國(guó)旗下演講稿：教師節(jié)的祝福

第19頁(yè)共19頁(yè)國(guó)旗下演講稿：教師節(jié)的祝福國(guó)旗下演講稿：教師節(jié)的祝福。親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的假期，我們又相聚在**二小的校園，又和可親可敬的教師，又和親密無(wú)間的伙伴們?cè)谝黄鹆恕Ｕ驹邗r艷的紅旗下，我們又將迎來(lái)一個(gè)難忘的教師節(jié)。在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我們代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、保護(hù)我們成長(zhǎng)的**二小全體教師們節(jié)日快樂(lè)、幸福安康！感謝您——教師，是您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。感謝您——教師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴(lài)的人，在生活中遇到費(fèi)事便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。感謝您——教師，您給我們勇氣去開(kāi)動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。感謝您——教師，是您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微缺乏道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥會(huì)永遠(yuǎn)保存在我們心中。當(dāng)教師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永久的。你們不僅僅傳授我們科學(xué)文化知識(shí)，更給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。最后，再次祝全體教師們節(jié)日快樂(lè)！f132.更多演講稿延伸閱讀教師節(jié)國(guó)旗下演講稿仁義禮智信，一直提醒著我們舉止行為的重要，不可以違犯和搞亂，尊師重道，更是作為學(xué)生應(yīng)該遵守的準(zhǔn)那么。教師節(jié)這個(gè)節(jié)日，是一年中僅有的除了護(hù)士節(jié)、記者節(jié)之外，為專(zhuān)門(mén)行業(yè)的人設(shè)立的節(jié)日。教師節(jié)給了我們一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的潮流中，停下來(lái)去感恩自己的教師，同時(shí)還能時(shí)刻叮囑自己是否有謹(jǐn)記教師的教誨。當(dāng)我們愉快地邁進(jìn)新的學(xué)年的時(shí)候，我們迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。本周五是我們的第三十一個(gè)教師節(jié)。在此，我代表全體東外學(xué)生預(yù)祝教師們節(jié)日快樂(lè)、身體安康、生活愉快!親愛(ài)的教師，當(dāng)我們第一次帶著忐忑和興奮的心情踏進(jìn)東外校門(mén)的時(shí)候，是您用熱情和微笑讓我們很快適應(yīng)了東外緊張而富有節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。課堂上，是您大方激昂，帶著我們暢游上下五千年歷史的長(zhǎng)河，是您諄諄教誨，為我們翻開(kāi)了一扇又一扇知識(shí)的大門(mén)，讓我們仿佛進(jìn)入了阿里巴巴的寶庫(kù)，那么神奇那么美麗!您用智慧的語(yǔ)言向我們證明，學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任、是一把引領(lǐng)我們通向?qū)?lái)天地的鑰匙!您了我們用腦、用眼、用雙手去大膽探究、去尋找和發(fā)現(xiàn)生活中的驚喜，是您讓知識(shí)帶給我們歡樂(lè)!親愛(ài)的教師，在您的眼神里我們讀到了慈祥和尊重。讓我們學(xué)會(huì)感恩和關(guān)愛(ài)的同時(shí)，更明白了學(xué)習(xí)的目的和肩上的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。您將美妙播種于我們的心田，用愛(ài)心和耐心來(lái)灌溉，讓我們有理由相信，我們的校園、我們的國(guó)家將是多么美妙的愛(ài)的花園!親愛(ài)的教師，是您在我們學(xué)習(xí)、生活中遇到困難的時(shí)候伸出一雙大手，領(lǐng)著我們從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚能量。是您鼓勵(lì)我們開(kāi)動(dòng)腦筋，英勇挑戰(zhàn)。我相信，這樣的教育將會(huì)讓我們足以面對(duì)生活中任何困難，無(wú)所畏懼、英勇前行!輕輕的深夜星星在閃爍，教師的窗前徹夜亮堂。每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，亮堂的燈光照耀我心房。親愛(ài)的教師，每當(dāng)我們唱起這首歌的時(shí)候心里充滿(mǎn)了感謝和崇敬。您是一棵挺拔的大樹(shù)!歲月在您身上鐫刻下蒼老的年輪，請(qǐng)回過(guò)頭看，您的身后已經(jīng)崛起了一片森林，郁郁蔥蔥!親愛(ài)的教師，請(qǐng)您相信：今天我們?yōu)橛袞|外這樣的校園、有您這樣的教師而自豪，不遠(yuǎn)的明天，您一定會(huì)為有我們這樣的學(xué)生而驕傲!相信東外之鷹一定能飛得更遠(yuǎn)更高!同學(xué)們，本周是東外的敬師愛(ài)師周，在此我向大家發(fā)出建議，讓我們用真心用真情為繁忙辛勞一年的教師們做一件力所能及的小事情。讓我們用文明標(biāo)準(zhǔn)的言行，認(rèn)真準(zhǔn)確的作業(yè)，優(yōu)秀出色的表現(xiàn)為教師節(jié)獻(xiàn)上一份禮物。最后，讓我們用最熱烈的掌聲再一次祝我們的教師節(jié)日快樂(lè)!