高三地理一輪復(fù)習(xí)第三章第一節(jié)

第三章地球上的水第一節(jié)自然界的水循環(huán)和水資源的合理利用第一部分自然地理自主梳理知識(shí)點(diǎn)一自然界的水循環(huán)1．相互聯(lián)系的水體。(2)關(guān)系：從水的運(yùn)動(dòng)更新的角度看，陸地上的各種水體之間具有____________的關(guān)系。海洋大氣冰川水源相互補(bǔ)給2．水循環(huán)的過(guò)程和意義。讀圖回答下列問(wèn)題。(1)水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)：A________，B________，C________，D________，E________，F(xiàn)________，G________，H________，I________。(2)由A→C→DEH→G組成的是________循環(huán)；由FDI組成的是__________循環(huán)；由A→B組成的是__________循環(huán)。蒸發(fā)降水水汽輸送降水地表徑流植物蒸騰地下徑流下滲蒸發(fā)海陸間陸地內(nèi)海上內(nèi)(3)水循環(huán)的整個(gè)環(huán)節(jié)中，目前受人類活動(dòng)影響最大的是________。(4)水循環(huán)的原動(dòng)力是__________，C在我國(guó)主要表現(xiàn)為_(kāi)_______。(5)水循環(huán)的意義主要表現(xiàn)在哪些方面？地表徑流太陽(yáng)輻射能夏季風(fēng)維持全球水的動(dòng)態(tài)平衡；緩解不同緯度熱量收支不平衡的矛盾；海陸間聯(lián)系的主要紐帶；不斷塑造著地表形態(tài)。知識(shí)點(diǎn)二水資源的合理利用1．水資源及其分布。(1)現(xiàn)狀：目前人類容易利用的淡水資源主要是________、淡水湖泊水和淺層地下水。(2)分布。特點(diǎn)分布具有明顯的地區(qū)差異原因降水量空間分布不均一般規(guī)律降水量大、____________的地區(qū)，水資源豐富；降水量小、水循環(huán)不活躍的地區(qū)，水資源貧乏衡量標(biāo)準(zhǔn)多年平均徑流總量河流水水循環(huán)活躍全球狀況各大洲(由多到少)：________

、南美洲、北美洲、非洲、歐洲、________主要國(guó)家(由多到少)：________

、俄羅斯、加拿大、美國(guó)、印度尼西亞、________我國(guó)分布空間：南多北少，________時(shí)間：夏秋多，________少，年際變化大亞洲大洋洲巴西中國(guó)東多西少冬春2.水資源與人類社會(huì)。(1)水資源的數(shù)量會(huì)影響一個(gè)地區(qū)______________的大小。(2)水資源的質(zhì)量會(huì)影響一個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的________。(3)不同生產(chǎn)力條件下，水資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類社會(huì)影響程度不同。3．合理利用水資源。(1)水資源危機(jī)的原因。①人口的________和經(jīng)濟(jì)的________，對(duì)水資源的需求量越來(lái)越大。②人類生產(chǎn)和生活活動(dòng)排放廢棄物增多，化肥和農(nóng)藥使用量逐年增加，導(dǎo)致水體污染，可用的水資源減少。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)模效益持續(xù)增長(zhǎng)高速發(fā)展(2)水資源持續(xù)利用的措施。開(kāi)源措施合理開(kāi)發(fā)和提取________；修筑水庫(kù)，調(diào)節(jié)水資源的________；________，調(diào)節(jié)水資源的時(shí)空分布；海水淡化、人工增雨節(jié)流措施加強(qiáng)宣傳教育，提高公民________意識(shí)；改進(jìn)農(nóng)業(yè)灌溉技術(shù)，提高工業(yè)用水的__________地下水空間分布開(kāi)渠引水節(jié)水重復(fù)利用率以練促記下圖為我國(guó)南方某低山丘陵區(qū)某小流域水循環(huán)示意圖，讀圖完成(1)～(2)題。(1)由于人類某種活動(dòng)，使蒸騰作用顯著減弱時(shí)，可能直接導(dǎo)致(

)A．該區(qū)域降水增加B．該區(qū)域地表徑流增加C．蒸發(fā)量不變D．地下徑流增加(2)若要進(jìn)一步增加該流域水資源的豐富程度，下列措施中作用不明顯的是(

