浙教版信息技術教學計劃54篇

浙教版信息技術教學計劃（推舉54篇）篇1：浙教版七班級信息技術教學計劃一、學生情況分析

經(jīng)過一個星期的觀察了解，我發(fā)現(xiàn)很多學生都是來自完小，而在完小幾乎都不上信息技術課，所以學生們對信息技術的了解不是很多，對于怎樣操作、還有沒有別的操作方法等這些需要思考的內(nèi)容比較生疏，學生上課的思維打不開。因此，在本學期的教學計劃中，我更加注意學生在這些基本操作方面的培育，規(guī)范基本操作，讓學生對信息技術有更深入和全面的熟悉。

二、教材分析

本學期我們使用的信息技術教材是《新綱要xx省實驗教材》，該教材共有三個單元十三課，內(nèi)容包括：第一單元：信息與信息技術(信息及其特征、信息技術與我們的生活)，第二單元：制作電子報刊(簡潔的版式排版、圖文混排、分欄設置、文本框和自選圖形的使用、表格的使用、整體修飾)，第三單元：數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析(初始數(shù)據(jù)統(tǒng)計、創(chuàng)建數(shù)據(jù)表、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的排序與篩選、制作圖表呈現(xiàn)數(shù)據(jù)關系)

三、本學期教學的指導思想

根據(jù)中學信息技術《課程指導意見》以及學生和學校的詳細情況，明確信息技術課程的任務：培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解或把握信息技術基本知識和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。由于每星期只有一節(jié)信息技術課，所以，我會把教學重點放在學生的基礎知識上，對于一些學的較快的學生會適當安排新任務。

四、本學期教學的目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習樂觀性和自覺性，激勵學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。

6、了解和把握一些word和excel的相關知識。

五、教學措施

本期主要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學，其中以學生自學和動手為主。

六、教學進度詳細安排如下表

略

篇2：浙教版七班級信息技術教學計劃一、學情分析：

七班級的學生大部分對于信息技術在小學階段已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，有些學生從沒有接觸過計算機，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶散、怕動手動腦，再加有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要老師看不到就會分神。

學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求把握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開頭有些愛好，以后愛好越來越淡。

二、教學目標

1、知識目標、能力目標和情意目標。

知識與技能

要求把握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為了解信息技術及其應用、WindowsXP操作系統(tǒng)和利用Word20xx制作文稿和電子報刊，詳細知識點如下：

信息技術及應用：熟悉信息的基本特征理解什么是信息技術，能列舉信息技術的應用知道五次信息技術革命給人類社會帶來的深刻變革知道如何正確的使用信息。

WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，把握XP窗口的基本操作學會設置WindowsXP的桌面、外觀及屏幕保護學會使用“資源管理器”管理文件及文件夾會使用XP的搜尋功能查找文件和文件夾會在XP系統(tǒng)中設置日期和時間，會卸載、刪除程序和文件。

Word20xx：了解電子報刊設計的基本知識經(jīng)歷利用Word設計電子報刊的基本過程，嫻熟把握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設置、文字定位、圖文混排、版面設計、表格制作、頁面修飾等方法在合作設計、制作、展評電子報刊的過程中，體會合作的樂趣，學會溝通與合作。

必備技能：

學會正確的啟動和關閉計算機，把握WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

了解文字處理軟件Word20xx的基本功能和特點把握word的基本操作，并會進行基本的文本編輯，如文檔的打開、新建、保存，文本的'輸入，設置字體、字號等。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術強烈的求知欲，養(yǎng)成樂觀主動地學習和使用信息技術、參加信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作，調動學生的學習樂觀性，樹立自信心。在課堂上培育學生學習愛好和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能把握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。

培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解和把握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

三、教學進度表

略

篇3：信息技術教學計劃指導思想

以教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為指導。專心鉆研《初中信息技術課程標準》和《初中信息技術教材》，引導學生絡應用知識，感受信息文化，增強信息意識，內(nèi)化信息倫理。培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解和把握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的進展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響；使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

