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托福強化班—寫作主講人

謝侃（侃哥Kevin）

前杭州新東方北美部總監(jiān)

8年托福寫作教學經(jīng)驗

大陸首批ETS訪問學者

美國亞利桑那大學英語系訪問學者

100教育首批簽約教師

課程安排課次教學目標1獨立寫作評分標準如何投其所好2如何審題制定寫作策略3如何寫開頭段4-5如何寫body段（論點+論證+論據(jù)）6如何寫讓步段7-8如何寫結(jié)尾段，用原創(chuàng)范文回顧9-10如何處理綜合寫作（解碼+編碼）評分標準題目分類第一節(jié)課托福獨立寫作--評分標準（5分）1.effectivelyaddressesthewritingtask有效地針對話題完成任務(wù)；2.iswellorganizedandwelldeveloped結(jié)構(gòu)清晰、充分展開；

3.usesclearlyappropriatedetailstosupportathesis使用適當?shù)慕忉尯屠C去支持論點；4.displaysconsistent

facility

intheuseoflanguage

體現(xiàn)出連貫性；5.demonstratessyntacticvarietyandappropriate

word

choice,thoughitmay

haveoccasionalerrors

句式豐富，措辭合適，允許小的錯誤。*補充：人批&機器批；哪個占比高？托福獨立寫作--評分標準（評分標準）1.有效地針對話題完成任務(wù)（不跑題）；*例1：The

best

leaders

are

willing

to

admit

when

they

made

a

mistake.*例2：Nowadays,

it

is

much

easier

for

a

person

to

achieve

success

without

family’s

help

than

in

the

past.

托福獨立寫作--評分標準（評分標準）2.+3.能充分展開，結(jié)構(gòu)清晰；使用適當?shù)慕忉尯屠C1）主題句：英語是國際性語言；2）解釋：因為英語大國很發(fā)達，主導(dǎo)世界，其他國家為了學習其先進文化和科技，鼓勵學英語，客觀上使得英語成為國際通用語言；3）例證：去日本旅游，可以用英語溝通。托福獨立寫作--評分標準（評分標準）4.體現(xiàn)出連貫性*transitional

words：表邏輯關(guān)系的銜接詞（并列、因果、轉(zhuǎn)折、解釋說明、遞進等等）托福獨立寫作--評分標準（評分標準）5.句式豐富，措辭合適，允許小的錯誤1）句式變化：

It

is,

there

be,人為主語，物為主語，時間為主語…（*中國-30年-巨變；*備考托福-能力提升）2）措辭合適：語言地道，減少中式英文（*耐心有限度，復(fù)制品很逼真）3）允許小錯誤：*Typo：people(poeple);

nowadays

(nowaday)*Minor語法錯誤三單、大小寫；*Major語法錯誤句式雜糅（run-on）There

are

a

lot

of

students

wants

to

study

abroad.

托福獨立寫作—題目分類1）按照話題分類（掌握話題相關(guān)素材及表達）社會（政府花錢、科技進步、*環(huán)境問題）教育（*教育方法、兒童成長、大學教育、教師發(fā)展）媒體（電視電影、廣告媒體）生活（休閑娛樂、旅游度假、交友問題）工作（個人成功、團隊合作）托福獨立寫作—題目分類2）按照題型大致可分：（明確寫作角度）應(yīng)不應(yīng)該題············A現(xiàn)象證明題············B比較題（橫向比、縱向比）·····C絕對題··············D托福獨立寫作—題目分類（題型識別練習）*教育方法：學生從專業(yè)課收獲多，還是從課外活動收獲多？*教師發(fā)展：教師要不要每5年進修一次?*電視電影：國外電影電視好看還是國內(nèi)電影電視節(jié)目好看？*政府花錢：政府應(yīng)偏重投資于藝術(shù)還是體育？*科技進步：科技讓孩子變得更有創(chuàng)造力了嗎？*環(huán)境問題：保護野生動物和環(huán)境重不重要?*兒童成長：孩子要不要從小學理財?*大學教育：大學生應(yīng)不應(yīng)該一邊上課一邊兼職？*廣告媒體：現(xiàn)在的廣告比以前更誠實了還是更不誠實？*休閑娛樂：你認為20年后人是否會變得更休閑？*旅游度假：人們要把錢存起來以備未來之需還是花在旅游度假上？*交友問題：最佳交友的方式：1旅游；2體育；3社區(qū)活動*個人成功：一個人要想成功，應(yīng)該與眾不同還是步人后塵？*團隊合作：在一個團隊里面，聽不進他人批評的人不會成功。A.應(yīng)不應(yīng)該題;

