圖書管理員競聘演講稿

第21頁共21頁圖書管理員競聘演講稿圖書管理員競聘演講稿。圖書管理員競聘演講稿正文開始在我剛剛從學校的課堂踏入圖書館的大門時，老實講對自己的前途也有過疑心和困惑。圖書館曾一度給人以清閑、無所事事的思維定勢，讓人覺得那是弱勢群體聚集的地方。自己付出的辛苦與勞累換來的可能是無視和輕慢。然而，每天沿著那些以千百年歷史的刻度來計算的書架走廊，以及擺放在上面的異彩紛呈，具有無窮魅力的圖書而行走。揣摩著，這些全部都是人類最為璀璨的精神與靈魂。面對著教師和同學們一張張渴求知識的眼睛，置身于莊嚴莊嚴的館樓，整齊有序的書架，聚精會神的讀者，沁人心脾的書香，一種高潔、美妙的情愫，一種滿懷熱情、無悔的付出的責任感由然而升。對于一個愛讀書的人來說，還有什么會比坐擁書城更加幸福？她不僅讓我的心靈得到凈化，急躁得以平復，而且讓我覺得這是喧鬧都市的一方凈土，是探求真理、修身養(yǎng)性的一隅寶地?？梢栽谶@樣高尚的環(huán)境中工作，我感到非常的自豪與滿足。海德格爾說，人詩意地安居。作為一個現(xiàn)代信息飛速開展的圖書管理員，我并沒有忘記自己的職責，每當看到師生們通過我的勞動和效勞而雀躍的神情時，我就有一種盡到責任的快樂和成就感。詳細到本職工作崗位上。外教中心本著“以人為本”、“用戶至上，效勞第一”的效勞理念，力求工作的點滴創(chuàng)新開展與完善。她是教育部共享資基地之一，同時她也是我館一個核心部門，無論從資金投入還是從人員配置都得到我館領導的非常重視。在圖書館領導的關心、指導、幫助下，在部室館員的熱情、周到、親切的超值效勞下，外教中心正在逐漸打破時空限制，力求7的乘數(shù)效應，將其打造成為重慶大學圖書館的一個特色效勞品牌。我情系重慶大學圖書館，也衷情于外教中心。最后，我要感謝我們這個大家庭，感謝我們這個大家庭的前輩們的悉心栽培和扶持，在這個功利盛行的年代，她仍然倡導并帶著我們靜心讀書、潛心科研，為我們直接搭建了開拓創(chuàng)新的平臺，翻開了寬闊的專業(yè)視野，為我們的成長提供了莫大的幫助。常言道：圖書館人只有不遠離學術，不遠離讀書，立意創(chuàng)新，才會擁有更多的自信與驕傲。倘佯在這詩意而神圣的大家庭懷抱中，沒有虛偽，沒有矯柔，只有歸屬和依戀。我對圖書館的情感也已不再僅僅限于是職業(yè)的情感，更有如小舟對于港灣的感謝。老孟的成長，是我們黨幾十年哺育的結果，是北大百年的學術傳統(tǒng)培育了他，他既有風骨又充滿靈性的品格正是北大精神的濃縮，他是北大幾代知識分子中的普通一員，他所做的一切都是一個教師應該做的。為人師表品德高尚北京大學校長、院士許智宏：孟教師二十幾年如一日，潛心學問、刻苦鉆研、嚴謹治學、熱愛學生，默默地、一絲不茍地履行著一名高校教師的職責。他深深地熱愛教師的崗位，把教師的職業(yè)當作畢生追求的事業(yè)，全身心投入。他埋頭于中國傳統(tǒng)文化研究，在人文學科的根底研究領域獲得了突出的成果，撰寫了多部學術著作，其中，100多萬字的《〈登科記考〉補正》是一部難能可貴的資料性著作，具有重要的史料價值。孟教師憑著自己踏踏實實的工作作風、助人為樂的高尚人品和出色的工作成就，贏得了學生們的尊敬和愛戴，獲得了同仁們的尊敬與好評。2023年3月，孟教師主動要求參加了北京大學對石河子大學的支教隊伍，開始在石河子大學中文系任教。在支教工作初期，他開始感到身體不適。但他毫不顧及身體狀況，繼續(xù)堅持授課，雖然病情不斷加重，可他仍舊將的精神相貌展如今師生面前。這種帶病堅持認真工作的精神深深地感動了同學們。