八年級物理第一章復習

第一章物態(tài)及其變化

一、物態(tài)及其變化1.物質(zhì)常見的三種狀態(tài)：_____、_____和_____.2.物態(tài)變化：物質(zhì)_________________________的過程.二、溫度及其測量1.溫度(1)定義：表示物體或環(huán)境的_________.(2)攝氏溫度(℃)：在一個大氣壓下，冰水混合物的溫度規(guī)定為_____，水的沸騰溫度規(guī)定為________.固態(tài)液態(tài)氣態(tài)由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)冷熱程度0℃100℃2.溫度計(1)原理：常見溫度計是利用_____、_____等液體_________的性質(zhì)制成的.(2)使用方法①估：估計_______________.②選：據(jù)估測溫度選擇_________________.③看：看清溫度計的_____和_______.④放：將溫度計與被測物體_________，并保持足夠長的時間.⑤讀：讀取數(shù)據(jù)時溫度計不能______________，視線與____________.⑥記：正確記錄測量的溫度,不要漏掉_____.

水銀酒精熱脹冷縮被測物體的溫度合適量程的溫度計量程分度值充分接觸離開被測物體溫度計垂直單位3.體溫計(1)量程：______________.(2)分度值：________.(3)測量：體溫計_____(選填“可以”或“不可以”)離開人體讀數(shù).35℃～42℃0.1℃可以【活學巧用】識別溫度計及讀數(shù)(1)甲是______；其分度值和讀數(shù)分別為_____和_____；(2)乙溫度計的分度值和讀數(shù)分別是_____和_____；(3)若用甲溫度計未甩再測正常人的體溫，示數(shù)是_____.

提示：(1)(2)觀察溫度計上面都標有字母℃，表示的是攝氏溫度，甲、乙溫度計的分度值從圖上可以看出分別是0.1℃和1℃，故甲是體溫計.同時還要注意顯示的溫度是零攝氏度以上還是以下，一般來說，順著液柱上升的方向，數(shù)字越來越大，表示在零攝氏度以上，如甲圖；反之,順著液柱上升的方向，數(shù)字越來越小，則表示在零攝氏度以下，如乙圖.(3)體溫計測體溫前，應將示數(shù)甩至35℃左右，否則其示數(shù)有可能不準，若人的實際體溫高于原示數(shù)，則可測量準確；若人的實際體溫低于原示數(shù)，則原示數(shù)不變.現(xiàn)甲體溫計的示數(shù)為38.5℃,高于正常人的體溫37℃左右，故原示數(shù)不變.答案：(1)體溫計0.1℃38.5℃(2)1℃-8℃(3)38.5℃三、熔化和凝固熔化凝固概

念由_____變?yōu)開____由_____變?yōu)開____吸、放熱__________條

件(1)達到_____(2)繼續(xù)_____(1)達到_______；(2)繼續(xù)_____特點晶體___確定的熔點和凝固點非晶體___確定的熔點和凝固點聯(lián)系熔化和凝固互為逆過程類別項目固態(tài)液態(tài)液態(tài)固態(tài)吸熱放熱凝固點熔點吸熱放熱有無四、汽化和液化1．汽化(1)概念：物質(zhì)從_____變成_____的過程．(2)特點：_____．(3)兩種方式：蒸發(fā)和沸騰．

液態(tài)氣態(tài)吸熱蒸發(fā)和沸騰的比較蒸發(fā)沸騰發(fā)生部位只在_________發(fā)生在_________和_____同時發(fā)生溫度條件________________________劇烈程度緩慢_____影響因素液體的_______、_____、表面附近的_________供熱快慢、液面上方氣壓溫度變化降溫致冷吸熱、溫度_____

(等于沸點)共同特點都屬于_____現(xiàn)象；都要_____特點比較汽化方式表面積溫度空氣流速液體表面液體內(nèi)部表面任何溫度一定溫度(沸點)不變汽化吸熱劇烈2．液化(1)概念：物質(zhì)從_____變成_____的過程．(2)特點：_____．(3)方法：_________、_________．(4)應用：氣體液化，使其體積_____，便于貯存和運輸．例如：煤氣罐中的液化氣．

