主題班會(huì)優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

主題班會(huì)優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)主題班會(huì)就是依據(jù)學(xué)生的年齡階段及身心特點(diǎn)，思想開展的脈絡(luò)，結(jié)合學(xué)校、家庭、社會(huì)生活實(shí)際，針對(duì)學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活方面出現(xiàn)的問題，廣泛選取題材，進(jìn)展篩選、提練、籌劃、組織、剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)展教育。今日我在這給大家整理了一些主題班會(huì)優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)，我們一起來看看吧！主題班會(huì)優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1主題：創(chuàng)業(yè)其實(shí)并不難參加人：全班同學(xué)，班主任姜玉哉教師，政經(jīng)組教師主持：姜新凱、周琪一、活動(dòng)背景隨著全國(guó)近幾年經(jīng)濟(jì)開展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)別致的話題，但學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻仍舊是一個(gè)新的觀念。長(zhǎng)期以來，學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動(dòng)的去求職，而很少想到主動(dòng)去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿足的工作后，才會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的相識(shí)。為了鼓舞學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺(tái)了一系列政策來扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。我校也正在踴躍整合校內(nèi)部門資源，開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，為學(xué)生供應(yīng)形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費(fèi)、工程等方面供應(yīng)更大的支持力度。在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的形勢(shì)下，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動(dòng)權(quán)。二、 活動(dòng)目的本次主題班會(huì)旨在造就我校在校學(xué)生銳意進(jìn)取，奮勉向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過召開主題班會(huì)的方式來點(diǎn)燃我班學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的幻想之火;提升學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。三、 活動(dòng)要求1、 活動(dòng)要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。2、 本次活動(dòng)要求全體同學(xué)踴躍參加，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書。四、 活動(dòng)過程1、開場(chǎng)白：由主持人向全體同學(xué)介紹活動(dòng)的主題、內(nèi)容。同學(xué)們：今日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集聚在一起，召開一次題為“創(chuàng)業(yè)一其實(shí)并不難”的主題班會(huì)。我們即將走上實(shí)習(xí)崗位，我們面對(duì)的最主要的問題就是就業(yè)，這也是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)不太樂觀的社會(huì)前提下，怎樣才能是同學(xué)們樹立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀呢？通過這次主題班會(huì)，盼望我們大家都能依據(jù)自身的實(shí)際狀況，相識(shí)自我，樹立自信念，為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定根底，最終預(yù)祝本次活動(dòng)取得勝利。2、班會(huì)內(nèi)容：（一） 創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇?jiǎng)?chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的盼望，通過學(xué)習(xí)勝利人士的動(dòng)人經(jīng)驗(yàn)、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為社會(huì)的開展、為國(guó)家的將來奉獻(xiàn)出自己的一份力氣。方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔視頻支配：《我能創(chuàng)將來一一中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)》《我能創(chuàng)將來牛根生答網(wǎng)友提問》《馬云創(chuàng)業(yè)演講》《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》《馬云、牛根生、俞敏洪一一我能創(chuàng)將來》（二） 情景互動(dòng)篇將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺(tái)上來共享，讓每個(gè)人都有一個(gè)新的進(jìn)步，做膽大、心細(xì)、有打算的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個(gè)消化性的過程，讓班級(jí)的每個(gè)成員帶著收獲悅納自我，觀賞自我的心情學(xué)會(huì)整合對(duì)自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。（1）談?wù)剬?duì)創(chuàng)業(yè)方面學(xué)問的了解溝通一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟相互溝通自我知道的勝利的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程，以及感人至深的珍貴精神。(由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板――姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言)每人談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)企劃書五、 班會(huì)流程1、 前期打算一一班委對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)展創(chuàng)業(yè)學(xué)問問答及了解2、 入場(chǎng)——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場(chǎng)3、 嘉賓發(fā)言4、 觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時(shí)間大約為45分鐘)5、 學(xué)生互動(dòng)溝通一一談一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端6、 消遣表演7、 總結(jié)發(fā)言一一由班主任和政經(jīng)組教師對(duì)本次班會(huì)作簡(jiǎn)潔總結(jié)和點(diǎn)評(píng)8、 退場(chǎng)六、 預(yù)想效果：豐富多彩的文體活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素養(yǎng)。踴躍組織同學(xué)參與活動(dòng)使同學(xué)們樂得其所，從中受益，讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)主題班會(huì)中對(duì)創(chuàng)業(yè)真正的有所相識(shí)和了解，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用志向、信念、熱心，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。