2023年4月27日，孟二冬教授不幸病倒，住進了石河子大學附屬醫(yī)院，被診斷為食道及氣管腫瘤，病情非常嚴重。得知此事，我們立即作出接孟教師回京救治的決定，迅速組建了由學校領導牽頭的緊急救治小組，聯(lián)絡醫(yī)院、專家，制訂救治方案，盡一切努力搶救孟教師的生命。透過孟教師的事跡，我們可以感受到他崇高的精神境界。在平淡、平和、平實中表達出的一個真正的學者淡泊名利、以學問為樂的境界，一個教育工作者矢志育人、為職責可棄生命的境界，一個唯物者樂觀豁達、無懼病痛和死亡的境界，尤為真切地感受到了一名優(yōu)秀*員教師獻身于黨和人民教育事業(yè)的高尚情操。近兩年來，孟教師已承受了三次大手術，但仍以堅強的毅力和樂觀的態(tài)度坦然面對病痛的折磨，堅持課題研究和指導研究生工作，并讓自己的博士研究生去石河子大學為本科生開設講座，繼續(xù)自己暫時中斷的事業(yè)。孟二冬事跡的出現(xiàn)，不是孤立的、偶然的。他是我們黨培養(yǎng)出的新一代知識分子的優(yōu)秀代表。改革開放以來，蓬勃開展的社會科學事業(yè)和教育事業(yè)，為孟二冬這樣的優(yōu)秀知識分子提供了成長的環(huán)境、鍛煉的土壤和實現(xiàn)自身價值的舞臺。同時，孟二冬在深化鉆研中國傳統(tǒng)文化的過程中，也深化領悟到了民族文化的精華和百年北大的精神特質。“以天下為己任，與民族共榮辱”的歷史使命深深地鐫刻在他心中，在他看似平凡的事跡中，生動展示了中國當代知識分子追求真理、甘于寂寞、樂于奉獻的精神，教書育人、獻身科教興國事業(yè)的愛國情懷。他身上所反映的崇高精神和人格魅力，正是百年北大精神在當今時代的濃縮和表達。為了宣傳這種具有時代意義的精神，在2023年4月30日紀念校慶107周年和北京大學、北京醫(yī)科大學合并5周年的晚會上，學校特意邀請孟教師和他的主治醫(yī)生講述了他們的共同經歷。他們的真情講述感動了在場的每一位師生。許多被孟教師事跡感動了的、并不認識孟教師的學生自發(fā)地到醫(yī)院看望他。北大新聞網開拓專欄介紹孟教師的事跡后，連續(xù)三周該專欄文章的____率位居十大新聞之首。用心血做學問用生命寫文章北京大學中文系主任、教授溫儒敏：孟二冬教師是我們的同事，他在北大中文系任教10多年來，是同行眼里認真踏實的學者，是學生眼中寬厚的師長和朋友。早在上世紀八十年代初，孟二冬在從安徽宿州學院畢業(yè)留校做管理工作時，就抱有對學問的熱愛和繼續(xù)求學的理想，是發(fā)自內心的學術追求促使他來北大進修，在古典文學研究專家袁行霈先生指導下研修唐詩。1985年他又放棄穩(wěn)定的工作，考上北大的碩士研究生，從此全身心地投入到他所向往的學術事業(yè)。1988年孟二冬碩士畢業(yè)，到煙臺大學任教，分居兩地的家人終于團聚，又分到成套的住房，足以安居樂業(yè)了，但三年之后他再次辭別妻女，第三次到北大，攻讀博士研究生。假設沒有對學問的熱愛和追求，孟二冬就不會歷盡艱辛，忍受與家人離別的寂寞，放棄優(yōu)越安穩(wěn)的生活，一次次北上求學。學問對于孟二冬不僅僅是一種職業(yè)，更是他的追求，他的習慣，他的生活方式，也是他的精神境界。孟二冬做學問是非常認真專注的?！兜强朴浛肌肥乔宕鷮W者徐松的專著，記載了唐代科舉制度方面許多重要的史事，歷來是研究唐代社會、文化的根本用書。孟二冬發(fā)現(xiàn)該書的史實存在諸多疏漏，他要做“補正”的工作。