教師節(jié)升旗演講稿：教師節(jié)國(guó)旗下演講稿教師節(jié)升旗演講稿：教師節(jié)國(guó)旗下演講稿親愛(ài)的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：再過(guò)四天，我們即將迎來(lái)第22個(gè)教師節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向辛勤耕耘在講壇的教師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！教師們，教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了22年的歷程。22年來(lái)，伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建立的闊步前進(jìn)，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃開(kāi)展的大好場(chǎng)面，教師的社會(huì)地位和待遇日益進(jìn)步。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視，表達(dá)了廣闊人民群眾對(duì)教師的尊重，表達(dá)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)心，表達(dá)了教師職業(yè)的價(jià)值。如今，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈，從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn)。身為教師，我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重目光、羨慕目光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪，也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。假設(shè)說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而抱怨命運(yùn)或懊悔，那么，今天我們可以豪邁地說(shuō)，選擇教師，無(wú)怨無(wú)悔。百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。江________指出：“中國(guó)人民要對(duì)人類(lèi)作出更大奉獻(xiàn)，必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才。要做到這一點(diǎn)，教育戰(zhàn)線(xiàn)上的同志們責(zé)任尤為重大！黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一榮耀責(zé)任”。因此，教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的。不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前，我們作出了人生的重要選擇，成了一名教師，站在講臺(tái)前，面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光，把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，亮堂了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)～人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花，同學(xué)們的成長(zhǎng)離不可開(kāi)教師的辛勞。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用的成績(jī)回報(bào)我們的教師吧，就讓我們用的表現(xiàn)獻(xiàn)給教師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的教師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！教師節(jié)國(guó)旗下演講稿：教師節(jié)升國(guó)旗儀式教師節(jié)國(guó)旗下演講稿：教師節(jié)升國(guó)旗儀式各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：你們好！非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)，在此，我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的教師道一聲：教師，祝您節(jié)日快樂(lè)！教師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里，您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城！您甘于當(dāng)人梯，用微笑著的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程；您樂(lè)于當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤懇，讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，您勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸；您就像一只只蠟燭，用的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明！教師，您常常為我們的淘氣而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們，懂您。您的心博大深遂，它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心；容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道；它包容著母親的摯愛(ài)，園丁的職責(zé)，老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教誨又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?？