地理第五章;發(fā)展與合作

第五章

發(fā)展和合作學習目標1.認識不同地域發(fā)展水平存在的差異。2.運用地圖歸納發(fā)展中國家于發(fā)達國家的分布特點。3.運用實例說明加強國際經濟合作的重要性。4.回顧總結

發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布教材分析

國際經濟合作

地域發(fā)展差異發(fā)展與合作知道什么是國家和地區(qū)嗎？國家和地區(qū)一、地域發(fā)展差異1.差異的表現。經濟發(fā)展水平、生活水平、醫(yī)療水平、教育水平等發(fā)面。發(fā)展水平差異發(fā)達國家：美國、日本、英國、法國、德國等。發(fā)展中國家：中國、印度、巴西、埃及、墨西哥等。世界發(fā)展水平的地域差異與地理環(huán)境的關系思考：1.找出燈光最亮的區(qū)域，說說它們的分布。歐洲、北美洲、日本等地。2.沿海與內陸相比，哪類地區(qū)發(fā)展水平較高？沿海3.結合世界地形圖、世界氣候圖、分析世界發(fā)展水平的地域差異。（課后思考）世界燈光影像圖生活水平差異印度小攤主拉茲英國中學生凱特一家醫(yī)療水平差異印度加爾各答英國倫敦教育水平差異越南某學校美國某學校二、發(fā)達國家和發(fā)展中國家的分布1.發(fā)達國家主要分布在（歐）州、（北美）州、（大洋）州，主要分布在（北）半球的北部。2.發(fā)展中國家主要分布在（非）州、（南美）州、（亞）州，主要分布在（南）半球的（南）部。亞洲的（日本）是發(fā)達國家。農業(yè)對比發(fā)達國家機械化農業(yè)生產發(fā)展中國家半機械化或手工生產非洲的農村非洲的市場瑞士葡萄園歐洲小鎮(zhèn)英國鄉(xiāng)村發(fā)達國家與發(fā)展中國家南北之差

發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的經濟差異南北對話發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的政治、經紀商談等。南南合作發(fā)展中國家之間的互助合作想一想為什么把發(fā)展中國家和發(fā)達國家分成為“南”，“北”？能否從世界政區(qū)圖上找出答案？三、國際經濟合作“地球村”國際間生產合作美國某品牌手機關聯企業(yè)的分布2010二十國集團首爾峰會閉幕中國在不斷加強與其他國家的經濟合作2001年博鰲亞洲論壇中國積極參與國際經濟合作想一想、做一做認識發(fā)展中國家于發(fā)達國家的貿易不平等a.國家更富b.出售農、礦等初級產品c.出售輪船、飛機、、轎車、高檔日用品等d.賺到的錢少e.產品價格高f.賺的錢多g.產品的價格低h.利潤流失課堂小結發(fā)展與合作發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的差距發(fā)達國家與發(fā)展中國家的分布國際合作的重要性1.發(fā)達國家主要分布在（）州、（）州、（）州，主要分布在（）半球的北部。2.發(fā)展中國家主要分布在（）州、（）州、（）州，主要分布在（）半球的（）部。亞洲的（）是發(fā)達國家。教材分析發(fā)展與合作是本冊書的結尾部分，也是人文地理的深化，國家和地區(qū)是認識世界的基礎，世界經濟發(fā)展的不平衡以及原料、產品的供應關系，更突出了國家合作的重要性。本單元只有一節(jié)，它是了解國際形勢、認識一些國際問題的產生演變的背景資料的基礎?！栋l(fā)展與合作》培養(yǎng)學生正確認識國際關系的能力，以及分析解決實際問題的能力，樹立對世界、對祖國強烈的責任感和使命感。課堂練習1、擁有發(fā)達國家數量最多的大洲是：A、亞洲B、歐洲C、大洋洲D、北美洲2、世界上最大的國家是：A、中國B、俄羅斯C、加拿大D、美國3、發(fā)達國家主要分布在（）州、（）州、（）州，主要分布在（）半球的北部。發(fā)展中國家主要分布在（）州、（）州、（）州，主要分布在（）半球的（）部。亞洲的（）是發(fā)達國家。歐北美大洋北非南美亞南南日