學生分析

雖然有一部分學生家里買了電腦，但總的來說學生接觸計算機的時間還不是都很多，操作時間差別較大，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習愛好較濃，上課能樂觀探究，主動求知。

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不嫻熟。針對各班級的不憐憫況，必須實行不同的教學方法，特殊是在培優(yōu)輔差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，在平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習樂觀性。

學生對計算機的熟悉還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

學期目標

1、建立學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、使用計算機的愛好和意識。

2、使學生把握計算機的基本理論知識和基本操作技能，會將所學知識應用到現(xiàn)實生活中，養(yǎng)成良好的計算機操作習慣。

3、熟悉信息處理的一般過程，能夠運用當今的信息技術，比如無線上網(wǎng)，智能手機和智能電視的使用等。了解電子貨幣，網(wǎng)上購物等，初步學會簡潔網(wǎng)頁的制作，從中培育學生的審美意識和欣賞水平。

創(chuàng)新措施

貫徹落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作，專心學習課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃，課課有打算，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結構，根據(jù)教學內(nèi)容，恰當選擇教法，激勵學生全面參加，自主探究，合作溝通。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培育，讓學生動手動腦。緊密聯(lián)系學生生活實際，增強學生信息意識。

加強理論學習，進展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作。課堂教學中明確目標，用活潑好玩的形式輔助教學。準時做好閱歷總結，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學論文，寫好心得體會。

面對信息技術進展的日新月異，學生學習到的一些信息技術知識與技能，也許過不了多久就會過時。“教無定法，貴在得法?！币虼?，新課標下的信息技術課，應注意培育學生分析問題和解決問題的能力，特殊是應用計算機處理實際問題及獨立獵取新知識、新技能的能力。常言道“授之以魚，莫若授之以漁”，只有讓學生學會學習，具有選擇信息、處理信息的能力，才能終身受益，真正的實現(xiàn)其價值。

篇4：信息技術教學計劃一、本學期教學的主要任務和目的要求

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育班級學生學習、使用計算機的愛好和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡進展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，進展個人的愛好和愛好。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的計算機使用習慣和責任意識。

二、教材的重點和難點

1、學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特殊是要正確的漢字的標點符號及其他一些常用符號

2、感受計算機處理多媒體的魅力，學會一些常見的應用軟件。

3、學會獵取信息，并進一步加工、處理信息。

4、加強計算機的綜合應用能力。

三、教學目標

1、知識與技能目標：

通過本課的學習，強化計算機的操作能力，進一步理解計算機是人們處理信息的“工具?！?/p>

使班級學生嫻熟把握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法；加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。

2、過程與方法目標：

要求班級學生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術課的深厚的愛好。

初步了解信息在社會各領域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學習的愛好。

培育班級學生正確的操作姿勢，培育班級學生操作電腦的良好習慣

通過應用“Word”軟件進行文字處理的`操作，讓班級學生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。班級學生通過“我是我輯”活動，學會基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式（如段落、首行縮進、行距等）的處理對信息表達的作用，學會編輯簡潔的文檔。

3、情感態(tài)度與價值觀目標：

建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育班級學生學習、使用計算機的愛好和意識。

通過實踐可以鞏固所學知識，培育班級學生的動手、動腦能力，培育他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。

通過學習，使班級學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育班級學生的學習樂觀性和自覺性，激勵班級學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

四、教學措施

通過講授，使班級學生在感性上對電腦有一個基本的熟悉，并且讓班級學生能夠學會一些基本操作。

以淺顯易學的實例帶動理論的學習和應用軟件的操作，教學過程中可以從完成某一個詳細的“任務”著手，提出問題或目標，通過恰當?shù)慕虒W方法，使班級學生完成任務，從而激發(fā)班級學生學習愛好，培育班級學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每嬌裎可以是一個或多個任務。