氣態(tài)液態(tài)放熱降低溫度壓縮體積變小【活學巧用】人造“雨”將水放入水壺中加熱,水沸騰后,將勺子靠近壺嘴,會發(fā)生如圖所示的現(xiàn)象：(1)水在沸騰過程中,溫度______,在1標準大氣壓下,其沸點是__________；(2)水在沸騰過程中,需要繼續(xù)加熱,說明沸騰的條件：達到沸點，不斷從外界_________；(3)壺嘴周圍的“白氣”是水蒸氣嗎？它是怎樣形成的？提示：(1)液體在沸騰時溫度保持不變,等于沸點.1標準大氣壓下,水的沸點是100℃；(2)水在沸騰過程中，達到沸點的同時還要從加熱設備上吸熱,這是沸騰的必要條件之一；(3)“白氣”不是水蒸氣,它是水蒸氣遇冷液化成小水珠懸浮在空中形成的答案：(1)不變100℃(2)吸熱(3)“白氣”不是水蒸氣,它是水蒸氣遇冷液化成小水珠懸浮在空中形成的.五、升華和凝華1．升華(1)概念：物質(zhì)由_____直接變?yōu)開____的過程．(2)特點：_____．2．凝華(1)概念：物質(zhì)由_____直接變?yōu)開____的過程．(2)特點：_____．

固態(tài)氣態(tài)吸熱氣態(tài)固態(tài)放熱【活學巧用】舞臺上的“白霧”文藝演出時，常用干冰機向舞臺上噴撒干冰，制造“白霧”以渲染氣氛.(1)噴撒到舞臺上的干冰迅速______，從周圍空氣______，空氣的溫度______；(2)空氣中的水蒸氣______成小水珠懸浮在空氣中，就是我們看到的“白霧”.提示：干冰在空氣中易升華，升華過程中吸熱降溫，使空氣中的水蒸氣發(fā)生液化.答案：(1)升華吸熱降低(2)液化

六、生活和技術中的物態(tài)變化1.自然界中水的循環(huán)

露霧霜雨雪冰雹2.應用(1)高壓鍋：液體的沸點隨液面上方氣體壓強的增大而_____.(2)電冰箱制冷物質(zhì)容易___________并且在汽化時吸收大量的熱.(3)航天技術中的物態(tài)變化①運載火箭通過將氫氣和氧氣_____的方法減小體積.②飛船返回艙通過外表面特殊物質(zhì)的___________________吸收大量的熱而保證其溫度不致太高.③熱管里的液體不斷地通過_____、_____，把熱量從熱端“運送”到冷端.

升高液化和汽化液化熔化、汽化和升華汽化液化一、解讀物態(tài)變化的圖像1.圖像表示法：一般用橫軸表示時間，縱軸表示溫度，把溫度與時間的變化規(guī)律用圖像表示.2.晶體、非晶體的熔化和凝固圖像及水的沸騰圖像對比

晶體非晶體水沸騰項目種類熔化凝固圖像性質(zhì)圖像性質(zhì)①固態(tài)，吸熱升溫；②固液共存,吸熱,溫度不變；③液態(tài)，吸熱升溫吸熱熔化，溫度不斷升高，無熔點①液態(tài)，放熱降溫；②固液共存,放熱,溫度不變；③固態(tài)，放熱降溫放熱凝固，溫度不斷下降，無凝固點①水吸熱升溫②達到沸點，水沸騰吸熱但溫度不變【方法技巧】(1)晶體和非晶體的判斷：①有無熔點(凝固點)：晶體有熔點(凝固點)，非晶體無熔點(凝固點)；②在熔化和凝固圖像上的表現(xiàn)：晶體有一段平行于時間軸的線段，而非晶體沒有.(2)熔化、凝固圖像的判斷：熔化圖像溫度總體上呈上升趨勢，凝固圖像總體上呈下降趨勢.