)A．封山育林B．退耕還林C．修建梯田D．修建小型水庫(kù)解析：(1)毀林開(kāi)荒，植被破壞導(dǎo)致蒸騰作用顯著減弱，而植被破壞則可能導(dǎo)致地表徑流增加。(2)封山育林、退耕還林、修建小型水庫(kù)能進(jìn)一步增加該流域的水資源。答案：(1)B

(2)C要點(diǎn)突破要點(diǎn)一河流的主要補(bǔ)給類型?原生態(tài)圖?信息升華河流水、湖泊水、地下水之間的相互補(bǔ)給關(guān)系當(dāng)河流水位高于湖面或潛水面時(shí)，河流水補(bǔ)給湖泊水或地下潛水；當(dāng)河流水位低于湖面或潛水面時(shí)，湖泊水或地下潛水則補(bǔ)給河流。河流沿岸湖泊對(duì)河流徑流還起著調(diào)蓄作用，在洪水期蓄積部分洪水，可以延緩、削減河流洪峰。人工湖泊——水庫(kù)更是可以起到人工攔蓄洪水，并按人們的需要來(lái)調(diào)節(jié)河川徑流變化的作用。河流因其流經(jīng)地區(qū)的氣候、地形等條件存在差異，其補(bǔ)給類型和特點(diǎn)也存在顯著差異。具體比較如下：河流補(bǔ)給水源徑流變化規(guī)律徑流量的季節(jié)變化示意圖主要影響因素我國(guó)典型地區(qū)雨水熱帶雨林氣候區(qū)，全年汛期；地中海氣候區(qū)，冬季汛期，夏季枯水期；季風(fēng)氣候區(qū)，夏秋汛期，冬春枯水期降雨量的季節(jié)變化普遍，尤以東部季風(fēng)區(qū)最典型河流補(bǔ)給水源徑流變化規(guī)律徑流量的季節(jié)變化示意圖主要影響因素我國(guó)典型地區(qū)季節(jié)性積雪融水春季積雪融化常形成春汛春季氣溫東北地區(qū)永久性積雪和冰川融水夏季汛期；冬季封凍，小河斷流夏季氣溫西北和青藏高原地區(qū)河流補(bǔ)給水源徑流變化規(guī)律徑流量的季節(jié)變化示意圖主要影響因素我國(guó)典型地區(qū)湖泊水對(duì)河流徑流起調(diào)節(jié)作用；在河流源頭，調(diào)節(jié)河流水量；在河流中下游，洪水期削減河川洪峰，枯水期補(bǔ)給河流湖泊蓄水量普遍地下水補(bǔ)給穩(wěn)定可靠且與河水互補(bǔ)地下水位高低普遍學(xué)以致用(2012·廣東卷)下圖為某次長(zhǎng)江洪水過(guò)程洞庭湖入、出湖徑流量的變化。這段時(shí)間洞庭湖對(duì)長(zhǎng)江洪水產(chǎn)生蓄積作用的時(shí)段是(

)A．①②

B．②③C．①③

D．②④解析：洞庭湖對(duì)長(zhǎng)江洪水產(chǎn)生蓄積作用時(shí)，洞庭湖入湖徑流量大于出湖徑流量，故洞庭湖對(duì)長(zhǎng)江洪水產(chǎn)生蓄積作用的時(shí)段為①③，即選C。答案：C要點(diǎn)二水資源緊張的原因及整治措施1．在分析水資源緊張的原因時(shí)應(yīng)從自然原因和人為原因兩方面分析。2．解決水資源短缺的措施。?拓展提升水資源的幾種分析方法：

