第二初級中學(xué)返校復(fù)課方案

第第頁第二初級中學(xué)返校復(fù)課方案為平安、穩(wěn)妥、有序地做好學(xué)校2022年4月6日初三學(xué)生返校復(fù)學(xué)工作，依據(jù)國家、省、市、鎮(zhèn)疫情防控工作要求，確保本校師生生命平安和身體健康，堅持“疫情不進(jìn)校園”總策略不放松，堅持“動態(tài)清零”總方針不動搖，進(jìn)一步強(qiáng)化教育系統(tǒng)疫情防控重點任務(wù)，從嚴(yán)從實從細(xì)有序抓好返校復(fù)課工作，堅決守住校園不發(fā)生疫情，結(jié)合學(xué)校實際，制定本方案。一、總體要求：依據(jù)教育系統(tǒng)疫情防控“嚴(yán)防疫情進(jìn)校園、嚴(yán)防暴發(fā)，確保一方凈土，確保師生生命平安”目標(biāo)要求，嚴(yán)格落實防控主體責(zé)任，抓實抓細(xì)校園疫情防控，全面準(zhǔn)確摸排緊盯到人，嚴(yán)格初三各班錯峰返校，科學(xué)安排線上線下教學(xué)連接，嚴(yán)防校外疫情輸入風(fēng)險，加強(qiáng)督導(dǎo)督查，提高應(yīng)急處置能力，確保開學(xué)復(fù)課總體平穩(wěn)有序。二、返校復(fù)學(xué)時間安排：(一)初三學(xué)生錯峰返校復(fù)學(xué)時間4月6日(周三)6：45-6：50：初三(1)班的同學(xué)入校進(jìn)班；6：50-6：55：初三(2)班的同學(xué)入校進(jìn)班；6：55-7：00：初三(3)班的同學(xué)入校進(jìn)班；7：00-7：05：初三(4)班的同學(xué)入校進(jìn)班；7：05-7：10：初三(5)班的同學(xué)入校進(jìn)班；要求：1、全部學(xué)生持24小時內(nèi)核酸檢測證明，佩戴口罩、間隔1米排隊測溫，無異常后進(jìn)入校園、進(jìn)入班級，單人單桌就座，嚴(yán)禁竄班。2、值日安排早上值日：⑴、06:45-07:15教務(wù)處行政及級長負(fù)責(zé)學(xué)生接待工作；⑵、部分行政負(fù)責(zé)校門口學(xué)生入校組織工作；⑶、畢業(yè)班班主任負(fù)責(zé)學(xué)生核酸檢測結(jié)果陰性確認(rèn)及收取《承諾書》；⑷、值日老師組織學(xué)生間隔有序入校；⑸、保安人員負(fù)責(zé)學(xué)生體溫檢測工作。晚上值日：全體行政人員、有第二節(jié)晚輔任務(wù)老師校門值日，有序指導(dǎo)學(xué)生及家長離校。(二)返校復(fù)課第一天：第一節(jié)課，開展復(fù)學(xué)第一課活動：開展全員參與的疫情防控學(xué)問和技能培訓(xùn)，使師生都能熟知遇到突發(fā)疫情情況時的應(yīng)急處置流程。學(xué)校組織有針對性地開展在校門口、教室、宿舍等發(fā)覺密接、次密接或疑似病例等場景開展應(yīng)急演練，確保一旦發(fā)生疫情，飛快激活疫情防控應(yīng)急指揮體系，啟動應(yīng)急處置機(jī)制。第二節(jié)課，正式上課(返校復(fù)課后第一周嚴(yán)禁任何科任老師組織任何形式的檢測)。(三)有下列情況的學(xué)生，須準(zhǔn)時向班主任報告，經(jīng)批準(zhǔn)后暫緩返校：1.入校前在疫區(qū)居住或滯留的；2.屬于確診或疑似病例，或與確診或疑似病例密切接觸，尚在隔離觀察期的；3.截至入校當(dāng)日健康狀況未達(dá)到連續(xù)14天要求的；4.入校前有發(fā)熱、乏力、干咳等可疑癥狀的；5.未有效填寫、申報學(xué)生復(fù)學(xué)健康狀況證明書、復(fù)學(xué)承諾書的；6.其它應(yīng)當(dāng)暫緩入校的情況的。三、返校復(fù)學(xué)前的預(yù)備工作：(一)實施半封閉式校園管理：學(xué)校除東門早晚學(xué)生進(jìn)出校園外，其他校門其余時段完全封閉，無特別緣由不得開放。