【中考警示】(1)溫度等于熔點時，晶體可能處于固態(tài)，可能處于液態(tài)，也可能處于固液共存態(tài).(2)同一晶體的熔點和凝固點相同.(3)沸點只與液體表面上的氣壓有關，與加熱強度、加熱快慢無關.

【典例1】(2012·株洲中考)如圖是某物質(zhì)物態(tài)變化時溫度隨時間變化的圖像.由圖可知，該圖像是________(選填“熔化”或“凝固”)時溫度變化曲線，該物質(zhì)的熔點是________℃.【思維導圖】要正確解答本題，應明確晶體、非晶體熔化圖像中的不同點以及晶體的凝固圖像中各段圖線的物理意義.【精講精析】由題圖可知，某物質(zhì)物態(tài)變化時溫度隨時間的延長有下降的趨勢，所以該圖像是凝固時的溫度變化曲線；晶體凝固時，溫度不變，故圖像上與時間軸平行的一段對應的溫度即為凝固點.故該物質(zhì)的凝固點為80℃，晶體的熔點和凝固點相同，故該物質(zhì)的熔點是80℃.答案：凝固80二、六種物態(tài)變化

1.關系圖中：順向(向右)“吸熱”，反向(向左)“放熱”.固態(tài)氣態(tài)升華(吸熱)凝華(放熱)熔化(吸熱)凝固(放熱)汽化(吸熱)液化(放熱)液態(tài)2.圖中暗藏的五個“兩”(1)固體分晶體和非晶體兩種.(2)晶體熔化、凝固、液體沸騰要滿足的“兩”個條件.(3)汽化的“兩”種形式：蒸發(fā)和沸騰.(4)液化的“兩”種方法：降低溫度和壓縮體積.(5)六種物態(tài)變化每“兩”種是一對互逆的過程.【方法技巧】判斷物態(tài)變化的方法【中考警示】(1)物體吸熱溫度不一定升高，物體放熱溫度也不一定降低，如晶體熔化階段和晶體凝固階段.(2)水蒸氣是無色透明的、看不到的氣態(tài)物質(zhì).平?？吹降摹鞍讱狻笔撬魵庥捎跍囟冉档投夯纬傻囊簯B(tài)的小水珠.

【延伸拓展】發(fā)生物態(tài)變化的條件發(fā)生物態(tài)變化，要有兩個條件：一是溫度變化或溫度達到一定要求，二是從外界吸熱或向外界放熱.例如，暖水瓶打開蓋后，離瓶口一段距離才有“白氣”生成，是因為壺口處溫度高，水蒸氣不會放熱，不能液化；離瓶口一段距離后，水蒸氣遇冷放熱，液化成小水珠，形成“白氣”.冬天，為避免汽車前窗玻璃蒙上“哈氣”，司機打開空調(diào)開關，對著玻璃吹暖風，用暖風提高擋風玻璃的溫度，使車內(nèi)水蒸氣不能向擋風玻璃放熱而液化.

