學校中層干部競選演講稿范文2023

第48頁共48頁學校中層干部競選演講稿范文2023學校中層干部競選演講稿范文2023。部落,男,30歲,x年畢業(yè)于xx學院.一我的人生態(tài)度和工作歷程我出生于一個貧窮的小山村,嚴酷的自然條件,困難的生存狀況磨練我堅毅的性格,多年的學習歷程培育了我自信\達觀的生活態(tài)度.中學時代的我血氣方剛,也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英,我輩豈能斷其功"的詩句.大學時代接觸的中國古代"隱士"哲學,讓我覺得帝王將相,販夫走卒,也不過最終一丘土而已.而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝"的道理.一直以來,我做人的原那么是:立上等品,做中等事,亨下等福.做事的原那么是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原那么是:水至清那么無魚,人至察那么無友.處世的方法是:訥于言而敏于行.六年來,我一直工作在第一線,是我對教學對學生的熱愛,是學生對我的理解\依賴和依戀讓我一步步地堅決著自己的信念.XX年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:"崔中喜是一個好教師".霎那間,一種滿足感\(zhòng)責任感充盈于心間.XX年元旦,我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時,被學生拉進了教室,就在我想對她們說幾句祝福的話時,我看到了幾個學生眼中閃動的淚光.XX年秋季開學,由于各種原因,高中三年級面臨著合班和教師大換班.領導把合班后的藝術(shù)班交給了我.這個班人數(shù)多,合班前兩個班主任的管理風格不同,學生們對合班抵觸情緒很大,而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去.情況復雜.我當時的感覺是臨危受命.但01級的同學們對我說,教師沒事,我們支持你,你應該也可以做出更大的成績.最后在領導和同志們的支持與幫助下,我們學校的第一屆普高畢業(yè)生獲得了良好的升學成績.XX年,受領導的信任,我又接了一個新班.一年來,這個班從班風\學生思想狀況\生活習慣到學習成績都獲得了長足的開展.一路走來,我的心血和汗水,不僅澆灌了我心靈的幸福之花,也得到了領導和同事們的肯定.XX年\XX年兩次被評為校\市級優(yōu)秀班主任.XX年被市局評為"文明教師".XX年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學教師崗位培訓的這兩年工作中,我以高度的責任感\(zhòng)寬廣的視野\淵博的學識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學教師留下了深化的印象,為自己獲得了儒的評語.我認為,我的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學工作,的財富是班主任工作的經(jīng)歷和師生間互相理解與彼此尊重的感情.我的優(yōu)點是踏實\認真和勇于任事,的缺點是心腸太軟\臉皮太薄.二我對中層工作的認識與對將來的準備對于中層領導干部的工作,我至今還記得在原二中學生會工作時,時任政教主任的孔禮戰(zhàn)教師說過的一句話:"我不過是學校領導的一條狗"我想這話的意思是說,中層干部是領導意圖的落實者,領導決策的執(zhí)行者.但我認為,人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息和領導失誤的補救者.作為離群眾最近的干部,他更應該是群眾正當利益的代表者.同時,我還認為,要做好一個中層干部,必須對職務權(quán)利和個人威信的關系有正確的認識.個人威信的進步有助于正確使用和擴張職務權(quán)利.但職務權(quán)利的擴張并不能代表個人威信的增長相反,職務權(quán)利的濫用會一步步消蝕個人的威信.失去個人威信的職務權(quán)利將變得蒼白無力.古人云:立德\立言立功,我們?nèi)缃裰v要先做人后做事,都包含了這個道理."以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領導的承受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的.因此,假設我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:1\堅持第一線工作.第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本.也是一個領導干部扎根理論,理解群眾\團結(jié)群眾,從而遵從規(guī)律\不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑.同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習先進的教學和管理經(jīng)歷,做到德才兼?zhèn)鋅與時俱進.2\在科室工作中,宏觀掌控,詳細分解,合理分工,目的明確,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理結(jié)全人性化管理,抑制制度化的僵化和人性化的泛溫情,做到以科學的制度標準人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態(tài)度感化人,以真誠的情感溫暖人.使人人滿負荷,事事爭榮光.3\在學校領導和同事之間,中層干部最難做人.我的態(tài)度是.無論何時何地何事,立場要堅決,態(tài)度要鮮明,杜絕兩面派,不做墻頭草.以學校的開展為立場,對上做好信息,建議者\執(zhí)行者和補救者.按照既定方針辦,按照現(xiàn)行制度辦,堅決執(zhí)行校長會議決議,不推諉\不扯皮.以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場,敢于堅持,適時建議,對下做好代表者.在領導意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原那么,又求方法,力爭可以協(xié)調(diào)關系,縮小差距.當然,我也做好了風箱中老鼠的心理準備,我會坦然面對兩面來風.好了,今天的演說就要完畢了.今天,我是欲將此心托明月,但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果.工作也仍將是我的本份.謝謝各位領導的耐心.同時也有兩幅對聯(lián)與我的同事們共誡共勉:第一幅.上聯(lián):親情友誼愛情情含心中,下聯(lián):你心他心我心心寄情間.橫批:要有良心.第二幅:上聯(lián):安國定邦濟世誰的責任?下聯(lián):工作事業(yè)家庭我來落實.橫批:不做飯桶.謝謝大家.競選學校中層干部演講稿競選學校中層干部尊敬的領導教師們：大家好！調(diào)入xx實小是我人生的一處轉(zhuǎn)折，讓我完畢了夫妻分居9年的榮耀歷史，也對我以后的工作來了新的挑戰(zhàn)。由于我媽媽是xx實小教師，自結(jié)婚以來，xx實小便給我留下了深化的印象，我總在心里對自己說，能有時機在xx實小工作將是我人生的一大幸事。這種幸福不僅來于家庭的因素，更多的是來于在xx實小這個和諧的大家庭里無形中帶來的榮譽感、自豪感。在各位領導和同事面前，我是一個才疏學淺的新調(diào)入教師，參加競爭，當是一個鍛煉自己的時機，只想讓大家理解我、幫助我。