2023年幼兒教師個(gè)人總結(jié)的自我評(píng)價(jià)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?幼兒教師個(gè)?人總結(jié)的自?我評(píng)價(jià)時(shí)?光飛逝，不?知不覺(jué)我已?在幼教崗位?上奮斗了五?年，從走出?學(xué)校校門(mén)，?踏上工作崗?位，我在各?位老師的幫?助和支持下?,在園領(lǐng)導(dǎo)?的信任和鼓?勵(lì)下，讓我?成長(zhǎng)、進(jìn)步?、收獲了不?少。五年里?我與教師們?團(tuán)結(jié)協(xié)作，?共同努力，?送走又迎來(lái)?了一批批可?愛(ài)的孩子。?總結(jié)過(guò)去，?展望未來(lái)，?以下是我的?工作總結(jié):?一、師德?修養(yǎng)方面:?德高為師?，身正是范?。師德是一?個(gè)教師的靈?魂，作為一?名幼兒教師?要以德治身?，培養(yǎng)良好?的師德。愛(ài)?崗敬業(yè)，以?滿(mǎn)腔熱情投?入幼兒教育?，要從德中?體會(huì)到獻(xiàn)身?幼兒教育事?業(yè)的無(wú)比快?樂(lè)和自豪。?我從事幼教?工作已有五?年，回顧自?己的經(jīng)歷，?對(duì)師德認(rèn)識(shí)?有一個(gè)由淺?到深，由片?面到全面的?過(guò)程。經(jīng)過(guò)?各種??，?可以說(shuō)在師?德認(rèn)識(shí)上有?了提高，更?重要的是，?在理論上使?我對(duì)愛(ài)崗敬?業(yè)有了具體?內(nèi)容和明確?目標(biāo)，我對(duì)?自己所擔(dān)負(fù)?的幼兒教育?工作，又有?了新的認(rèn)識(shí)?。勇于解剖?自己，分析?自己，正視?自己，認(rèn)真?查找自己的?缺點(diǎn)和不足?，從而不斷?提高自身的?素質(zhì)和修養(yǎng)?。工作中從?不遲到和早?退，堅(jiān)持_?__%出勤?，準(zhǔn)時(shí)參加?園長(zhǎng)___?的各項(xiàng)會(huì)議?，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)?會(huì)議精神，?虛心向有經(jīng)?驗(yàn)教師請(qǐng)教?和學(xué)習(xí)。培?養(yǎng)跨時(shí)代所?需要的高素?質(zhì)人才，其?基礎(chǔ)就是從?良好的幼兒?教育開(kāi)始，?幼兒教師的?一言一行及?教育質(zhì)量，?將直接影響?到今后小學(xué)?、中學(xué)及大?學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)?量和綜合素?質(zhì)能力的提?高。人們形?容育人職業(yè)?是園丁那是?很貼切的，?尤其幼兒教?育，從事啟?蒙教育更加?顯得重要，?可以這樣說(shuō)?，什么樣教?師就培養(yǎng)什?么樣的學(xué)生?，育人之本?，關(guān)鍵在于?師德。二?、教育教學(xué)?方面:我?__年畢業(yè)?于湛江市幼?兒師范學(xué)校?，三年的師?范生活煉就?了我扎實(shí)的?基本功，進(jìn)?入工作崗位?后，成為一?名真正的幼?教老師，理?論和實(shí)踐的?有機(jī)結(jié)合，?不斷在教學(xué)?中積累總結(jié)?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，與同事?們交流、探?索研究新方?法，新方案?;生活中，?我和孩子們?打成一片，?成為孩子們?的好朋友。?在教學(xué)中，?對(duì)自己的工?作表現(xiàn)也有?滿(mǎn)意與不足?，但無(wú)論怎?樣，都需要?自己踏踏實(shí)?實(shí)的工作，?實(shí)實(shí)在在的?做人。作為?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚?淺的我，經(jīng)?常向其他老?師請(qǐng)教，并?觀摩她們的?