總復習2綠色植物的物質(zhì)與能量轉換

植物對水分和無機鹽的吸收與利用土壤中的生物和非生物物質(zhì)1．土壤中的生物有______、______和______。2．土壤中的非生命物質(zhì)(1)空氣：植物根呼吸氧氣的來源實驗：測定土壤中空氣體積分數(shù)動物植物微生物2)水：植物生長必要的條件實驗：在試管中加入土壤，用酒精燈加熱現(xiàn)象：(3)有機物：提供養(yǎng)料實驗：用充分干燥的土壤50～100克，放在細密的鐵絲網(wǎng)上加熱?，F(xiàn)象：土壤變黑冒煙；稱量時，發(fā)現(xiàn)土壤的質(zhì)量減少。結論：土壤中有有機物。試管口有水珠出現(xiàn)。土壤中的有機物主要來源于____________和____________，這些有機物在____________的作用下形成腐殖質(zhì)，最終分解為無機物。生物的排泄物死亡的生物體土壤微生物(4)無機鹽：和植物的生長發(fā)育關系密切實驗：在蒸發(fā)皿中加熱土壤浸出液濾液，使水分蒸發(fā)。觀察蒸發(fā)皿上的殘留物?，F(xiàn)象：蒸發(fā)皿上有很細的形狀規(guī)則結晶物。結論：說明土壤中有無機鹽。．氮、磷、鉀等礦物質(zhì)元素對植物生長的影響無機鹽對植物生長的作用缺乏時的影響氮組成葉綠素的重要元素，能促使農(nóng)作物的莖、葉茂盛植物矮小，葉色發(fā)黃磷促使農(nóng)作物根系發(fā)達，穗數(shù)增多，籽粒飽滿生長緩慢，植株暗綠帶紅，籽粒不飽滿鉀使莖桿粗壯，促成糖和淀粉的生成莖桿細弱、易倒伏，植株矮小，葉片帶褐斑1．小華將甲、乙兩組生長狀況相同的水稻幼苗，分別用等量的土壤浸出液和蒸餾水在同一環(huán)境下進行培養(yǎng)。一段時間后，發(fā)現(xiàn)甲組生長正常，乙組植株矮小，葉片發(fā)黃。此實驗說明()A．水稻生長需要無機鹽B．水稻生長需要微生物C水稻生長需要有機物D．水稻生長需要水A2.土壤中含有植物生長所必需的各種無機鹽，某同學為了驗證鎂是甲種植物正常生長所必須的元素，設計了如下實驗：如圖所示。你認為這樣的實驗設計合理嗎？________；理由是_________________________________________。不合理兩盆植物的土壤中都含有包括鎂離子在內(nèi)的各種無機鹽植物的根、莖、葉的結構和無機鹽對植物生命活動的作用1．根根尖由____、______、______、______組成。根冠具有____作用；分生區(qū)細胞能不斷進行分裂；伸長區(qū)細胞能較快伸長；______是植物吸水的最主要部位。根冠分生區(qū)伸長區(qū)根毛區(qū)保護根毛區(qū)1．小麥的生長發(fā)育需要大量的水分，如圖是小麥根尖的結構圖，吸水的主要部位和生長最快的部位分別是()A．①和②