讓我更加清醒地看到自身存在的差距，促使我在以后的工作當中努力學習，勤奮工作。我競選的是學校辦公室副主任，我競爭中層干部的主要優(yōu)勢如下：一、敬業(yè)精神從教這些年來，我始終能踏實勤懇地工作，干一行，愛一行，專一行，能以大局為重，為學校的開展奉獻自己的青春。在九集鎮(zhèn)工作的時候，我是雙抓，教學要抓，學校安排的諸多任務也要抓。我?guī)Ц吣昙壵Z文，除早晚自習外，每天3節(jié)課，兼任電教員、打字員、檔案員、通訊員、電子圖書管理員、學籍管理員，還負責學生體質(zhì)安康、校舍平安建立電子檔案等工作。每天都有做不完的事，有時候連做飯都沒有時間。假設遇到臨檢，任務就更加重了。常常是打字到深夜把身邊打呼嚕的校長喊醒；常常是周末和校長一起去學校加班，常常是一下課剛從廁所出來就又坐在電腦前辦公……像這樣的日子，一晃就是6年。說實話，有時候看著別人在玩，自己心里也感覺酸酸的，但只要一想到能為了學校多做點事，一看到學校檢查優(yōu)秀，心里就感到很充實，有成就感。調(diào)進學校后，我做到三勤即嘴勤：多向同事們請教各種電教設備的使用和教學疑惑，耐心細致地向任課教師說明班班通操作本卷須知及一般解決方法，竭力讓教師滿意；腿勤：只要教師反映班班通設備出現(xiàn)問題，及時跑去解決，力爭不讓教師課堂出現(xiàn)遺憾。領導一安排任務，立馬跑去辦，絕不拖拖拉拉。教師們需要幫助的，爬上爬下，盡力幫到底。手勤：在工作之余，多考慮多動筆，撰寫通訊稿，宣傳學校的動態(tài)和特色。今秋，我輾轉(zhuǎn)了3個年級代課，我把代課看成是對自己的考驗和一種鍛煉。代課期間，我能及時完成教學任務，認真上課，作業(yè)全批全改，對學生學習出現(xiàn)的各種問題都及時給予解決，積極主動地和搭班教師配合，能堅持組織好學生放學路隊紀律，人不到齊，絕不出校，讓生病教師安心治療，早日痊愈，絕不因為自己是短期、暫時代課，就放松要求。二、專業(yè)素質(zhì)1、6年多元的工作積淀，讓我形成了務實、嚴謹、高效的工作作風，讓學校放心，讓領導放心就是辦事員追求的目的。在以前學校工作的每一天，都有教導主任、總務主任、工會____等領導安排資料要編輯打印，為了做事更有條理和效率，不出現(xiàn)紕漏，我堅持做好每載，做到三個完成，急緩完成：記載本上寫清所辦事情最低交付時間，按先后順序，擇急先辦；及時完成：提早調(diào)課，當天、當時段的資料及時交給領導。高效完成：做到三個準確：文檔準確到每個標點符號，表格準確到毫米設置，正確率到100%。2、做好教學本職工作。認真鉆研課改精神，撰寫教學案例、論文；講好公開課、示范課；嘗試開發(fā)課堂、開放課堂，向40分鐘要效率；注重學生習慣養(yǎng)成，重視學生的思想教育；用情感染學生，用愛教育學生，做一名有思想性的、有藝術(shù)性、有風格特色的語文教師，得到了領導、同事、家長的一致好評。3、有一定的文字綜合功底。我從小就喜歡文字，對漢字有濃重的興趣。從2023年擔任語文教師開始，我每周總會寫上1篇文章讀給學生們聽，和學生一起感受漢字的奇妙。發(fā)表過不少通訊報道被教育局采用，為學校撰寫、總結(jié)，領導、匯報等。雖然文字工作是個辛苦、清苦甚至痛苦的事情，但我寓苦于樂，無怨無悔，不斷收獲著成功的喜悅。三、為人處事我的祖祖輩輩都是農(nóng)民，都有著農(nóng)民那種勤勞、樸實的品格。受父親的影響，我性格也很直率，待人真誠、謙虛、不卑不亢、不計個人得失。能尊重長輩、領導，更能團結(jié)同事，與身邊的人和睦相處。在x工作了x年，前前后后來了x位校長，年長的我們是莫逆之交，相仿的我們是朋友兄弟，和同事們也是親如姊妹，從沒有和任何教師發(fā)生過不和諧的事情。假設這次通過競爭可以成為一名中層干部，我將更加注重錘煉意志品格，不斷學習充實自己，勤奮工作，履行職責，為各位教師們竭力效勞，把負責的工作干出成績、干出特色，為學校的開展奉獻自己的力量。假設沒有能進入中層干部崗位，證明我還有差距，我會更加努力工作去把握時機，贏得信任，承受組織和同事們的再次挑選。對此，我充滿信心。謝謝大家。學校中層干部的競選演講稿范文各位領導，各位同事：大家好。今天站在這里，我的心情有些忐忑，但是我還是鼓起勇氣來參加中層干部的競聘。20xx年我研究生畢業(yè)之后，來到了陌生的大連，開始自己的教師生涯，時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是8年過去。8年前，我們還沒有如今投入使用的美麗整潔的綜合樓，我們幾個年輕的教師住在教學樓六樓的一個房間里，每一個見到我的同事都親切的管我叫小韓。8年后，我們學校的操場都重新的鋪了一遍，我們的校園環(huán)境變得更加的美麗，更有人文的氣息，盡管大部分的教師還叫我小韓，但是有人開始稱呼我老韓，也有個別的同事管我叫韓哥。這就是8年來，十二中的變化和我的變化。十二中在變得越來越好，而我開始逐漸的走向成熟。還有一種變化是無形的，不知道從那一天起，我開始真切的意識到，我的生活和事業(yè)的范圍不在遠處，不在他鄉(xiāng)，就在眼前的十二中的這片土地上，它的地方不大，卻應該成為我整個的世界，從那個時候開始，我就變成一個十二中者。十二中的前面假設要加上一個修飾詞，那就一定是：我的。我的十二中。8年來，我的業(yè)務和工作也在逐漸的走向正軌，8年的時間，我的教學程度有了顯著地進步，教學成績也在逐漸的進步。我擔任6年的班主任工作。我還記得一副畫面，每年我們教師節(jié)聚會的時候，都在富哥聚餐，而就餐前都有一個優(yōu)秀教師的頒獎活動。我總是在下面暗暗地想著，不知道什么時候，我可以有時機登上那個榮耀的領獎臺。這是很真實的心理感受，相信很多人都會有同感。我很驕傲，20xx20xx年度，我都榮幸的獲得校優(yōu)秀教師的榮譽，今年我還被評選為我們學校的優(yōu)秀黨員。對此我感到榮耀和自豪，也要借此時機感謝學校領導的培養(yǎng)和各位同事們的認可和支持。競選中層干部有兩個想法：第一，希望通過這次競選，進步自己，讓自己的職業(yè)生涯向前再進一步，第二，希望通過中層干部的平臺，可以為十二中做更多的事情。請允許我在這里做一下美妙的設想，假設我有時機競選成功，我會在以下方面做好自己的工作：1堅持服從與效勞的原那么。聽從校領導指揮，成為領導意圖的落實者，領導決策的執(zhí)行者。熱心為各位教師和學生做好效勞工作。2堅持實干原那么，少說空話，多做實事，既要把管理工作做好，又要把教學工作做好，努力做到統(tǒng)籌兼顧，兩不耽誤。3堅持自律原那么，加強學習，以身作那么，努力成為教育教學方面的骨干，起到表率作用。假設競選不成功，我也會正確對待，努力為十二中的開展奉獻自己的一份力量。此時此刻我想起范仲淹的一句話，也許不是很恰當：居廟堂之高那么憂其民，處江湖之遠那么憂其君。我想說的是，無論在什么樣的崗位上，對十二中的愛不會改變，原因只有一個，因為他是我的十二中，咱的十二中。謝謝大家！中層干部競選演講稿各位領導和同事們:,男,30歲,1999年畢業(yè)于信陽師范學院.一我的人生態(tài)度和工作歷程我出生于一個貧窮的小山村,嚴酷的自然條件,困難的生存狀況磨練我堅毅的性格,多年的學習歷程培育了我自信\達觀的生活態(tài)度.中學時代的我血氣方剛,也曾躊躇滿志地寫下"馬恩列毛前輩英,我輩豈能斷其功"的詩句.大學時代接觸的中國古代"隱士"哲學,讓我覺得帝王將相,販夫走卒,也不過最終一丘土而已.而近幾年的工作歷程又讓我明白了"小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝"的道理.一直以來,我做人的原那么是:立上等品,做中等事,亨下等福.做事的原那么是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原那么是:水至清那么無魚,人至察那么無友.