利用機房電腦，為班級學生制造良好的上機學習機會，提高班級學生的實際操作能力。

通過演示和教授相矯襝的方式，讓班級學生把握本學期的教學內(nèi)容。

課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高班級學生的學習愛好，課堂的主體交給班級學生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時間，提高他們的實際操作能力。

采納分組合作的教學模式，培育他們互幫互助、相互合作的精神。

篇5：信息技術教學計劃一、指導思想

在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以我區(qū)的現(xiàn)代教育理念為方向，專心貫徹課改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培育學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新老師教育理念，樂觀抓住契機，進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協(xié)作這一新的教學方法的探究和嘗試，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位老師的教學水平都有相應的提高。

二、工作目標

1、本學期教研組工作緊緊圍繞“創(chuàng)新、開拓、進展、務實”的教育理念，結合學生的實際進展水平，培育學生的協(xié)作精神，并注意學生創(chuàng)新能力、思想方法、行為方式、價值觀和信息技術能力的培育，促進學生個性進展。樂觀有效使用目標任務驅動式教學模式，有效教學、有效學習，努力提高本學科的教學質量。

2、樂觀推動“以現(xiàn)代信息教育技術為支持平臺的討論性、探究性課堂教學”的教學實踐，加快信息技術學科與其他學科的滲透關系。本學期教研組將重點著手信息技術課的討論性、探究性，使學生在信息技術課堂中不再單純?yōu)閷W信息技術而學習，而是通過完成某一目標任務后自然而然的把握信息技術技能，從而轉變以信息技術知識和課程內(nèi)容為目標的教學，使教育重心轉移到知識學習支持平臺方面。

3、大力開展信息技術創(chuàng)新教育教研活動，樂觀進行教育討論，充分開展計算機特長教育，使我校每個班級都有使用計算機的高手，在今后的各種計算機競賽中取得較好的名次，提高我校的知名度。

4、努力制造學習氛圍，繼續(xù)通過扎實有效的課題討論活動,將課題討論落實到學校的信息化建設和教學工作中，提高業(yè)務素養(yǎng)。

三、工作要點

1、緊抓課堂質量提高教學業(yè)務水平

我們教研組根據(jù)新老師的實際情況和信息技術學科的特點，組織組內(nèi)人員進行集體備課，聽課，共同提高本組老師任教的基本技能。要求本組老師課前要做好充分的打算工作，課后要準時進行研討，根據(jù)知識點分析本節(jié)課的地位、目的、重點和難點，同時要求任課老師進行簡要的知識點分析、課后總結和貫徹落實情況，總結成功的閱歷，同時指出缺點和不足，最后達到共同提高的目的。

2、繼續(xù)搞好課題討論工作

各校信息技術科老師要協(xié)作學校信息化建設，切實發(fā)掘集體的力氣，充分發(fā)揮信息技術優(yōu)勢，切實貫徹學生為主體的原則，全面提高學生信息素養(yǎng)，進一步完善信息技術教學，樂觀推廣信息技術網(wǎng)絡教學模式并根據(jù)學生對信息技術的把握情況，執(zhí)行分層次教學。

3、加強學科培訓，促進學科間的整合

本學期教研組的重要任務之一就是充分搞好信息技術的教學工作，以教研組為龍頭，進一步提高各老師信息技術教學能力和信息技術的利用能力，同時加強各學科間的聯(lián)系，促進學科間的整合。

篇6：信息技術教學計劃一、信息技術課程綱要對教材的目的要求

在中小學開展信息技術教育，是全面提高學生整體素養(yǎng)。培育適應新世紀人才的需要，是社會主義建設和進展的需要，也是當前基礎教育改革與進展的一個重要突破口。中小學信息技術教育課程，是信息技術教育的重要組成部分，是培育學生對以計算機和網(wǎng)絡為核心的信息技術的愛好和意識，把握信息技術基礎只是，基本技能和實際應用的重要途徑，是在中小學一門知識和技能性相結合的基礎性課程。