主題班會(huì)優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2活動(dòng)目的：1、 如何正確對(duì)待難免的苦惱，調(diào)整自己的心情，做自己心情的主子。2、 提高學(xué)生心情認(rèn)知實(shí)力，學(xué)會(huì)自我調(diào)整?；顒?dòng)打算：小品、紙、筆、音樂等活動(dòng)過程：一、 主持人宣布班會(huì)起先。二、 班長(zhǎng)講話：同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)過程中有很多歡樂的回憶，也有成長(zhǎng)過程中遇到的苦惱，當(dāng)我們遇到苦惱或者不順心的事情，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?盼望同學(xué)們?cè)诮袢盏闹黝}班會(huì)中暢所欲言，找到解決苦惱的方法，讓我們大家手拉手一起向歡樂啟程！三、活動(dòng)起先：1?主持人甲：敬愛的同學(xué)們，不知不覺我們已經(jīng)十二歲。主持人乙：十二歲，如花似錦的年華，充溢著對(duì)將來美妙的憧憬。主持人甲：十二歲，如詩如畫的歲月，到處充溢著歡歌笑語。主持人乙：我們擁有蓬勃的朝氣。主持人甲：我們擁有歡樂的時(shí)間。主持人采訪：采訪對(duì)象：班主任教師問題：—教師，您和我們朝夕相處五年了，您能談?wù)勗蹅儼嗤瑢W(xué)在您心里的印象嗎？教師：同學(xué)們，我們五年級(jí)二班的每一個(gè)人都是教師深愛的學(xué)生，你們每人都是一本生動(dòng)的豐富的書，在我的眼里，你們生氣勃勃，你們的聰明，你們的進(jìn)步，你們的成長(zhǎng)，讓教師讀也讀不夠。但是孩子們，生活就像道路一樣，不總是坦途，還充溢了坎坷，教師盼望你們能夠通過自己的努力，讓生命里到處充溢歡樂，到處充溢著絢麗的色調(diào)。主持人甲：是啊，我們有成長(zhǎng)的快樂，也都有成長(zhǎng)的苦惱，請(qǐng)同學(xué)們觀賞小品《我的苦惱》主持人乙：同學(xué)們，你們是否和小品中的同學(xué)一樣也有自己的苦惱呢?下面，我們就把自己的苦惱用畫畫的方式畫出來。主持人甲：剛剛同學(xué)們都用簡(jiǎn)筆畫的方式將自己的苦惱畫了出來，下面，就請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來把自己的苦惱擺出來，讓大家一起來協(xié)助你，好不好？學(xué)生1：展示自己的作畫 一雙有力的手。主持人乙：這是什么意思呢?說給我們聽聽好嗎？學(xué)生：我長(zhǎng)期受人欺壓，我盼望自己有一雙有力的手。(該男生個(gè)子瘦小，秉性較弱，說到這里幾乎哭了。）主持人甲：同學(xué)們能幫他出出辦法嗎？學(xué)生：退一步海闊天空?。ㄒ慌瑢W(xué)站起來勸道）學(xué)生：他長(zhǎng)期受人欺壓，還能夠勸他再“退一步”嗎?再退后的結(jié)果是什么？我覺得應(yīng)當(dāng)告知教師！學(xué)生：對(duì)!讓教師來處理！學(xué)生：我覺得把學(xué)習(xí)搞好，只想打架不好。學(xué)生：他學(xué)習(xí)成果僅僅中等，通過“把學(xué)習(xí)搞好”來實(shí)現(xiàn)強(qiáng)者的渴望，有多大的可能性？主持人乙：有多種方法都可以使自己不受欺壓：如，①樹立自信念，你不要總覺得自己不如別人，相反，你試著每天早晨到校前，對(duì)著鏡子大聲說：我行!②采納自信行動(dòng)，學(xué)習(xí)上，多努力學(xué)，多與同學(xué)溝通，多請(qǐng)教同學(xué)，同時(shí)，多協(xié)助同學(xué)，使自己進(jìn)步，也使自己感到歡樂。③要有志氣，對(duì)于不良的行為或現(xiàn)象要大膽地指出，擺道理，尋求解決的途徑。（2）學(xué)生2：畫的是一條紅領(lǐng)巾，右下角一個(gè)女孩子在哭泣。學(xué)生2：我在上學(xué)期有一次忘了戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)校門時(shí)被記了名字和班級(jí)，我覺得自己損害了集體榮譽(yù)，始終內(nèi)疚，特別苦惱。（她難過地回憶）班長(zhǎng)：那以后你始終沒有再遺忘戴紅領(lǐng)巾，事情早就過去了，我們都遺忘了，你不要再為這事苦惱。（其他同學(xué)也紛紛勸慰她，使她又開心又驚訝，覺得同學(xué)們太得意了，笑逐顏開地回到座位。又一女生：我代表班級(jí)在校級(jí)的4X101m競(jìng)賽中輸了，作為主力隊(duì)員，我覺得非常對(duì)不起班集體！學(xué)生：我們不是只能贏不能輸，誰都不是常勝將軍。學(xué)生3：—張?jiān)嚲?，卷面上寫有?4”分，旁邊是一雙流著淚的眼 言自己考試失敗的心情。