嚴(yán)格管控人員進(jìn)出，校外無關(guān)人員一律不準(zhǔn)進(jìn)入校園，學(xué)校工作人員進(jìn)出校門一律掃場所碼、核驗身份、檢測體溫，并嚴(yán)格登記。開學(xué)前做好出入口管理預(yù)備，設(shè)置通道式測溫系統(tǒng)和臨時留置區(qū)，確保設(shè)施設(shè)備到位。(二)做好線上線下教學(xué)相連接的預(yù)備工作：對線上教學(xué)的內(nèi)容，研究制定過渡連接方案，做好開學(xué)后的教學(xué)連接，確保完成學(xué)期教學(xué)任務(wù)。制訂疫情期間課堂教學(xué)行為準(zhǔn)則，確保平穩(wěn)過渡：依據(jù)降低人員密度的基本原則，學(xué)生單人單桌，嚴(yán)禁串班，師生除運動、就餐外，均需戴好口罩。做好直播課堂預(yù)備，對因各種緣由未能返校學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)直播授課，統(tǒng)一學(xué)習(xí)進(jìn)度。(三)全面摸排師生行蹤和身體健康狀況：1.建立師生員工健康檔案。建立全校師生員工健康檔案，內(nèi)容包括基礎(chǔ)信息、旅行居住軌跡記錄、每日健康監(jiān)測數(shù)據(jù)、疫情相關(guān)特別情況報告等項目。疫情健康檔案數(shù)據(jù)動態(tài)更新，學(xué)校將該檔案作為開學(xué)后個人能否返校復(fù)工復(fù)學(xué)的重要依據(jù)。2.旅居軌跡。把握師生旅行、居住軌跡，重點把握疫情嚴(yán)峻地區(qū)旅居史、疫情嚴(yán)峻地區(qū)人員接觸史等。3.每日健康監(jiān)測。做好健康狀況、精神狀態(tài)監(jiān)測，測量體溫等基本生命體征，重點關(guān)注新型冠狀病毒感染可疑癥狀(包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、胸悶、呼吸困難、輕度納差、乏力、精神稍差、惡心嘔吐、腹瀉、頭痛、心慌、結(jié)膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛等)。4.特別情況報告。過去14日內(nèi)，家庭成員疾病史、與確診病例的接觸史、與疑似病例的接觸史、與危險環(huán)境(如醫(yī)院發(fā)熱門診、野生動物市場等)的接觸史等。5.做好返校提示工作。開學(xué)報到前，學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向全體師生發(fā)放《復(fù)學(xué)告知書》，提示學(xué)生返校復(fù)學(xué)留意事項。(四)完善疫情防控設(shè)施和物資儲備：1.學(xué)校餐廳、衛(wèi)生間配備足夠的洗手液，保證水龍頭等供水設(shè)備正常工作。提前儲備好疫情防控所需的口罩、消毒液、醫(yī)用酒精、溫度計、手持紅外測溫儀、護(hù)目鏡、醫(yī)用防護(hù)服、紅外熱成像儀等物資，為開學(xué)后防控工作做好充分物資預(yù)備。2.預(yù)備相對獨立、易于管理的醫(yī)學(xué)觀察區(qū)域(獨立隔離區(qū))，完善設(shè)施設(shè)備，做好條件保障。3.提前與屬地對接，制定消失疑似癥狀師生到定點醫(yī)院隔離觀察的轉(zhuǎn)接辦法。4.開學(xué)前集中進(jìn)行校園消毒，對學(xué)生宿舍、教室、食堂、運動場館、圖書館等公共區(qū)域進(jìn)行清潔消殺，做到環(huán)境衛(wèi)生不留死角，清理殺毒不留空白。(五)開展防控培訓(xùn)演練：聯(lián)合鎮(zhèn)教育管理中心、疾控部門開展疫情防控演練，主要由上級管理中心領(lǐng)導(dǎo)、健康副校長、學(xué)校行政人員團(tuán)隊對參與疫情防護(hù)全體教職工組織開展專業(yè)學(xué)問、技能培訓(xùn)，增加疫情防護(hù)能力。