《新生研討課光電信息科學(xué)與工程》課程教學(xué)大綱

PAGE3《新生研討課[光電信息科學(xué)與工程]》課程簡(jiǎn)介課程編號(hào)：08034028課程名稱：新生研討課[光]/Freshmanseminar[photoelectric]學(xué)分:1學(xué)時(shí)：16（實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：光電信息科學(xué)與工程建議修讀學(xué)期：2先修課程：無考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：考核方式：課程論文最終成績(jī)由平時(shí)成績(jī)（20%）、專題討論表現(xiàn)（20%）、期末成績(jī)（60%）三部分成績(jī)構(gòu)成教材與主要參考書目：自編內(nèi)容概述：中文：新生研討課是光電信息科學(xué)與工程專業(yè)的公共基礎(chǔ)課程，在全面學(xué)習(xí)專業(yè)課程之前開設(shè)。通過課堂講授和專題討論，一方面讓學(xué)生逐漸形成新的、能夠適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維方式，培養(yǎng)學(xué)生收集資料和文獻(xiàn)檢索的能力；另一方面，讓學(xué)生了解光電信息技術(shù)的前沿理論，把握發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓展知識(shí)面，加深專業(yè)認(rèn)知，對(duì)就業(yè)前景和未來發(fā)展方向有所把握。本課程按專業(yè)發(fā)展方向開展應(yīng)用技術(shù)導(dǎo)論講座，涉及領(lǐng)域主要包括：1）以光電器件、材料和激光技術(shù)為主的光電子方向；2）以光學(xué)設(shè)計(jì)、光電檢測(cè)技術(shù)、光電儀器及系統(tǒng)為主的技術(shù)光學(xué)方向。英文：《新生研討課[光]》教學(xué)大綱課程編號(hào)：08034028課程名稱：新生研討課[光]/Freshmanseminar[photoelectric]學(xué)分:1學(xué)時(shí)：16（實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：光電信息科學(xué)與工程建議修讀學(xué)期：2開課單位：數(shù)理科學(xué)與工程學(xué)院光電工程系一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)新生研討課[光]是光電信息科學(xué)與工程專業(yè)本科生的公共基礎(chǔ)課程，在全面學(xué)習(xí)專業(yè)課程之前開設(shè)，本課程通過課堂講授和討論方式進(jìn)行教學(xué)，旨在讓學(xué)生形成新的學(xué)習(xí)思維方式，以適應(yīng)今后大學(xué)階段的學(xué)習(xí)，通過了解本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、前沿理論，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知。教學(xué)目標(biāo)：通過專題討論培養(yǎng)學(xué)生逐漸形成新的學(xué)習(xí)思維方式，以適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)；通過了解本專業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)、前沿理論，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)知，了解本專業(yè)的應(yīng)用前景，有助學(xué)生優(yōu)化學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。(對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求：2、4、5、9、12)本課程的教學(xué)任務(wù)為：（1）讓學(xué)生形成新的學(xué)習(xí)思維方式，適應(yīng)大學(xué)階段的學(xué)習(xí)；(9)（2）鍛煉和提高學(xué)生主動(dòng)尋找相關(guān)資料并進(jìn)行整合的能力；(4、9)（3）讓學(xué)生了解光電信息技術(shù)前沿理論，把握當(dāng)代光電信息技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，拓展知識(shí)面，加深專業(yè)認(rèn)知，提高專業(yè)歸屬感，對(duì)就業(yè)前景和未來發(fā)展方向有所把握；(2、5、12)（4）通過各個(gè)專題報(bào)告的講解，能夠讓學(xué)生清楚培養(yǎng)方案中所開設(shè)的專業(yè)課程的具體應(yīng)用，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)性及動(dòng)力；(2、5、12)（5）通過各個(gè)專業(yè)教師結(jié)合各自科研方向的專題報(bào)告，讓學(xué)生熟悉專業(yè)教師的研究領(lǐng)域，為后續(xù)開展創(chuàng)新實(shí)踐教育提供良好的平臺(tái)。(2、5、12)二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配本課程總學(xué)時(shí)數(shù)為16學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)為16學(xué)時(shí)；課程教學(xué)共有8講，具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注第1講大學(xué)的學(xué)習(xí)方法B2第2講資料收集和文獻(xiàn)檢索B2第3講激光應(yīng)用技術(shù)C2第4講微納光學(xué)設(shè)計(jì)與制造C2第5講光電材料與器件C2第6講光電測(cè)試技術(shù)與儀器C2第7講薄膜技術(shù)與應(yīng)用C2第8講光學(xué)儀器與系統(tǒng)設(shè)計(jì)C2（教學(xué)基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教師提前給學(xué)生發(fā)放資料，學(xué)生以小組方式對(duì)資料進(jìn)行學(xué)習(xí)研究；課堂上教師先引出某一專題，簡(jiǎn)單介紹該專題的背景，學(xué)生在教師引導(dǎo)下針對(duì)這一專題開展討論研究，進(jìn)行口頭討論、辯論以及寫作訓(xùn)練等。五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)最終成績(jī)由平時(shí)成績(jī)（20%）、專題討論表現(xiàn)（20%）、期末成績(jī)（60%）三部分成績(jī)構(gòu)成期末考核方式：課程論文六、教材與主要參考書目七、大綱編寫的依據(jù)與說明本大綱是參照“光電信息科學(xué)與工程類專業(yè)指導(dǎo)性專業(yè)規(guī)