2020春人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)復(fù)習(xí)練習(xí)：期末專題復(fù)習(xí)3 名著閱讀

期末專題復(fù)習(xí)（三）［見學(xué)生用書P54］［名著閱讀］《傅雷家書》一、走進(jìn)名著《傅雷家書》的作者是傅雷，字—怒安,號(hào)—怒庵，是我國(guó)著名的—翻譯家。2．傅雷一生翻譯法國(guó)文學(xué)作品和學(xué)術(shù)著作30余種，其中最具代表性的有巴爾扎克的《_歐也妮?葛朗臺(tái)_》和羅曼?羅蘭的《一約翰?克利斯朵夫_》,為中法之間的文化交流做出了卓越貢獻(xiàn)。傅雷是一位嚴(yán)厲、盡責(zé)的父親，在兒子—傅聰_（填人物）長(zhǎng)大成人、留學(xué)海外之后，仍通過(guò)—書信—的方式對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，兒子果然不負(fù)父望，成為了世界一流的—鋼琴—大師。《傅雷家書》是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，貫穿全部家書的情意，是對(duì)兒子的舐犢之情，并要求兒子知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，能夠用嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待一切，做一個(gè)“_德藝俱備、人格卓越—的藝術(shù)家”。同時(shí)也是現(xiàn)代中國(guó)影響最大的—家訓(xùn)_。二、片段閱讀（一）孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？人一輩子都在高潮—低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正地解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。這是傅雷寫給兒子傅聰?shù)囊环庑?。傅雷寫這封信的目的是什么？【答案】教育孩子如何面對(duì)挫折?！窘馕觥繌摹昂⒆硬幌蚋改冈V苦向誰(shuí)訴呢”“低潮不過(guò)分使你頹廢”可知這封信的目的是教育孩子如何面對(duì)挫折。（二）你素來(lái)有兩個(gè)習(xí)慣：一是到別人家里，進(jìn)了屋子，脫了大衣，卻留著絲圍巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間，不穿大衣時(shí)，也要除去圍巾。手插在上衣袋里比插在褲袋里更無(wú)禮貌，切忌切忌！何況還要使衣服走樣，你所來(lái)往的圈子特別是有教育的圈子，一舉一動(dòng)務(wù)須特別留意。對(duì)客氣的人，或是師長(zhǎng)，或是老年人，說(shuō)話時(shí)手要垂直，人要立直。你這種規(guī)矩成了習(xí)慣，一輩子都有好處。6．怎樣才能成為傅雷所希望的有教養(yǎng)的青年？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。【答案】加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)教養(yǎng)的重要性；從日常生活小事做起；持之以恒；家長(zhǎng)、老師的鼓勵(lì)督促。7．據(jù)此簡(jiǎn)要談?wù)剝纱酥g應(yīng)該有著怎樣的關(guān)系?！敬鸢浮拷⒑椭C融洽、沒有隔膜的朋友般的關(guān)系?！窘馕觥扛道讓?duì)孩子循循善誘的耐心教導(dǎo)給后人做出了榜樣。傅雷與孩子之間除了父子關(guān)系之外，還是人生和藝術(shù)上的知音，親密無(wú)間的朋友。這啟示我們兩代人之間應(yīng)該建立和諧融洽、沒有隔膜的朋友般的關(guān)系。（三）車一開動(dòng)，大家都變了淚人兒，呆呆地直立在月臺(tái)上，等到冗長(zhǎng)的列車全部出了站方始回身。回家的三輪車上，個(gè)個(gè)人都止不住流淚。敏①一直抽抽噎噎。昨天一夜我們都沒睡好，時(shí)時(shí)刻刻驚醒。今天睡午覺，剛剛蒙眬闔眼，又是心驚肉跳地醒了。昨夜月臺(tái)上的滋味，多少年來(lái)沒嘗到了，胸口抽痛，胃里難過(guò)，只有從前失戀的時(shí)候有過(guò)這經(jīng)驗(yàn)。今兒一天好像大病之后，一點(diǎn)勁都沒有。媽媽隨時(shí)隨地都想哭——眼睛已經(jīng)腫得不像樣了，干得發(fā)痛了，還是忍不住要哭。只說(shuō)了句“一天到晚堆著笑臉”，她又嗚咽不成聲了。真的，孩子，你這一次真是“一天到晚堆著笑臉”！叫人怎么舍得！老想到五三年正月的事②，我良心上的責(zé)備簡(jiǎn)直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠(yuǎn)對(duì)不起你，我永遠(yuǎn)補(bǔ)贖不了這種罪過(guò)！這些念頭整整一天沒離開過(guò)我的頭腦，只是不敢向媽媽說(shuō)。人生做錯(cuò)了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說(shuō)得好：有些罪過(guò)只能補(bǔ)贖，不能洗刷?。ㄓ懈膭?dòng)）【注釋】①敏：傅聰之弟。②一九五三年正月，就貝多芬小提琴奏鳴曲中哪一首最重要的問題，傅聰與父親發(fā)生激烈爭(zhēng)論。傅聰根據(jù)自己的音樂感受，不同意父親認(rèn)為第九首《克勒策奏鳴曲》最為重要的觀點(diǎn)，認(rèn)為《第十小提琴奏鳴曲》最重要。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下。在父親勃然大怒的情況下，倔強(qiáng)的傅聰毅然離家出走，住在父親好友毛楚恩的友人陳伯庚家近一月余。后因傅雷的姑父去世，覺得人生在世何其短促，父子何必如此認(rèn)真，感慨萬(wàn)千，遂讓傅聰?shù)艿芨得艚痈德敾丶遥p方才講和。8．注釋交代了父子二人因?qū)λ囆g(shù)有著不同的見解而“反目”，請(qǐng)結(jié)合你對(duì)《傅雷家書》的閱讀體驗(yàn)，從人物的性格特征角度談?wù)劯缸佣藶楹螘?huì)“反目”?！敬鸢浮啃愿袷谷弧８道诪槿藰O為嚴(yán)肅，甚至刻板、不近人情，性格倔強(qiáng)，一生追求藝術(shù)第一，真理第一；而傅聰年少氣盛，更是一個(gè)“吾愛吾師，但吾更愛真理”的人，所以導(dǎo)致后來(lái)的父子“反目”，傅聰離家出走。