這樣一個資料性的冷僻的課題，既不會轟動，也不能賺錢，而要從汗牛充棟的歷史典籍中搜尋相關材料，補正前人的缺乏，那無異于披沙揀金，大海撈針，是非常耗時費事的。但從文化傳承與研究的角度說，又是很有價值的根底性的學問。孟二冬一做就是七年。這部書出版以后所得并不豐厚的稿酬，孟二冬又都用來買書送人了。假設用經濟頭腦來算計，他是不是得不償失呢？孟二冬在書的后記中曾經這樣表達他成稿時的心情：“時值仲秋之季，窗外月色皎潔，竹影婆娑，綴滿桂花的青枝，正自飄溢著沁人的馨香?！泵辖處熎綍r言語不多，但很細心地體察和關注學生們的思想和生活。他的博士生在一次言談中無意流露了經濟有些困難，孟二冬立即讓妻子給他送去錢。到了節(jié)假日，他常把學生請到家里，親自做拿手的菜，和學生們一起談人生，談學習，拉家常。學生和孟教師在一起總感到那樣親切和溫暖。這就是孟二冬。學問對他來說，是一項值得用整個人生投入的事業(yè)，是一件癡迷的樂事，是一份完美的精神追求。育人對他來講，是教師的天職，是愛心的釋放，是讓自己踏實寬心的本分。他是我們身邊普通的教員，然而這種普通當中又有著非凡。在他身上，表達了傳統(tǒng)道德文化與現(xiàn)代精神的完美結合。他確實是我們廣闊教師的楷模。有一批像孟二冬這樣有高品格的教師，北大就有了主心骨，就能保持她的精神的魅力，就能更有效地抵抗低俗浮華的風氣，就能為中華文化的創(chuàng)新和開展做出應有的奉獻?！疽韵聻橘浰拖嚓P文檔】演講稿擴展閱讀最新圖書管理員競聘演講稿尊敬的教師、親愛的同學們：大家好!我是xxx。在這一次競選班干部的活動中，我競選的班干部是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閱讀方便，讓大家有一個良好的閱讀環(huán)境，讓同學們一起閱讀對我們有益的書籍。在我的房間里，整整齊齊的擺放著一百多本書籍，我可以用二非常鐘將它們分好類，以快速挑選自己喜歡的書籍。光是我房間就有一百多本書，在爸爸和媽媽的房間的書柜里，有一大半都是我的課外讀物，所以你們不必質疑我的閱讀才能了。另外，我還是學校金盛教學樓下面的小小書吧的書吧管理員。別看小書吧里面的書都是很好的課外讀物，但是大小不一，有厚有薄，要排列整齊不是一件容易的事。但是我還是能很快地將它們整理好，你們不妨去驗證一下。以上的事情都能證明我可以當一個稱職的圖書管理員。假設我成功的當上了圖書管理員，我就會讓大家在學校班級里更方便的閱讀，絕對不會浪費大家任何一次借書閱讀的時機，保證大家的閱讀質量和發(fā)動大家為班級捐書，豐富我們的閱讀生活。希望大家支持我并投我一票。謝謝大家!最新圖書管理員競聘演講稿樣本尊敬的教師、親愛的同學們：大家好!我是xxx。在這一次競選班干部的活動中，我競選的班干部是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閱讀方便，讓大家有一個良好的閱讀環(huán)境，讓同學們一起閱讀對我們有益的書籍。在我的房間里，整整齊齊的擺放著一百多本書籍，我可以用二非常鐘將它們分好類，以快速挑選自己喜歡的書籍。光是我房間就有一百多本書，在爸爸和媽媽的房間的書柜里，有一大半都是我的課外讀物，所以你們不必質疑我的閱讀才能了。另外，我還是學校金盛教學樓下面的小小書吧的書吧管理員。別看小書吧里面的書都是很好的課外讀物，但是大小不一，有厚有薄，要排列整齊不是一件容易的事。但是我還是能很快地將它們整理好，你們不妨去驗證一下。以上的事情都能證明我可以當一個稱職的圖書管理員。