(1)水資源豐歉程度的指標(biāo)是多年平均徑流量，其大小受下列因素影響：(2)水資源利用的突出問(wèn)題——水資源短缺，可按如下思路分析：(3)我國(guó)南北方缺水類型不同：北方因氣候較為干旱屬資源型缺水，南方則多屬于因水污染嚴(yán)重而導(dǎo)致的水質(zhì)型缺水。學(xué)以致用(2012·江蘇卷)閱讀材料，回答下列問(wèn)題。材料一圖甲是我國(guó)南水北調(diào)中線工程線路示意圖，圖乙是美國(guó)加利福尼亞州北水南調(diào)工程線路示意圖。材料二加利福尼亞州北水南調(diào)工程年調(diào)水量52億立方米，受益于該調(diào)水工程，加州發(fā)展成為美國(guó)人口最多、灌溉面積最大和糧食產(chǎn)量最高的一個(gè)州。材料三黃淮海流域人均水資源量?jī)H為全國(guó)平均水平的21%，有2億多人口不同程度存在飲水困難，工農(nóng)業(yè)發(fā)展受到嚴(yán)重制約。我國(guó)南水北調(diào)中線一期工程計(jì)劃于2014年底通水，將大大緩解黃淮海地區(qū)的用水緊張狀況。(1)試對(duì)兩調(diào)水工程進(jìn)行比較，完成下表。調(diào)水工程我國(guó)南水北調(diào)中線工程美國(guó)加州北水南調(diào)工程水資源南北差異的氣候原因單位調(diào)水量耗能大小原因(2)從可持續(xù)發(fā)展的角度分析跨流域調(diào)水對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)的主要影響。(3)要緩解黃淮海地區(qū)的用水緊張狀況，還應(yīng)采取哪些節(jié)水措施？解析：(1)考查學(xué)生對(duì)比分析的能力，我國(guó)氣候南方為亞熱帶季風(fēng)氣候，降水豐富；北方為溫帶季風(fēng)氣候，降水較少；美國(guó)氣候則是北部為地中海氣候，冬季多雨；南部為熱帶沙漠氣候，全年少雨。我國(guó)南北方多為平原地形起伏小，美國(guó)南北方則是山地地形起伏大。(2)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶能力。水資源調(diào)配對(duì)調(diào)入?yún)^(qū)的影響主要表現(xiàn)在促進(jìn)區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改善人們的生活條件和生態(tài)環(huán)境等方面；(3)可結(jié)合發(fā)生在自己身邊的實(shí)例和所學(xué)知識(shí)回答，緩解供水緊張狀況的主要措施包括開(kāi)源、節(jié)流兩個(gè)方面，節(jié)流是主要的分析角度，除了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)措施外還包含宣傳教育提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。答案：(1)調(diào)水工程我國(guó)南水北調(diào)中線工程美國(guó)加州北水南調(diào)工程水資源南北差異的氣候原因南方為亞熱帶季風(fēng)氣候，降水豐富；北方為溫帶季風(fēng)氣候，降水較少北部為地中海氣候，冬季多雨；南部為熱帶沙漠氣候，全年少雨單位調(diào)水量耗能大小小大原因地勢(shì)起伏較小(或地勢(shì)南高北低)地勢(shì)南高北低，向南調(diào)水需逐級(jí)提水

(2)滿足生活用水(或促進(jìn)社會(huì)發(fā)展)；促進(jìn)工農(nóng)業(yè)發(fā)展(或促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展)；改善生態(tài)環(huán)境

(3)提高水資源利用率；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)；適當(dāng)提高水價(jià)；提高節(jié)水意識(shí)等高分跨欄熱門考點(diǎn)水資源的合理利用命題規(guī)律從歷年的高考試題來(lái)看，水資源短缺及合理利用試題命制比較靈活，水資源的空間分布與時(shí)間變化、水資源利用中存在的問(wèn)題及其解決措施等成為人們長(zhǎng)期關(guān)注的焦點(diǎn)，也是高考命題的重要知識(shí)來(lái)源和考查熱點(diǎn)。該考點(diǎn)通常融入相關(guān)社會(huì)現(xiàn)實(shí)材料中加以呈現(xiàn)，具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義和應(yīng)用價(jià)值?！纠?/p>

(2012·安徽卷)美國(guó)某州盛產(chǎn)蔬菜和水果，該州通過(guò)“北水南調(diào)”工程和“水銀行”(調(diào)劑州內(nèi)水資源余缺的管理機(jī)構(gòu))動(dòng)作，較好地解決了州內(nèi)水資源供需矛盾。下圖為該州“北水南調(diào)”工程示意圖，下表為該州“水銀行”交易統(tǒng)計(jì)表。完成(1)～(2)題?！八y行”交易統(tǒng)計(jì)表年份“水銀行”買入“水銀行”賣出價(jià)格(美元/m2)水量(億m3)價(jià)格(美元/m2)水量(億m3)19910.1010.120.148.1519920.042.340.061.9719930019940.042.720.062.09(1)該州實(shí)施“北水南調(diào)”的地理背景是(

