倉儲物流部現(xiàn)場工作計劃

倉儲物流部現(xiàn)場工作計劃倉儲物流部現(xiàn)場工作規(guī)劃

201*年倉儲物流部現(xiàn)場工作規(guī)劃1.加強(qiáng)團(tuán)隊建立，營造和諧氣氛

一個協(xié)作和學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊有利于效勞質(zhì)量的提升2.不斷學(xué)習(xí)更新業(yè)務(wù)學(xué)問

提高職業(yè)素養(yǎng)，以滿意客戶不斷提高的效勞要求3.學(xué)習(xí)深化現(xiàn)場操作“6S”治理

分區(qū)劃片實行責(zé)任人制，做到“事事有人做，到處有人管”，全面提升倉庫形象4.凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”

進(jìn)一步加強(qiáng)貨物入庫在庫出庫整個業(yè)務(wù)流程的規(guī)劃性，生疏貨物屬性，合理安排區(qū)位，堆碼方式，儲存條件以及留意事項5.科學(xué)統(tǒng)籌貨物倉位

提高倉庫的利用率，以提高倉庫的效益，下一步要準(zhǔn)時把控倉庫的推存利用率，使我們倉庫在使用上合理高效

6.優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，提高業(yè)務(wù)效率，提升效勞水平7.完善貨物以箱代庫“操作流程，確保貨物安全，避開機(jī)械過度搬倒。8.安全

學(xué)習(xí)傳達(dá)公司安全相關(guān)規(guī)定，仔細(xì)執(zhí)行多監(jiān)視多囑咐，身體力行確保各方面安全。建議

1.倉庫監(jiān)控設(shè)備合理布局2.制定細(xì)化公司各部業(yè)務(wù)流程3.加強(qiáng)公司企業(yè)文化建立

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物流部人員儲藏規(guī)劃

物流部人員儲藏規(guī)劃

每一個員工的工作經(jīng)受，表現(xiàn)好壞，特殊是職業(yè)、職位的變動都是工作抱負(fù)實現(xiàn)的一個過程，也是員工自身工作目的的一個表達(dá)。我部為實現(xiàn)公司后備人才儲藏，為公司部門核心崗位培育人才；進(jìn)展員工多項技能，提高員工綜合力量和素養(yǎng)；合理配置人力資源，實現(xiàn)企業(yè)和員工共同進(jìn)展。我部規(guī)劃制定后備人才培訓(xùn)規(guī)劃來幫忙員工規(guī)劃自己的職業(yè)生涯進(jìn)展，從而促進(jìn)員工與公司共同進(jìn)展，使公司組織效能最大化的發(fā)揮效益。儲藏崗位：

調(diào)撥專員，結(jié)算專員（有出差需求），派送專員（有出差需求）三個職位。對象：

本規(guī)劃適用于全體物流部員工及其他部門對物流工作有深厚興趣的優(yōu)秀員工。原則：

（一）報名人員在不影響本職工作的前提下，可以選擇一個或者多個職位進(jìn)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。針對每一個員工進(jìn)展因人而異的、詳細(xì)的職業(yè)生涯進(jìn)展規(guī)劃。

（二）員工的職業(yè)生涯治理應(yīng)貫穿員工職業(yè)進(jìn)展的全過程和公司進(jìn)展的全過程，部門制定這個后備人才規(guī)劃是為大家供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)空間，如部門有職務(wù)空缺異動時優(yōu)先考慮有后備才人儲藏的崗位和后備人才，沒有后備人才的崗位消失空缺時會聘請其他部門符合標(biāo)準(zhǔn)且對物流崗位有深厚興趣的員工。

（三）培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間為一個月。后備人才不是簡潔的熟識業(yè)務(wù)，而是能到達(dá)獨立操作的高度，在沒有指導(dǎo)人的前提下也能優(yōu)秀獨立的完成崗位工作。

（四）有職位空缺需要后備人才補(bǔ)充的，后備人才在上崗的前提是自己本職崗位的工作能正常順當(dāng)?shù)倪M(jìn)展，保證其他工作不受其影響。報名時間：

有意向的同事請于201*年10月2911月5日，填寫報名表格。（第一周期培訓(xùn)人員，限物流內(nèi)部人員。）

無論是指導(dǎo)人還是后備人才都是需要協(xié)同進(jìn)展，相互共勉，優(yōu)化各崗位工作。實現(xiàn)部門的整體優(yōu)化。培育方式：

A、指導(dǎo)人和后備人才方案

1指導(dǎo)人應(yīng)在培訓(xùn)中填寫《后備人才考核表》，并經(jīng)后備人才確認(rèn)后報部門經(jīng)

4/21/201*物流部人員儲藏規(guī)劃

理處備案。

2公司指定的指導(dǎo)人應(yīng)事先與雙方溝通后確認(rèn)。

B、培訓(xùn)方案

1、后備人才培訓(xùn)規(guī)劃，包括治理技能、專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)，培訓(xùn)方式采納內(nèi)訓(xùn)、外訓(xùn)等方式。