假設我成功的當上了圖書管理員，我就會讓大家在學校班級里更方便的閱讀，絕對不會浪費大家任何一次借書閱讀的時機，保證大家的閱讀質量和發(fā)動大家為班級捐書，豐富我們的閱讀生活。希望大家支持我并投我一票。謝謝大家!競選“圖書管理員”演講稿競選“圖書管理員”演講稿尊敬的教師們，親愛的同學們：大家好！我是海三路小學五〔4〕班的侯宇浩，這次我要競選的是“圖書管理員”。這個崗位在班級集體里是重要的工作。我為什么要竟選“圖書管理員”呢？因為我比現(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢。我自小愛讀書，幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學小說。因此，我家里有很多藏書。那么，這么多藏書說明了我什么呢?說明了我保護書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類……假設我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧愿把書送給別人，也不想看到自己的書受損。假設競選成功，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且，我會推薦大家每日閱讀方案：1、每天閱讀書籍20分鐘。2、看了課外書后，摘抄10個好詞和3個佳句，把它們積累起來。3、有興趣寫寫自己的感想。最后，希望大家也能熱愛讀書，與我走進神奇的書王國！希望大家能給我投上神圣的一票！謝謝大家競選圖書管理員演講稿尊敬的教師、親愛的同學們：大家好！我是ww。在這一次競選班干部的活動中，我競選的班干部是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閱讀方便，讓大家有一個良好的閱讀環(huán)境，讓同學們一起閱讀對我們有益的書籍。在我的房間里，整整齊齊的擺放著一百多本書籍，我可以用二非常鐘將它們分好類，以快速挑選自己喜歡的書籍。光是我房間就有一百多本書，在爸爸和媽媽的房間的書柜里，有一大半都是我的課外讀物，所以你們不必質疑我的閱讀才能了。另外，我還是學校金盛教學樓下面的小小書吧的書吧管理員。別看小書吧里面的書都是很好的課外讀物，但是大小不一，有厚有薄，要排列整齊不是一件容易的事。但是我還是能很快地將它們整理好，你們不妨去驗證一下。以上的事情都能證明我可以當一個稱職的圖書管理員。假設我成功的當上了圖書管理員，我就會讓大家在學校班級里更方便的閱讀，絕對不會浪費大家任何一次借書閱讀的時機，保證大家的閱讀質量和發(fā)動大家為班級捐書，豐富我們的閱讀生活。希望大家支持我并投我一票。謝謝大家！圖書管理員的演講稿圖書管理員的有人問我，作為一名圖書管理員，有沒有感受到作為文化傳播者的崇高與神圣？我說，面對一批批讀者孜孜以求的神情，就像沐浴著淮河文化廣場的朝露晨風，每天都與嶄新的經典同行，每天都有別樣的精神感動。然而，現(xiàn)代經濟大潮風起云涌，許多人早已沒了讀書閱覽的閑情，更別提什么《經典天天讀》的雅興？我熟悉的朋友中，有的在公司做白領，有的在商海學游泳，還有的在官場玩馳騁。我只能自嘲地說，躲進了圖書“小樓”也可以成就“一統(tǒng)”。經典之所以為經典，是因為它經歷了歲月的積淀與歷史的傳承；經典之所以被傳頌，是因為它閱覽了人性的感召與真理的啟蒙。你看，雖然微博式的快餐閱讀一時風行，可不同種類的書架前，仍然會聚了眾多不同意趣的眼睛。孩子的童話，少女的言情，商人的營銷，學者的理工……我常常在想，每個人心中的經典是不是都不同？