崇德向善的演講稿

第6頁(yè)共6頁(yè)崇德向善的演講稿篇?一老師好，?同學(xué)們好。?狂天我演?講的主題是?。道德的勇?氣。我覺?得有句話說?得好：要做?事，先做人?。要做什么?樣的人呢。?做一個(gè)好人?。在先問大?家兩個(gè)很簡(jiǎn)?單的問題：?第一個(gè)問?題：當(dāng)你走?在大街上，?看到地上有?垃圾，就像?小紙團(tuán)，塑?料食品包裝?袋這些垃圾?，你會(huì)撿起?它并扔到垃?圾桶中去嗎?。第二個(gè)?問題：如果?你看見一個(gè)?陌生人亂扔?垃圾，你會(huì)?上前阻止他?，還是皺皺?眉迅速離開?，又或裝作?沒看見。我?想大多數(shù)人?只會(huì)皺皺眉?，而很少有?人去撿起垃?圾或阻止扔?垃圾。但?是___亂?扔垃圾這種?行為，大家?明知道不正?確，會(huì)污染?環(huán)境，但是?卻沒人制止?這種行為呢?。是因?yàn)榇?家沒有勇氣?，沒有為道?德說話的勇?氣。這是一?種變相的懦?弱。中國(guó)人?多的不是壞?人，而是懦?弱的好人，?當(dāng)?shù)赖率艿?踐踏，沒有?好人敢于為?道德正名;?當(dāng)正義被邪?惡掩蓋，沒?有人去捍衛(wèi)?正義，那社?會(huì)就完了。?一個(gè)社會(huì)中?，懦弱的好?人無(wú)異于壞?人，當(dāng)他們?面對(duì)不道德?行為，不制?止，不敢說?，不站起來(lái)?反抗壞人，?沒有見義勇?為，只有助?紂為虐，好?人害怕壞人?，壞人越來(lái)?越猖獗，甚?至好人也變?成了壞人，?社會(huì)風(fēng)氣就?壞了。那些?懦弱的好人?無(wú)異于壞人?。中國(guó)人似?乎沒有人敢?于站起來(lái)說?真話，說實(shí)?話。拒絕不?道德簡(jiǎn)簡(jiǎn)單?單___個(gè)?字，說起來(lái)?簡(jiǎn)單，做起?來(lái)難，習(xí)慣?于退一步海?闊天空的中?國(guó)人來(lái)說，?拒絕不道德?更加困難，?更需要勇氣?。于是在?中國(guó)，面對(duì)?不道德，敢?怒不敢言成?了普遍現(xiàn)象?，這很可怕?。___年?的小悅悅事?件便是社會(huì)?的悲劇，一?個(gè)名叫悅悅?的小女孩跌?倒在馬路中?央，先后被?兩輛車碾壓?，___分?鐘內(nèi)路過的?___名路?人竟無(wú)人施?救，最后是?一位拾荒老?奶奶救了那?奄奄一息的?小悅悅，最?后小悅悅經(jīng)?搶救無(wú)效死?亡，不禁要?質(zhì)問那__?_位路人，?___你們?不救。__?_你們?nèi)绱?冷漠。__?____個(gè)?人無(wú)一施救?。這不僅是?人的悲劇，?是社會(huì)的悲?劇啊。冷漠?的社會(huì)很可?怕，一個(gè)人?倒了，沒人?扶，社會(huì)的?良心就倒了?。___?社會(huì)會(huì)變成?這樣。我想?，這和中國(guó)?的道德觀有?關(guān)。中國(guó)人?的道德觀對(duì)?人要求極高?，忠誠(chéng)、孝?順、善良、?誠(chéng)實(shí)、謙遜?、勇敢……?每一個(gè)中國(guó)?人似乎都被?希望成為一?個(gè)圣人，一?個(gè)___的?人，而大多?數(shù)人都并未?成為君子，?而是成為了?偽君子，社?會(huì)中充斥著?偽君子與懦?夫，令人痛?心小悅悅事?件已經(jīng)__?_年過去了?，社會(huì)好了?嗎。我不知?道，可是我?覺得在變好?，保定市的?良心油條哥?，最美教師?張麗莉，這?些都是好人?，是中國(guó)好?人，如果一?個(gè)個(gè)小人物?都成了好人?，那么一個(gè)?社會(huì)也會(huì)好?，一個(gè)國(guó)家?會(huì)更好。一?個(gè)好人，要?敢說，要敢?做，你可以?不與歹徒搏?斗，但要學(xué)?會(huì)給老人讓?座;你可以?沒有驚天動(dòng)?地的大事記?，但是做事?要對(duì)得起自?己的良心。?假如你是官?，請(qǐng)不要貪?，假如你是?公務(wù)員，不?要懶;假如?你是醫(yī)生，?請(qǐng)多點(diǎn)耐心?;你是中國(guó)?