學(xué)生4：自己一個(gè)人孤零零地站在沙漠里，天上烏云密布，黑壓壓地朝自己壓下來……學(xué)生講解并描述，這是自己想到考試時(shí)的感覺，萬分沉重。學(xué)生5：—座大山，山峰高聳，自己在山的這一邊，山的那一邊是101分一一學(xué)生道：我覺得自己爬不過去，總是考不好。5?主持人甲：同學(xué)們成長(zhǎng)中有苦惱是正常的，重要的是我們不能讓苦惱成為障礙，阻礙自己的心理安康;解決苦惱才能使自己安康地長(zhǎng)大。主持人乙：堅(jiān)信我們班的同學(xué)有實(shí)力學(xué)會(huì)解決一切苦惱，你們有信念嗎？同學(xué)們，只要我們有信念，并且找到適合自己的方法,我們最終必須能夠收獲歡樂。6?詩朗讀《做歡樂的自己》主持人甲：我們會(huì)做一個(gè)自我調(diào)整，能戰(zhàn)勝自己的機(jī)靈人，你們說是嗎?那么，在我們的四周就有很多雖然受不幸，但卻百折不撓的人，他們給我們?cè)S多啟示：播放音樂《命運(yùn)交響曲》請(qǐng)同學(xué)講貝多芬的故事：世界宏大的音樂家——貝多芬一生創(chuàng)作出大量流傳千古的交響樂，被后人夸為“交響樂”。然而，他的一生充溢了苦痛：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的華蜜。正值他步入締造力鼎盛的中年，又患耳疾，雙耳失聰。然而，他頑固地戰(zhàn)勝了命運(yùn)的打擊。主持人乙：貝多芬的勝利，對(duì)于我們有怎樣的啟發(fā)?（探討）主持人甲：在我們的生活中有很多坎坷，我們應(yīng)當(dāng)用踴躍的看法去思索、去努力，就必須會(huì)解決問題。7?主持人乙：出示歡樂百寶箱充溢自信，堅(jiān)信生活是那么美妙做喜愛的事遺忘苦惱協(xié)助別人，歡樂自己受點(diǎn)委屈不生氣一點(diǎn)小事不計(jì)較遇到挫折不難過他人特長(zhǎng)不嫉妒8.全班學(xué)生在鼓勵(lì)性的輕松開心的音樂中，手拉手放聲歌頌《小鳥，小鳥，你歡樂地翱翔》四、班主任講話：教師今日很開心參與我們班的這次《向歡樂啟程》主題班會(huì)，我深深地感覺到你們長(zhǎng)大了，有著自己的想法和主見，在今后的生活中我們還會(huì)遇到許多的挫折，只要我們用踴躍的看法去面對(duì),付出努力，無論遇到多大的困難，我們也必須能夠克制。在別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)心生關(guān)愛之心，伸出救濟(jì)之手，協(xié)助別人的同時(shí)，自己也會(huì)收獲歡樂，讓我們大家都做一個(gè)有信念、有愛心的人，讓我們的生活到處充溢歡樂、充溢陽光，讓我們一同向歡樂啟程！五、主持人宣布班會(huì)完畢。主題班會(huì)優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3一、活動(dòng)主題立德樹人，華蜜成長(zhǎng)。科研增效，彰顯特色。二、主要活動(dòng)（一）主題班會(huì)活動(dòng)月1?活動(dòng)時(shí)間：20—年9月2?活動(dòng)主題：以愛國(guó)主義教育、同等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛心（感恩）教育、誠(chéng)信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題為選題重點(diǎn)，具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。活動(dòng)形式：各學(xué)校制定系列化、常規(guī)化主題班會(huì)活動(dòng)打算，全部班主任在活動(dòng)期間至少組織兩次主題班會(huì)，學(xué)校要有必要的催促、檢查、評(píng)價(jià)措施和行動(dòng)，確保活動(dòng)有序、高效運(yùn)行。(二)第九屆新道德教育試驗(yàn)優(yōu)秀主題班會(huì)評(píng)比參評(píng)范圍全區(qū)各級(jí)各類學(xué)校班主任、政教(團(tuán)委、少先隊(duì))管理人員。擔(dān)當(dāng)班主任工作，班級(jí)管理成果突出的老師優(yōu)先參評(píng)。參與區(qū)級(jí)競(jìng)賽評(píng)比的老師必需在活動(dòng)月期間至少組織過兩次主題班會(huì)。內(nèi)容要求班會(huì)主題要具有教育性、時(shí)代性和創(chuàng)新性，符合新道德教育理念。參考選題范圍：愛國(guó)主義教育、同等公正教育、文明禮儀教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制教育、責(zé)任教育、愛心(感恩)教育、誠(chéng)信教育、生態(tài)教育和自信教育等十大主題。