電大工商管理?？飘厴I(yè)論文企業(yè)行為安全管理實踐與應(yīng)用

11/11畢業(yè)論題目：企業(yè)行為平安管理實踐與應(yīng)用學(xué)校專業(yè)姓名學(xué)號指導(dǎo)老師論文目錄一,行為平安管理的定義二,行為平安管理的理論基礎(chǔ)和依據(jù)（一）,事故致因理論（二）,形成共同的平安認知模式三,行為平安管理系列工具的構(gòu)成（一）,人人說“我要平安”（二）,平安5分鐘（三）,HSE（健康,平安,環(huán)境）視察四,實施行為平安管理的要點(一),應(yīng)遵循的HSE管理原則（1）一切事故都是可以預(yù)防的（2）平安生產(chǎn)，人人有責（3）誰主管，誰負責，平安責任不可推卸（4）平安是生產(chǎn)的前提（5）不培訓(xùn)，不上崗（6）嚴格平安作業(yè)制度（7）關(guān)注行為，關(guān)愛生命（8）平安是最根本的效益（二）,明確企業(yè)各級人員的角色和責任（1）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的角色和職責（2）管理人員的的角色和職責（3）基層員工的角色和職責（三）,制定切實可行的實施方案五,結(jié)語企業(yè)行為平安管理實踐與應(yīng)用10春專工商管理學(xué)號：13趙秋生[摘要]平安管理是企業(yè)管理的重要組成部分。平安管理的對象從總體上可劃分為：人的不平安行為,物的不平安狀態(tài)和管理上存在的缺陷，而各類不平安因素的產(chǎn)生和擴大追根溯源都是基于“人”的因素，因而本文以“人的行為”為平安管理的基本動身點，運用基礎(chǔ)理論，結(jié)合實施工具，闡述“行為平安管理”的實踐與運用，旨在強化企業(yè)員工平安意識,規(guī)范操作行為,消退平安隱患，促進企業(yè)平安穩(wěn)定發(fā)展，保障企業(yè)根本效益。[關(guān)鍵詞]平安管理人的行為企業(yè)發(fā)展一,行為平安管理的定義：行為平安管理，顧名思義是以“人的行為”為企業(yè)平安管理的基本動身點，理論結(jié)合實踐，而提出的一種平安管理方法，同時，它也是一項企業(yè)全員參與的平安管理活動。它的實施可以起到提高企業(yè)員工平安意識,規(guī)范員工操作行為,消退企業(yè)平安隱患的作用。行為平安管理在事故致因理論基礎(chǔ)上開發(fā)出平安5分鐘,人人說“我要平安”和HSE視察三個實施工具，留意發(fā)揮全體員工，尤其是企業(yè)基層員工的平安主動性和主動性。傳統(tǒng)的平安管理一般采納自上而下的模式，員工被動聽從，處于“要我平安”的監(jiān)管之下，而行為平安管理從培育和提高員工的行為習慣，提倡員工相互關(guān)愛,關(guān)注行為，并以簡便易行的具體工具實施為切入點，建設(shè)主動向上的企業(yè)平安文化，最終形成具有特色的行為平安管理，變“要我平安”為員工自覺主動的“我要平安”。二,行為平安管理的理論基礎(chǔ)和依據(jù)（一）事故致因理論美國平安工程師Heinrich于1931年在《工業(yè)事故預(yù)防》一書中提出了“平安三角形”法則，該法則認為，在每1個死亡或重傷事故背后，會有29起輕損害事故，300起無損害虛驚事務(wù)（即未遂事故），以及大量的不平安行為和不平安狀態(tài)存在，它們之間的關(guān)系可以形象地用：以重傷\死亡事故為塔頂?shù)?9起“輕度損害”事故再到300起未造成損害的未遂事故到以3000個不平安行為/不平安狀態(tài)為基礎(chǔ)構(gòu)成的“平安三角形”來描述。該理論認為，人的不平安行為或物的不平安狀態(tài)是導(dǎo)致事故發(fā)生的直接緣由，企業(yè)平安工作的重心就是防止人的不平安行為，消退物的不平安狀態(tài)，從而中斷事故連鎖的進程，避開事故的發(fā)生。我國多年來的事故統(tǒng)計表明，大多數(shù)事故也是由于不平安的行為導(dǎo)致的。