【典例2】(2012·南京中考)如圖所示為寒冬出現(xiàn)的四個現(xiàn)象，其中屬于升華的是()【思維導圖】明確各種物態(tài)變化的概念是解決此題的關鍵.【精講精析】選B．升華是物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，解答本題的關鍵是看清每個選項中物質(zhì)狀態(tài)的變化．“白氣”是呼出的水蒸氣遇冷液化成的小水滴；冬天室外冰凍的衣服慢慢變干了，水直接從固態(tài)的冰變成氣態(tài)的水蒸氣跑到空中，屬于升華現(xiàn)象；寒冷的冬天，室內(nèi)溫度高于室外的溫度，所以空氣中的水蒸氣遇到很冷的玻璃會發(fā)生凝華現(xiàn)象形成冰花；河面上的冰塊是由水凝固形成的．三、水循環(huán)【方法技巧】云、雨、雹、霧、露、霜、雪的形成名稱主要物態(tài)變化狀態(tài)吸放熱情況云雨雹霧、露雪、霜液化、凝華液化、凝華、熔化凝固液化凝華液態(tài)、固態(tài)液態(tài)固態(tài)液態(tài)固態(tài)放熱放熱、吸熱放熱【中考警示】水污染造成水資源缺乏，為解決缺水問題，應從日常生活做起，珍惜每一滴水，采取節(jié)水措施，合理利用水資源，如用淘米水澆花，用洗衣水沖廁、使用節(jié)水馬桶等.【典例3】如圖所示是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或小冰晶，這就是云.在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落.在下落過程中，小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨.················(1)請寫出文中加點字所涉及的物態(tài)變化名稱______________________________________________.(2)我國屬于缺水國家，2011年我國云南、貴州、四川等地出現(xiàn)嚴重干旱.節(jié)約用水應從我做起，請你寫出日常生活中的一項節(jié)水措施___________________________________________.

【思維導圖】水的循環(huán)過程實質(zhì)上就是水在氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)之間的物態(tài)變化過程.【精講精析】本題考查自然界中水的循環(huán)與物態(tài)變化的關系及節(jié)水措施.(1)由題中加點的字“水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或小冰晶”，分析可知，原來是氣態(tài)，后變?yōu)橐簯B(tài)或固態(tài)，屬于液化、凝華.(2)此題是開放性試題，節(jié)水措施有多種，如：隨手關緊水龍頭、一水多用等.答案：(1)液化、凝華(2)隨手關緊水龍頭(或不開著水龍頭刷牙，洗手時將水開小些等，其他合理方法都可)

物態(tài)變化規(guī)律的應用1.吸熱或放熱特點的應用(1)改變溫度：如夏天灑水降溫、用冰塊給發(fā)燒病人降溫、用干冰進行人工降雨和冷藏食品、冬天“哈氣”取暖、電冰箱的制冷過程等.(2)解釋現(xiàn)象：如“霜前冷，雪后寒”、100℃的水蒸氣比100℃的水燙傷更厲害、冬天窗玻璃上的冰花附著在玻璃的內(nèi)表面等.2.改變蒸發(fā)的快慢：影響蒸發(fā)快慢的因素是液體的溫度、表面積和液體表面的空氣流動的快慢，其應用實例有曬衣服、對蔬菜和水果進行保鮮等.3.利用液體沸騰過程中溫度不變獲得穩(wěn)定的溫度環(huán)境：如木工師傅用“水浴法”熬熔黏膠等.4.液體沸點與氣壓關系的應用：利用水的沸點隨氣壓的增大而增大，進行“升溫加熱”，如高壓鍋；利用水的沸點隨氣壓的降低而減小，進行“低溫提純”，如去除混合液中的水分.

【中考警示】(1)在物態(tài)變化中物質(zhì)能夠發(fā)生吸熱或放熱，是因為存在溫度差.(2)感覺到“涼、冷”不一定是物體的溫度低，還可能是存在吸熱過程，如吹風扇涼快，不是吹來的空氣溫度低，而是加快了蒸發(fā)吸熱；饅頭蒸熟后，手上蘸些水去拿不覺得燙手，是因為水汽化時吸熱.【延伸拓展】熔點與沸點的應用(1)根據(jù)熔點和沸點選擇不同的液體溫度計.例如，測量我國北方的冬季氣溫(-39℃以下)不能用水銀溫度計，可選用酒精溫度計；測量沸水的溫度不能用酒精溫度計，可選用煤油溫度計.(2)根據(jù)熔點和沸點可以冶煉金屬合金.例如，鎂的熔點是649℃、沸點是1090℃，鐵的熔點是1535℃、沸點是2750℃，銅的熔點是1083℃、沸點是2567℃，則可制取Cu～Fe合金，不能制取Mg～Fe合金

【典例】(2011·黃岡中考)醫(yī)學上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療，其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機物，對準人的傷口處噴射，它在加壓下______(填物態(tài)變化名稱)，又在皮膚上迅速______(填物態(tài)變化名稱)，同時______(選填“吸收”或“放出”)大量的熱，使人體受傷部位的內(nèi)能______(選填“增加”或“減少”)，溫度降低，皮膚血管收縮，神經(jīng)纖維傳導速度變慢，類似局部麻醉，人的傷痛很快消失，同時防止傷口處形成淤血.