處世的方法是:訥于言而敏于行.六年來,我一直工作在第一線,是我對教學對學生的熱愛,是學生對我的理解\依賴和依戀讓我一步步地堅決著自己的信念.XX年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:"崔中喜是一個好教師".霎那間,一種滿足感\(zhòng)責任感充盈于心間.XX年元旦,我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時,被學生拉進了教室,就在我想對她們說幾句祝福的話時,我看到了幾個學生眼中閃動的淚光.XX年秋季開學,由于各種原因,高中三年級面臨著合班和教師大換班.領導把合班后的藝術(shù)班交給了我.這個班人數(shù)多,合班前兩個班主任的管理風格不同,學生們對合班抵觸情緒很大,而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去.情況復雜.我當時的感覺是臨危受命.但01級的同學們對我說,教師沒事,我們支持你,你應該也可以做出更大的成績.最后在領導和同志們的支持與幫助下,我們學校的第一屆普高畢業(yè)生獲得了良好的升學成績.XX年,受領導的信任,我又接了一個新班.一年來,這個班從班風\學生思想狀況\生活習慣到學習成績都獲得了長足的開展.一路走來,我的心血和汗水,不僅澆灌了我心靈的幸福之花,也得到了領導和同事們的肯定.XX年\XX年兩次被評為校\市級優(yōu)秀班主任.XX年被市局評為"文明教師".XX年被市局評為"高考優(yōu)秀教師"在小學教師崗位培訓的這兩年工作中,我以高度的責任感\(zhòng)寬廣的視野\淵博的學識和扎實的理***底給大多數(shù)的小學教師留下了深化的印象,為自己獲得了儒的評語.我認為,我的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學工作,的財富是班主任工作的經(jīng)歷和師生間互相理解與彼此尊重的感情.我的優(yōu)點是踏實\認真和勇于任事,的缺點是心腸太軟\臉皮太薄.二我對中層工作的認識與對將來的準備對于中層領導干部的工作,我至今還記得在原二中學生會工作時,時任政教主任的孔禮戰(zhàn)教師說過的一句話:"我不過是學校領導的一條狗"我想這話的意思是說,中層干部是領導意圖的落實者,領導決策的執(zhí)行者.但我認為,人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息和領導失誤的補救者.作為離群眾最近的干部,他更應該是群眾正當利益的代表者.同時,我還認為,要做好一個中層干部,必須對職務權(quán)利和個人威信的關系有正確的認識.個人威信的進步有助于正確使用和擴張職務權(quán)利.但職務權(quán)利的擴張并不能代表個人威信的增長相反,職務權(quán)利的濫用會一步步消蝕個人的威信.失去個人威信的職務權(quán)利將變得蒼白無力.古人云:立德\立言立功,我們?nèi)缃裰v要先做人后做事,都包含了這個道理."以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領導的承受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的.因此,假設我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:1\堅持第一線工作.第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本.也是一個領導干部扎根理論,理解群眾\團結(jié)群眾,從而遵從規(guī)律\不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑.同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習先進的教學和管理經(jīng)歷,做到德才兼?zhèn)鋅與時俱進.2\在科室工作中,宏觀掌控,詳細分解,合理分工,目的明確,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理結(jié)全人性化管理,抑制制度化的僵化和人性化的泛溫情,做到以科學的制度標準人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態(tài)度感化人,以真誠的情感溫暖人.使人人滿負荷,事事爭榮光.2023學校中層干部競聘演講稿尊敬的各位領導，各位同事：大家好！錯過了春風，錯過了夏雨，我不想再錯過秋月冬陽，今天，帶著一絲忐忑站到了這里，期待能得到大家的鼓勵和支持。我叫xxx，1988年畢業(yè)于xxxx，06年獲得南京大學法律本科學歷。88年至90年在xx小學工作，90年至94年在xx小學任語文教師、大隊輔導員、團支部書記，94年8月到xx小學工作，97年至98年曾到xx鄉(xiāng)支教一年。我競聘的是副教導崗位。我覺得，我有毅力，有精力，有才能，做好這一崗位的工作。一是有吃苦耐勞、默默無聞的敬業(yè)精神。不管領導安排什么任務，教語文，發(fā)新聞，寫材料，各種事務，不推諉不敷衍。經(jīng)常主動把工作帶回家，加班熬夜，雖然大家不一定都能看到我的辛勞，但是，我總是自覺嚴格要求自己，一絲不茍地完成。一分耕耘一分收獲，94年以來，我獲得的市級以上表彰到達23次。二是有雷厲風行、追求卓越的工作作風。不管干什么，我總是抱著精益求精的態(tài)度，努力追求、更好，總能做得風生水起、有聲有色。做少先隊工作，我輔導的中隊曾在共青團中央、全國少工委、中國少年報主辦的“從小愛勞動”主題活動競賽中獲得“全國十佳中隊”榮譽。輔導學生寫作文、兒童詩，曾先后在《中國少年報》、《兒童時代》《百家作文指導》《青少年日記》等國內(nèi)知名報刊發(fā)表。在我校的學生作文集《童心閃爍》總計142篇作文中，我輔導的占了18篇。(競聘演講)撰寫教學論文，我97年就在《小學語文教師》雜志上發(fā)表文章，拿到平生第一份稿費。近幾年里，在市級以上刊物發(fā)表以及比賽中獲獎的論文到達28篇。搞教科研，我曾擔任課題《小學個性化作文研究》的子課題組長，市級課題《小學語文教材依托下的綜合性學習的理論與研究》的組長，曾被評為市教科研先進個人，個性化作文課題研究全國先進個人，綜合性學習課題被評為市課題研究成果一等獎。去年，我設計的《高年級字理教學研究》被批準為市“十二五”個人研究課題。三是有虛心好學、銳意進取的創(chuàng)新意識。作為一個，最重要的不僅僅是低頭耕地，更要抬頭看路，找準方向，謀劃策略。我思想比較活潑，愛好廣泛，勇于理論，具有開拓精神。在我校辦學特色確實立、主題活動設計方面，我都曾提過一些好點子。三是有嚴于律己、求真務實的優(yōu)良品質(zhì)?！袄侠蠈崒嵶鋈恕⑶谇趹┳鍪隆笔俏易袷氐娜松艞l。做人求“真”，真摯，真誠；做事務“實”，踏實，扎實。假設我有幸中選，我將對我的工作角色作這樣的定位：一是做好協(xié)調(diào)員。協(xié)調(diào)上下級關系。做好教導主任的助手，貫徹好上級的指示意見和工作安排。促進領導更關心我所分管的工作，調(diào)動教師更熱情地對待教育教學和各項任務。協(xié)調(diào)教師間關系，創(chuàng)立融洽和諧的群體氣氛。打造凝神聚力、團結(jié)互助的戰(zhàn)斗集體。二是做好勤務員。效勞教師，效勞教學。做好活動競賽的籌劃、組織、輔助工作，及時疏通阻礙，解決困難，為各項活動的順利開展和教師的專業(yè)成長加油添勁。三是做好____。