在正式返校前組織開展返校應(yīng)急演練，依據(jù)“演練即是實戰(zhàn)”的要求，通過演練進(jìn)一步梳理短板弱項、查漏補缺，立行立改，確保無死角、無遺漏、無盲區(qū)，保證學(xué)校能夠快速有效處置突發(fā)異常情況，為返校復(fù)學(xué)做好全面預(yù)備。在學(xué)生返校后、開展正常學(xué)科教學(xué)前，安排好“學(xué)生復(fù)學(xué)第一課”，開展全員參與的疫情防控學(xué)問和技能培訓(xùn)，使師生都能熟知遇到突發(fā)疫情情況時的應(yīng)急處置流程。學(xué)校組織有針對性地開展在校門口、教室、宿舍等發(fā)覺密接、次密接或疑似病例等場景開展應(yīng)急演練，確保一旦發(fā)生疫情，飛快激活疫情防控應(yīng)急指揮體系，啟動應(yīng)急處置機(jī)制。(六)做好宣揚教育工作：重點關(guān)注因疫情延期返校引發(fā)老師、學(xué)生和家長的焦慮和擔(dān)憂問題，主動做好宣揚引導(dǎo)。教育引導(dǎo)全校師生不造謠、不信謠、不傳謠，樂觀傳播正能量，全力營造良好的輿論氛圍。做好復(fù)學(xué)第一課預(yù)備工作，圍繞思想政治教育、疫情基本學(xué)問、防控措施和相關(guān)法律法規(guī)等內(nèi)容，對全部師生開展疫情防控學(xué)問教育，提升疫情防控意識，增加防控能力。四、返校復(fù)學(xué)后的防控工作：(一)嚴(yán)格校園出入管理：1.學(xué)生請假，經(jīng)班主任批準(zhǔn)，教務(wù)處備案，家長到校外接后方可出校門。2.教職員工非必要不出入校園，特別情況進(jìn)入校門必需掃場所碼確認(rèn)、測量體溫，做登記。3.校外人員禁止進(jìn)入校園，確因工作需要進(jìn)校的，憑身份證進(jìn)行登記并測量體溫，校內(nèi)業(yè)務(wù)部門前往門崗處確認(rèn)。4.具有校園車牌識別系統(tǒng)的車輛方可進(jìn)出學(xué)校停車場。確因工作需要進(jìn)出學(xué)校的校外車輛，乘車人員需憑身份證進(jìn)行登記并測量體溫。5.全部進(jìn)入學(xué)校人員需佩戴口罩并協(xié)作門崗進(jìn)行體溫檢測，對體溫異常人員門衛(wèi)有權(quán)禁止入校，并依據(jù)可疑病例報告流程逐級匯報。(二)開展師生員工健康檢測：1.動態(tài)更新疫情健康檔案數(shù)據(jù)。將師生每日的晨檢、午檢、晚檢情況、缺勤、缺課病因追蹤情況、復(fù)課證明查驗情況納入疫情健康檔案，隨時把握師生最新健康狀況。2.將每日師生晨檢、午檢、晚檢工作作為開學(xué)后重要健康監(jiān)測手段，嚴(yán)格落實。(1)學(xué)生晨檢、午檢、晚檢監(jiān)測內(nèi)容。班主任做好健康狀況、精神狀態(tài)監(jiān)測，測量體溫等基本生命體征，監(jiān)測新型冠狀病毒感染可疑癥狀及皮疹、黃疸、腮腺腫大、腹痛等其他傳染病相關(guān)癥狀。(2)教職員工及后勤人員晨檢、午檢、晚檢各方責(zé)任?？倓?wù)處負(fù)責(zé)人為疫情防控第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)教職員工健康監(jiān)測相關(guān)工作；做好晨檢和午檢、缺勤病因追蹤等數(shù)據(jù)的登記報送，病假請銷假管理；校醫(yī)負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)及分析研判，病愈復(fù)工證明查驗與管理。3.每日做好全校師生的缺勤、缺課病因追蹤，復(fù)工、復(fù)課證明查驗，并做好相關(guān)登記與報告。(三)嚴(yán)格校內(nèi)場所管理：1.做好教學(xué)區(qū)域管理。落實防控措施，做好教學(xué)場地內(nèi)的疫情防控，開展日常教學(xué)檢查和教學(xué)監(jiān)控。要求老師嚴(yán)格上課考勤，不允許學(xué)生上課時間私自進(jìn)出教室，不允許在教學(xué)場所打鬧玩耍。