9．結(jié)合語(yǔ)段中的畫線句子，分析在這封家書里傅雷表達(dá)的思想感情是什么?！敬鸢浮扛缸佣硕嗄昵暗摹胺茨俊睂?duì)傅雷的打擊很大，在這封家書里傅雷表達(dá)了作為一個(gè)父親的真誠(chéng)的愧疚之情。《鋼鐵是怎樣煉成的》一、走進(jìn)名著長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》是一蘇聯(lián)（填國(guó)籍）作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基（奧斯特洛夫斯基）_的代表作。《鋼鐵是怎樣煉成的》以一保爾?柯察金（保爾）_（填主人公）的生活經(jīng)歷為線索,展現(xiàn)了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊的生活畫卷。《鋼鐵是怎樣煉成的》是一個(gè)英雄戰(zhàn)士譜寫的一曲以—敘事和描寫__（填寫作手法）為主的贊歌?！旌諄?lái)—是保爾走上革命道路的領(lǐng)路人。你知道“鋼鐵是怎樣煉成的”這個(gè)題目的含意嗎？【答案】“鋼鐵”指信念、意志和毅力?！颁撌窃诹一鹋c驟冷中鑄造而成的”，這“烈火與驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件。在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、惡劣的自然環(huán)境、艱苦的勞動(dòng)條件以及常人難以忍受的病痛。標(biāo)題意為堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人以及各種苦難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的?！窘馕觥孔鞔饡r(shí)首先要說(shuō)出“鋼鐵”的象征意義，“鋼鐵是怎樣煉成的”點(diǎn)明的是鋼鐵的煉成過(guò)程。鋼鐵是在烈火里燒，然后快速冷卻后煉成的，因此它很堅(jiān)固。結(jié)合名著內(nèi)容可知，這個(gè)題目指的是主人公保爾在艱難困苦中鍛煉成長(zhǎng)為英雄人物的過(guò)程。二、片段閱讀（一）保爾頓時(shí)驚喜得屏住了呼吸，他的內(nèi)心斗爭(zhēng)了片刻，但還是膽大包天地跳進(jìn)房間，抓住槍套，從里面拔出那支嶄新烏亮的手槍，又匆忙回到花園。他警惕地看看四周，把手槍塞進(jìn)口袋，又穿過(guò)花園，爬上了櫻桃樹。保爾像猴子一樣靈活，飛快地爬上棚頂，又回頭張望一下，只見勤務(wù)兵正若無(wú)其事地與馬夫聊天，花園里靜悄悄的……這段文字主要運(yùn)用了_動(dòng)作（細(xì)節(jié)）—描寫來(lái)刻畫主人公保爾。小說(shuō)緊接著寫了與“槍”有關(guān)的哪兩個(gè)情節(jié)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括，每個(gè)情節(jié)不超過(guò)8個(gè)字?！敬鸢浮渴纠孩俦栐诖u瓦廠藏槍（埋槍）；②中尉（勤務(wù)兵）找槍（尋槍、搜槍）。（二）青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來(lái)，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水洼，在早春的陽(yáng)光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。8．“這是他第四次死里逃生。”請(qǐng)你用扼要的語(yǔ)言把“四次死里逃生”的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)“四次死里逃生”的意義。【答案】第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受了傷并得了傷寒；第二次是保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在保爾身邊炸響，頭部受了重傷；第三次是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷病的保爾，不得不離開崗位，回家養(yǎng)??；第四次是在鐵路快修完時(shí)，保爾得了傷寒和肺炎。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力，鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。9.找出文中的景物描寫的句子，說(shuō)說(shuō)它們的表達(dá)作用?！敬鸢浮俊把┰谌诨e成了小水洼，在早春的陽(yáng)光下閃亮。外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了?！边@些景物描寫不僅點(diǎn)明了時(shí)令，而且象征著蘇維埃春天的到來(lái)。（三）現(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊(duì)已經(jīng)無(wú)望。他應(yīng)當(dāng)如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實(shí)病情：應(yīng)當(dāng)有思想準(zhǔn)備，將來(lái)他還會(huì)遇到更可怕的事。那么，究竟應(yīng)該怎么辦？這個(gè)沒有解決的問題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。已失去了最寶貴的東西——戰(zhàn)斗的能力，那活著還有什么意義？在今天，在凄涼的明天，他用什么來(lái)證明自己不是在虛度光陰呢？用什么來(lái)充實(shí)自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸嗎？?jī)H僅作為一名無(wú)能為力的旁觀者，看著同志們戰(zhàn)斗前進(jìn)嗎？就這樣成為這個(gè)隊(duì)伍的累贅？該不該毀掉這個(gè)已經(jīng)背叛了他的肉體？只是朝心口打一槍，一切難題都解決了！過(guò)去能夠生活得不錯(cuò)，現(xiàn)在就應(yīng)當(dāng)能夠及時(shí)結(jié)束這個(gè)生命。一個(gè)垂死的戰(zhàn)士不愿再痛苦掙扎，有誰(shuí)能指責(zé)他呢？他的手在口袋里摸著勃朗寧手槍扁平的槍身，手