加強學習，深化理解，不斷進步專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水準，努力成為分管工作的行家里手，進步工作的針對性和前瞻性，力求有所打破。最后我想說的是，無論我能否競聘成功，我都將一如既往地認真工作，并懇請各位在今后的工作中繼續(xù)給予我關心和支持。學校中層干部競選演講稿2篇學校中層領導競崗〔篇1〕各位領導、同志們：和風徐徐，陽光普照，今天，我非常榮幸能站上這個競聘演講臺，感謝學校給了這么個珍貴的時機，感謝領導與各位教師們給予我支持與鼓勵，我會非常的認真對待這次競爭上崗的時機。我叫無憂演講稿，××年出生于××，今年××歲，中國____黨員，××學歷，現(xiàn)擔任學?！痢涟嗯c××班的××科目的教學工作。我是××年畢業(yè)的，畢業(yè)之后一直從事教育工作，成績擔任過，教導員等職務，多年來，我以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)獲得了大家的認可?！痢聊?，我被評為一級教師，××年，被評為市級優(yōu)秀教師，××年，被評為縣級優(yōu)秀骨干教師，同時，我還利用課余時間勤于鉆研，發(fā)表的論文屢次獲得登載。今天，我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。首先，我認為我擔任學校中層領導干部有以下五個方面的優(yōu)勢：我從事學校工作已經(jīng)有幾年歲月，在這幾年里，我有過學校領導干部的經(jīng)歷，得到了實際的鍛煉。同時，經(jīng)歷告訴我，從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的根本素質(zhì)，而這一切都是我擁有的。第二、喜歡這份事業(yè)熱愛是最好的教師，自從踏上教育事業(yè)那一天開始，我便要將終身獻給教育。此時此刻，我競聘這個職務，就是我熱愛這份事業(yè)的最好證明，我想在更高層的崗位上，繼續(xù)奉獻自己的力量。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善考慮，多研究，不斷地豐富自己、進步自己。多年的學習與鍛煉，成就我扎實的文字功底，也造就了我過硬的業(yè)務素質(zhì)。第四、工作才能強我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以"明明白白做人，實實在在做事"為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，老實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作才能、組織協(xié)調(diào)才能、判斷分析^p才能、領導部署才能都有了很大進步，可以勝任領導工作。今年是我的而立之年，正是一個男人生命最旺盛的時候，大家看看我，精神狀態(tài)很好，身體安康，精力旺盛，正是打造事業(yè)最正確的時刻，我可以全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。此文由無憂演講稿編輯。同志們，多年來，我的付出是有目共睹的，我思想端正，積極上進，可以立足本職工作，服從領導、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻，從來不計個人得失，甘心情愿為學校，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作，連年擔任畢業(yè)班課程并任班主任，所教班級成績突出。在領導崗位上，我團結(jié)領導，貼近群眾，時刻與學校領導保持高度一致。辦公室工作復雜繁瑣，千頭萬緒，我不但做好領導安排的工作，還最大限度的滿足同志們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為同志效勞，為學校的開展做出過一定的成績。領導們，我相信你們對有會有客觀的評價，請你們給予我支持，我會很快進入工作狀態(tài)，給大家展示我最正確的一面。當然，假設我今天不能競聘成功，我也不會氣餒，因為我還年輕，我有更多需要學習與提升的地方，在以后，我會更加認真的向領導們學習，向同事們學習，爭取下次可以競聘成功。謝謝大家學校中層領導競崗演講稿〔篇2〕各位領導、各位教師：上午好！首先感謝領導給予我展示自我的舞臺和施展才華的時機！學校中層干部實行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我鎮(zhèn)教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強干____伍建立的有益嘗試。我一是擁護，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過："不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應認為自己有資格擔任這個或那個職務。"憑著這句話，也憑著對百花的滿腔熱愛，今天我英勇地走上臺學校中層干部競聘演講稿來，再次競聘教導主任這個職位。我自信有才能挑起這副重擔。再一次站在這里競聘教導主任一職，不像一年之前那樣緊張和不安，今天從心里涌出的更多的是感謝之情。感謝領導和同志們一年之前對我的鼓勵和信任，感謝各位一年以來對學校教育教學工作的理解和支持。記得去年剛肩負組織重任時心里曾暗暗想過"你們選擇我，可能會改變一個人，也可能會改變一所學校。"一年來，我個人最主要的變化就是觀念和信念的變化。所謂"信"就是"人言",所謂"念"就是"今天的心".信念就是"今天的我心里對自己說的話".這些話，希望大家與我分享。在教育工作已有xx個春秋，我幸福地與大家共同度過了xx得昨天與今天，更展望著能用自己的滿腔熱情為xx得明天增添一份濃烈的色彩。在過去的一年里，我的工作是繁忙而沉重的，每當開學為了及早的安排好教師們的工作我總得幾晚徹夜不眠，為了盡量照顧到每位教師的實際情況多少工作安排我改了又改，為了進步學校的教育程度我總是冥思苦想。雖然很多教師勸我"操勞容易使紅顏老",但我總是以笑了之，因為我無怨無悔我的追求，我的事業(yè)。一年里，我驚喜于我們年輕教師教研教改的無限活力，驚喜于我們中年教師的砥柱中流，更驚喜于我們老年教師的厚積薄發(fā)。今天我站在這里，欣慰之心溢于言表，工作的苦與累能換來充實與憧憬，我將義無反顧選擇勇往直前。因為無限風光在險峰，最美的花朵都盛開在懸崖邊上，我愿與各位同仁銳意開拓，去迎接屬于我們自己的太陽。過去的成就已成為歷史，今天我們要走的路已不再像以前那樣平坦寬闊，困難常常會與我們不期而遇，我校的教育教學工作與創(chuàng)省一流學校還有一些差距，我校的教育教學管理程度、科研意識，科研才能都亟待進步。每想至此，常感憂慮和不安。我站在這里參加競聘，知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。為了我們共同的目的，我設想在以下三個方面繼續(xù)努力。1、克盡職守，誠信待人在倡導"以人為本""和諧共處"的今天，學校教導工作那么更需要人性化與人文化管理，因為教導工作常常與教師們的切身利益親密相關。因此在以后的工作中，我定將憂教師們之所憂，想教師們之所想，盡我所能為教師們營造和諧溫馨的教學氣氛，我也將盡全力克盡職守，努力在自己的崗位上竭誠為大家效勞。2、狠抓教學，保證質(zhì)量教學永遠是學校工作的重中之重，質(zhì)量更是我們百花興隆的根基所在。所以狠抓教學教研工作是教導處的拳頭任務。為此學校將有一系列的措施和方案會落實到位，以確保我校能朝著創(chuàng)省一流的目的奮進。