如發(fā)覺體溫≥37.3℃的或異?？人缘模宦刹粶?zhǔn)進(jìn)入教學(xué)場地。任課老師留意加強(qiáng)教室和試驗室通風(fēng)換氣(課間盡量開窗通風(fēng))，每天不少3次、每次半小時以上開窗通風(fēng)。2.做好圖書館管理。復(fù)學(xué)第一階段不開放圖書館，疫情防控良好狀態(tài)下開放，體溫檢測異常者禁止入館。工作人員佩戴口罩、手套為師生服務(wù)。把握入館人數(shù)。3.做好就餐管理。合理調(diào)整時間做到錯峰供應(yīng)，餐廳規(guī)劃單一進(jìn)出線路，門前設(shè)置警示隔離帶，間隔1米排隊測溫進(jìn)入，打完飯后依據(jù)地標(biāo)、大門顯示張貼明顯出入和行進(jìn)標(biāo)識有序分流。全體學(xué)生復(fù)學(xué)前段時期，食堂工作人員組織安排飯菜，送至各班級就餐，班主任現(xiàn)場管理，組織人員安排飯菜，學(xué)生以組為單位，保持1米距離有序打飯菜，有序返回座位就餐。期間餐廳畫好間距、地標(biāo)，采取預(yù)備套餐、定向購餐、單向就餐、無座帶離等措施，安排專人疏導(dǎo)，嚴(yán)格把握人員流量和間隔距離。適當(dāng)增加飲食物資儲備量，確保飲食物資供應(yīng)正常。落實餐廳日檢、食品制作操作規(guī)范、食品留樣、后廚門禁等食品衛(wèi)生制度，確保食品平安。4.開展校園環(huán)境治理。加強(qiáng)校園環(huán)境日常保潔、維護(hù)工作。準(zhǔn)時分類清運校內(nèi)垃圾，對垃圾桶和進(jìn)出校園的垃圾清運車輛嚴(yán)格進(jìn)行消毒。全部進(jìn)入公共區(qū)域的人員必需佩戴口罩。全部車輛發(fā)車一趟消毒一次，運行時關(guān)閉空調(diào)、開窗通風(fēng)，全部公共區(qū)域每天中午和晚上消毒兩次。(四)嚴(yán)格校內(nèi)活動管理：1.做好日常教學(xué)管理。嚴(yán)禁任何科任老師組織考試；依據(jù)實際情況隨時做好調(diào)整教學(xué)任務(wù)的預(yù)備。做好課程連接、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控等工作。對因各種緣由未返校學(xué)生采用學(xué)生在家自學(xué)、線上學(xué)習(xí)和老師線上輔導(dǎo)等形式做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，實現(xiàn)未返校學(xué)生與在校學(xué)生學(xué)習(xí)同步同質(zhì)。2.嚴(yán)格把握師生聚集活動。依據(jù)“非必需，不舉辦”的原則，除正常的教育教學(xué)活動外，原則上不得舉辦其他聚集活動；3.強(qiáng)化思想教育。加強(qiáng)對疫情高發(fā)地區(qū)返校的教職員工和學(xué)生的關(guān)懷幫忙。供應(yīng)心理咨詢服務(wù)，做好心理疏導(dǎo)。強(qiáng)化“生命教育、信念教育、科學(xué)教育、道德教育”，加強(qiáng)思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會主義核心價值觀。(五)做好應(yīng)急處置工作：1.疫情的報告：(1)建立日報告與零報告制度。疫情防控期間，堅持“日報告”與“零報告”，即使當(dāng)天沒有疫情也必需報告。(2)疫情的緊急報告。發(fā)覺呼吸道病例異常增多或當(dāng)日請病假人數(shù)超過基線水公平可疑聚集性疫情時，要第一時間向疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告。發(fā)覺師生的散發(fā)病例后，各部門立刻報告疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并在2小時內(nèi)書面報送初步調(diào)查情況。