可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤，如今請(qǐng)您原諒。課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞缺點(diǎn)的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！親愛(ài)的教師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感謝您！在這個(gè)美妙的節(jié)日里，祝您身體安康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成！教師節(jié)國(guó)旗下演講稿：教師節(jié)升旗演講稿教師節(jié)國(guó)旗下演講稿：教師節(jié)升旗演講稿以下內(nèi)容從原文隨機(jī)摘錄，并轉(zhuǎn)為純文本，不代表完好內(nèi)容，僅供參考。華民族傳統(tǒng)文化的第一要義。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄。對(duì)于報(bào)國(guó)，人們還會(huì)想到維護(hù)國(guó)家聲譽(yù)和地位的政治家、外交家。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報(bào)國(guó)的重任，不彰顯，只盡責(zé)。教師是赤心報(bào)國(guó)者人才是國(guó)家開(kāi)展的棟梁，人才是民族強(qiáng)盛的中堅(jiān)力量。人才的成長(zhǎng)于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動(dòng)，靠教師的赤子報(bào)國(guó)情深。從我國(guó)古代著名教育家孔子開(kāi)始，國(guó)家的命運(yùn)時(shí)刻牽掛著眾多教師的心?？桌戏蜃訛榱酥T侯各國(guó)的開(kāi)展與民眾的利益，他奔波講學(xué)、傳播德政?？鬃拥恼?、教育思想不僅影響了當(dāng)時(shí)國(guó)家和民族的命運(yùn)，而且形成了影響中國(guó)數(shù)千年社會(huì)開(kāi)展的主流思想。近代中國(guó)處在民族危機(jī)之中，康有為、梁?jiǎn)⒊纫慌试讣缲?fù)國(guó)家重任的有識(shí)之士創(chuàng)辦學(xué)堂，傳授救國(guó)思想。____成立后，百?gòu)U待興，急需大批建立人才。這時(shí)包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時(shí)學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)程度的教授們，他們看到____建立的需要，決然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活和工作條件，回國(guó)投入到培養(yǎng)祖國(guó)急需人才的行列。在美國(guó)加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺，本來(lái)可以留校任教，但一聽(tīng)到____成立的消息，立即表現(xiàn)出了難以抑制的興奮。同時(shí)想到民族歷經(jīng)的磨難，他的心情又變得非常沉重，迫切地想承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任。當(dāng)他接到清華大學(xué)的回國(guó)任教邀請(qǐng)時(shí)，決然放棄國(guó)外優(yōu)厚的生活條件，決定回國(guó)。1951年，朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺。美國(guó)政府對(duì)他正?；貒?guó)途徑進(jìn)展種種阻塞，也沒(méi)有擋住他報(bào)效祖國(guó)的步伐。抑制重重困難、種種阻撓，1951年，唐有祺教授繞道歐洲，歷時(shí)三個(gè)月回到祖國(guó)。在長(zhǎng)期擔(dān)任教學(xué)工作過(guò)程中，他在物理、化學(xué)和構(gòu)造化學(xué)領(lǐng)域中為國(guó)家培育了一大批優(yōu)秀人才。他的夫人張麗珠女士，那么被稱(chēng)為“神州的試管嬰兒之母”。像這樣的教師數(shù)不勝數(shù)，他們把祖國(guó)的召喚當(dāng)作自己前進(jìn)的命令，他們把民族的將來(lái)當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。如今，隨著西部大開(kāi)發(fā)對(duì)人才的需求，又有一批批年輕的教師們到西部貧困遙遠(yuǎn)地區(qū)的教育一線(xiàn)，默默地奉獻(xiàn)著他們的青春。報(bào)效國(guó)家是我們教師的又一高尚品格！一根火柴的力量是微缺乏道的，但它可以點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大?！P(guān)于教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿關(guān)于教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿篇一親愛(ài)的教師、同學(xué)們：要努力學(xué)習(xí)，就不要忘記一個(gè)人為我們操碎心腸，磨破嘴皮的教師。如今的學(xué)生，有的背地里罵教師，有的給教師起綽號(hào)。我曾經(jīng)也做過(guò)傻事，如今，想懇求教師的原諒，您已經(jīng)夠辛苦了，不可以再為學(xué)生的無(wú)知再生氣了。在所有教師里面，最累的是班主任教師，費(fèi)心費(fèi)心費(fèi)力氣。付出的最多，肯定的最少。曾經(jīng)，我也將班主任教師的關(guān)心當(dāng)作一些虛偽的言辭，但如今這種事不會(huì)再發(fā)生了，永遠(yuǎn)也不會(huì)發(fā)生。當(dāng)我看到演講者讓班主任站在本班前面，讓學(xué)生跟教師擁抱和道謝時(shí)，我多想去擁抱一下自己的教師。教師的兒子才9歲左右，而教師卻顯得很蒼老。記得教師曾開(kāi)玩笑的說(shuō)：你可以去惹厲害的人，但不要去惹更年期的人;我的更年期可能來(lái)得早了點(diǎn)。