【思維導圖】解答本題要明確使氣體液化的方法、汽化能吸熱降溫以及影響內(nèi)能大小的因素.【精講精析】氯乙烷是氣態(tài)有機物，加壓則液化；液態(tài)氯乙烷又迅速汽化，則會吸收大量的熱，使人體受傷部位內(nèi)能減少，溫度降低，起到局部麻醉止痛的作用，又能防止淤血的形成.答案：液化汽化吸收減少

一、實驗探究：探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律1.測量工具：________、______.2.實驗圖像溫度計秒表3.實驗結論：晶體在一定的溫度下熔化，即有_____；而非晶體沒有固定的熔點.4.問題探究(1)在做實驗時，為什么不用酒精燈直接對試管加熱，而要把試管放在有水的燒杯中，再用酒精燈對燒杯加熱呢？提示：這種加熱方式叫做“水浴加熱”，目的是：①使被加熱的物質(zhì)受熱均勻；②使被加熱的物質(zhì)受熱緩慢，從而使其慢慢熔化，便于觀察溫度變化的規(guī)律.

熔點(2)如圖甲，AB、BC、CD各段分別表示晶體是什么狀態(tài)？比較圖甲和圖乙，會發(fā)現(xiàn)晶體和非晶體的熔化有什么不同？提示：AB段是熔化前，吸熱溫度上升，固態(tài)；BC段是熔化過程中，晶體吸熱溫度不變，是固液共存狀態(tài)；CD段是熔化結束，是液態(tài)；晶體在一定的溫度下熔化，即有熔點；而非晶體沒有固定的熔點.

(3)在實驗中，熔化完畢后，為什么還要加熱幾分鐘?提示：通過對比便于觀察熔化過程中和熔化結束后溫度變化的規(guī)律．(4)觀察海波熔化圖像，可發(fā)現(xiàn)海波熔化后升溫變化比熔化前慢，這是什么原因?提示：海波熔化前為固態(tài)，熔化后為液態(tài)，液態(tài)海波的比熱容大于固態(tài)海波的比熱容．

【方法技巧】利用圖像法研究固體熔化時溫度的變化規(guī)律【中考警示】(1)非晶體熔化時，隨著溫度的升高，先由硬變軟到更軟，由稠到稀變成液體，故不能確定從什么時候開始熔化的.(2)溫度等于熔點時,晶體可能是固態(tài),可能是液態(tài),也可能是固液共存狀態(tài).

【典例1】(2012·福州中考)在探究“冰的熔化特點”實驗中：(1)如圖甲所示是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像.分析圖像可知，冰的熔點是_______℃，其熔化過程的特點是___________________________________________.在第6min該物質(zhì)處于________(選填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”).(2)另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱，實驗裝置如圖乙所示，你認為該裝置存在的不足是_________________________.【精講精析】本題考查冰的熔化特點的探究.(1)從冰的熔化圖像可以看出，在0℃時冰的溫度保持不變，故冰的熔點是0℃；冰在熔化過程中不斷吸熱，但溫度保持不變；在第6min物質(zhì)處于固液共存狀態(tài).(2)不足之處是直接給試管加熱，使物質(zhì)受熱不均勻.答案：(1)0吸收熱量溫度保持不變固液共存狀態(tài)

(2)物質(zhì)受熱不均勻

【延伸探究】結合典例探究以下問題：(1)在上述實驗中，冰熔化過程經(jīng)歷了______min；(2)為了使實驗成功，應采用圖丙的實驗裝置.實驗時，將裝有晶體的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當.其“適當”的含義是：_________________和_____________________.(3)小明從圖像中還發(fā)現(xiàn)：該物質(zhì)在開始4min比最后4min升溫快，這是由于它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力________(選填“強”或“弱”).