如：2008年國內(nèi)某石油化工公司發(fā)生的上報事故中85%是由于不平安行為導(dǎo)致的。（二）形成共同的平安認知模式行為平安管理的對象是全體企業(yè)員工，要使全體員工主動地實行平安的行為，首先要在全體員工中形成共同的平安認知模式。走捷徑,省力的完成工作是人的本能，在工作中往往會表現(xiàn)為不按安程序,制度,慣例操作，這種操作大部分是不平安行為。而一旦事故發(fā)生，員工的平安意識會得到強化，但強化的平安意識又會隨著時間的推移而淡化。同時，由于小范圍內(nèi)發(fā)生嚴峻事故的頻次不會太高，會造成員工“不平安行為不肯定會導(dǎo)致事故”的想法，這也是在基層員工中不平安行為屢禁不止的主要緣由。另一方面，管理者的平安認知模式是：不平安行為引發(fā)事故會增加企業(yè)平安管理的壓力，影響企業(yè)的正常運行，進而影響企業(yè)的整體效益。同時，在經(jīng)營壓力下，有些管理者會實行降低平安投入的舉措，而平安投入的削減會影響設(shè)備的本質(zhì)平安和平安培訓(xùn)教化的力度，進而不平安行為和不平安狀態(tài)會增加，又導(dǎo)致了事故的增多，形成惡性循環(huán)。反之，管理者實行措施削減不平安行為和不平安狀態(tài)會使事故率降低，管理者可以把精力和資源投入到設(shè)備的本質(zhì)平安和員工平安素養(yǎng)的提高上，進一步提高企業(yè)的整體平安管理水平。平安須要管理者和全體員工的主動參與并遵循上下一樣的管理原則，形成共同的平安認知模式，即：消退不平安行為是防止事故的關(guān)鍵；消退不平安行為是企業(yè)平安發(fā)展的必要手段；消退不平安行為是每個人的責任。只有在形成正確的,共同的平安認知模式基礎(chǔ)上，平安管理制度才能得到嚴格執(zhí)行，平安管理的諸項措施才能得到真正落實，才能達到削減和杜絕事故的目的。行為平安管理就是通過一系列手段，形成和強化正確的,共同的平安認知模式，規(guī)范作業(yè)行為，隨時發(fā)覺和消退不平安行為和不平安狀態(tài)。三,行為平安管理系列工具的構(gòu)成

（一）,人人說“我要平安”我們已經(jīng)相識到要想改變?nèi)说男袨?，首先要改變?nèi)说挠^念。人人說“我要平安”是通過四個話題的探討，即：平安對我意味著……；我對領(lǐng)導(dǎo)的期盼……；觸動我的一件事……；盼望同事提示我……。激勵員工說出“我要平安”，從而形成共同的平安認知模式。人人說“我要平安”工具可以以各種方式來加以運用，例如：以班組平安會的形式來引導(dǎo)員工說四個話題,將人人說“我要平安”的四個話題制作成愛心形卡片請全體員工填寫等，組織者可以將員工說出的話題內(nèi)容進行匯總，反饋到相關(guān)部門，由相關(guān)部門進行答復(fù),跟蹤和落實。此外，人人說“我要平安”參與的人員不僅限于本企業(yè)人員，也名手長期為企業(yè)服務(wù)的承包商員工。（二）,平安5分鐘很多人經(jīng)常會因心存僥幸而忽視了平安，因馬虎大意而放過隱患，從而給個人和企業(yè)造成不必要的損害和經(jīng)濟損失。作業(yè)過程中，此類事故時有發(fā)生，特殊是在時間緊,任務(wù)重的狀況下，為搶工期而忽視平安釀成的事故更多?！捌桨?分鐘”工具的實施目的是為了使員工在作業(yè)前能夠主動識別,分析作業(yè)中的風險，實行風險預(yù)防和限制措施，以削減事故發(fā)生?！捌桨?分鐘”工具的內(nèi)容是：作業(yè)人員在開始作業(yè)前，用較短的時間對作業(yè)中的危害進行識別,確認，打算好要實行的防范措施，以避開意外和事故的發(fā)生。其應(yīng)用步驟為：第一步：停下接到工作任務(wù)進行操作前，先停下來問一下自己：是否已了解工作內(nèi)容？是否須要辦理作業(yè)許可？工作條件或場所與以前相比是否有所改變？第二步：思索確認了第一步的三條以后，思索以下問題：會不會發(fā)生意外？