二、全冊教材簡析

主要包括：計算機常識和簡潔的操作，窗口圖形操作系統(tǒng)的簡潔操作，用計算機畫圖，用計算機制作版報，網(wǎng)絡的簡潔應用，用計算機制作多媒體報告。

三、全冊教學要求

1、知道什么是多媒體以及windows操作系統(tǒng)。

2、會啟動powerpoint2021,熟悉powerpoint2021窗口，會退出powerpoint2021。

3、學會制作一個簡潔的多媒體報告。

4、學會修飾幻燈片中的文字，在幻燈片中插入文字圖片，轉變幻燈片的背景。

5、學會在多媒體報告中帶動畫，讓文字飄舞起來，圖片動起來，給幻燈片配音樂、解說詞，配上電影片段。

6、會給幻燈片加上編號，調整幻燈片的位置，復制幻燈片，刪除不需要的幻燈片，插入新的幻燈片。

四、課時安排

每周1課時，完成一課內(nèi)容。

篇7：信息技術教學計劃一、教材分析：

本學期我們采納的是由山東教育出版社出版的《小學信息技術》，它以培育學生的信息素養(yǎng)和操作能力為這要目標，突出操作性、實踐性和探究能力。本學期教材根據(jù)從易到難、從簡至繁的挨次分別對簡潔網(wǎng)頁的制作、圖片插入、背景修改、網(wǎng)頁表格的應用、網(wǎng)頁的鏈接及發(fā)布這些內(nèi)容進行了詳細的講解，具有很強的有用價值。

二、教學要求：

通過本學期的學習，希望學生能夠獨立建立自己的網(wǎng)站，嫻熟把握網(wǎng)頁制作的知識，主要包括以下知識點：

1、能夠說出網(wǎng)頁制作前需要做的打算工作。

2、能夠獨立制作網(wǎng)頁。

3、知道怎樣對網(wǎng)頁中的文字進行修飾。

4、能夠修改網(wǎng)頁背景。

5、能夠在網(wǎng)頁中插入圖片并對圖片進行簡潔的加工。

6、能夠在網(wǎng)頁中插入表格并對表格進行設置。

7、能夠實現(xiàn)網(wǎng)頁中的鏈接。

8、知道網(wǎng)頁空間申請的方法、如何將自己的網(wǎng)站發(fā)布。

本學期的教學內(nèi)容具有廣泛的有用價值，根據(jù)這一特點，學生要在學習這些知識的同時能夠與實際生活相聯(lián)系，在實踐中完成知識的建構。

三、學情分析：

這學期上課的對象是小學六班級的學生，應該說他們已經(jīng)具備了一定的計算機基礎知識，對于計算機的學習有較高的愛好。在以前的學習中，他們學會了中英文打字；學習了文章的編輯，能夠獨立完成文章的排版與編輯；學習了繪圖技巧，能夠根據(jù)自己的制造繪制出精美的圖片；學習了flash動畫的制作、發(fā)布。大部分學生都能制作出精美的電子報刊以及簡潔的flash動畫。

六班級的學生，他們有一定的自律性，抽象思維有一定的進展，仿照能力強并有著豐富的制造想象力。每個班都有幾個學習困難的學生，不愿動腦，不愿承擔壓力。

四、教學方法：

根據(jù)六班級學生所處的這一年齡段的心理及生理特點，并結合本學期的教學內(nèi)容特點，主要實行自主探究和演示教學相結合的方法，充分發(fā)揮學生的想象力，制作出自己的絢麗的頁面。在可能的情況下讓他們自主探究學習，調動學生的學習樂觀性，自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

五、課時安排：

本學期共18周，每周一節(jié)課，共18課時。

篇8：信息技術教學計劃一、班級學生情況分析

班級學生可以在課程整合等方面實踐性操作，注意知識的復習、鞏固和綜合練習。同時也要留意班級學生的動手操作水平也有不少的差距，要針對性地培育動手解決問題的能力。由于學生家中有無電腦的差異，學生接受知識也會有一些差異。教學時應因情施教，輔導。

