教科版版四級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第五課聲音的傳播PPT(含課作業(yè))

教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第三單元第五課聲音的傳播漣水縣牌坊小學(xué)制作

什么東西能制造出來，卻看不見？請(qǐng)聽蟬叫

蟲子叫

大象叫

公雞打鳴

問題1你聽到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？

問題２關(guān)于聲音，你能提出哪些問題？認(rèn)識(shí)聲音

什么東西能穿過物體，卻不留下痕跡？請(qǐng)?jiān)俾犜谖覀兩畹氖澜缋锎嬖谥鞣N各樣的聲音……5、聲音的傳播泉水叮咚刮風(fēng)時(shí)的聲音打碎玻璃的聲音

2012年6月16日神州九號(hào)載著3名宇航員成功登天，三名宇航員在太空艙中可成功對(duì)話，但是在宇宙飛船外面卻聽不到對(duì)方在說話，就必須借助電子設(shè)備才能更好的對(duì)話。這是為什么呢？？？？鬧鐘真空玻璃空氣耳朵

請(qǐng)同學(xué)們交流交流:這個(gè)現(xiàn)象說明了什么？

聲音能在___中傳播,但不能在____中傳播.空氣真空

固體、液體能傳播聲音嗎?

隔著沙子、水和空氣，聽一聽鉛筆輕輕敲擊桌面的聲音。河岸上行人的腳步聲會(huì)嚇走魚兒。液體能傳播聲音你認(rèn)為在太空中能聽到爆炸的聲音嗎？真空不能傳播聲音古代在打仗的時(shí)候，士兵們把耳朵貼在地面上來聆聽敵軍來襲的情況。固體可以傳播聲音在用擊打過的音叉輕輕觸及水面時(shí)，我們就看到了音叉的振動(dòng)引起的水的波動(dòng)，那么振動(dòng)的音叉是怎樣引起水面的波動(dòng)的呢？？活動(dòng)步驟

1、準(zhǔn)備三只可封口的塑料袋，分別裝進(jìn)沙子、水和空氣，封口。

2、把桌面整理干凈，將其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵輕輕地貼在袋子上，捂住另一只耳朵。

3、在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕敲桌子或摩擦桌子。

4、塑料袋里裝什么時(shí)聽聲音的效果最好？用哪個(gè)袋子時(shí)最不容易聽到聲音？

通過實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn):

聲音_____(可以/不可以)在固體中傳播.可以聲音_____(可以/不可以)在液體中傳播.可以聲音_____(可以/不可以)在氣體中傳播.可以三種物質(zhì)的傳聲效果記錄表：請(qǐng)用☆的多少表示物質(zhì)的傳聲效果。

好：☆☆☆

中：☆☆

差：☆

聽音方式隔著沙子隔著水隔著空氣傳聲效果☆☆☆☆☆

☆

聲音能在氣體中傳播的性質(zhì)

聲音能在氣體中傳播的性質(zhì)傳話筒、聽診器等是利用聲音在空氣中傳播的原理制成的制作喇叭筒

聲音能在液體中傳播的性質(zhì)在水下也能聽到聲音水上芭蕾選手的頭部潛入泳池中時(shí)，為何仍能隨音樂起舞？水是介質(zhì)。聲音在液體、固體中的傳播用耳朵緊貼住水箱，能聽到水中銅鈴發(fā)出的聲音

聲音能在固體中傳播的性質(zhì)聲音是向什么方向傳播的？

能否設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究一下。我研究聲音傳播方向的報(bào)告

研究項(xiàng)目

實(shí)驗(yàn)方法

結(jié)論通過固體傳播通過水傳播通過空氣傳播

我認(rèn)為，聲音傳播都是向（）傳播的。

用手敲門

四面八方

在水中搖鈴

在空中鼓掌

向四面八方傳播

向四面八方傳播

向四面八方傳播做個(gè)小玩具“土電話”小玩具“土電話”的制作方法

1、找兩個(gè)紙杯，在每個(gè)杯底戳一個(gè)小洞。2、找一根棉線，穿過兩個(gè)杯底的洞，在線頭處捆上一小段牙簽或打個(gè)結(jié)。3、兩個(gè)同學(xué)拉直棉線輕輕說話。棉線（固體）能傳播聲音