自己或別人會受到損害嗎？會發(fā)生墜落,滑倒,跌倒,扭傷,物體打擊,觸電,中毒嗎？運用的工具或設(shè)備會傷到人嗎？第三步：識別在第二步，已經(jīng)針對所從事作業(yè)可能發(fā)生的事故損害進行了分析，第三步，就要針對這些可能發(fā)生的事故后果進行相應(yīng)的危險有害因素識別和分析。第四步：安排針對識別出的危險有害因素，落實限制措施，進行平安工作條件確認；針對識別出的危險有害因素，落實現(xiàn)場作業(yè)的防范措施；確認運用的工具符合要求；確認個體勞動防護用品齊備；對可能發(fā)生的緊急狀況清晰如何應(yīng)急。平安5分鐘工具的實施可以用制作成“平安5分鐘”提示卡片發(fā)放給全體員工的方式來實施，員工在作業(yè)前應(yīng)比照卡片內(nèi)容，在5分鐘內(nèi)按步驟操作，切實降低作業(yè)風險。提示卡片適用于企業(yè)員工和承包商員工進入生產(chǎn)和作業(yè)區(qū)域的施工,檢修理作業(yè)以及其他臨時作業(yè)活動，在作業(yè)前運用。實施平安5分鐘的目的是扶植員工和承包商員工建立事前風險評估和危害識別防范的習慣，因而“平安5分鐘”提示卡不能取代作業(yè)許可制度。企業(yè)在應(yīng)用過程中，應(yīng)定期總牢固施過程中的閱歷和教訓(xùn)，尤其是確認提示卡內(nèi)容的充分性是否滿意企業(yè)平安生產(chǎn)須要，各企業(yè)應(yīng)不斷依據(jù)實際狀況,任務(wù)特點予以完善，并在推行一段時間后，依據(jù)員工和承包商員工的現(xiàn)場表現(xiàn)確定在哪些作業(yè)上運用。（三）,HSE（健康,平安,環(huán)境）視察員工在作業(yè)場所的行為表現(xiàn)對企業(yè)的HSE業(yè)績特別關(guān)鍵，員工不平安的作業(yè)行為可能導(dǎo)致事故的發(fā)生，同時由于工作環(huán)境不良或設(shè)備設(shè)施的不良狀態(tài)也可能導(dǎo)致事故的發(fā)生?！癏SE視察”這一工具是借鑒部分企業(yè)的做法提出的，其目的是通過引導(dǎo)全體員工相互關(guān)注行為，來改進員工的作業(yè)行為，及時發(fā)覺設(shè)備設(shè)施的不良狀態(tài)，以避開和削減事故的發(fā)生。HSE視察的內(nèi)容是通過對工作區(qū)域內(nèi)員工的表現(xiàn)和作業(yè)行為以及設(shè)備調(diào)入的狀態(tài)進行現(xiàn)場視察來確認已有的制度,要求是否得到有效執(zhí)行，同時找尋可以改進的方面，是體現(xiàn)企業(yè)平安,環(huán)保,健康管理“誰主管，誰負責，平安生產(chǎn)人人有責”的主動的事故預(yù)防方法。其運用方式是運用“HSE視察卡”。HSE視察方法：實施HSE視察的目的是為了使現(xiàn)場HSE工作達到管理層所期望的標準，即削減不平安行為，消退不平安狀態(tài)。因此，在實施時首要應(yīng)當考慮管理層如何開展HSE視察，以體現(xiàn)“誰主管，誰負責”原則，并給員工作出表率，同時，組織和引導(dǎo)體體員工實施HSE視察。管理層包括企業(yè)級領(lǐng)導(dǎo)；各生產(chǎn)區(qū)域負責人；HSE管理,設(shè)備,生產(chǎn),技術(shù)部門負責人；各生產(chǎn)區(qū)域HSE管理人員；HSE管理,設(shè)備,生產(chǎn),技術(shù)部門管理人員等。管理層與管理人員進行HSE視察的目的在于強化管理層對現(xiàn)場HSE工作的領(lǐng)導(dǎo)和責任；強化各區(qū)域第一責任人對區(qū)域?qū)嶋HHSE工作的責任；現(xiàn)場視察各區(qū)域落實HSE制度,要求的狀況；找尋可以改進的方面；對發(fā)覺的問題或隱患跟蹤其整改狀況；為員工起到表率作用。