二、教材分析

本冊教材主要包括兩大塊內(nèi)容：windows基礎操作和word文字處理。教學重點在word文字排版處理，其中又夾雜鞏固學生的基礎操作。針對教材內(nèi)容連貫性強，基本采納老師示范，學生動手實踐，老師點評，鞏固練習的教學方法。采納成功教學激勵機制。

三、教學目標

一、通過多次實踐學會windows的基礎操作

二、初步把握word文字處理的各種要求：

文字修飾、圖片修飾、圖形處理、表格處理、統(tǒng)計圖表使用等。

三、初步綜合word排版知識，編排出有自己個性、特色的小報作品。

四、初步學會powerpoint的基本操作。

五、使用powerpoint綜合知識，做出自己的幻燈作品，能運用它展現(xiàn)自己的一些思想，發(fā)表自己的一些看法。

四、教學措施

1、老師示范，學生動手實踐為主，老師點評輔導幫助學生學習。在老師傳授技巧知識的同時，又不給學生思維定勢。

2、運用網(wǎng)絡教學，發(fā)揮校園網(wǎng)作用，把學生作品放于網(wǎng)上，采納激勵機制，激發(fā)學生愛好和成功欲望。

3、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

4、采納新奇的課程整合思維參加教學，培育學生的綜合能力。

五、教學進度表

周次起訖日期單元及總課時

教學內(nèi)容

課時安排

篇9：信息技術教學計劃一、指導思想：

為了提高學生的綜合素養(yǎng)，培育學生學習信息技術的愛好以及學生的實際操作能力，我們電教小組特制定本計劃。

二、教學內(nèi)容：

本學期使用的計算機教材是華師版《信息技術》第五冊。本教材主要內(nèi)容以microsoftoffice套件中的PowerPoint的使用為主,詳細內(nèi)容有:

1.初識PowerPoint,制作電子小名片

2.應用背景、設計模板，讓我的小名片更美

3.在幻燈片中插入圖片，把我的相片放到名片里

4.在PowerPoint中插入文本框，熟悉十二生肖

5.幻燈片的背景設置及配色方案，我們也要登月球

6.給圖文對象加上動畫效果，讓你的圖文動起來

7.在PowerPoint中加入聲音，唱歌奏樂都可以

8.電子幻燈片中的超級鏈接

9．從網(wǎng)上下載資料

10.做圖文并茂的幻燈片，我的家鄉(xiāng)

三、教學重難點：

在PowerPoint里插入圖片、文本框、設置背景。然后使圖片和文字動起來。

四、教學措施：

學生光有愛好，不一定就能學好這門科學知識，為了使我校學生能系統(tǒng)把握信息技術知識，計劃實行以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培育一名信息技術課代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、加強復習與鞏固，培育學生愛好。

五、教學進度：

第1~2周

初識PowerPoint,制作電子小名片。

第3~4周

應用設計板，讓我的小名片更美。

第5~6周

在幻燈片中插入圖片，把我的相片放到名片里。

第7~8周

幻燈片的背景設置及配色方案，我們也要登月球。

第9~10周

在PowerPoint中插入文本框，熟悉十二生肖

第11~12周

在PowerPoint中添加視頻和自選圖形，

第13~14周

給圖文對象加上動畫效果，讓你的圖文動起來。

第15~16周

電子幻燈片中的超級鏈接

第17~18周

從網(wǎng)上下載資料

第19~20周

做圖文并茂的幻燈片，我的家鄉(xiāng)。

篇10：信息技術教學計劃一、本期教學任務及主要目標：

1、培育學生對信息技術的愛好、意識和良好的信息素養(yǎng)。

2、讓學生能利用所學知識解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]實際的問題。打字、排版、制作文檔以及畫圖知識的進一步提高。