)①自北向南地勢(shì)逐漸升高②北部地區(qū)濕潤(rùn)多雨③農(nóng)業(yè)用地多集中在中部和南部④中部和南部聚落較密集A．①②③

B．②③④C．①②④

D．①③④(2)1993年該州“水銀行”沒(méi)有運(yùn)作，是因?yàn)楫?dāng)年中南部地區(qū)(

)A．節(jié)水技術(shù)改進(jìn)，用水效率提高B．產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，用水量減少C．水價(jià)過(guò)高，需水方難以承受D．降水量增加，水資源充足解析：(1)由于該州南北氣候類型和農(nóng)業(yè)用水量的不同，北部地區(qū)濕潤(rùn)多雨的溫帶海洋性氣候，從圖中信息可知，農(nóng)業(yè)用地多集中在中部和南部，居民點(diǎn)也是在中部和南部較密集，對(duì)水資源需求量大，因而實(shí)施“北水南調(diào)”，根據(jù)圖中河流的流向，可知該州地勢(shì)不是自北向南逐漸升高。(2)1993年該州“水銀行”沒(méi)有運(yùn)作，說(shuō)明當(dāng)年該州內(nèi)水資源供需矛盾不突出，也就是說(shuō)當(dāng)年中南部地區(qū)不缺水，結(jié)合選項(xiàng)可知，D項(xiàng)符合條件。答案：(1)B

(2)D解題秘笈利用地理圖表信息解題的一般步驟第一步，根據(jù)圖表名稱，判斷圖表類型；第二步，依據(jù)圖例和注記，從圖表中提取信息；第三步，回顧教材，構(gòu)建聯(lián)系，找準(zhǔn)解題依據(jù)；第四步，調(diào)用知識(shí)，分析信息，準(zhǔn)確作答。其中最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是挖掘圖像信息。【例】

(2012·上海卷)讀下圖表示某河流水文測(cè)站春夏秋冬四季氣溫、降水量和徑流分配狀況?；卮?1)～(3)題(1)該河流可能分布在(

)A．恒河流域B．尼羅河流域C．長(zhǎng)江流域D．亞馬孫河流域

(2)該地河流的主要補(bǔ)給形式是(

)A．積雪融水補(bǔ)給為主B．雨水補(bǔ)給C．地下水補(bǔ)給D．湖泊水補(bǔ)給

(3)該地河流的徑流量最低的月份出現(xiàn)在(

)A．1月B．2月C．11月D．12月解析：(1)根據(jù)圖中降水量季節(jié)集中在夏季，最低月均溫大于0℃小于15℃，可知該河流流域?qū)儆趤啛釒Ъ撅L(fēng)氣候區(qū)，該河流可能分布在長(zhǎng)江流域。(2)該地屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，河流的主要補(bǔ)給形式是雨水補(bǔ)給。(3)讀圖可知，圖中上方柱狀表示該地河流徑流分配狀況，冬季為12、1、2月，看圖可知其徑流量最低的月份出現(xiàn)在1月。答案：(1)C

(2)B

(3)A識(shí)圖技能河流流量過(guò)程曲線圖的閱讀技巧(1)識(shí)別圖中縱橫坐標(biāo)代表的地理事物的名稱、單位及方法，特別是縱坐標(biāo)應(yīng)更加關(guān)注，如代表幾個(gè)地理事物，各個(gè)地理事物是用什么形式表示的等。(2)以橫坐標(biāo)的時(shí)間變化為主線，分析其水文特征，如流量大小、汛期及流量的季節(jié)變化、冰期及斷流情況，以及流量的年際變化情況等。①閱讀圖中流量過(guò)程曲線，依縱坐標(biāo)中流量數(shù)據(jù)(絕對(duì)值或相對(duì)值)推斷河流全年流量(或多年平均流量)的大小。②分析圖中流量過(guò)程曲線彎曲的變化幅度，可以確定河流流量的枯水期、豐水期(或枯水年、豐水年)的時(shí)間段，豐水期和枯水期流量的差值大小；是否有斷流，斷流出現(xiàn)在哪幾個(gè)月份等，說(shuō)明河流流量年內(nèi)季節(jié)變化規(guī)律(或流量的年際變化規(guī)律)?！纠?/p>

(2012·全國(guó)新課標(biāo)卷)下面圖示意流域水系分布(圖a)和該流域內(nèi)一次局地暴雨前后甲，乙兩水文站觀測(cè)到的河流流量變化曲線(圖b)，讀圖完成(1)～(2)題。(1)此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖a中的(

