大班健康活動教案三篇

第頁大班健康活動教案三篇大班健康活動教案篇1

目標：

1、知道簇新空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。

2、增加幼兒關切、愛護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

3、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、培育幼兒樂觀開朗的性格

打算：

1、閱歷打算：幼兒解吸煙對人體健康的危害。

2、材料打算：

老師：棉花、香煙、瓶子；

幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標記等。

過程：

一、通過做試驗，感受空氣的重要性。

1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺？（不能呼吸感到特別的難過。）

2、深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣？（感受空氣對人的重要性。）

二、感知香煙對人類的危害。

1、出示香煙——“這是什么？”“你們家有人抽煙嗎？”

2、假如把讓煙污染的空氣吸進后，我們的身體會變成怎么樣？

3、做試驗：

先在瓶子里放一團潔白的棉花代表肺，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。

4、在等待試驗結果的過程中，請幼兒探討吸煙的危害。

三、老師介紹世界無煙日，并引導幼兒找尋戒煙的方法。

1、世界上很多國家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日，在很多地方出現(xiàn)了這樣的一個標記（出示戒煙標記）你們知道這是什么意思嗎？

2、許多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車，到處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？

3、引導幼兒探討怎樣幫助吸煙的人戒煙。

四、嬉戲“禁煙小衛(wèi)士”，建立初步的環(huán)保意識。

（1）既然生產香煙的廠一點兒也不好，干脆我們來搭建一個戒煙工廠，這個工廠里特地生產戒煙食品和禁煙標記。

（2）分組嬉戲：A組：用大型積木搭建戒煙工廠。

B組：繪畫禁煙標記。

C組：用各種材料制作各種戒煙食品。

（3）嬉戲“禁煙小衛(wèi)士”。

（4）抽煙的危害這么大，假如四周有人吸煙，我們要怎么辦呢？

（5）師生共同在園內把生產的禁煙標記張貼在墻上，把禁煙產品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。

活動反思：

社會意義，引導幼兒從身邊的成人起先宣揚禁煙。使他們相識到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環(huán)保盡一分力，引導幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)愛護環(huán)境的意識，促進幼兒健康成長。

本次活動也有些不盡人意的地方，如老師的話太多，始終在重復某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有剛好的接住。還有在某些細微環(huán)節(jié)方面我處理的不夠志向,在以后的教學活動中改進。

大班健康活動教案篇2

活動目標：

1、創(chuàng)設各種凳子上的嬉戲，增加平衡訓練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復練習和大膽嘗試的過程中提高平衡實力。

2、通過各種嬉戲形式，感受與同伴共同嬉戲的歡樂。

活動打算：

海綿球2只、音樂3首、高凳子4張，低凳子2張

活動過程：

一、導入部分：熱身活動小小不倒翁——目標：通過嬉戲活動讓幼兒的全身得到伸展

1、平地不倒翁（老師推不倒翁，幼兒往推的方向傾斜身體）

2、高空不倒翁：幼兒站立在凳子上進行嬉戲

二、重點部分：基本部分

嬉戲一：自由過凳子橋

孩子用自己的方式過凳子橋（不讓自己掉落）

嬉戲二：雙人合作過凳子橋

兩個幼兒合作，用自己的'方法通過凳子橋（不讓自己掉落）

嬉戲三：拍西瓜

老師手持懸掛的小西瓜上下左右的變更方向，幼兒在保持身體平衡的同時拍打西瓜（不讓自己從凳子上掉落下來）

三、嬉戲部分：歡樂不倒翁

幼兒分組站立在凳子上，老師用海綿球投向孩子（過程中幼兒盡量保持身體平衡，不讓自己倒下。

四、結束部分

幼兒坐在凳子上方，聽音樂與老師一起做手腳放松運動（騎馬劃船）

大班健康活動教案篇3

活動目標：

1、在打”城堡”活動中熬煉幼兒跑、鉆等實力，培育幼兒的協(xié)調實力及合作實力。

2、體驗嬉戲的樂趣，養(yǎng)成幼兒遵守紀律的習慣。

3、能以筒管想出多種玩法，提高幼兒的創(chuàng)新意識。

活動打算：

平整場地一塊，紅、綠圓卡片各35個，筒管每人兩個，大紙箱兩個，紅小旗一面。

活動過程：

一、打算活動

幼兒聽著音樂小跑進入場地，分成四組，站好后起先跟著音樂做筒管操。

師：“小摯友，跟著老師一起來做個筒管操吧?！?/p>

筒管操（熱身運動：上肢、下肢運動，體側、體轉、腹被、跳動。）

二、基本部分

1、想本事、學本事。

請小摯友在原地兩個小摯友一起想想這些筒管可以怎樣幫助我們來熬煉身體，并請個別想出好方法的上來演示，其他小摯友跟著練習。

師：“剛才我們做筒管操熬煉了身體，那老師請小摯友想一想，我們還可以用筒管怎樣來熬煉身體呢？”

想好后請個別幼兒上來演示自己想出的方法，個別演示完請全部小摯友一起來練習這個好方法。

師：“下面酈老師有一個好方法，你們來看一看”(引出打城堡)

請個別幼兒示范。

2、分散學本事

請4個小摯友一起練習滾筒管的動作。

3、幼兒再次集中，請個別幼兒來演示多個人的玩法。

師：“剛才我們好幾個小摯友在一起玩筒管了，那我請小摯友做做剛剛新的本事?！?/p>

三、嬉戲活動：打城堡

1、講解嬉戲的玩法。

師手拿小旗：“剛才我們用筒管打城堡，現(xiàn)在我們河對面有一所敵人的城堡，須要我們小摯友去打?！?/p>

師一邊講解一邊示范：“但要劃過這條河，等到大家都一起到河對岸時，我們在一起來打，回來時要鉆過這個山洞?！保ɑ貋砗笠笫峙南潞竺娴男从?，后面的小摯友芳可起先。）