【解析】(1)由圖像可知，第4min開始熔化，第10min熔化結束，經(jīng)歷了6min；(2)試管在水中的適當深度指的是試管不接觸燒杯底和試管中的晶體完全浸沒在水中，能均勻受熱；(3)該物質(zhì)在開始4min比最后4min升溫快，開始狀態(tài)為固態(tài)，最后狀態(tài)為液態(tài)，說明它在固態(tài)時的吸熱能力比液態(tài)時的吸熱能力弱.答案：(1)6(2)試管不接觸燒杯底試管中裝有晶體的部分完全浸沒在水中(3)弱二、實驗探究：探究水的沸騰1.測量工具：_______、_____.2.實驗現(xiàn)象(1)水沸騰前，有少量氣泡產(chǎn)生，在上升過程中氣泡__________________.(2)水沸騰時，有大量氣泡產(chǎn)生，在上升過程中氣泡________________________.3.實驗結論：水沸騰后，繼續(xù)吸熱而溫度保持_____.

秒表逐漸減小直至消失逐漸變大直至到水面破裂不變溫度計4.實驗圖像5.問題探究(1)分析實驗圖像，你可得出水沸騰的特點是什么？提示：水沸騰前，吸熱溫度不斷升高，水沸騰時，繼續(xù)吸熱但溫度不變.

(2)如何縮短加熱至沸騰的時間?提示：①加水要適量，盡量少些．②可用初溫在60℃左右的熱水進行實驗．③適當加大酒精燈的火焰．④在加熱過程中，可在燒杯口上加蓋．(3)在實驗中，為什么測得水的沸點有時小于100℃，有時大于100℃?提示：①水的沸點與水面上方的氣壓有關．當水面上方氣壓低于1標準大氣壓時，水的沸點低于100℃；當杯口的蓋密封較嚴時，水面上方的氣壓高于1標準大氣壓，水的沸點會高于100℃.②水中有雜質(zhì).【中考警示】(1)只有在1標準大氣壓下,水的沸點才是100℃.(2)水沸騰的條件：一是達到沸點，二是繼續(xù)吸熱，二者缺一不可.

【典例2】(2011·婁底中考)圖甲是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖.(1)小聰觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同，如圖乙、丙所示．則圖____是水在沸騰前的情況，為了方便讀出溫度計的示數(shù)，小聰將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù)，則會導致所測溫度偏____(選填“高”或“低”).(2)水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖丁所示，讀數(shù)為____℃，說明此時氣壓____1標準大氣壓

(選填“大于”“等于”或“小于”)．(3)圖戊、圖己、圖庚是三名同學作出水的溫度隨時間變化的圖像，其中正確的是圖____；分析該圖像，可知水沸騰時溫度保持不變，但要繼續(xù)____(選填“吸”或“放”)熱．

【精講精析】本題考查水沸騰的實驗探究.(1)沸騰前，杯底的溫度高，越往上溫度越低，水蒸氣遇冷液化，故氣泡越往上越小；沸騰后，水的溫度上下相同，但由于越往上水對氣泡的壓強越小，故氣泡上升時變大；溫度計在讀數(shù)時，應停留在被測液體中，若從沸騰的水中拿出來再讀數(shù)，由于周圍空氣的溫度低，會使溫度計的示數(shù)降低，這是錯誤的操作.(2)由圖丁可以看出，該溫度計的示數(shù)為99℃，由于沸點與氣壓有關，而且氣壓越高，沸點越高，氣壓越低，沸點越低，當大氣壓為1標準大氣壓時，水的沸點為100℃，故此時氣壓小于1標準大氣壓.(3)水沸騰前，隨著時間的增加，水溫升高；水沸騰時，溫度不變.由沸騰的條件可知，要不斷地給水加熱才能使水繼續(xù)保持沸騰，故水沸騰時的圖像為庚.答案：(1)丙低(2)99小于(3)庚吸

【延伸探究】結合典例探究以下問題：(1)水沸騰時，可以看到水面上不停地冒“白氣”，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是__________________________________________.(2)甲、乙兩組同學在某實驗室里做“水的沸騰”實驗，選用的實驗裝置相同，他們繪制的沸騰圖像如圖所示，問a、b圖像不同的原因是________________________________________.