二、計劃措施：

以符合學生特點的方式寓教于樂中自主操作完成；

通過多種形式培育學生搜集和處理信息的能力，拓寬學生獵取知識的渠道，使自己的教學能夠解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]學生生活中的問題。

三、課時計劃：

每周2課時完成一課，計劃每三周完成一個任務。

四、課外活動：

1、網(wǎng)上種植活動（省級競賽）

2、青羊區(qū)中小學漢字錄入競賽（區(qū)級競賽）

信息技術教學計劃（一）：

一學生狀況分析

經(jīng)過上一學期的教學，我發(fā)此刻小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有必須的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么狀況下就應用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的資料比較生疏。因此，在上學期的教學中，我十分注意學生在這些方面的培育，一個專業(yè)術語、一個基本操作，我都要求學生到達規(guī)范。一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原先認為信息技術就是打電腦的觀念轉變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當嫻熟，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一齊，以便能順利透過此次考試。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生把握真正的信息技術知識

二教材分析

本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，資料包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獵取與加工，制作多媒體演示作品。其中制作多媒體演示作品的資料占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獵取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三本學期教學的指導思想

根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的詳細狀況，明確信息技術課程的任務：培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解或把握信息技術基本知識和技能，使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的潛力，構成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四本學期教學的目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、使用計算機的愛好和意識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能嫻熟把握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

5、透過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習專心性和自覺性，激勵學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學措施

本期主要實行課堂老師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

[詳細活動]：

1、3月份學生電腦作品制作競賽

2、5月信息技術會考

3、6月份ppt作品的完成

篇11：信息技術教學計劃計算機技術是信息社會的主要技術之一，進展計算機教育是面對科學、面對世界、面對將來的要求，是中學生素養(yǎng)教育的一個重要組成部分，對提高學生的科學文化水平，促進教學內(nèi)容和教學體制改革，提高教育質量和管理水平，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順利完成教學任務，讓學生學有所成，特制定教學計劃如下：

一、學生情況分析

本學期擔任七班級4個班及八班級的信息技術教學工作，從總體上看，七班級學生的學習情況不一，學生的基礎比較差，僅有小部分同學操作能力較強，大部分學生從沒有接觸過計算機。由于每學期信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于游戲，在學習上懶散、怕動手動腦，對要求把握的信息技術概念及操作要領不加強與鞏固。所以，在信息技術教學上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實際動身，注意實效，堅持理論與實踐相結合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學習愛好，把他們引導到系統(tǒng)地學習上來。

二、學期教學目標

知識與技能：

1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學會正確的啟動和關閉計算機，把握WindowsXP的最基本操作，會使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。

3、學會在因特網(wǎng)上掃瞄信息，會利用搜尋引擎獵取信息的方法和技巧，把握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣體驗網(wǎng)絡給人們帶來的便利快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡道德與平安意識。

4、了解文字處理軟件Word2021的基本功能和特點把握word的基本操作，會對文本進行編輯插入圖片、藝術字、文本框等。

5、培育學生對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培育學生學習、使用計算機的愛好和意識。

6、通過學習，使學生了解并把握一些學習方法和技巧，培育學生的學習樂觀性和自覺性，激勵學生之間相互溝通，進行某些創(chuàng)新設計的能力。

情感態(tài)度與價值觀：

讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術強烈的求知欲，養(yǎng)成樂觀主動地學習和使用信息技術、參加信息活動的態(tài)度。做好學生的思想工作，調動學生的學習樂觀性，樹立自信心。在課堂上培育學生學習愛好和學習能力。同時使每個學生在課堂上都能把握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。

培育學生對信息技術的愛好和意識，讓學生了解和把握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的進展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確熟悉和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術培育學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

三、教材分析

本學期使用的教材是海南省教育討論培訓院編寫的初中《信息技術》七班級上冊，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七班級學生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對性重新設置教學內(nèi)