2、主要開展與后備人才崗位相關(guān)的專業(yè)學(xué)問方面的培訓(xùn)和溝通，熟知崗位工作內(nèi)容，開展辦公軟件、業(yè)務(wù)范圍、專業(yè)學(xué)問體系、崗位制度，職責(zé)等學(xué)問的培訓(xùn)。3、當(dāng)規(guī)定培訓(xùn)期完成后，指導(dǎo)人與后備人才依據(jù)本人工作的實際狀況每月做一次溝通、溝通，如工作內(nèi)容后續(xù)的增加或者變動，保證工作信息的流暢。C、考核編制

培訓(xùn)學(xué)習(xí)期完畢后各培訓(xùn)相關(guān)崗位均對指導(dǎo)人和后備人才實行考核評分標(biāo)準(zhǔn)。后備人才依據(jù)《后備人才考核表》通過考核評分等方式進(jìn)展選拔。（各崗位要求不一樣，考核內(nèi)容也有所不同，考核編制也會因地制宜的改動。）

1、業(yè)務(wù)學(xué)問/技能（總分值30分）：

⑴對所培訓(xùn)崗位的工作內(nèi)容的把握，嫻熟程度及所必要的業(yè)務(wù)學(xué)問、技能。⑵與相關(guān)部門溝通治理有關(guān)的學(xué)問和方法。⑶自我學(xué)習(xí)，汲取新的學(xué)問。

2、規(guī)劃力（總分值20分）：對工作內(nèi)容和時間的有效合理安排，是否能夠較好的安排時間與資源，用較少的投入在規(guī)定時限內(nèi)保質(zhì)保量完成任務(wù)。

3、執(zhí)行力（總分值10分）：在執(zhí)行工作時，是否能用飽滿向上的心態(tài)積極主動的完成工作，遇到問題時對問題的認(rèn)知度。

4、制造力、決斷力（總分值10分）：對所培訓(xùn)崗位的是否能夠嘗試一些新奇和不同的工作方式改善績效。

5、理解、協(xié)調(diào)對外對內(nèi)調(diào)整力（總分值10分）：是否能夠通過共同努力完成任務(wù)，共享工作成果，具備較強(qiáng)的團(tuán)隊合作意識。與相關(guān)部門和諧的解決工作中的沖突和沖突，促進(jìn)團(tuán)隊合作。

6、實踐力量（總分值10分）：經(jīng)由實踐的過程中可以學(xué)習(xí)到領(lǐng)域內(nèi)其他學(xué)問。7、開掘、解決問題力量（總分值10分）：是否能對工作信息進(jìn)展有效的歸納和整理，提出意見。輪崗（將來規(guī)劃中）

4/21/201*物流部人員儲藏規(guī)劃

輪崗也是員工職業(yè)生涯治理的一種有效方法，通過輪崗可以發(fā)覺員工最適合的崗位和最適合崗位要求的員工，以實現(xiàn)人力資源的合理配置。員工在不同崗位的經(jīng)受能夠提高不同方面的力量，培育出較全面了解公司業(yè)務(wù)的人才，形成充裕的人才儲藏；還有利于促進(jìn)員工形成“換位意識”，到達(dá)公司內(nèi)部的良好溝通。并且，因新人的參加也會轉(zhuǎn)變崗位工作的方法而促進(jìn)創(chuàng)新。

1、輪崗對象及目的

崗位輪換主要針對具有培育潛質(zhì)的優(yōu)秀員工，目的在于為公司培育綜合力量較強(qiáng)的復(fù)合型的人才。

2、輪崗周期

輪崗周期原則上一般分為三個月、六個月和一年三種，詳細(xì)輪崗時間由各崗位依據(jù)實際狀況確定。進(jìn)展和晉升

依據(jù)公司各崗位工作性質(zhì)的不同，設(shè)立兩個職系。

⑴、崗位等級進(jìn)展：依據(jù)工作表現(xiàn)，員工職務(wù)不變，工資等級升降。⑵、職務(wù)進(jìn)展：不同崗位間的職務(wù)轉(zhuǎn)換。

⑶、員工的崗位保證公正競爭。各類員工根據(jù)年度考核結(jié)果進(jìn)展崗位等級安排。同時具有多個資格的人員，不管資格的等級，均根據(jù)與其目前崗位最相近的資格專業(yè)進(jìn)展調(diào)配。

為將公司進(jìn)展目標(biāo)與員工個人進(jìn)展目標(biāo)有效結(jié)合，激發(fā)員工的積極性和制造性，公司依據(jù)不同崗位設(shè)立多種職業(yè)生涯路徑體系，每一職系對應(yīng)一種職業(yè)生涯路徑。各種路徑有各自的晉升空間，并且在責(zé)任、酬勞、影響力方面都具有可比性。隨著技能與績效的提升，員工在各自職系內(nèi)有公平