)A．①地B．②地C．③地D．④地(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因?yàn)榧?、乙水文站之間(

)A．河道淤積B．河谷變寬C．湖泊分流D．湖水補(bǔ)給量減小解析：該題組考查河流流量變化特點(diǎn)及其成因，主要考查考生從材料中提取有用知識(shí)的能力、讀圖、析圖能力以及對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。(1)根據(jù)圖b中甲乙兩水文站測(cè)得流量都有增加且甲測(cè)得洪峰流量早于乙水文站，乙水文站比甲水文站曲線平穩(wěn)，可知這次暴雨帶來(lái)河流洪峰先經(jīng)過(guò)甲再流經(jīng)乙水文站，且湖泊對(duì)河流發(fā)揮了調(diào)節(jié)作用，判斷此次局地暴雨可能出現(xiàn)在圖中的④地。(2)湖泊對(duì)河流具有調(diào)節(jié)作用：豐水期時(shí)，湖泊儲(chǔ)蓄部分河水，而在枯水期，湖水補(bǔ)給河流，因而位于湖泊下游的河流流量曲線將變得平穩(wěn)。故在湖泊的調(diào)節(jié)作用下，乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站。答案：(1)D

(2)C鞏固落實(shí)(2012·天津卷)讀城市水循環(huán)示意圖，回答下題。在城鎮(zhèn)建設(shè)中，提倡用透水材料鋪設(shè)“可呼吸地面”代替不透水的硬質(zhì)地面。1．采用“可呼吸地面”之后，圖中四個(gè)環(huán)節(jié)的變化符合實(shí)際的是(

)A．a(chǎn)增加B．b增加C．c減少D．d減少解析：城鎮(zhèn)建設(shè)中，鋪設(shè)“可呼吸地面”代替不透水的硬質(zhì)地面，增加了地表水的下滲(b環(huán)節(jié))，從而能導(dǎo)致地面徑流(a環(huán)節(jié))減少，地下徑流(c環(huán)節(jié))增多，同時(shí)由于鋪設(shè)“可呼吸地面”代替不透水的硬質(zhì)地面，使城市的蒸發(fā)量增加。

答案：B2．(2012·廣東卷)地球大氣與海洋是相互作用的。下列作用過(guò)程及其結(jié)構(gòu)符合事實(shí)的是(

)A．大氣通過(guò)降水將水分輸送給海洋，驅(qū)動(dòng)洋流B．海洋通過(guò)輻射等形式將熱量輸送給大氣，影響大氣環(huán)流C．大氣通過(guò)對(duì)流將臭氧輸送給海洋，加重赤潮D．海洋通過(guò)蒸發(fā)將水汽輸送給大氣，形成信風(fēng)解析：理解提示“地球大氣與海洋是相互作用的”，大氣的水平運(yùn)動(dòng)形成的盛行風(fēng)驅(qū)動(dòng)洋流；地面(包括海洋)是近地面大氣主要熱源，大氣獲得地面輻射，進(jìn)而影響大氣環(huán)流；赤潮是海水污染的結(jié)果與臭氧輸送無(wú)關(guān)；海洋通過(guò)蒸發(fā)將水汽輸送給大氣，這不是信風(fēng)。答案：B3．(2012·潮州市二模)讀長(zhǎng)江全年補(bǔ)給水源示意圖，判斷長(zhǎng)江補(bǔ)給水源(

)A．b是雨水補(bǔ)給，a是冰雪融水補(bǔ)給B．a(chǎn)是地下水補(bǔ)給，c是冰雪融水補(bǔ)給C．a(chǎn)是雨水補(bǔ)給，b是冰雪融水補(bǔ)給D．a(chǎn)是冰雪融水補(bǔ)給，c是地下水補(bǔ)給解析：讀長(zhǎng)江全年補(bǔ)給水源示意圖，可知a是一年四季補(bǔ)給最多的一種類型，b冬季補(bǔ)給幾乎為零，而c在四季都有且很穩(wěn)定，由此判斷a是雨水補(bǔ)給，b是冰雪融水補(bǔ)給，c是地下水補(bǔ)給。答案：C4.讀某地月平均氣溫和月平均降水量數(shù)據(jù)表，完成(1)～(2)題。月份123456月平均氣溫/℃－7.3－2.55.311.