3、加強管理，提升品位眾所周知，我校是xx最大的一所小學，xx多位教師，xx個班，近xxx名學生，規(guī)模之大更能表達出管理之重要。管理者的程度直接影響著學校的開展。在我任期內(nèi)，我將加強學習，努力進步自己的教學程度和教育管理程度，在做好自己個人課題研究和教學教研工作的同時，實在抓好學校教學科研工作的管理，建立良好的監(jiān)視機制和鼓勵措施，完善各項制度并落實到位，努力使學校的教育教學工作做到有條不紊，穩(wěn)中求新，新中務實。我企盼能盡自己微薄之力全面提升學校教育教學管理品位，使xx能勇立潮頭永不言敗。各位領導，各位同事，古人說："不可以一時之得意，而自夸其能；亦不可以一時之失意，而自墜其志。"競聘上崗，有上有下，假設我能得到大家的信任和支持，成為本次競爭中綻放的"紅花",那我將會"寵辱不驚看花開";假設不成，那我愿意在原崗位上做一片忠實的"綠葉",配合、支持新任領導唱好學校教研教改的重頭戲，為xx的明天作出積極的努力。學校中層干部競選演講稿競職演講各位領導和同事們:,男,30歲,1999年畢業(yè)于信陽師范學院.一我的人生態(tài)度和工作歷程我出生于一個貧窮的小山村,嚴酷的自然條件,困難的生存狀況磨練我堅毅的性格,多年的學習歷程培育了我自信\達觀的生活態(tài)度.中學時代的我血氣方剛,也曾躊躇滿志地寫下馬恩列毛前輩英,我輩豈能斷其功的詩句.大學時代接觸的中國古代隱士哲學,讓我覺得帝王將相,販夫走卒,也不過最終一丘土而已.而近幾年的工作歷程又讓我明白了小隱隱于野,中隱隱于市,大隱隱于朝的道理.一直以來,我做人的原那么是:立上等品,做中等事,亨下等福.做事的原那么是:豈能盡如人意,但求無愧我心,待人交友的原那么是:水至清那么無魚,人至察那么無友.處世的方法是:訥于言而敏于行.六年來,我一直工作在第一線,是我對教學對學生的熱愛,是學生對我的理解\依賴和依戀讓我一步步地堅決著自己的信念.2000年,我校第三屆中師招生加試時,我于無意間在藝體樓欄桿上看到這樣的一句話:崔中喜是一個好教師.霎那間,一種滿足感\(zhòng)責任感充盈于心間.2023年元旦,我路過我曾任過一年班主任的00級中師班時,被學生拉進了教室,就在我想對她們說幾句祝福的話時,我看到了幾個學生眼中閃動的淚光.03年秋季開學,由于各種原因,高中三年級面臨著合班和教師大換班.領導把合班后的藝術(shù)班交給了我.這個班人數(shù)多,合班前兩個班主任的管理風格不同,學生們對合班抵觸情緒很大,而且又面臨著要分流出一部分人到幼師班中去.情況復雜.我當時的感覺是臨危受命.但01級的同學們對我說,教師沒事,我們支持你,你應該也可以做出更大的成績.最后在領導和同志們的支持與幫助下,我們學校的第一屆普高畢業(yè)生獲得了良好的升學成績.04年,受領導的信任,我又接了一個新班.一年來,這個班從班風\學生思想狀況\生活習慣到學習成績都獲得了長足的開展.一路走來,我的心血和汗水,不僅澆灌了我心靈的幸福之花,也得到了領導和同事們的肯定.2023年02年兩次被評為校\市級優(yōu)秀班主任.2023年被市局評為文明教師.2023年被市局評為高考優(yōu)秀教師在小學教師崗位培訓的這兩年工作中,我以高度的責任感\(zhòng)寬廣的視野\淵博的學識和扎實的理論功底給大多數(shù)的小學教師留下了深化的印象,為自己獲得了儒的評語.我認為,我的優(yōu)勢是堅持了六年的一線教學工作,的財富是班主任工作的經(jīng)歷和師生間互相理解與彼此尊重的感情.我的優(yōu)點是踏實\認真和勇于任事,的缺點是心腸太軟\臉皮太薄.二我對中層工作的認識與對將來的準備對于中層領導干部的工作,我至今還記得在原二中學生會工作時,時任政教主任的孔禮戰(zhàn)教師說過的一句話:我不過是學校領導的一條狗我想這話的意思是說,中層干部是領導意圖的落實者,領導決策的執(zhí)行者.但我認為,人和動物畢竟是不同的還應該是領導決策的信息和領導失誤的補救者.作為離群眾最近的干部,他更應該是群眾正當利益的代表者.同時,我還認為,要做好一個中層干部,必須對職務權(quán)利和個人威信的關系有正確的認識.個人威信的進步有助于正確使用和擴張職務權(quán)利.但職務權(quán)利的擴張并不能代表個人威信的增長相反,職務權(quán)利的濫用會一步步消蝕個人的威信.失去個人威信的職務權(quán)利將變得蒼白無力.古人云:立德\立言立功,我們?nèi)缃裰v要先做人后做事,都包含了這個道理.以德服人和以勢壓人兩者的區(qū)別就在于群眾對領導的承受方式和職業(yè)發(fā)揮作用的途徑是不同的.因此,假設我有幸再一次得到領導的肯定和同事們的支持的話話,我將從以下幾個方面做起:1\堅持第一線工作.第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本.也是一個領導干部扎根理論,理解群眾\團結(jié)群眾,從而遵從規(guī)律\不斷進步和真正代表群眾利益的有效途徑.同時我將做到堅持理論學習不放松,不斷學習先進的教學和管理經(jīng)歷,做到德才兼?zhèn)鋅與時俱進.2\在科室工作中,宏觀掌控,詳細分解,合理分工,目的明確,做到人人有事做,事事有人做.以制度化管理結(jié)全人性化管理,抑制制度化的僵化和人性化的泛溫情,做到以科學的制度標準人,以寬廣的胸懷尊重人,以無私的態(tài)度感化人,以真誠的情感溫暖人.使人人滿負荷,事事爭榮光.3\在學校領導和同事之間,中層干部最難做人.我的態(tài)度是.無論何時何地何事,立場要堅決,態(tài)度要鮮明,杜絕兩面派,不做墻頭草.以學校的開展為立場,對上做好信息,建議者\執(zhí)行者和補救者.按照既定方針辦,按照現(xiàn)行制度辦,堅決執(zhí)行校長會議決議,不推諉\不扯皮.以絕大多數(shù)群眾的正當利益為立場,敢于堅持,適時建議,對下做好代表者.在領導意圖和群眾要求之間出現(xiàn)分歧時,分清主次和輕重緩急,既講原那么,又求方法,力爭可以協(xié)調(diào)關系,縮小差距.當然,我也做好了風箱中老鼠的心理準備,我會坦然面對兩面來風.好了,今天的演說就要完畢了.今天,我是欲將此心托明月,但如是奈何明月照溝渠的結(jié)果.工作也仍將是我的本份.謝謝各位領導的耐心.同時也有兩幅對聯(lián)與我的同事們共誡共勉:第一幅.上聯(lián):親情友誼愛情情含心中,下聯(lián):你心他心我心心寄情間.橫批:要有良心.第二幅:上聯(lián):安國定邦濟世誰的責任?下聯(lián):工作事業(yè)家庭我來落實.橫批:不做飯桶.謝謝大家.小學中層干部競選演講稿各位教師：大家好！今天我懷著鍛煉自己，效勞學校的宗旨站在了這競選的講臺上，展示自己，承受教師們的評審，內(nèi)心沖動也有少許的惶恐，〔今天雖然不能做到脫稿，但所說所感絕對真實、真誠〕。我要競選的職位是政教主任。1998年我分配到花山小學從事五年級的數(shù)學教學工作。1999至XX年在花山小學從事畢業(yè)班的班主任和語文教學工作。XX年響應學校號召主動到吳橋小學支教；XX至XX年在花山小學從事畢業(yè)班的班主任和語文教學工作，并擔任語文教研組長。XX年從事畢業(yè)班班主任和語文教學工作，并承擔寄宿部管理工作。十二年來本著對學生、對家長、對社會負責的思想，以年青人特有的沖勁和闖勁，活潑在教學的一線。作為一名語文教師，我熱愛我的崗位，熱愛我所教的語文學科。我認真地備課、上課、做著課堂反響、及時認真地修改著作業(yè)，不斷學習，更新觀念，活用方法，到達教學效果的最優(yōu)化，并不斷參加各種活動，在活動中提升自己、鍛煉自己、完善自己，雖然繁忙，但我快樂著。作為一名班主任，我關愛、尊重每位學生，努力發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，多鼓勵，并加強與學生家長的聯(lián)絡，及時通報學生的點滴進步，讓學生感受到成功的喜悅。