我們都笑了?？墒潞笪以谙耄鞘裁丛蜃屇母昶趤?lái)早了呢?女人，都是愛(ài)美的，您也應(yīng)該不例外，可是，是什么讓您不顧自己的容顏呢?如今，我明白了，您是教師，您愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗位，為了我們，您可以不顧一切。教師，謝謝您?？墒?，教師您很漂亮，這是我們同學(xué)們私下討論的結(jié)果。不只如此，我們堅(jiān)信：您永遠(yuǎn)都漂亮!因?yàn)椋莻ゴ蟮慕處?。關(guān)于教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿篇二親愛(ài)的教師、同學(xué)們：教師就像春蠶，犧牲自己，把知識(shí)的金絲交給我們。教師就像蠟燭，融化自己，把通向成功的明燈點(diǎn)亮。當(dāng)你站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，你有沒(méi)有想到應(yīng)該感恩于你的教師?當(dāng)你跨向成功大道時(shí)，你有沒(méi)有回頭謝過(guò)教師?學(xué)會(huì)感恩，幸福別人，快樂(lè)自己。教師，為我們面臨升學(xué)而苦心教誨，為我們激情上課而喉嚨嘶啞，為我們快樂(lè)成長(zhǎng)而絞盡腦汁，以致兩鬢頻添白發(fā)。因?yàn)橛心?，學(xué)習(xí)變得如此快樂(lè)輕松，因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。因此，我們不能只欣賞自己的赫赫戰(zhàn)功而不懂得感恩。讓我們感恩師長(zhǎng)，感謝教師的辛勤栽培。雖然我們小小年紀(jì)不能為教師付出什么，但我們至少能發(fā)自?xún)?nèi)心的說(shuō)一聲謝謝您，教師。報(bào)以一個(gè)真誠(chéng)的微笑，奉上一束芬芳的鮮花。在將來(lái)，把他們的教誨傳給下一代讓我們感恩教師，感謝他們的金玉良言在不斷推進(jìn)我們的進(jìn)步，感謝他們奉獻(xiàn)給我們的知識(shí)，讓我們進(jìn)一步開(kāi)展。感恩教師，珍惜教師的教誨，讓我們共同進(jìn)步。關(guān)于教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿篇三親愛(ài)的教師、同學(xué)們：每個(gè)人的一生都有很多教師，每個(gè)人都應(yīng)該感恩教師。當(dāng)然，我要感謝的教師也很多，但是，讓我最難忘的是兩位課外教師，一位是劉教師，一位是白教師。劉教師是教我英語(yǔ)的，主要練習(xí)發(fā)音。劉教師是某高校英語(yǔ)系教授，他可以流利的與外國(guó)人對(duì)話(huà)，而且英語(yǔ)書(shū)法也很棒。一到周日他就教我們，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，只要一到周日，他準(zhǔn)會(huì)到達(dá)，從不遲到，而且對(duì)人的態(tài)度特別好。比方有一次我上課走神了，被他發(fā)現(xiàn)，劉教師也沒(méi)批評(píng)，只是讓我領(lǐng)讀，結(jié)果我不會(huì)，劉教師就不厭其煩的一遍遍地教，直到我學(xué)會(huì)為止。白教師是教我葫蘆絲的，每周六風(fēng)雨無(wú)阻。他是鄭州市音樂(lè)家協(xié)會(huì)常務(wù)理事，只要是吹的樂(lè)器，他一摸就會(huì)，不光是樂(lè)器，還有快板、相聲、唱歌等等。我們還是一對(duì)一地教。白教師幽默幽默，喜歡說(shuō)笑話(huà)，開(kāi)玩笑，是個(gè)樂(lè)天派。我每一次上課，他總是讓我先練習(xí)長(zhǎng)音，經(jīng)過(guò)白教師的指導(dǎo)，我長(zhǎng)音從5秒、10秒、15秒到如今的42秒。再吹練習(xí)曲，這練習(xí)曲我一口氣能吹4遍。最后才開(kāi)始正課，在上正課之前，還有一個(gè)工程，就是把以前學(xué)的所有曲子再吹一遍。白教師讓我在短短的一年里學(xué)會(huì)了《軍港之夜》、《金風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候》、《竹林深處》、《歡樂(lè)的潑水節(jié)》等，最拿手的是《月光下的鳳尾竹》。今年元旦，我在班里聯(lián)歡會(huì)上，演奏了《軍港之夜》和《月光下的鳳尾竹》等曲子。吹完之后，得到了同學(xué)們地?zé)崃艺坡?，但是我想，這掌聲不是送給我的，而是送給我的白教師。我想對(duì)兩位教師說(shuō)一聲：謝謝!關(guān)于教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿篇四親愛(ài)的教師、同學(xué)們：教師是我們一生中最重要的人。教師傳授給我們知識(shí)，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng);教師教誨我們做人的道理，指引我們?nèi)松姆较?。教師的?ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，白雪一般純潔，春風(fēng)一般和熙，清泉一般甘甜。教師的是愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣的。感恩教師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。還記得一年級(jí)時(shí)，我剛剛步入這個(gè)陌生而歡樂(lè)的大家庭時(shí)，是您，楊教師，是您牽著我的手教我說(shuō)：父親、母親、中國(guó)這些得意而又神圣的字眼，沒(méi)教的，是教師這個(gè)只懂得如何奉獻(xiàn)的代名詞。終生難忘師生情，永不褪色師生情。教師無(wú)疑是我們成長(zhǎng)時(shí)最值得感恩的人。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了，我們已成為六年級(jí)的大學(xué)生，在這段漫長(zhǎng)的時(shí)間中，是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們，把昔日那群得意天真的小孩子變成了一群群知書(shū)達(dá)理的祖國(guó)棟梁。雖然您嘴上不說(shuō)，但我們不是小孩子了，我們?cè)缫衙靼啄鸀槲覀兏冻隽硕嗌?。