從參考主題中分散選擇參評(píng)主題，同一單位同一學(xué)段老師參評(píng)主題不得重復(fù)，否那么，取消參賽資格。依據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和開展須要確定詳細(xì)內(nèi)容，挖掘?qū)W生生活經(jīng)歷中的道德素材，關(guān)注學(xué)生在認(rèn)知水平、情感看法、心理特征、價(jià)值觀等方面的差異，形成滿意學(xué)生道德開展須要、易于承受的詳細(xì)教育內(nèi)容。班會(huì)活動(dòng)形式新奇多樣，切合主題;設(shè)計(jì)合理，運(yùn)作完整，時(shí)間把握恰當(dāng)?；顒?dòng)形式本次評(píng)比活動(dòng)采納逐級(jí)評(píng)比、擇優(yōu)引薦上報(bào)的方法進(jìn)展。各

單位要廣泛發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格程序，擇優(yōu)引薦。不謹(jǐn)慎參與活動(dòng)月、不經(jīng)過競(jìng)賽產(chǎn)生的選手不得參與區(qū)級(jí)競(jìng)賽。區(qū)教科研科研中心將組織專家評(píng)委會(huì)，采納老師現(xiàn)場(chǎng)上課、評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、當(dāng)場(chǎng)亮分的方式進(jìn)展。區(qū)級(jí)競(jìng)賽擬于10月進(jìn)展，詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)另行通知。4?評(píng)比與表彰評(píng)比完畢后，區(qū)教科研中心將表彰一批區(qū)優(yōu)秀主題班會(huì)課，獲獎(jiǎng)老師享受同級(jí)優(yōu)質(zhì)課待遇。引薦特殊優(yōu)秀的主題班會(huì)課參與市級(jí)評(píng)比。主題班會(huì)優(yōu)秀活動(dòng)方案設(shè)計(jì)4活動(dòng)目的：通過本次活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)展才藝表演，展示學(xué)生的風(fēng)采，讓孩子們過一個(gè)歡樂的六一節(jié)?；顒?dòng)打算：1、 排練節(jié)目。2、 打算錄曰帶。3、班級(jí)布置?；顒?dòng)過程：一、 各小隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)。二、 出旗、敬禮、奏樂。三、 唱隊(duì)歌。四、王持人宣布活動(dòng)起先。（A：四、王持人宣布活動(dòng)起先。（A：B：__C：__)五、活動(dòng)流程：A、B、匕四（3）中隊(duì)“六一”兒童節(jié)主題班會(huì)此時(shí)此刻起先！A：6月1日是我們兒童們的節(jié)日！C所以今年的“六一”兒童節(jié)我們以歡樂為主。A：首先，我們來玩?zhèn)€“表里不一”的嬉戲。題目是幾天前讓大家寫的。B：嬉戲規(guī)那么由我們班的才藝之星--__來為我們介紹。C大家聽細(xì)致了，請(qǐng)每組派1位同學(xué)上來玩，每個(gè)同學(xué)問5道題目。A：每個(gè)同學(xué)只能玩1次。B：我來接著說，比方說，木魚不是魚，但是要舉YES牌，桃樹是樹，但要舉NO牌（競(jìng)賽中，給冠軍發(fā)獎(jiǎng)品）C接下來，我們給大家玩的是“默契”嬉戲，每組選一名同學(xué)，這位同學(xué)還要選一名知心摯友，然后，我們會(huì)問這兩個(gè)同學(xué)10個(gè)問題。那兩位同學(xué)答復(fù)相同的問題最多，那么他們就是“默契組合”。（頒獎(jiǎng)）A：下面我們要玩一個(gè)“抓尾巴”的嬉戲。B：嬉戲規(guī)那么：一共有8個(gè)同學(xué)參與，每個(gè)人都有一條“小尾巴”，相互抓“尾巴”，誰被抓到“尾巴”就下場(chǎng)，最終，“尾巴”抓到最多的同學(xué)為最終贏家。C競(jìng)賽起先?。āC獎(jiǎng)）B：下面有請(qǐng)我們班的“雙胞胎”組合為大家唱一首《隱形的翅膀》掌聲有請(qǐng)。A：她們唱得真好！C：大家必須很想聽一下秘意星朗讀吧！下面，我們就有請(qǐng)他來為我們朗讀一首詩。A：他朗讀得真好！B：最近我們學(xué)了一篇課文《普羅米修斯》，接下來，我們就請(qǐng)幾位同學(xué)為大家表演一下！A：我們玩過許多嬉戲，但你們確定沒有玩過廣告嬉戲吧，接下來，我們就玩一下。我們打算了兩張紙，上面分別寫著“黃金伙伴”和“腦白金”兩個(gè)廣告的廣告詞，我們會(huì)分別請(qǐng)兩位同學(xué)來表演，他們抽到什么就表演什么，他們可以請(qǐng)幾位伙