(3)實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法____________________________________________________.【解析】(1)水沸騰時水面上的“白氣”是沸騰產(chǎn)生的熱的水蒸氣遇到冷的空氣液化而成的小液滴.(2)a、b圖像中水的沸點都相同，很明顯，b圖像達到沸點的加熱時間長一些，是因為b圖像對應的水質(zhì)量大，吸收的熱量多.(3)縮短加熱時間，采用的方法有：用溫度較高的水做實驗(或適當減少水的質(zhì)量或加蓋或增強酒精燈的火焰)答案：(1)水蒸氣遇冷放熱液化成小水珠(2)水的質(zhì)量不同

(3)加蓋或增加水的初溫(合理即可)

一、溫度及溫度計1.(2011·無錫中考)下列溫度最接近23℃的是()A．健康成年人的體溫B.我國江南地區(qū)冬季最低氣溫C．冰水混合物的溫度D.讓人感覺溫暖舒適的室溫【解析】選D.本題考查對環(huán)境常見溫度的了解.健康成年人的體溫約為37℃，我國南方冬季最低氣溫大約在0℃，1標準大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃，讓人感覺溫暖舒適的室溫非常接近23℃，故選D.

2.(2011·株洲中考)在測量液體溫度的實驗時，如圖所示的四種方法中正確的是()

【解析】選D.本題考查溫度計的使用.A選項中溫度計的玻璃泡接觸到了容器底；B選項中溫度計的玻璃泡接觸到了容器壁；C選項中溫度計的玻璃泡沒有完全浸沒在液體中；D選項中溫度計的玻璃泡完全浸沒在液體中，并且沒有接觸到容器壁和底.故選D.3.(2012·江西中考)用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫，兩次溫度計的示數(shù)如圖甲、乙所示，其中_____圖是晚上的氣溫，其示數(shù)是______℃.

【解析】本題考查溫度計的使用，首先看清零攝氏度的位置，再看液柱所對應的刻度在零攝氏度以上是零上、在零攝氏度以下是零下，甲圖是4攝氏度，乙圖是零下4攝氏度，正午要比夜晚溫度高，故夜晚溫度如圖乙，溫度是零下4攝氏度．答案：乙-4

4.(2012·泰安中考)如圖所示是人們常用的體溫計，這種體溫計是根據(jù)液體的_____________規(guī)律制成的，圖中體溫計的讀數(shù)是________℃.

【解析】液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的，觀察題圖中的體溫計可知，分度值為0.1℃，圖中體溫計示數(shù)為37.8℃.答案：熱脹冷縮37.8二、熔化和凝固5.(2011·北京中考)下列物態(tài)變化中，屬于熔化的是()A．鐵塊化成鐵水B．盤子里的水晾干了C．湖水表面結冰D．水沸騰時水面出現(xiàn)“白氣”【解析】選A.本題考查對熔化的理解.盤子里的水晾干了是蒸發(fā)，屬于汽化現(xiàn)象，B錯；湖水表面結冰，屬于凝固現(xiàn)象，C錯；水沸騰時水面出現(xiàn)“白氣”，屬于液化現(xiàn)象，D錯；只有鐵塊化成鐵水屬于熔化現(xiàn)象，A對.