對學生要求嚴而不苛，人無完人，正確對待學生的錯誤，給予學生寬容、理解，既利于學生錯誤的改正又教給學生寬以待人。平時注重對學生良好心理品質(zhì)的指導，培養(yǎng)學生責任感。關注學生心理變化和情緒波動，及時疏導，把問題消滅在萌芽狀態(tài)。注重自己的言行，為學生做好表率。一份耕耘一份收獲，曾經(jīng)獲得的主要成績?nèi)缦拢涸诎嘀魅畏矫妫?999—XX年花山鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊輔導員；優(yōu)秀師徒對子；XX年花山鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊輔導員；XX年區(qū)優(yōu)秀中隊輔導員；XX年區(qū)優(yōu)秀班主任；XX年花山鎮(zhèn)優(yōu)秀輔導員；XX年完成支教任務；所帶班級被評為區(qū)優(yōu)秀班集體；XX年區(qū)優(yōu)秀中隊輔導員；XX年花山鎮(zhèn)優(yōu)秀____員；XX年區(qū)優(yōu)秀____員；XX年武漢市百名優(yōu)秀班主任；所帶班級獲市優(yōu)秀班集體；在業(yè)務方面：XX年區(qū)第九屆“進取杯”品社學科二等獎；區(qū)教育學會年會課例評比一等獎；區(qū)德育論文二等獎；XX年區(qū)小學語文現(xiàn)場教學設計比賽二等獎；區(qū)品德與生活現(xiàn)場說課一等獎；執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級研討課；武漢市課例評比二等獎；XX年區(qū)小學第十屆“進取杯”品社學科一等獎；區(qū)優(yōu)秀課例評比二等獎；區(qū)第十屆“進取杯”優(yōu)質(zhì)課展示活動中執(zhí)教了一節(jié)區(qū)級展示課；武漢市課例評比二等獎；湖北省教育學會論文評比二等獎；區(qū)骨干教師展示課活動中執(zhí)教一節(jié)展示課；XX年洪區(qū)品社學科優(yōu)秀課例評比一等獎；區(qū)家長學校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎；區(qū)第十一屆進取杯語文學科一等獎；十幾年一線教學和班主任工作的經(jīng)歷是我珍貴的財富，點滴的成績也給了我面對政教工作的信心。假設我有幸接手政教工作,將從下面四個方面展開：一、班主任工作方面明確班主任、副班主任職責，加強班主任的學習與指導，創(chuàng)設班主任交流溝通的時機，完善評價體系，關心班主任工作生活，及時為班主任排憂解難。營造一種輕松的工作氣氛。二、學生教育方面注重學生的養(yǎng)成教育、感恩、責任心教育，一個時間段學生教育要求不貪多求全，結(jié)合學生思想、行為實際，要求詳細化，細處著手，具有針對性，做到有的放矢，一次要求不要過多，一步一個腳印。如：針對做操的進出隊列，乒乓球臺的損壞，亂丟等現(xiàn)象，一種現(xiàn)象每天反響，這種反響在尊重學生的前提下，盡量影響擴大化，再結(jié)合班主任的教育，引起學生重視，從而到達改正的目的。學生教育注重防微杜漸，根據(jù)自然環(huán)境特點，學校、社會現(xiàn)狀及時做好學生的平安教育工作。重視學生良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合社會上和身邊事例，向?qū)W生灌輸心理學方面的知識，從而形成良好的心理品質(zhì)。加強班風、學風建立等三、活動的組織方面活動主題鮮明，豐富活動的形式，如：游戲、表演、作品展示等多種形式，結(jié)合學生年齡特點，增強活動興趣性，使學生在活動中真正受到教育，感受到樂趣，不使活動成為學生的負擔。四、家庭教育方面繼續(xù)推行家長學校工作，并拓寬家長與教師，家長與學校的溝通渠道，如設立專門，給家長下發(fā)學習資料，給每位家長公布教師全面的通訊錄，家校聯(lián)絡書等多種形式，使家庭與學校形成教育合力。這次競選演講沒有豪言壯語，因為我信奉的一句話是“鳥類中最會說的是鸚鵡，但鸚鵡是飛不高的！”，我將以自己的真誠、踏實去面對工作中的人和事?！皠俟炭上?，寵辱不驚求鍛煉”，“敗亦無悔，去留無意看開展”最后祝教師們，遇事順心！生活開心！年年加薪！謝謝大家支持！銀行中層干部競選演講稿范文尊敬的各位領導：大家好!首先，真誠感謝各位領導給了我這次難得的展示自我、檢驗自我的時機。今天，我參與競聘的崗位是：祿勸縣人民銀行中層干部。下面，我對自己的根本情況向各位做一下簡單的介紹。我叫，是一名中國____員，現(xiàn)年歲，我于年畢業(yè)于學校。于年進入祿勸縣人民銀行支行根底業(yè)務科從事會計一職，后在國庫以及祿勸縣支行團支部工作。在中國人民銀行工作這幾年，我憑著對銀行事業(yè)的強烈責任感，把自己的愿望和抱負都傾注在我所熱愛的事業(yè)上，以積極向上、認真負責的工作態(tài)度，為祿勸縣人民銀行支行各項工作的開展盡一份自己的力量。經(jīng)過我的不懈努力獲得了：一、面對競聘這個崗位，我想自身有如下優(yōu)勢一是，明確的思想動力。從事地會計工作和工會工作期間，我始終堅持正確的理想信念，堅持黨的全心全意為人民效勞的根本宗旨，并作為全部工作的出發(fā)點和歸宿。結(jié)實樹立正確世界觀、人生觀和價值觀，思想上同黨委、政府保持高度一致，并正確運用到工會事業(yè)上，執(zhí)行黨的道路、方針、政策，盡量防止和減少工作的偏向。把“三個代表”重要思想作為自己的指導思想，堅持可持續(xù)開展觀，努力營造學習廉政作風、查改剖析、整頓進步的良好氣氛，堅決抵抗走外表形式化流程。加強自身廉政思想建立，爭做銀行廉政作風建立的積極倡導者、模范理論者和良好風氣的自覺引導者。二是，出色的工作才能。在人民銀行從事會計工作一職時，秉著細心的原那么，認真審核每張單據(jù)、每個金額，嚴格按照銀行會計工作的相關規(guī)章制度進展工作，防止工作中出現(xiàn)失誤。在從事工會工作期間，嚴格按照《企業(yè)法》、《工會法》的相關規(guī)定，組織企業(yè)員工參與民主管理和民主監(jiān)視工作，進一步進步職工的參與意識。積極做好公司每年年初的公司職工代表大會，發(fā)揮廣闊員工的民主決策、民主管理、監(jiān)視權(quán)利。三是，團結(jié)的帶頭作用。在工作中團結(jié)同志，遵紀守法，廉潔奉公，起到表率作用。堅決執(zhí)行領導的安排，不遺余力地支持領導的工作，維護領導班子的權(quán)威形象和核心地位。在工作中可以起帶頭作用，在需要員工配合開展工作時，我盡量防止用僵硬的、命令式的口吻布置任務，而是向員工講清要求，爭取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中。二、假設競選成功以后的工作打算〔一〕加強學習，進一步進步思想建立?！皩W無止境”，只有通過不斷學習，不斷進步，才能讓自己在日新月異的時代不被淘汰，才能真正為做好銀行管理工作盡一份自己的力量。為此，在工作中，我始終把學習放在重要的位置，深化學習、響應、貫徹黨的十六屆三中、四中全會，指導各基層團組織通過開展專題報告會、培訓班、組織宣傳隊巡回宣講、召開骨干代表座談會等形式，推動黨組織活動的順利開展?！捕臣訌妼W習，進一步改變作風建立。在深化調(diào)查研究的根底上，從自身出發(fā)，尋找自身存在問題的根，并及時改正。將工作的重心放在制度的落實上，形成有效的隊伍建立配套體系，真正轉(zhuǎn)變工作中存在的“在其位，不謀其政”、辦事效率低、效勞態(tài)度差的不良現(xiàn)象；將人民銀行的效勞與管理的職能充分展現(xiàn)出來；在人民心中真正樹立我行良好形象；真正做到始于“用心效勞”的目的?！