B．②和③C．①和③D．②和④A通過植物細胞吸水和失水實驗，知道植物細胞吸水、失水的原理1．植物細胞失水的實驗現(xiàn)象：在清水中的胡蘿卜____，在濃鹽水中的植物出現(xiàn)了____現(xiàn)象。2.植物吸水與失水的條件：植物根毛細胞液濃度＞土壤溶液的濃度，根毛______；植物根毛細胞液濃度＜土壤溶液的濃度，根毛______。3．植物吸收水分和無機鹽的部位是根尖的_______。一般情況下，植物根毛細胞液的濃度總是大于土壤溶液的濃度，植物就可以通過根從土壤中吸收水分。如果一次施肥過多，會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象，原因是____。硬挺萎蔫吸水失水根毛區(qū)土壤溶液的濃度大于根毛細胞液的濃度，根毛細胞失水水例．(2015·南京預測)鹽拌黃瓜時，黃瓜細胞會出現(xiàn)如圖所示的狀態(tài)，其原因是()A．b濃度小于a濃度，細胞吸水B．b濃度大于a濃度，細胞吸水C．a(chǎn)濃度小于b濃度，細胞失水D．a(chǎn)濃度大于b濃度，細胞失水C1.植物都能從土壤中吸收水分，這是因為根毛細胞液的濃度大于土壤溶液的濃度，以下原理與之不同的是()A．小明一連幾天用洗過咸水魚的水澆花，不久以后發(fā)現(xiàn)該花枯萎死亡B．夏天人們涼拌菜時，盤子的底部會有大量的水出來C．利用高濃度的食鹽水制作泡菜，能防腐殺菌D．發(fā)熱病人可用酒精擦拭降溫D2．參觀壽光蔬菜博覽會時發(fā)現(xiàn)，有許多植物無土栽培在各種營養(yǎng)液中，這些植物吸收營養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的()A．分生區(qū)B．伸長區(qū)C．根毛區(qū)D．除根冠外的所有區(qū)域3．把某植物種植在沙質(zhì)鹽堿地，發(fā)現(xiàn)植物因發(fā)生“燒苗”而死亡，其原因是()A．植物因吸收過多的無機鹽而死亡B．植物細胞失水過多死亡C．此地溫度過高導致植物死亡D．植物細胞呼吸作用強度過大導致死亡CB4．某同學為了探究植物細胞的吸水和失水，做了如下實驗：步驟一：分別取20mL的清水和20mL不同濃度(5%～10%)的食鹽水依次置于A、B、C三個燒杯中；步驟二：取三塊新鮮小蘿卜塊，分別置于A、B、C三個燒杯中(蘿卜塊全部被淹沒)，都靜置浸泡5分鐘；步驟三：取出蘿卜塊，分別量出三個燒杯中溶液的體積；步驟四：記錄數(shù)據(jù)于下表中。

周圍溶液濃度(%)清水5%的食鹽水10%的食鹽水溶液積(mL)19.522.624.4據(jù)實驗回答問題：(1)步驟二中存在明顯不足，請幫助指正：________________。(2)A組水體積略變小(不考慮蒸發(fā)、讀數(shù)誤差)，原因最可能是__________________。(3)從A組和B組實驗對比得出的結論是_____________________________。(4)從B組和C組實驗對比得出的結論是__________________________。(5)該實驗除了通過溶液體積的變化來定量證明植物細胞的吸水或失水，也可以通過____的變化來定量證明植物細胞的吸水或失水。蘿卜塊大小應該一樣蘿卜塊吸水當蘿卜塊細胞液濃度大于周圍溶液濃度時，蘿卜塊吸水當蘿卜塊細胞液濃度與周圍溶液差別越大時，蘿卜塊失水越快蘿卜塊2．莖莖由______、______、______、______、____等組成。樹皮具有______作用；韌皮部中有輸導有機物的________；________中有輸送水分和無機鹽的________。樹皮韌皮部形成層木質(zhì)部髓保護篩管木質(zhì)部導管植物體對水、無機鹽和有機物的運輸結構1．實驗：觀察水分和無機鹽的運輸處理：將枝條削成平整的斜面，插入紅墨水中，把裝置放在陽光充足的地方，過一段時間后觀察。現(xiàn)象：橫切枝條，莖中央的木質(zhì)部變成了紅色；縱切枝條，變紅色部位位于莖的中央，呈縱行排列，且紅色越往上顏色越淺。結論：水分和無機鹽在莖中央的____中進行運輸，運輸水分和無機鹽是____進行的。自下而上導管2．實驗：觀察有機物的運輸處理：環(huán)割樹皮，觀察不定根的生長狀況(1)未環(huán)割的柳枝，不定根生長狀況較好；而經(jīng)環(huán)割處理的柳枝，不定根生長狀況較差。(2)在環(huán)割處切口的上端，有機物積累在那里，并且產(chǎn)生一些愈合組織，而切口的下端卻不會產(chǎn)生新組織。實驗結論：有機物在莖的樹皮中通過____自上而下運輸。篩管1.收集橡膠乳膠時往往割橡膠樹，為使乳膠順利流出，正確的割膠方式應該割到橡膠樹的哪個部位()A．髓