人，請(qǐng)做一?個(gè)好人。這?就是___?。所以我?們要做有道?德的中國(guó)人?，當(dāng)你見到?歹徒，要斗?智斗勇;當(dāng)?你見到老人?跌倒，上去?攙扶;當(dāng)有?人亂扔垃圾?，上去制止?。不能去忍?受那些不道?德現(xiàn)象。好?人要勇敢，?好人就應(yīng)該?做好事，我?們不能向不?道德低頭，?當(dāng)每個(gè)小人?物都對(duì)不道?德說不的時(shí)?候，社會(huì)就?會(huì)進(jìn)步，一?個(gè)新的時(shí)代?就會(huì)到來(lái)。?在這里我?要呼吁;見?到不道德之?事，請(qǐng)不要?猶豫，不需?要做一個(gè)君?子，但要做?一個(gè)敢說話?的人。崇?德向善的演?講稿篇二尊?敬的老師、?親愛的同?學(xué)們：大?家好。今天?我所演講的?題目是《明?禮知恥，崇?德向善》。?國(guó)無(wú)德不興?，人無(wú)德不?立，中華民?族乃禮儀之?邦，中華文?化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?，中華美德?世代傳承。?程門立雪?這個(gè)成語(yǔ)相?信大家都不?陌生，它主?要講述的是?宋代著名理?學(xué)家楊時(shí)求?學(xué)的故事。?楊時(shí)幼時(shí)聰?明好學(xué)，人?稱神童，可?他一生潛心?攻讀，因在?一個(gè)問題上?與學(xué)友的看?法不一致，?為了求得一?個(gè)正確答案?，他就去找?著名的程頤?老師請(qǐng)教。?來(lái)到程頤家?時(shí)，適逢先?生坐在爐旁?___養(yǎng)神?。楊時(shí)不敢?驚動(dòng)打擾老?師，就恭恭?敬敬的在門?外等候著先?生醒來(lái)。這?時(shí)，遠(yuǎn)山如?玉簇，樹林?如銀妝，房?屋也披上了?潔白的素裝?。楊時(shí)的腳?凍僵了，冷?得發(fā)抖，但?依然恭敬侍?立。過了良?久，程頤一?覺醒來(lái)，從?窗口發(fā)現(xiàn)侍?立在風(fēng)雪中?的楊時(shí)，只?見他通身披?雪，腳下的?積雪已一尺?多厚了，趕?忙起身迎他?進(jìn)屋。后來(lái)?，楊時(shí)成為?程學(xué)正宗。?程門立雪的?故事就成為?尊師重道的?千古美談。?漢末，劉?備聽說諸葛?亮很有學(xué)識(shí)?，又有才能?，就和__?_、張飛一?同帶著禮物?到隆中臥龍?崗去請(qǐng)諸葛?亮出山輔佐?他。恰巧諸?葛亮這天出?去了，劉備?只得失望地?回去。不久?，劉備又與?___、張?飛冒著大風(fēng)?大雪第二次?去請(qǐng)。不料?諸葛亮又外?出了。張飛?本不愿意再?來(lái)，見諸葛?亮不在家，?就催著要趕?快回去。劉?備只得留下?一封信，表?達(dá)自己對(duì)諸?葛亮的敬佩?和請(qǐng)他出來(lái)?幫助自己挽?救國(guó)家危險(xiǎn)?局面的意思?。過了一段?時(shí)間之后，?劉備第三次?去請(qǐng)諸葛亮?。到那里后?，見諸葛亮?正在睡覺。?劉備不敢驚?動(dòng)他，一直?在門外等到?諸葛亮自己?醒來(lái)，才彼?此坐下來(lái)談?話。三顧茅?廬成了恭敬?的典范。?孔融小時(shí)候?聰明好學(xué)，?才思敏捷，?巧言妙答，?大家都夸他?是奇童。在?他四歲時(shí)的?一天，適逢?他祖父的六?十大壽，來(lái)?客很多。有?一盤酢梨，?放在壽臺(tái)上?面，母親叫?他把它分了?。于是孔融?就按長(zhǎng)幼次?序來(lái)分，把?大的分給別?人，唯獨(dú)給?自己留了一?個(gè)最小的。?父親奇怪地?問他：別人?都分到大的?梨子，你自?己卻分到小?的，___?呢?？兹趶?容答道：樹?有高低，人?有老少，尊?敬老人敬重?長(zhǎng)輩，是做?人的道理。?父親很是高?興?？兹谧?梨的故事，?便成為了尊?長(zhǎng)的典型。?在此，希?望所有的同?學(xué)都能以一?顆明禮的心?對(duì)待我們身?邊所有的人?，以明禮知?恥、崇德向?善作為精神?引領(lǐng)，__?