踩臣訌妼W習，在管理上狠下功夫在今后管理工作中嚴格按照“管理就是效勞人，管理就是幫助人”思想執(zhí)行。在管理中強調(diào)參與的價值，把管理和被管理這對矛盾統(tǒng)一到互相理解、互相支持和共同進取中。拿破侖曾經(jīng)說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵”，但是無論此次競聘的結(jié)果如何，我都會正確對待，“在其位，謀其政”，我將繼續(xù)勤奮學習、擅長考慮、銳意改革，進一步增強事業(yè)心、責任感和使命感，結(jié)實樹立為效勞的觀念，盡心盡責做好人民銀行各項工作。謝謝大家！學校中層干部演講稿各位領導、教師們：一、個人簡介我名叫，性別：男，1971年出生，現(xiàn)年34歲，學歷：碩士。1991年至1995年在成都氣象學院讀大學，XX年至XX年在職攻讀西安交通大學計算機碩士。1995年畢業(yè)分配于樂山一職中任教，1995年至1996年在學校消費實習處工作，1996年至1999年擔任99屆計算機班班主任，1999年至XX年擔任計算機專業(yè)部主任，XX年至XX年擔任學校教務主任，XX年至今擔任學校校長助理兼教務主任。二、工作述職(從教學管理、教學改革、教學研究、對外工作四個方面進展述職)(一)、扎扎實實抓教學管理，標準和完善學校課堂教學。1、制訂教學管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學月考核方法》、《教師教學管理制度》、《機房上網(wǎng)管理的規(guī)定》、《體育教師教學管理的規(guī)定》、《課堂教學管理標準(要求)》、《高三年級教學實習管理規(guī)定》等12項制度和規(guī)定，使學校教學管理更加標準化、制度化，保障了正常的教學秩序。2、建立教學管理反響機制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會(四制：每日記載制、每周反響制、每月匯總制、每月考核制，二會：半期、期終學生和教師座談會”)和“一通報(每周不定期地對教師上課情況、實驗室情況、教室標準情況、“三無”學生情況進展抽查，對抽查情況進展通報)”的教學檢查催促機制，及時、準確理解學校教學情況，對存在的問題，及時溝通，加以解決，確保管理到位，針對性和時效性更強。3、狠抓課堂教學補充，增強學生綜合才能。一抓活動，豐富學生課余生活。一是在學生中成立了朝華文學、藍球、計算機、管理、導游等近20個學習型協(xié)會(或社團組織)，引導學生自主參與管理，充分行使管理權(quán)利，鍛煉學生才能，豐富課余生活;二是每年組織春、秋兩季運動會，鼓勵學生積極參與，進步學生身體素質(zhì)。二抓培訓，進步學生技能。利用學校計算機等現(xiàn)有教學資，在中午、下午放學、晚自習、星期六、星期天等課余時間，有組織、有方案地對學生進展計算機、旅游、家電等培訓，搶占學生課余時間，進步學生技能。三抓競賽，加強學生競爭意識。一是組織校內(nèi)各種比賽和技能匯報表演，為學生搭建競爭平臺，讓學生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹立自信;二是積極組織學生參加市內(nèi)、省內(nèi)的各種比賽，擴大學生視野，進步競爭意識。4、創(chuàng)新管理形式，完善教學管理。一是每期編寫教學管理指導手冊，校級、中層、專業(yè)部主任、教研組長人手一冊，用于指導全期教學工作，做到了方案明確、任務落實，各項工作有的放矢。二是編寫了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學管理更加到位。三是組織全校文化課、專業(yè)課教師編寫了寒暑假作業(yè)，讓學生寒暑假有事可做。四是要求學生畢業(yè)前要完成畢業(yè)設計(或大型作業(yè))，彌補了我校教學管理中的一項空白。(二)、與時俱進抓教學改革，進步學校辦學質(zhì)量。緊扣“從做開始、先會后懂，重在于會、力求于精”的改革主導思想，針對學校實際情況，結(jié)合專業(yè)特點：一抓分班，針對性教學。把高考班從普通班剝離出來，分為對口高考班和就業(yè)班。高考班按“應試”教育，注重理論教學，重在于懂;就業(yè)班按“市場”規(guī)律，強化學生技能訓練，重在于會。二抓課程構(gòu)造，確保改革有核心。按照工程或模塊化教學思路，以就業(yè)為導向，分別對電子、計算機、旅游、計經(jīng)管四大主體專業(yè)進展了全面的課程構(gòu)造體系改革，組織教師編寫講義45種，共132萬字，現(xiàn)已印刷發(fā)行33冊，彌補了現(xiàn)有專業(yè)教材的缺乏。三抓教學方法，確保改革順利施行。要求教師拋開傳統(tǒng)的“一支筆、一張嘴、一本書”的滿堂灌教法，參與教改的課程80%時間應在實驗室進展，鼓勵教師采用“工序化”等新的教學方法，在實驗室邊講授邊示范，學生邊學邊操作，增加學生學習興趣，進步學生技能。四抓考核，確保學生質(zhì)量。專業(yè)課程實行專業(yè)綜合化和“ab”制考核，文化課進展教考別離和才能考核，體育課實行體能考試，嚴格考核紀律，確保學生質(zhì)量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據(jù)教學改革進程，定期召開各種教學改革會議，聽取意見和建議，根據(jù)反響的意見和建議，調(diào)整改革思路，確保改革駛向正確。(三)、認認真真抓教學研究，增強學校開展后勁。圍繞學校教學改革，大興教研之風：一是組織開展了“說議聽評”課，教師參與率98%以上;二是開展了評“優(yōu)質(zhì)課”的活動，近三年有21名教師獲獎。三是進展了賽課活動。完成了語文、政治、數(shù)學、體育、計算機、旅游、計經(jīng)管、藝術(shù)、電子專業(yè)教研組的賽課工作，近80名教師參與，參與率95%。。四是制訂教學改革施行方案。專業(yè)教研組和語文、英語、數(shù)學、政治教研組在學校“從做開始、先會后懂”的教學指導思想下，緊緊圍繞“改革”開展教研，分別醞釀和擬定了各自施行方案。五是積極推廣“禮儀播送操”。以“禮儀播送操”為載體，將學生禮儀禮貌、形體、健身等融于體育教學之中，形成了具有我校特色的體育教學。(四)、積極主動抓對外工作，樹立學校優(yōu)良形象。發(fā)揮我?！皣亍陛椛湫?，充分利用“再就業(yè)培訓基地”、“旅游職業(yè)教育培訓基地”兩大牌子的優(yōu)勢，樹學校優(yōu)良形象：一是與群眾實訓基地進展了很好的教學銜接，圓滿完成了04、05、06屆汽修專業(yè)學生教學實習。二是與市就業(yè)局、市勞動局親密聯(lián)絡，進展了計算機、市場營銷、創(chuàng)業(yè)等短期培訓，培訓下崗職工近3000人。三是與市人事局、市財政局、市旅游局一道組織了近80場成人考試，考生近5.5萬人次。四是與市教育局一并組織和籌劃了“樂山市第三、第四屆職教風采技能大賽”，全市30所職業(yè)學校參加。五是與市體育局、市棋協(xié)一道組織施行了“樂山市第十屆青少年棋類大賽”，全市近50所中小學校參加。通過我校嚴密的組織，教職員工認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，贏得了社會的廣泛贊譽。三、設想1、抓重點，進一步深化學校教學改革。穩(wěn)固現(xiàn)有教學改革成果，以進步學生綜合職業(yè)才能為最終目的，以學生考試考核和課程綜合化改革為重點，把好學生質(zhì)量關：專業(yè)課程以“市場需求”為導向，繼續(xù)推進工程或模塊化改革;文化課程以“夠用、能用”為前提，結(jié)合專業(yè)特點融于專業(yè)教學之中。