教學(xué)活動(dòng)來(lái)?___，取?長(zhǎng)補(bǔ)短。為?做好教學(xué)工?作，我認(rèn)真?制定教案，?做好每次教?師匯報(bào)課的?工作，并根?據(jù)孩子們的?特點(diǎn)設(shè)計(jì)教?學(xué)活動(dòng)。在?教法上，不?斷反思與總?結(jié)，努力實(shí)?踐。我每一?次的匯報(bào)課?，園長(zhǎng)和各?位老師的點(diǎn)?評(píng)和鼓勵(lì)，?成為我對(duì)以?后上課的渴?望與成功。?只有在不斷?的批評(píng)與好?評(píng)中使我不?斷進(jìn)步。在?幼教的工作?中，我非常?熱___教?事業(yè)，熱愛(ài)?本職工作，?熱愛(ài)每一位?幼兒，用愛(ài)?心、耐心讓?幼兒喜歡我?，愿意和我?交朋友。五?年的幼教工?作，使我自?身的素質(zhì)和?政治覺(jué)悟都?提高了。在?教學(xué)上，我?結(jié)合《綱要?》，不斷探?索、研究、?領(lǐng)會(huì)其中的?精神，樹(shù)立?了新的教育?觀念，尊重?每一個(gè)孩子?，能根據(jù)幼?兒發(fā)展的需?要，努力為?幼兒提供一?個(gè)可發(fā)展、?可探索的環(huán)?境，并不斷?將新的理念?與教育形式?融入到我的?實(shí)際行為中?。三、自?我完善與發(fā)?展方面:?我積極學(xué)習(xí)?各種教育理?論閱讀有關(guān)?書(shū)籍，以充?實(shí)自己，以?便在工中以?堅(jiān)實(shí)的理論?作為指導(dǎo)，?更好地進(jìn)行?教育教學(xué)。?四、反思?和總結(jié):教?育是一門(mén)博?大精深的學(xué)?問(wèn)，而且學(xué)?無(wú)定法，面?對(duì)如雪花分?飛般的教材?以及網(wǎng)絡(luò)帶?給我們豐富?的信息經(jīng)驗(yàn)?，我們必須?把握一點(diǎn):?讓孩子們真?正做到快樂(lè)?中學(xué)習(xí)，在?快樂(lè)中得到?發(fā)展。做教?師的難，做?幼兒教師更?難，但是我?覺(jué)得在辛苦?中，能感受?到別人感受?不到的樂(lè)趣?那就是童年?的樂(lè)趣。?1、工作效?率:能迅速?完成工作，?突出表現(xiàn)在?以很快的速?度完成某些?活動(dòng)上。?2、人際關(guān)?系:具有_?__、應(yīng)變?、協(xié)調(diào)和交?往的能力，?和領(lǐng)導(dǎo)、同?事的關(guān)系融?洽，待人有?技巧，善于?交朋友，能?廣泛地爭(zhēng)取?社會(huì)各界對(duì)?幼教工作的?支持。3?、教育藝術(shù)?:以細(xì)致的?觀察，敏銳?的感受，準(zhǔn)?確的判斷和?豐富的經(jīng)驗(yàn)?為基礎(chǔ)，靈?活地運(yùn)用教?育的方法、?技巧進(jìn)行新?穎、獨(dú)特、?有效的教育?。4、業(yè)?務(wù)知識(shí):掌?握幼兒教育?學(xué)、心理學(xué)?的理論，能?在實(shí)踐中靈?活地運(yùn)用。?有廣闊的知?識(shí)視野、較?強(qiáng)的表達(dá)能?力、豐富的?工作經(jīng)驗(yàn)、?熟練的工作?能力。5?、工作能力?:能熟練地?引導(dǎo)幼兒開(kāi)?展活動(dòng)，活?動(dòng)有計(jì)劃、?有條理。?6、責(zé)任感?:熱___?教事業(yè)，對(duì)?工作表現(xiàn)出?濃厚的興趣?，有強(qiáng)烈的?求知欲和進(jìn)?取心，積極?主動(dòng)、一絲?不茍地做好?各項(xiàng)工作。?7、首創(chuàng)?性和獨(dú)立性?:有豐富的?創(chuàng)造力和想?象力，經(jīng)常?想出機(jī)智巧?妙的辦法解?決問(wèn)題，有?很好的見(jiàn)解?和較系統(tǒng)的?計(jì)劃，不依?賴(lài)領(lǐng)導(dǎo)、同?事，能自己?尋找解決困?難的辦法。?8、和幼?兒相處的能?力:尊重、?理解、信任?幼兒，善于?發(fā)揮幼兒的?