企業(yè)員工進行HSE視察的目的在于落實“平安生產(chǎn),人人有責”方針；培育相互關(guān)愛的良好氛圍；找尋可以改進的方面；對發(fā)覺的問題或隱患跟蹤其整改狀況。實施HSE視察的人員在實施前應(yīng)接受培訓(xùn)。在進行HSE視察前，要打算好視察卡，確定視察的作業(yè)和區(qū)域，明確視察內(nèi)容，在視察到不平安行為時，要及時制止，并以同等的方式與員工或企業(yè)承包商員工進行溝通，視察后要做好記錄，仔細填寫HSE視察卡，定期進行HSE視察卡內(nèi)容的統(tǒng)計分析，HSE視察的重點是視察作業(yè)行為，在視察作業(yè)行為時，可能也會視察到不平安狀態(tài)，可以一并記錄到視察卡中。視察區(qū)域一般要覆蓋全部的區(qū)域，包括生產(chǎn)區(qū)域,生產(chǎn)協(xié)助區(qū)域（協(xié)助車間,試驗室,倉庫等）,辦公區(qū)域等，其中重點是生產(chǎn)區(qū)域。視察的內(nèi)容應(yīng)包括作業(yè)人員的表現(xiàn),行為以及作業(yè)場所的現(xiàn)狀。其中作業(yè)人員表現(xiàn),行為包括：人體勞動防護用品（是否正確佩戴,運用，是否存在缺陷）；作業(yè)人員工作位置,作業(yè)規(guī)程的執(zhí)行；員工的反應(yīng)等，作業(yè)場所現(xiàn)狀包括：作業(yè)區(qū)域清潔,整齊；作業(yè)環(huán)境；防護,保險,信號等裝置完整性和投用狀態(tài)；工具,設(shè)備,設(shè)施；應(yīng)急打算狀況等。在進行HSE視察時應(yīng)留意溝通的內(nèi)容和技巧?，F(xiàn)場溝通時，對員工的平安行為賜予和引導(dǎo)，同時指出員工的不良表現(xiàn),不平安行為以及工作場所,工具,設(shè)備存在的問題，溝通時首先要取得對方的認可，避開對方出現(xiàn)反感。面帶微笑，以同等的看法采納探討的方式與對方溝通是常用的技巧?？梢跃鸵韵聠栴}進行探討：――不平安行為可能導(dǎo)致的后果（后果是對人的損害）――有沒有更平安的方法（引導(dǎo)對方自已提出）――不呵斥或指責對方――不運用“你應(yīng)當如何……”的語言方式與對方溝通。在進行HSE視察時，能夠立刻供應(yīng)扶植的應(yīng)馬上供應(yīng)扶植，但需特殊留意的是：假如對方處于危險中，如：登高時,切削等作業(yè)時，不能因HSE視察時的溝通分散其留意力而導(dǎo)致?lián)p害的發(fā)生。在現(xiàn)場與員工溝通后要填寫HSE視察卡，HSE視察卡可從不平安行為,不平安狀態(tài)兩個方面考慮，同時應(yīng)依據(jù)所發(fā)覺的問題提出改進建議。企業(yè)可依據(jù)實際狀況來設(shè)計適用于自身的HSE視察卡。應(yīng)定期對HSE視察卡進行統(tǒng)計分析，統(tǒng)計分析的目的是發(fā)覺不平安行為和不平安狀態(tài)的趨勢，找出企業(yè)平安管理的薄弱環(huán)節(jié)。統(tǒng)計時可按：部門或單位自報和他報HSE視察卡數(shù)量統(tǒng)計；不平安行為,不平安狀態(tài)的類型及數(shù)量統(tǒng)計；管理緣由的分類統(tǒng)計；問題處理率統(tǒng)計。統(tǒng)計分析可作為改進平安管理工作的依據(jù)。對問題的分析可按直接緣由,間接緣由,對應(yīng)的管理體系要素來做。舉例說明：首先描述HSE視察經(jīng)過及相關(guān)信息（包括人員,設(shè)備設(shè)施,環(huán)境,相關(guān)記錄等），然后從以下方面分析產(chǎn)生HSE缺陷的直接緣由：不平安行為包括操作錯誤，忽視平安，忽視警告,造成平安裝置失效,運用不平安設(shè)備,手工代替工具操作,物體存放不當,冒險進入危險場所,攀或坐不平安位置,在吊物下作業(yè)或停留,機器運轉(zhuǎn)時加油,修理,檢查,調(diào)整,焊接,清掃等,有分散留意力的行為,在必需運用個人防護用品用具的作業(yè)或場合中，忽視其運用,不平安裝束,對易燃易爆等危險物品處理錯誤。