有人說(shuō)，青春就是一個(gè)女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開(kāi)拓了二十六名學(xué)生的光輝人生路!教師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動(dòng)人的一首歌!也許歲月會(huì)讓往事褪色，也許空間會(huì)令彼此分隔，但您對(duì)我們那份慈祥，卻將銘刻在我心中!感恩用心燈照亮我們前程的人，那個(gè)人就是您楊雪松楊教師。我會(huì)對(duì)您懷一顆感恩的心，只有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑;在理想的天空中像雛鷹一般飛得更高!關(guān)于教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿篇五各位教師、同學(xué)們：你們好!感恩，是一種生活態(tài)度，是一個(gè)內(nèi)心獨(dú)白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)教師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著教師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書(shū);傳遞文明，教師是橋;科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了教師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)于教師們的栽培與辛苦。萬(wàn)里春風(fēng)催桃李，一腔心血育新人。對(duì)教師的辛勤勞動(dòng)，人們總是用動(dòng)人的詩(shī)句來(lái)表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的贊美。在我們的心目中，教師是美麗、淳樸、仁慈的愛(ài)心使者，她把自己的愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們每個(gè)人;教師像慈祥的母親，用溫暖的臂膀擁抱著我們;教師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;教師像一塊塊鋪路石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您偉大的教師，您的愛(ài)，如陽(yáng)光一般溫暖，如春風(fēng)一般溫暖，如清泉一般甘甜;您的愛(ài)，細(xì)致而溫暖;您的愛(ài)，高潔而偉大!此刻，我們心潮澎湃，思緒萬(wàn)千，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感謝，萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候、一封表露自己感謝之情的親筆信、一個(gè)賀卡、黑板上一句祝福的話(huà)、講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶、一封慶賀教師節(jié)的____帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。古人云：一日為師，終身為父。值此第25個(gè)教師節(jié)降臨之際，我代表全天下的學(xué)生在這個(gè)特殊的日子里，向我們尊敬的教師深深的鞠上一躬，衷心地對(duì)我們的教師說(shuō)一聲：教師，您辛苦了!讓我們弘揚(yáng)尊師重教，感念師恩的美德，在全校乃至全社會(huì)營(yíng)造人人尊師重教的良好氣氛。讓我們從身邊小事做起，認(rèn)真聽(tīng)好每位教師的每一堂課，完成好每位教師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，真正從一點(diǎn)一滴做起，做到熱愛(ài)教師，關(guān)心教師，尊重教師。影響身邊的親人朋友，為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氣氛作出自己的奉獻(xiàn)!祝愿全體教師身體安康，青春永駐!教師節(jié)的國(guó)旗下演講稿范文課堂是什么？課堂是知識(shí)傳遞的交接地，它廣闊、淵深，它嚴(yán)謹(jǐn)、活潑，它應(yīng)該是一個(gè)神圣而親切的字眼。而長(zhǎng)久以來(lái)舊的教育觀念扭曲了課堂的本來(lái)面目，使多少學(xué)子不堪回首。時(shí)代需要一個(gè)全新的課堂，讓我們抖擻起精神，把課程標(biāo)準(zhǔn)的理念、方法迎進(jìn)課堂，改造它、更新它，讓我們的孩子承受它。假設(shè)說(shuō)課堂是孩子們汲取知識(shí)的海洋，那它必然應(yīng)該是水波浩淼、氣象萬(wàn)千的。可走進(jìn)某些課堂，我們看到教師的教案上永遠(yuǎn)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生的思維永遠(yuǎn)有一個(gè)牢不可破的框框;我們看到形式墨守成規(guī)、方法一成不變；我們看到無(wú)上的權(quán)威、嚴(yán)厲的說(shuō)教，以及無(wú)條件的承受和戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的服從。于是，孩子們失去了海洋。課堂，是指向過(guò)去的世界，還是面向?qū)?lái)的時(shí)代？是以人類(lèi)已經(jīng)積累的知識(shí)為本，還是以人的開(kāi)展為本？是以單通道方式向?qū)W生進(jìn)展灌輸，還是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)會(huì)開(kāi)展、學(xué)會(huì)探究？每一個(gè)答案都是后者，每一個(gè)答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂。課堂是教師耕耘的責(zé)任田，但更是學(xué)生收獲的莊稼地。課堂的主人是學(xué)生，你我都不能取而代之?？晌覀兂３？吹浇處煘橹鹘?，學(xué)生成道具的戲劇時(shí)時(shí)在課堂上演。我們何必高高在上？我們何必板起臉孔？我們何必去牽著學(xué)生的鼻子？我們何必永遠(yuǎn)只會(huì)說(shuō)指令