，說明力是維持物體運動的原因B．乙圖是球拍對球的作用力改變了球的運動方向C．丙圖是瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變D．丁圖是魚線的拉力使釣魚竿發(fā)生形變11.用繩子拉著一個小球在光滑的水平桌面做圓周運動，繩子拉力大小與什么因素有關(guān)？小明認(rèn)為與小球的運動速度有關(guān)。于是他用一根橡皮筋連接一個小球，讓小球在光滑的水平桌面上以一定速度做圓周運動（如圖所示）。改變小球的運動速度，多做幾次實驗，記錄現(xiàn)象如下表。（第11題）小球質(zhì)量（克）小球速度橡皮筋長度（厘米）15慢1015較快1515很快18(1)小球在桌面做圓周運動時，其運動狀態(tài)____（填“可能”“一定”或“一定不”）改變。(2)從表格的數(shù)據(jù)可以看出：小球的運動速度越大，橡皮筋的伸長就越____。(3)小明用橡皮筋替代繩子進(jìn)行實驗的目的是________(4)小玲查閱資料后知道做圓周運動的小球受到的拉力與小球的運動速度、小球的質(zhì)量以及圓周的半徑有關(guān)。據(jù)此，小玲認(rèn)為用橡皮筋替代繩子存在著明顯的缺陷，請說出理由：

力的存在(1)1．D2．D3．B4．A5．C6．B7.(1)改變物體的運動狀態(tài)(2)改變物體的形狀(3)力的作用是相互的8．吸收改變9．B10．A11．(1)一定(2)長