拉直”電話線”,一名同學(xué)在電話線的一端對(duì)著話筒小聲說話,另外一名同學(xué)在電話線的另一端用聽筒接聽.然后彼此交換聽和說.玩一玩聲音空氣電話繩空氣人耳水面向外擴(kuò)散的一圈圈圓形波紋水波空氣向外擴(kuò)散的一圈圈疏密變化聲波聲波1、人耳的構(gòu)造（鼓膜->聽小骨->聽覺神經(jīng)）三、聲音的接收2、骨傳聲聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺。聲音是怎樣從“土電話”的一端到達(dá)另一端的呢?

聲音是以波的形式傳播,當(dāng)聲波遇到物體時(shí),會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng),聲音就是這樣通過各種物質(zhì),從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的.什么是？噪音噪聲是發(fā)生體做無規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。噪音的危害1、損害聽力

2、有害與人的心血管系統(tǒng)

3、影響人的神經(jīng)系統(tǒng)，使人急躁易怒

4、影響睡眠、造成疲倦

1、在聲源處減弱噪音。

2、在傳播途徑中減弱噪音。

3、在人耳處減弱噪音。

如何減少噪音聲音在不同物體中的傳播傳聲物體鋁箔

木尺

棉線

尼龍繩能否聽到音叉的聲音能否感受到音叉的振動(dòng)哪種材料傳聲效果最好能能能能能能能能√聲音在不同物體中的傳播實(shí)驗(yàn)記錄表聲音在不同物體中傳播實(shí)驗(yàn)記錄表傳聲物體鋁箔木尺棉線尼龍繩能否聽到聲音能否感受到震動(dòng)哪種材料傳聲效果好能能能能能能能能最好較好較慢最慢物質(zhì)速度（米/秒）與空氣中聲速的比較空氣3401倍淡水14804.4倍海水15304.5倍木材33009.7倍鋼鐵505014.9倍

通常情況下，聲音在

中的速度最慢，在

中的傳播速度較快，在

中最快。（氣體、固體或液體）氣體液體固體聲源振動(dòng)時(shí)，引起周圍的空氣也跟著振動(dòng)起來，通過蠟燭火焰可以看出周圍空氣振動(dòng)的情況。聲音具有能量聲波的用途：超聲波粉碎膽結(jié)石。聲現(xiàn)象捕魚。B超。聲納，探測(cè)海水深度。伏罌而聽

罌：圓形陶器。伏罌而聽：趴在地上把耳朵貼在陶器上。（聽敵人是否在挖地道。）我對(duì)“伏罌而聽”的解釋

“伏罌而聽”意思是：趴在地上把耳朵貼在陶器上。（聽敵人是否在挖地道）

科學(xué)道理是：聲音是向著四面八方傳播的。全課小結(jié)

聲音可以在氣體、液體和固體中傳播，但不能在真空中傳播。聲音的傳播方向是向著四面八方的。1、選擇題。

(I)利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過(

)從話筒傳到聽筒的。

A空氣

B棉線

c紙杯

(2)聲音是以(

)的形式傳播的。

A波

B氣流

C直線

(3)當(dāng)我們把玻璃鐘罩里的空氣逐漸抽掉，鐘罩里的鬧鐘鈴聲

(

)。

A越來越輕

B越來越響

C不變

(4)月球上由于沒有傳播聲音的(

)，所以不能直接聽到對(duì)方的聲音。

A無線電設(shè)備

B任何物質(zhì)

c空氣

(5)寫字的聲音可以通過(

)傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。