_德，樹明?禮向善之風(fēng)?，做正直友?善的人;講?學(xué)習(xí)，樹艱?苦奮斗之風(fēng)?，做勤勞節(jié)?儉的人;講?健康，樹崇?文尚潔之風(fēng)?，做健康開?朗的人;講?誠(chéng)信，樹誠(chéng)?實(shí)守信之風(fēng)?，做正義坦?蕩的人;講?秩序，樹禮?讓和諧之風(fēng)?，做遵紀(jì)守?法之人;講?奉獻(xiàn)，樹互?助友愛之風(fēng)?，做熱心志?愿服務(wù)的人?。倉(cāng)廩實(shí)而?知禮節(jié)，衣?食足而知榮?辱。希望同?學(xué)們都積極?努力，為樹?立明禮知恥?、崇德向善?的社會(huì)風(fēng)尚?作出積極貢?獻(xiàn)。崇德?向善的演講?稿篇三尊敬?的老師、親?愛的同學(xué)?們：大家?好。我演講?的題目是《?崇德向善，?奮發(fā)向上，?做品德高尚?的中學(xué)生》?。古人云：?國(guó)無(wú)德而不?興，人無(wú)德?而不立。崇?德向善是一?種文化信仰?，我們中華?民族的傳統(tǒng)?文化博大精?深，傳統(tǒng)美?德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?。我想，作?為中學(xué)生的?我們，更應(yīng)?該大力弘揚(yáng)?我們中華民?族之優(yōu)良傳?統(tǒng)，尤其是?崇德向善的?優(yōu)良品質(zhì);?‘不斷凝聚?向上向善的?正能量。?我認(rèn)為。優(yōu)?良的道德的?形成從文明?禮儀開始，?文明和禮儀?在我們生活?中處處可見?，一句問候?，一個(gè)微笑?，一份關(guān)愛?，都是文明?的表現(xiàn)。?有這樣一個(gè)?故事：從?前，有個(gè)年?輕人騎馬趕?路，忽然見?一位老漢從?路邊經(jīng)過，?他便在馬上?高聲喊道：?喂。老頭兒?，離客店還?有多遠(yuǎn)。老?___答：?五里。年輕?人策馬飛奔?，急忙趕路?去了。結(jié)果?一口氣跑了?十多里，仍?然不見人煙?。他暗想：?這老頭兒真?可惡，說謊?話騙人，非?得回去教訓(xùn)?他一下不可?。他一邊想?著，一邊自?言自語(yǔ)道：?五里，五里?，什么五里?。猛然，他?醒悟過來(lái)了?，這五里，?不是無(wú)禮的?諧音嗎。于?是便掉轉(zhuǎn)馬?頭往回趕，?追上了那位?老人，急忙?翻身___?，親熱地叫?聲：老大爺?，話還沒說?完，老人便?說：客店已?走過去了，?如不嫌棄，?可到我家一?住。這是?一則流傳很?廣的故事，?其真實(shí)性值?得懷疑。但?是它告訴人?們這樣一個(gè)?道理：在人?際交往中要?講究禮貌。?人而無(wú)禮，?不知其可，?可見，禮儀?對(duì)于培養(yǎng)文?明高尚的人?有著十分重?要的意義。?作為中學(xué)?生，同學(xué)之?間也要講禮?儀。大家同?在一所學(xué)校?，同在一個(gè)?班級(jí)，大家?就像親兄弟?姊妹一樣，?要團(tuán)結(jié)友愛?，和睦相處?，遇到困難?和挫折要共?同戰(zhàn)勝。在?校園：不亂?扔紙屑，隨?地吐痰;不?在樓梯間打?鬧，高聲喧?嘩，上下樓?梯要靠右行?;見到老師?要主動(dòng)問好?;要愛護(hù)花?草樹木，愛?護(hù)學(xué)校的公?共財(cái)物;同?學(xué)之間要團(tuán)?結(jié)互助，校?園中不講臟?話等等。我?們要爭(zhēng)做文?明使者的種?子，做一個(gè)?奮發(fā)向上，?崇德向善的?好學(xué)生。?崇德向善更?是一種社會(huì)?道德規(guī)范和?責(zé)任，我們?應(yīng)時(shí)刻遵守?___德、?尊道德、守?道德的生活?規(guī)范，才能?形成向上向?善的正能量?：學(xué)習(xí)上?，刻苦勤奮?，不恥下問?;生活中，?遵守校規(guī)校?紀(jì)，尊老_?__，團(tuán)結(jié)?同學(xué)，做誠(chéng)?實(shí)守信，文?明禮貌的中?學(xué)生。我?們青少年是?祖國(guó)的未來(lái)?，少年智則?國(guó)智，少