6.(2012·泰安中考)在下列各圖中，能正確描述鐵錠熔成鐵汁過程中溫度變化情況的是()

【解析】選C.鐵是晶體，有固定的熔點，對鐵錠加熱首先溫度升高，當溫度達到熔點時，再加熱溫度不變；當鐵錠完全熔化后再加熱，溫度升高，通過觀察圖像可知，只有C選項符合題意，故選C.7.(2012·濟南中考)把一小塊冰放在手心里，小冰塊會慢慢地_______(填寫物態(tài)變化名稱)成水；同時，手會感到?jīng)?，這說明在這一過程中要_______

(選填“吸收”或“放出”)熱量.【解析】本題考查物態(tài)變化的知識，冰塊慢慢變成水，這是熔化過程；手能感覺到?jīng)?，這說明熔化過程需要吸收熱量.答案：熔化吸收【方法技巧】判斷物態(tài)變化是否屬于熔化和凝固，關鍵是確定物質(zhì)是不是固態(tài)和液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化，明確物質(zhì)的初狀態(tài)和末狀態(tài)，初狀態(tài)是固態(tài)，末狀態(tài)為液態(tài)的是熔化；反之，初狀態(tài)為液態(tài)，末狀態(tài)為固態(tài)的是凝固.三、汽化和液化8.(2012·聊城中考)(多選)下列做法能使水的蒸發(fā)加快的是()A.用電熱吹風機將濕頭發(fā)吹干B.用掃帚把地面的積水向周圍掃開C.把糧食拿到向陽的地方曬D.把水果用保鮮膜包好放在冷藏柜里

【解析】選A、B、C.影響蒸發(fā)快慢的因素有三個：一是溫度，溫度越高，蒸發(fā)越快；二是液體的表面積，液體表面積越大，蒸發(fā)越快；三是液面上方的空氣流動情況，空氣流動越快，蒸發(fā)越快.據(jù)此逐一分析四個選項，能使水的蒸發(fā)加快的有A、B、C三項.9.(2012·德州中考)祖國的山河一年四季美景如畫，圖中的描述屬于液化的是()【解析】選B.本題考查對物態(tài)變化的辨析.A項中冰雪消融是固態(tài)變成液態(tài)，屬于熔化；C項中霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的；D項中冰雕變小是固態(tài)冰升華變成水蒸氣造成的；B項中露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化成小液滴附著在草葉上形成的.10.(2012·連云港中考)下列關于水沸騰的實驗說法正確的是()A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣B．水的沸點隨氣壓的降低而降低C．水沸騰的現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面D．水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會不斷升高【解析】選B.水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣遇冷液化成的小水珠，故A錯；液體的沸點與大氣壓有關，氣壓越低，沸點越低，故B正確；沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，故C錯；液體沸騰時，雖然繼續(xù)吸熱，溫度仍保持在沸點不變，故D錯.【方法技巧】(1)蒸發(fā)所吸的熱來源于兩個方面：一是從周圍環(huán)境中吸熱，會使周圍環(huán)境的溫度降低；二是從液體自身吸熱，會使液體自身溫度降低.故蒸發(fā)有致冷作用.(2)液化和汽化是一對互逆的過程.(3)所有氣體在溫度降低到足夠低時都可以液化.(4)有的氣體單靠壓縮體積不能使它液化，必須使它的溫度降到一定值才能使它液化.四、升華和凝華11.(2012·綏化中考)如圖所示，下列四個物態(tài)變化的實例中，屬于凝華現(xiàn)象的是()【解析】選B．本題考查了物態(tài)變化．掌握各物態(tài)變化的概念，知道物質(zhì)變化前后的物態(tài)是解題的關鍵．云是液態(tài)的小水珠，是由空氣中的水蒸氣液化而來的，故A錯誤；“霧凇”是固態(tài)的，是由空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華而成，故B正確；“露珠”是由空氣中的水蒸氣液化而成，故C錯誤；“冰凌”是由液態(tài)的水凝固而來的，故D錯誤．12.(2012·泰安中考)冬天結了冰的衣服，即使在0℃以下的環(huán)境中也會直接變干，其中發(fā)生的物態(tài)變化是()A．蒸發(fā)