B.現(xiàn)象證明題；

C.比較題；

D.絕對題。寫作角度第二節(jié)課觀點選擇文章結(jié)構(gòu)托福獨立寫作—寫作角度1）利弊分析—大多適用于應(yīng)不應(yīng)該題2）具象拆分—大多適用于絕對題、現(xiàn)象證明題3）原因挖掘—大多適用于比較題、現(xiàn)象證明題托福獨立寫作—寫作角度（利弊分析）題：Agree

or

disagree:

government

should

tax

drivers

when

the

traffic

is

in

great

amount.*題型：應(yīng)不應(yīng)該題*角度：利弊分析*觀點：“政府應(yīng)該開征擁堵稅”，請分析它的“利”通過增加開車上路的成本減少駕駛員用車b)政府所獲款項可以用來治堵，比如修路等托福獨立寫作—寫作角度（具象拆分）題：Agree

or

disagree:

since

most

people

can

solve

problems

by

themselves

or

with

the

help

from

their

families,the

help

from

government

is

often

not

necessary.*題型：絕對題*角度：具象拆分（在一個具體的情形下探討）*觀點：不同意，很多地方都需要政府的支持，比如：b)購房問題，需要政府抑制房價，保障房廉租房a)求職就業(yè)，需要政府增加就業(yè)機會；托福獨立寫作—寫作角度（具象拆分）題：Agree

or

disagree:

becauseenvironmentalissuesaretoocomplicated,individualcandonothingtosolvethem.*題型：絕對題*角度：具象拆分（在一個具體的情形下去討論）*觀點：不同意，個人可以做很多事情去改善環(huán)境，比如：b)節(jié)約用水循環(huán)利用水資源a)綠色出行公共交通托福獨立寫作—寫作角度（原因挖掘）題：Agreeordisagree:itismoreimportantforuniversitiestospendmoneyonimprovingfacilitiesthanonhiringfamousprofessors.*題型：比較題（橫向?qū)Ρ龋?角度：原因挖掘*觀點：雇傭著名教授比改善設(shè)備重要，因為：a)為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才；b)發(fā)表論文榮獲獎項，為大學增加價值。托福獨立寫作—寫作角度（原因挖掘）題：agree

or

disagree:

teachers

now

have

more

influence

than

they

were

in

the

past.*題型：對比題（縱向?qū)Ρ龋蚪薪裎魧Ρ龋?角度：原因挖掘*觀點：不同意，教師比原來的影響力小了，原因：a)

科技發(fā)展。人們知識獲取渠道增加，而過去老師是主要渠道，現(xiàn)在這條渠道的重要性被稀釋b)教育方式轉(zhuǎn)變。應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，后者核心培養(yǎng)孩子獨立思考和批判精神，老師的權(quán)威會受到挑戰(zhàn)。2.托福獨立寫作—寫作角度（觀點選擇）題：A和B比較？你會選擇哪種觀點？1）一邊倒2）讓步3）中立*例：孩子玩電腦游戲是否應(yīng)該被禁止？*例：說真話是維護友誼的最好方式？*例：國內(nèi)電影好看還是國外電影好看？點評：*一邊倒：第三個理由最難想；*讓步：推薦，少想一個理由，邏輯較嚴謹，容易操作；*中立：慎用，適用于實在想不出第二個理由的情況下。3.托福獨立寫作—文章結(jié)構(gòu)*分為三大部分：1）虎頭—Introduction（80）2）豬肚—Body（100,100,80）3）豹尾—Conclusion（60）*獨立寫作字數(shù)420左右（300,350,400+）*綜合寫作（150-225）3.