2、理論學分制，最終在我校實行彈性學制。采取“先試點，后推廣”的思路，結(jié)合專業(yè)特點，先在個別專業(yè)推行學分制，不斷總結(jié)經(jīng)歷和教訓，探究一條實行學分制的教學管理施行方法，后在全校推行學分制，最終在我校實行真正意義上的學分制(彈性學制)。3、構(gòu)建我?，F(xiàn)代信息管理系統(tǒng)，最終實現(xiàn)“網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上教研、網(wǎng)上教學”。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大，教育教學管理難度隨之大增，利用現(xiàn)代信息技術(shù)管理學校是必選之路，充分發(fā)揮我?！靶@網(wǎng)”的作用，實現(xiàn)全校教育教學資共享，減少重復腦力和體力勞動，把我校建立成為一個大型的現(xiàn)代信息化中等職業(yè)學校。以上是我個人的根本情況、近三年的工作情況和假設再次中選的工作設想，假設同志們再次信任我，我將按照自己的設想，全身心地、以飽滿熱情投入學校教學改革洪流之中，全心全意地為學校教學工作服好務，為同志們服好務。當然，假設這次不能中選，說明自己在工作中還存在許許多多的問題，我將改正之，并與中選者一道共同托起“樂山一職中”教學的明天。謝謝各位!競選稅務中層干部演講稿各位領導、各位評委：我叫，今年歲。19年參加稅收工作后，在基層從事過專管員、會計工作文秘部落年，年調(diào)入市局機關稅政科從事稅收業(yè)務工作，98年底機構(gòu)改革后任市局稅收管理一科副科長，年至今任計征科副科長，負責主持市區(qū)辦稅效勞廳的日常工作。參加工作年來，我聽從領導，服從分配，敬業(yè)愛崗，好學上進，不管在哪能個工作崗位上，都盡職盡責地履行自己的職責，較好地完成領導交辦的各項工作任務，先后榮獲文秘部落等一系列榮譽稱號，受到了領導和同志們的肯定和好評。我競爭辯論的崗位是：科科長。為便入領導和評委加深對我的理解，現(xiàn)將我的競聘條件和優(yōu)勢陳述如下，請各位領導和評委批評指正：第一，有較高的政治素質(zhì)。我認為，服從領導，一切行動聽指揮，是一個中層領導干部必須具備的根本政治素質(zhì)。中層領導干部和一般干部站的高度和角度不同。中層干部代表著一個單位和集體，做事情、想問題不能只考慮個人，而應從本單位的整體角度出發(fā)，結(jié)實樹立全局意識和責任意識。要上對組織負責，下對本單位負責。這就要求中層干部必需要有過硬的政治素質(zhì)，從思想上、行動上與上級黨組織保持高度一致。我從參加工作以來，不管在哪個工作崗位上，都能在做好本職工作的同時，堅持加強政治理論學習，不斷進步自身政治素質(zhì)和政治修養(yǎng)，做到政治立場堅決，堅持四項原那么，聽從領導，服從分配，對領導交辦的工作，不折不扣地盡力完成。日常工作和生活中，注意以大局為重，不該做的不做，不該說的不說，時時處處注意維護地稅部門的形象，以高度的政治責任心做好份內(nèi)工作。第二，有過硬的業(yè)務素質(zhì)。稅收工作專業(yè)性很強，擔任業(yè)務科室的負責人，必需要有過硬的業(yè)務素質(zhì)做保證。我自參加稅收工作以來，從最基層的稅收專管員做起，做過會計、業(yè)務科室的副科長，所從事的每一項工作，都是最直接、最詳細的稅收業(yè)務工作。在基層任專管員、會計期間，整天與基層納稅人打交道，長時間的基層工作理論，使我加深了對基層稅收工作的理解，并積累了一定的工作經(jīng)歷和方法；到市局后，先后在稅政科、稅收管理一科和計征科辦稅效勞廳工作，這幾個科室都是負責稅收政策、業(yè)務指導和稅收管理的業(yè)務科室，在這期間，我堅持理論聯(lián)絡實際，干中學，學中干，全面系統(tǒng)地學習各項稅收政策、業(yè)務知識，自身業(yè)務素質(zhì)得到進一步進步。屢次代表市局參加青島市地稅系統(tǒng)組織的業(yè)務知識競賽，并獲得較好成績，今年，又做為全局的唯一代表，被局黨委推薦代表青島市地稅局參加全省地稅系統(tǒng)業(yè)務能手比賽。第三，有一定的組織協(xié)調(diào)才能。對上，中層干部處于承上啟下的位置。要不折不扣地貫徹落實上級的批示方針，對下，要結(jié)合工作實際，創(chuàng)造性地開展工作。這就要求中層干部必須具備一定的領導程度和組織協(xié)調(diào)才能。既要能準確領會和把握領導的精神，又能擅長調(diào)動本單位干部職工的工作積極性。這方面，雖然沒有太多的經(jīng)歷，但通過擔任計征科副科長、主持辦稅效勞廳工作這段時間的工作理論，也有一些體會和收獲。辦稅效勞廳擔負著市區(qū)納稅人的稅收征管工作，年收入任務約占全局總收入的40%雖然從行政上隸屬計征科，但工作有其相對獨立性，局的一個重要部門。做為辦稅廳的主要負責人，幾年來，和辦稅效勞廳的全體同志，齊心協(xié)力，團結(jié)一致，年年較好地完成市局下達的收入方案。為充分調(diào)動全體人員的工作積極性，日常工作中，注意以身作那么，帶頭遵守各項工作紀律，帶頭搞好優(yōu)質(zhì)效勞，工作忙時，帶頭加班加點，以自己的實際行動影響和帶動大家。特別是近幾年收入任務吃緊、組織收入工作難度加大的情況下，和辦稅廳的全體同志注重工作方法，科學搞好內(nèi)部協(xié)調(diào)分工，做到人盡其責，各盡所能，最大限度地調(diào)動每個工作人員的積極性，大家心往一處想，勁往一處使，使辦稅廳成為一個團結(jié)向上，有凝聚力、戰(zhàn)斗力的堅強集體，確保了各項任務的完成。個人也在工作理論中增長了知識和才干，進步了自己的領導程度和組織協(xié)調(diào)才能。第四，有務實的工作作風。中層干部作為“兵頭將尾”既是指揮員，又是戰(zhàn)斗員。一名合格的中層領導干部，必需要有求真務實、腳踏實地的工作作風。回憶自己參加工作以來的經(jīng)歷，特別是主持辦稅效勞廳工作以來，認為，自己根本上做到求真務實，腳踏實地，真抓實干。辦稅效勞廳既是全局組織收入的龍頭”又是全局對外效勞的一個重要“窗口”其工作好壞，直接影響到全局。為此，工作中，和同志們堅持嚴格執(zhí)法與優(yōu)質(zhì)效勞相結(jié)合，嚴格依法征收，對應繳的稅款，不講情面，不講關系，依率計征，應收盡收。同時，堅持嚴中有情，優(yōu)質(zhì)效勞，不斷進步工作效率和效勞質(zhì)量。對來大廳辦理涉稅事宜的每一位納稅人，都熱情效勞，平等對待，以優(yōu)質(zhì)高效的效勞、扎實的工作作風為納稅人創(chuàng)造了良好的辦稅環(huán)境，受到納稅人的一致好評，辦稅效勞廳先后被評為。日常工作中，還根據(jù)所掌握的納稅申報情況，經(jīng)常深化企業(yè)，解企業(yè)消費經(jīng)營情況，特別是對納稅申報出現(xiàn)異常的納稅大戶，及時進展跟蹤分析^p，搞好調(diào)查研究，掌握第一手資料，分析^p稅增減變化情況，為領導當好助手和參謀。幾年來，堅持理論聯(lián)絡實際，先后撰寫了多篇稅收征管方面的信息調(diào)研文章，為領導正確決策提供了參考，并有多篇在青島市地稅系統(tǒng)獲獎，受到各級領導的肯定?？傊?，經(jīng)過幾年來堅持不懈地學習、工作和理論，認為，自己不管是政治上、業(yè)務上還是組織協(xié)調(diào)才能上，都有了很大的進步和進步，這其中，除了個人的努力，主要還是領導對我關心、培養(yǎng)的結(jié)果，同志們對我?guī)椭?、支持的結(jié)