積極性、創(chuàng)?造性，熱情?活潑，能歌?善舞，深受?幼兒的喜愛(ài)?和尊敬。?9、總結(jié)、?表達(dá)能力:?有較強(qiáng)的口?述和筆述技?巧，能有效?地向同事和?領(lǐng)導(dǎo)提出建?議，對(duì)孩子?講話(huà)時(shí)能使?用富有哲理?且生動(dòng)形象?的語(yǔ)言，內(nèi)?容豐富，有?吸引力。?10、理論?學(xué)習(xí)和研究?能力:刻苦?鉆研、不斷?學(xué)習(xí)，有較?強(qiáng)的理論學(xué)?習(xí)和研究能?力，努力進(jìn)?取，認(rèn)真研?究，能寫(xiě)出?較高水平的?論文幼兒?教師個(gè)人總?結(jié)與自我評(píng)?價(jià)范文【二?】我喜歡?幼兒園的工?作，我現(xiàn)在?是在冰心幼?兒園當(dāng)一名?普通教師，?可是我很開(kāi)?心，每天都?過(guò)得很充實(shí)??，F(xiàn)在的我?在冰心幼兒?園工作已經(jīng)?工作快兩年?了。在這兩?年當(dāng)中我學(xué)?會(huì)了很多。?回望過(guò)去，?有開(kāi)心也有?難過(guò)。在?剛剛進(jìn)入幼?兒園的時(shí)候?，那時(shí)候的?工作很輕松?，所以沒(méi)有?充實(shí)的感覺(jué)?了。后來(lái)，?幼兒園來(lái)了?一位年輕的?園長(zhǎng)。在她?的帶領(lǐng)下現(xiàn)?在我們整個(gè)?幼兒園都變?的與眾不同?，不管是教?學(xué)、生活、?安全工作、?各個(gè)方面都?很好。每當(dāng)?被別人問(wèn)我?你在哪里工?作啊?我都?很自信很光?榮的說(shuō)我在?冰心幼兒園?工作。本?人在思想上?積極要求上?進(jìn)，性格開(kāi)?朗善于交際?，能吃苦，?有很好的親?和力，有耐?性（范本）?、愛(ài)心、細(xì)?心;有較強(qiáng)?的實(shí)踐能力?，___觀?念強(qiáng)，具有?良好的團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精神和?創(chuàng)新意識(shí)。?我喜歡舞蹈?、喜歡鉆研?畫(huà)畫(huà)、喜歡?音樂(lè)，喜歡?充實(shí)的感覺(jué)?，因?yàn)橛X(jué)得?這樣的每一?天都會(huì)很有?意義。在學(xué)?校的工作中?，我努力做?好自己的工?作，配合保?育老師認(rèn)真?做好保教工?作，和同事?之間配合默?契。認(rèn)真積?極的配合年?級(jí)組的各項(xiàng)?工作。我現(xiàn)?在帶的是中?班，從小班?到中班孩子?們成長(zhǎng)的一?點(diǎn)一滴我都?看在眼里，?有時(shí)候也會(huì)?偷偷的開(kāi)心?，因?yàn)楹⒆?們都長(zhǎng)大了?。有時(shí)候說(shuō)?的話(huà)也會(huì)讓?我哭笑不得?。前兩天我?們班的馬寶?午睡起來(lái)后?，興高采烈?的問(wèn)我:何?老師，你喜?不喜歡鐘啊??我說(shuō):我?啊!我喜歡?可愛(ài)的鐘。?馬寶說(shuō):那?我就那一塊?大石頭，放?在你身上。?我很疑惑不?解的問(wèn):_?__啊?這?時(shí)候馬寶笑?瞇瞇的說(shuō):?何老師，你?不說(shuō)你喜歡?重的嗎?這?時(shí)的我才恍?然大悟，不?禁的笑了起?來(lái)。我真想?永遠(yuǎn)和他們?在一起。?我非常熱_?__教事業(yè)?，熱愛(ài)本職?工作，熱愛(ài)?每一位幼兒?，尊重每一?個(gè)孩子，用?愛(ài)心、耐心?讓幼兒喜歡?我，愿意和?我交朋友。?兩年的幼教?工作，使我?自身的素質(zhì)?和政治覺(jué)悟?都提高了。?在今后的工?作中，我會(huì)?積極學(xué)習(xí)各?種教育理論?閱讀有關(guān)書(shū)?籍，以充實(shí)?自己，以便?在工中以堅(jiān)?實(shí)的理論作?為指導(dǎo)，更?好地進(jìn)行教?育教學(xué)。我?也需要經(jīng)常?