無(wú)所不在的信息

《信息技術(shù)基礎(chǔ)》認(rèn)識(shí)信息獲取信息管理信息表達(dá)信息融入信息社會(huì)信息素養(yǎng)

我們要學(xué)會(huì)用多種渠道獲取有用的信息、學(xué)會(huì)加工、管理信息和表達(dá)信息，使自己融入到信息社會(huì)中，從而進(jìn)一步提高同學(xué)們的信息素養(yǎng)。信息技術(shù)第一單元認(rèn)識(shí)信息世界第一節(jié)

無(wú)所不在的信息第一，每個(gè)隊(duì)員除了身上的衣服外，只能隨身攜帶3件物品，且每件物品不能超過(guò)兩公斤。第二，隊(duì)員由飛機(jī)空降到半徑為1000公里的原始森林的中心地帶，要求在一個(gè)月時(shí)間內(nèi)從森林里走出來(lái)。請(qǐng)從以下物品中選三樣你認(rèn)為最合適的：

筆記本電腦、鋼槍、水、餅干指南針、打火機(jī)、刀、火石思考題鋼刀是利用物質(zhì)資源的工具火石是獲取能源的工具指南針是獲取信息的工具物質(zhì)、能量、信息

是構(gòu)成人類社會(huì)資源的三大支柱信息支援部隊(duì)決勝千里信息支撐舉例說(shuō)說(shuō)身邊的信息蒙塔爾說(shuō)：過(guò)了一年我才知道，人只有與人在一起時(shí)，才能享受到作為一個(gè)人的全部快樂。過(guò)去，我喜歡安靜，常傾向于獨(dú)處；現(xiàn)在，我寧可選擇熱鬧，而不要孤寂。

這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)人生的奧秘：生活的美好在于與人交流!蒙塔爾的人生哲學(xué)感覺剝奪實(shí)驗(yàn)信息的作用為決策提供依據(jù)控制主體的行為有告知的作用課前回顧1、構(gòu)成人類社會(huì)資源的三大支柱是什么？2、高中階段的信息技術(shù)課程以提高學(xué)生的______為主要宗旨。3、信息的主要作用有哪些？

信息是反映一切事物屬性及動(dòng)態(tài)的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)和信號(hào)中所包含的內(nèi)容。目前比較容易被大家接受的信息的定義：

我們可以從信息的含義、信息的表現(xiàn)形式、信息的載體三個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)信息時(shí)間事件信息的含義信息的表現(xiàn)形式信息的載體6:00聽到鬧鐘該起床了音頻鬧鈴聲探討信息的特征

信息作為一種資源，具有很多種特征信息的特征-----普遍性信息普遍存在于自然界、人類社會(huì)和人的思維領(lǐng)域。信息的特征朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)前，蘭德公司向美國(guó)國(guó)防部推銷一份秘密報(bào)告，其主題詞只有7個(gè)字，要價(jià)500萬(wàn)美元。美國(guó)國(guó)防部認(rèn)為是敲詐，不予理睬，結(jié)果“在錯(cuò)誤的時(shí)間，在錯(cuò)誤的地點(diǎn)，與錯(cuò)誤的敵人進(jìn)行了一場(chǎng)錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭(zhēng)”。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束之后，國(guó)防部才想起那份報(bào)告，要來(lái)一看，追悔莫急！請(qǐng)問那7個(gè)字是什么？中國(guó)將出兵朝鮮信息的特征---價(jià)值性信息只有被充分利用才有價(jià)值，同一個(gè)信息，不同的使用者由于其自身能力、修養(yǎng)以及所處環(huán)境不同，會(huì)得到不同的使用效果。信息價(jià)值的相對(duì)性信息的特征---時(shí)效性請(qǐng)思考你身邊哪些信息具有很強(qiáng)的時(shí)效性？有些信息即使十分真實(shí)、很有價(jià)值，可一旦失去了時(shí)效，它就會(huì)變成無(wú)人問津的東西。瘋狂猜圖猜品牌猜游戲動(dòng)漫猜名人

信息的特征---依附性信息不能離開載體而獨(dú)立存在，聲音、無(wú)線電波、光波、文字、圖像等，都是信息傳遞、存儲(chǔ)、交換和表現(xiàn)的載體。信息的特征---傳遞性信息可以借助載體進(jìn)行傳遞信息的特征---可共享性蕭伯納說(shuō)：你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換，我們?nèi)杂幸粋€(gè)蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就有兩種思想，甚至更多。信息的特征---不完全性客觀事實(shí)的信息通常難以一次就全部獲得，它與人們認(rèn)識(shí)事物的程度有著直接關(guān)系。思考同樣的受眾，面對(duì)同樣的信息所接受到的信息量相同嗎？別高興的太早，第一口吃的就是你！辛苦，可能因?yàn)檫@次收獲特別大不想被拍來(lái)打去，就要學(xué)會(huì)反擊信息的特征---可偽性錢還沒打吧！我那張銀行卡的磁條壞了，請(qǐng)把錢打入這個(gè)農(nóng)行卡上6228481090690161617姓名：呂鵬信息的特征---可偽性普遍性不完全性可共享性傳遞性依附性時(shí)效性價(jià)值性信息素養(yǎng)

文化素養(yǎng)

信息意識(shí)