每個人心中尋找經典的過程是不是也不同？我是一名圖書管理員，我內心也有閱讀經典的沖動，也有尋找經典的心路歷程。年少讀書，興趣所致，不知為什么有的作品會被研讀推崇，有的作品卻會被剖析批評。如今想來，這大概就是“經典”與“糟粕”的良莠不同。有人說莎士比亞的偉大，我卻以為《紅樓夢》最解世事風情；有人說《阿Q正傳》與《孔乙己》最能提醒中國的人性，我卻覺得《再別康橋》與《邊城》描繪的意境美得朦朧；有人推崇辛棄疾詞鋒的豪放雄渾，我卻喜歡照詩句的婉約凄冷……回望青春時代，閱讀過的每一段美妙的文字，每一個精彩的章節(jié)，每一個優(yōu)秀的作家，帶給我們的往往既有愉悅，也有感動，既有憂傷，也有憧憬，既有思索，也有共鳴……今天，當看到有人在網絡游戲里忘我搏殺的時候，我想到了啃讀《約翰?克里斯多夫》的情景：夜來風不聽，死訊如同河邊的蘆葦一樣起伏不定，頭頂是璀璨的繁星匯成的銀河，橫跨天宇，腳下的黃葉密密匝匝的飄零。我第一次感受到什么是沉甸甸的生命，什么是生命的美妙與神圣；當我看到有人在大街上爭吵謾罵，甚至追逐毆斗的時候，我想到了品讀《水滸》的感性與沖動：草莽英雄的率真、英勇、強烈的愛戀、堅韌的____，都如激流飛湍般奔涌，都如醍醐灌頂般獲得新生。只要沉浸其中，一顆心如同夏夜中的大樹隨風搖曳，為藝術，為人生，為人類誕生的新英雄。當我看到有人借“保衛(wèi)釣魚島”的美名，游行隊伍里打砸搶的時候，我想到了閱讀《紅巖》的激情與理性：1949年夜幕之下的重慶，喪失了自由和創(chuàng)造，充滿了權利和暴政。江雪琴、許云峰，因為堅守了信仰，犧牲了生命。今天看來紅巖英雄們的奮爭，作出的犧牲，已經成為鮮花盛開的這個時代的泥土，已經湮滅于歷史風塵中……回到現(xiàn)實生活中，保衛(wèi)釣魚島需要廣闊民眾的認同，表達愛國情懷需要青春的激情，但也必須成認激情帶來的反作用。我相信，理性愛國的任何舉動，都不會徒然無益，道德能量的每次消耗，都不會彌散長空。從小到大，我們一邊閱讀經典，一邊考慮人生。一段經典的文字不可能是所有天籟的和鳴，一種經典的形式也不可能是貫穿所有人生的始終。只有多樣的土壤，才能孕育多樣的生命，只有多樣的播種，才能營造百花齊放的盛景。其實，任何經典的閱讀，都是人生的一段旅程；任何一段的旅程，都是人生的完善豐盈。最新圖書管理員競聘演講稿范文尊敬的教師、親愛的同學們：大家好!我是xxx。在這一次競選班干部的活動中，我競選的班干部是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閱讀方便，讓大家有一個良好的閱讀環(huán)境，讓同學們一起閱讀對我們有益的書籍。在我的房間里，整整齊齊的擺放著一百多本書籍，我可以用二非常鐘將它們分好類，以快速挑選自己喜歡的書籍。光是我房間就有一百多本書，在爸爸和媽媽的房間的書柜里，有一大半都是我的課外讀物，所以你們不必質疑我的閱讀才能了。另外，我還是學校金盛教學樓下面的小小書吧的書吧管理員。別看小書吧里面的書都是很好的課外讀物，但是大小不一，有厚有薄，要排列整齊不是一件容易的事。但是我還是能很快地將它們整理好，你們不妨去驗證一下。以上的事情都能證明我可以當一個稱職的圖書管理員。假設我成功的當上了圖書管理員，我就會讓大家在學校班級里更方便的閱讀，絕對不會浪費大家任何一次借書閱讀的時機，保證大家的閱讀質量和發(fā)動大家為班級捐書，豐富我們的閱讀生活。希望大家支持我并投我一票。謝謝大家!最新圖書管理員競聘演講樣本尊敬的教師、親愛的同學們：大家好!我是xxx。