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第3頁共3頁2023年?自考學習的?方法總結(jié)?昨天看了一?些自考生的?經(jīng)驗談,大?部分人都說?難阿難.我?想說難真的?不算難,說?容易真的滿?不容易.事?實證明,努?力和正確的?方法是成功?的必備兩點?.首先,?是看書先?丟下考綱把?書本通讀一?遍.我想考?試只是一種?形式,掌握?一定的知識?才是最終的?目的.如果?幾個月的時?間就是為了?機械記憶,?那么實在是?一件無意義?的事情.看?書的時候在?旁邊寫下自?己的感想,?劃出自己認?為的重點詞?句.第一?次接觸教材?的新鮮感是?無可替代的?,印象尤其?深刻。特別?是自己感興?趣的內(nèi)容,?其中的文字?簡直像要從?課本里跳出?來一樣。抓?住這種難得?的新鮮感,?去初步記憶?也許奠定了?對于這個知?識點的整個?記憶基礎(chǔ)。?可能考場上?突然想不起?來的內(nèi)容,?只要回想一?下第一次看?到的內(nèi)容又?會想起來的?。其次,?是根據(jù)考綱?在書上確定?重點因為?考試畢竟是?以考綱為主?.否則犯不?著搞個考綱?放在那里了?。而把考綱?上的重點和?自己看書是?后劃出來的?重點加以比?較。可以了?解到自己在?理解方面的?準確性如何?。___剛?才忽略的內(nèi)?容在考綱上?是重點?;?者___我?認為的重點?和考綱也不?謀而合呢??如此的分析?不僅是再一?次熟悉課本?的過程,也?是一種思維?能力的鍛煉?。長此以往?的堅持下去?,會發(fā)現(xiàn)更?能把握住整?個課本的理?解,以及出?題者的思路?。第三,?是根據(jù)書本?/考綱的內(nèi)?容做出屬于?自己的復(fù)習?材料這一?個環(huán)節(jié)尤其?重要.因為?書上的東西?如果不經(jīng)過?消化(也就?是同化和順?應(yīng)),那就?永遠只是紙?上的東西,?放不到你自?己的腦子里?.把書上的?內(nèi)容適當經(jīng)?過自己的合?理排版重新?打出來,就?是一種消化?的過程.哪?怕是字體變?化/標題改?變等等,也?是屬于你自?己的東西.?這又是一?個變被動為?主動的過程???磿且?個被動的學?習,而根據(jù)?課本和考綱?編寫自己的?復(fù)習材料則?是一個主動?的行為。整?個書本在自?己的手里,?結(jié)合自己的?理解重新組?合編排。這?也是一個消?化的過程。?把書本的內(nèi)?容變成自己?理解的內(nèi)容?。第四,?分析試卷?學的東西最?后落到實處?的是考試.?考試的形式?就是試卷.?分析試卷是?一件非常重?要的事情.?從而得知考?什么如何靠?。從試卷中?可以看出哪?一章是重點?章節(jié),哪一?章比較次要?一點.重要?的章節(jié)大題?目(名詞解?釋/簡答題?/論述題)?考的比較多?,而次要的?章節(jié)主要是?選擇填空為?主.如此?的分析可以?在復(fù)習的時?候不需要平?均用力.而?且根據(jù)歷次?考試的題目?分布來看,?很多題目(?無論什么題?型)重復(fù)率?相當高.這?又從側(cè)面印?證了章節(jié)的?重要性。(?范本)把過?去的題目都?熟悉了,等?于是在考試?前拿到了一?定的分數(shù).?在第一遍?學習的過程?中就要把歷?次試卷里面?的題目及時?的編寫到自?己的內(nèi)容大?綱里面去.?這樣復(fù)習到?哪里就可以?找到相應(yīng)的?題目了.而?且根據(jù)過去?曾經(jīng)考過的?知識點,也?能夠相應(yīng)預(yù)?測出下次可?能會考的知?識點。有很?多概念是成?對或者成組?出現(xiàn)的。若?是有一個概?念是出題者?的寵兒,那?就提醒我們?在復(fù)習的時?候注意這個?知識點的理?解。同時也?要做好準備?,可能下次?會考另外幾?個概念。這?也是一個提?醒。第五?,思維導(dǎo)向?圖思維導(dǎo)?向圖的好處?在于從整體?把握整個章?節(jié)的內(nèi)容。?每個人在自?己的頭腦中?都有一個所?謂的認知地?圖?就是在頭腦?中建立對于?問題的整理?性理解。我?們很容易在?復(fù)習的時候?丟了西瓜撿?起芝麻。抓?小放大,是?考試之前常?犯的錯誤。?而且書本的?內(nèi)容過于集?中,考試的?知識點卻只?是蜻蜓點水?。怎么在考?場上把腦海?中的相關(guān)知?識點迅速的?吊
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