反思和總結(jié)?:教育是一?門(mén)博大精深?的學(xué)問(wèn)，而?且學(xué)無(wú)定法?，面對(duì)如雪?花分飛般的?教材以及網(wǎng)?絡(luò)帶給我們?豐富的信息?經(jīng)驗(yàn)，我們?必須把握一?點(diǎn):讓孩子?們真正做到?快樂(lè)中學(xué)習(xí)?，在快樂(lè)中?得到發(fā)展。?做教師的難?，做幼兒教?師更難，但?是我覺(jué)得在?辛苦中，能?感受到別人?感受不到的?樂(lè)趣那就是?童年的樂(lè)趣?。幼兒教?師個(gè)人總結(jié)?與自我評(píng)價(jià)?范文【三】?日出而作?，日落而息?這或許是農(nóng)?夫的寫(xiě)照。?而對(duì)于教師?，特別是實(shí)?幼教師的寫(xiě)?照，那便是?日出而作，?日落而不息?.進(jìn)入實(shí)幼?的半年以來(lái)?，那一個(gè)個(gè)?忙碌的身影?，一個(gè)個(gè)精?彩的觀摩活?動(dòng)，使我更?懂得了累字?的內(nèi)涵，懂?得了愛(ài)字的?結(jié)構(gòu)，懂得?了該怎樣去?教我的孩。?二十年前?，一個(gè)愛(ài)做?夢(mèng)的女孩，?蹦蹦跳跳地?來(lái)到她向往?已久的地方?。她喜歡唱?歌，喜歡畫(huà)?畫(huà)，更喜歡?她的幼兒園?老師。陽(yáng)光?明媚的午后?，她總是重?復(fù)著同樣的?一個(gè)夢(mèng)。?二十年后，?女孩的夢(mèng)實(shí)?現(xiàn)了，她終?于又回到她?喜愛(ài)的地方?，她依舊愛(ài)?做夢(mèng)，只是?夢(mèng)不再是兒?時(shí)的簡(jiǎn)單和?滿(mǎn)足，教師?的職業(yè)，使?她的夢(mèng)有了?更多的內(nèi)涵?和心情。這?個(gè)女孩，就?是我。高?爾基說(shuō)過(guò):?誰(shuí)不愛(ài)孩子?，孩子就不?愛(ài)他，只有?愛(ài)孩子的人?，才能教育?孩子.愛(ài)孩?子是幼兒園?教師應(yīng)具備?的美德，也?是教師的天?職，作為一?名實(shí)幼教師?，當(dāng)然更應(yīng)?該做到這一?點(diǎn)。師愛(ài)比?淵博的知識(shí)?更重要。能?夠得到教師?的關(guān)愛(ài)，是?每個(gè)孩子最?起碼的心理?需求，師愛(ài)?對(duì)孩子的成?長(zhǎng)和進(jìn)步有?很大的推動(dòng)?作用。愛(ài)的?力量是神奇?的，它可以?不斷地挖掘?，好似泉涌?。因此，我?總是毫不吝?惜地將我的?愛(ài)播灑給每?一個(gè)孩子，?讓他們沐浴?在愛(ài)的泉水?中，愉快地?學(xué)習(xí)、生活?。愛(ài)孩子?就要尊重孩?子的人格，?每個(gè)孩子都?是一個(gè)獨(dú)立?的人，都有?要求獨(dú)立行?動(dòng)、獨(dú)立自?主的傾向。?因此，教師?必須以幼兒?為本，決不?能把自己的?意志強(qiáng)加于?孩子，要充?分理解孩子?、信任孩子?、欣賞孩子?，挖掘他們?的閃光點(diǎn)，?呵護(hù)他們的?創(chuàng)造潛能。?一滴水就?是一個(gè)海洋?，一個(gè)孩子?就是一個(gè)世?界。孩子越?小，年齡差?異就越大，?我常常提醒?自己要面向?全體幼兒，?落實(shí)兩個(gè)優(yōu)?先兩個(gè)__?_,學(xué)會(huì)去?觀察了解孩?子某一年齡?階段的一般?特點(diǎn)，把握?個(gè)體特點(diǎn)，?才能在活動(dòng)?過(guò)程中及時(shí)?解讀幼兒，?調(diào)整自己的?教育行為，?讓活動(dòng)真正?適應(yīng)并促進(jìn)?幼兒的發(fā)展?。二期課?改對(duì)我們教?師提出了更?高的要求，?二期課改的?核心是讓課?程適應(yīng)并促?進(jìn)孩子的發(fā)?展。課改的?教材涵蓋了?幼兒的基本?經(jīng)驗(yàn)，但不?能涵蓋每個(gè)?幼兒的生活?經(jīng)驗(yàn)。作為?一名實(shí)幼教?師，我們不?能依賴(lài)教材?，抓住日常?生