B．木質(zhì)部C．樹皮的最外層

D．內(nèi)樹皮的韌皮部D2.科學家為了檢測有機物運輸?shù)牟课患胺较?，做了如下實驗：他們利用放射性同位素標記二氧化碳的碳，由葉片進行光合作用合成了含放射性標記碳的葡萄糖。一段時間后，先后在莖的樹皮和根的樹皮中發(fā)現(xiàn)了含此標記碳的葡萄糖。此實驗證明運輸有機物的部位及方向是()A．韌皮部的導管、由上向下B．韌皮部的篩管、由上向下C．木質(zhì)部的導管、由下向上D．木質(zhì)部的篩管、由下向上B3．俗話說樹“不怕空心，就怕剝皮”，造成這種現(xiàn)象的原因是()A．木質(zhì)部中有輸導水分的篩管B．木質(zhì)部中有輸導有機物的導管C．樹皮中有輸導水分的篩管D．樹皮中有輸導有機物的篩管4．小明為探究植物莖的物質(zhì)運輸，把一植物枝條作環(huán)割處理，結果發(fā)現(xiàn)該枝條長勢不好，其原因是()A．導管受損B．篩管受損C．外樹皮被破壞D．木質(zhì)部被破壞BD5．小明做了如下實驗：①把一段帶葉的植物枝條，用刀削成平整的斜面；②插入裝有紅墨水的燒杯中，置于陽光下照射；③待枝條基部顏色有變化后，取出枝條洗凈；④在枝條上方橫切和縱切植物枝條，觀察。(1)莖橫切面上變成了紅色的部位是____，該部位的主要功能是____。(2)用放大鏡觀察莖的縱切面，紅色的部位從基部到頂部的變化是____。造成此現(xiàn)象的原因是____。(3)本實驗證明了____。越來越淺導管從下到上輸送水分和無機鹽植物莖中具有輸送水分和無機鹽功能的是導管木質(zhì)部輸送水和無機鹽12．小慧在水中切取同一植物且粗細相同的兩枝條，使其長度相等，并將其中一枝條的葉片全部摘除，再分別插入裝有等體積紅色溶液的兩燒杯中，標示為甲、乙兩組，如圖所示。靜置一段時間后，得知兩組的枝條內(nèi)都有紅色溶液，一組上升5厘米，另一組上升1厘米。判斷紅色溶液上升5厘米的組別及其枝條內(nèi)出現(xiàn)紅色的主要部位，下列正確的是()A．甲；韌皮部B．甲；木質(zhì)部C．乙；韌皮部

D．乙；木質(zhì)部B1．為了迎接于2014年10月在荊州古城舉行的湖北省第十四屆運動會，荊州市的園林工人們在新建的荊州市體育運動中心的廣場上移栽了許多綠化樹，并給有些較大的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應插入到較大綠化樹莖(樹干)的()A．樹皮B．韌皮部C．木質(zhì)部D．形成層C2．若將甲、乙兩盆相同的天竺葵同時放在陽臺上，甲每天大量澆水，乙4～5天澆一次水，一段時間后，甲葉片變黃脫落，乙正常生長，最根本的原因是()A．水分過多，細菌大量繁殖，根腐爛B．土壤中缺氧，影響根的呼吸作用C．水分過多，影響根的吸收作用D．土壤中缺乏無機鹽，影響葉的生長B3．將一蘿卜塊先稱質(zhì)量，然后放在濃NaCl溶液中數(shù)小時。在此過程中，每隔1小時將該蘿卜塊稱量1次。下圖中最能代表蘿卜塊的質(zhì)量隨時間變化的曲線圖是()D4．棉花是較耐鹽堿的作物，因此各地鹽堿地墾殖后，常優(yōu)先安排種植棉花，下表表示土壤鹽分與棉花生長狀況之間的關系，這說明了()

土壤鹽分棉花生長狀況小于0.3%正常生長，開花結果0.4%～0.65%矮小，果枝矮小，吐絮率低大于0.65%難以成活

A.棉花細胞的細胞液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于0.3%B．棉花細胞的細胞液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于0.65%C．棉花細胞的細胞液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)在0.3%～0.4%之間D．棉花細胞的細胞液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)在0.4%～0.65%之間C5．某古樹已經(jīng)空心，但依然枝繁葉茂，請根據(jù)莖的結構分析并回答：(1)古樹空心是指莖的____和____沒有了。(2)空心的古樹依然活著，是因為____完好，有機物的運輸線沒斷，且莖中還存留著一部分____，內(nèi)有導管，可運輸水和無機鹽。(3)若將樹皮剝?nèi)ヒ蝗?，該古樹將會____，原因是破壞了

____，所以保護樹木最主要是保護____。木質(zhì)部髓韌皮部的篩管木質(zhì)部死亡運輸有機物的篩管樹木的輸導組織6．某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，