不平安狀態(tài)包括防護,保險,信號等裝置缺乏或有缺陷,設(shè)備設(shè)施,工具附件有缺陷,個人防護用品用具缺失或有缺陷,生產(chǎn)或施工場地環(huán)境不良等。對可能存在的直接緣由進行分析后，要對產(chǎn)生缺陷的可能的間接緣由進行分析，包括：技術(shù)和設(shè)計上有缺陷,教化培訓(xùn)不充分,勞動組織不合理,對現(xiàn)場工作缺乏檢查或指導(dǎo)錯誤,平安操作規(guī)程不健全,事故隱患整改不力或事故防范措施不落實及其他。找出產(chǎn)生缺陷的可能的直接和間接緣由后，推行HSE管理體系的企業(yè)要從體系的完善性上對相應(yīng)的要素進行評估改進，HSE體系管理要素分為：領(lǐng)導(dǎo)承諾,方針目標和責任；組織機構(gòu),職責,資源和文件限制；風險評價和隱患治理；承包商和供應(yīng)商管理,裝置（設(shè)施）設(shè)計和建設(shè),運行和修理,變更管理和應(yīng)急管理；檢查和監(jiān)督；事故處理和預(yù)防；審核,評審和持續(xù)改進等十個方面。四,實施行為平安管理的要點實施行為平安管理首先要在遵循一樣的HSE管理原則基礎(chǔ)上，通過宣揚和引導(dǎo)全體員工形成共同的平安認知模式，其次依據(jù)企業(yè)管理現(xiàn)狀，制定切實可行的實施方案，通過領(lǐng)導(dǎo)示范,人人參與,班組自主,部門督導(dǎo),扎實推動，從而形成長效機制。(一),應(yīng)遵循的HSE管理原則（1）一切事故都是可以預(yù)防的雖然事故發(fā)生的緣由會多種多樣，事實上，假如深化剖析事故的緣由，總是會歸結(jié)到管理上的緣由。通過系統(tǒng)的風險分析，無論是行為平安方面，還是工藝平安方面，都可以實行有效的限制措施，避開事故的發(fā)生。同時，由于事故的發(fā)生會有肯定的預(yù)兆或規(guī)律，我們通過前期預(yù)防,過程限制,應(yīng)急處置，避開事故發(fā)生是完全可能的。因此，從思想上樹立一切事故都是可以預(yù)防的理念，并在實際工作中努力踐行這一理念，能夠杜絕事故的發(fā)生。很多仔細踐行這一理念的企業(yè)，在平安方面都取得了令人敬重的業(yè)績。（2）平安生產(chǎn)，人人有責任保一項設(shè)備隱患,制度缺陷,工作疏忽或個人違章都可能導(dǎo)致事故的發(fā)生，因此，要切實保證平安生產(chǎn)，必需嚴把每一個環(huán)節(jié),落實每一個崗位,每位員工的平安職責。平安生產(chǎn)決不僅僅是平安管理人員的事，只有實現(xiàn)平安工作的全員參與，不斷提高全體員工的平安意識和平安技能，讓每一位員工都自覺地把平安生產(chǎn)當人自己份內(nèi)的事情，才能真正提高平安管理水平，杜絕事故發(fā)生。（3）誰主管，誰負責，平安責任不可推卸平安生產(chǎn)責任制是企業(yè)中最基本的一項平安制度，其核心就是“誰主管，誰負責”。企業(yè)每一級領(lǐng)導(dǎo)，每個層面的員工都是所管轄區(qū)域和業(yè)務(wù)的平安生產(chǎn)第一責任人，各級管理人員負有監(jiān)督管理的直接責任，操作人員負有本崗位的平安責任。（4）平安是生產(chǎn)的前提追求經(jīng)濟效益是企業(yè)的生存之道，但絕不是說生產(chǎn)和效益可以高于一切，沒有任何一件事情可以重要到置平安于不顧的地步?！捌ぶ淮?，毛將焉附”，一旦發(fā)生事故就會造成財產(chǎn)和人員的巨大損失。從企業(yè)長遠發(fā)展來看，保證平安條件下的生產(chǎn)是合算的。過分強調(diào)生產(chǎn)和效益的企業(yè)不僅面臨事故風險，還要面臨法律方面和經(jīng)營方面的風險。因此，平安是生產(chǎn)的前提。