在這一次競選班干部的活動中，我競選的班干部是圖書管理員。圖書管理員的工作就是保證大家閱讀方便，讓大家有一個良好的閱讀環(huán)境，讓同學們一起閱讀對我們有益的書籍。在我的房間里，整整齊齊的擺放著一百多本書籍，我可以用二非常鐘將它們分好類，以快速挑選自己喜歡的書籍。光是我房間就有一百多本書，在爸爸和媽媽的房間的書柜里，有一大半都是我的課外讀物，所以你們不必質疑我的閱讀才能了。另外，我還是學校金盛教學樓下面的小小書吧的書吧管理員。別看小書吧里面的書都是很好的課外讀物，但是大小不一，有厚有薄，要排列整齊不是一件容易的事。但是我還是能很快地將它們整理好，你們不妨去驗證一下。以上的事情都能證明我可以當一個稱職的圖書管理員。假設我成功的當上了圖書管理員，我就會讓大家在學校班級里更方便的閱讀，絕對不會浪費大家任何一次借書閱讀的時機，保證大家的閱讀質量和發(fā)動大家為班級捐書，豐富我們的閱讀生活。希望大家支持我并投我一票。謝謝大家!班級圖書管理員就職演講稿親愛的教師，親愛的同學們：大家好！首先，感謝你們對我的支持與信任，讓我如愿以償?shù)負瘟藞D書管理員。我一定不會辜負你們的期望，會努力管理好班級圖書！我將與其他三名管理員一起，把班級圖書分門別類進展整理、編號，建立借閱制度，做好登記管理，盡力保證大家更方便地借書，讓大家快樂地閱讀！也許，我有時不夠細心，也許，我有時不夠勤快，但請大家相信，我會盡全力來履行好自己的職責！最是書香能致遠，閱讀之樂樂無窮。讓我們共同在書香的熏陶下茁壯成長，在知識的海洋里盡情暢游！謝謝大家！競選圖書管理員演講稿三篇篇一尊敬的教師們，親愛的同學們：大家好！我是海三路小學五〔4〕班的xxx，這次我要競選的是“圖書管理員”。這個崗位在班級集體里是重要的工作。我為什么要竟選“圖書管理員”呢？因為我比現(xiàn)任的圖書管理員更有優(yōu)勢。我自小愛讀書，幼兒園我開始看故事書和連環(huán)畫、一二年級我開始看武俠小說、三年級我開始看看科幻小說、四年級我開始看歷史名著、五年級我開始看文學小說。因此，我家里有很多藏書。那么，這么多藏書說明了我什么呢？說明了我保護書。我跟魯迅先生一樣，把書籍歸類得整整齊齊。故事書歸一類、科幻小說給一類、詩歌歸一類……假設我的藏書借給別人，別人把書弄損了，我就寧愿把書送給別人，也不想看到自己的書受損。假設競選成功，我將把辦理的書整理的向家里的藏書一樣井井有條。絲毫不能有一點的折角。而且，我會推薦大家每日閱讀方案：1、每天閱讀書籍20分鐘。2、看了課外書后，摘抄10個好詞和3個佳句，把它們積累起來。3、有興趣寫寫自己的感想。最后，希望大家也能熱愛讀書，與我走進神奇的書王國！希望大家能給我投上神圣的一票！謝謝大家。篇二尊敬的教師、親愛的同學們：大家好！我今天要競選的職務的圖書管理員，我為什么要競選圖書管理員呢？是因為我非常喜歡讀書，我也很愛惜書，所以我相信我一定能把圖書管理工作做好。假設我被中選了，我會把每一本書臟的地方擦得干干凈凈，會把破損的圖書帶回家修補好，會把每一本書放得整整齊齊。假設我沒能中選，我也不會灰心，爭取下一次再被選上，我仍然會努力保護好班里的圖書。我一定會做好的！請大家把珍貴的一票投給我吧！謝謝大家！篇三你們好今天我競選的是圖書的主人――圖書管理員。圖書管理員是個艱辛的任務，要把圖書管理好而不損壞更困難，讓同學們喜歡上看書也很難。但是我覺得我是可以做到的，因為我喜歡看書：《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《四庫全書》、《小學生知