2.疫情處置措施：(1)密切接觸者的追蹤和管理。對疑似病例、確診病例、輕癥病例和無癥狀感染者的密切接觸者采取醫(yī)學(xué)隔離觀察。醫(yī)學(xué)觀察依據(jù)教育廳新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。衛(wèi)生健康部門判定密切接觸者范圍后，學(xué)校立刻依據(jù)劃定范圍擬定人員名單，督促師生員工對醫(yī)學(xué)觀察的落實和協(xié)作。密切接觸者應(yīng)每日至少進(jìn)行2次體溫測定，并定時上報，體溫正常也應(yīng)上報。若消失發(fā)熱或呼吸道、腸道相關(guān)癥狀，應(yīng)立刻上報。觀察期間盡可能削減與其他人員的接觸且不得外出。假如必需外出，必需經(jīng)請示疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室同意，并嚴(yán)格按要求做好防護(hù)。做好集中醫(yī)學(xué)觀察區(qū)的清潔與消毒工作，留意開窗通風(fēng)，避開交叉感染。(2)病例的隔離治療。(3)消毒。發(fā)覺疑似病例或確診病例后，在疾控部門指導(dǎo)下開展對疑似病例和密切接觸人員的環(huán)境、生活用品、排泄物、嘔吐物、運輸工具等進(jìn)行隨時消毒和終末消毒。3.停課觀察與復(fù)課管理：(1)停課觀察師生消失相關(guān)癥狀后，醫(yī)院不能排除但暫未達(dá)住院標(biāo)準(zhǔn)的病例(門診觀察病例)需停課觀察，直至醫(yī)院排除或診斷升級(明確為病例)為止，其中醫(yī)院排除傳染病的需供應(yīng)有效證明返校。具體停課觀察要求依據(jù)新冠肺炎疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(2)復(fù)課管理師生消失相關(guān)癥狀后，經(jīng)醫(yī)院排除傳染病的，憑有效診斷證明返校正常上課和生活。疑似病例或確診病例康復(fù)后，憑醫(yī)院出具的復(fù)課證明返校。校醫(yī)對復(fù)課證明進(jìn)行復(fù)核后，開具回班復(fù)課證明，學(xué)生方可回班上課。六、工作要求：(一)認(rèn)清形勢，提升站位。隨著學(xué)生返校復(fù)學(xué)時間的接近，校園正在逐步成為疫情防控的主戰(zhàn)場。要充分認(rèn)識疫情防控的嚴(yán)峻形勢和繁重任務(wù)，樹立隨時可能變?yōu)榻裹c、熱點的危機(jī)感，堅決摒棄僥幸心理和懈怠情緒，真正把廣闊師生生命平安和身體健康放在第一位，統(tǒng)籌抓好疫情防控和教育教學(xué)工作。要利用開學(xué)前這一段時間，加強(qiáng)分析研判，對比學(xué)校實際情況抓緊查漏補缺，對各項工作預(yù)案和管理辦法再細(xì)化、再完善；對各項條件再排查，多渠道補齊缺口、逐項解決有關(guān)問題；開學(xué)后，要嚴(yán)格落實各項防控措施，堅決聽從上級的統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，嚴(yán)防嚴(yán)控、聯(lián)防聯(lián)控，堅決防止學(xué)校發(fā)生疫情，守護(hù)師生安康、維護(hù)好校園穩(wěn)定。(二)壓實責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行。學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組全面統(tǒng)籌學(xué)校疫情防控工作，對學(xué)校開學(xué)預(yù)備工作把好驗收關(guān)。各項工作要嚴(yán)格落實疫情防控責(zé)任，將疫情防控工作任務(wù)分工到人到崗，分級負(fù)責(zé)、層層落實，堅決防止疫情在校園內(nèi)集中。全體行政要堅守崗位、靠前指揮，親自分析研判、安排部署、督導(dǎo)檢查，帶頭