（5）不培訓(xùn)，不上崗要保障平安生產(chǎn)，最終離不開全體員工的平安意識和平安技能，而這兩方面都須要不斷強化教化培訓(xùn)來實現(xiàn)。沒有接受必要的培訓(xùn)，員工可能缺乏必要的平安技能，就簡單在操作過程中失誤或錯誤操作，發(fā)生緊急狀況時處置不當。因此，平安教化培訓(xùn)不僅是為了滿意法規(guī)要求，也是員工上崗的必要前提，不培訓(xùn)，不上崗。,（6）嚴格平安作業(yè)制度作業(yè)環(huán)節(jié)是最簡單發(fā)生事故的，正確的,規(guī)范的操作可以平安地實現(xiàn)預(yù)期目標，而違章操作則很可能帶來嚴峻的后果，這就要求員工在操作過程中必需嚴格遵守平安作業(yè)制度，堅決杜絕一切可能帶來危害的不平安行為。（7）關(guān)注行為，關(guān)愛生命員工的行為直接關(guān)系著平安工作的成敗。關(guān)注行為就是要引領(lǐng)員工平安作業(yè)，引導(dǎo)員工開展行為視察，通過激勵推廣平安行為,相互制止不平安行為，在員工中形成平安互動的良好氛圍，最終使不平安行為沒有遁形之地。從“以人為本”的角度動身，員工作為生產(chǎn)的主體，其基本利益必需得到保證，而作為員工最根本的權(quán)利――生命權(quán)，更是重中之重。設(shè)備出現(xiàn)了問題，可以進行修理和更換；財產(chǎn)出現(xiàn)了損失，可以通過欺了途徑挽回或彌補。一旦發(fā)生傷亡，則員工的生命和華蜜將是恒久無法挽回的。我們提倡關(guān)注行為，規(guī)范行為，最終目的就是為了避開事故，關(guān)愛生命，最大限度地保障員工的生命權(quán)。（8）平安是最根本的效益平安生產(chǎn)是為了愛護生產(chǎn)過程中人員的平安,健康,設(shè)備設(shè)施和財產(chǎn)不受損失，環(huán)境不被玩弄。從實踐閱歷來看，保證在生產(chǎn)建設(shè)過程中的巡全投入，將事故和職業(yè)危害限制在盡可能低的水平，是合算的，是最經(jīng)濟,最可行的發(fā)展之路。在當前提倡以人為本,平安發(fā)展,科學(xué)發(fā)展的形勢下，平安不僅是生產(chǎn)和效益的保障，而縣域是最根本的效益。（二）,明確企業(yè)各級人員的角色和責任行為平安管理是一種行業(yè)管理活動。它強調(diào)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)先垂范,管理層和基層之間的互動,員工之間的相互關(guān)愛，明確的角色和責任是順當實施的關(guān)鍵。在實施過程中，全體員工都是主角，領(lǐng)導(dǎo)層供應(yīng)政策和資源的保證，各級管理人員供應(yīng)技術(shù)支持和督導(dǎo)，全體員工須要親歷踐行。（1）企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的角色和職責應(yīng)對推行行為平安管理提出明確要求，給出承諾和資源上的支持；負責對實施效果做出響應(yīng)和激勵，并提出更高的目標；領(lǐng)先垂范,直接參與，親自參與或?qū)嵤┴熑螀^(qū)域HSE視察或活動；對任何違規(guī)行為絕不姑息。（2）管理人員的的角色和職責明確活動安排的目標和范圍，制定具體的實施方案；供應(yīng)意識和各種工具的培訓(xùn)和指導(dǎo)；組織并指導(dǎo)員工開展“人人說我要平安”,“平安5分鐘”,“HSE視察”活動；參與HSE視察活動，定期實施HSE視察；負責HSE視察卡的發(fā)放,收集整理和統(tǒng)計分析；負責HSE視察卡分析結(jié)果的反饋,整改措施的制定和效果評估。（3）基層員工的角色和職責嚴格執(zhí)行平安操作規(guī)程；主動參與行為平安管理實踐。（三）,制定切實可行的實施方案與建立和實施HSE（健康,平安,環(huán)境）管理體系一樣，行為