電力系統(tǒng)綜合作業(yè)課程教學大綱

電力系統(tǒng)綜合作業(yè)課程教學大綱

課程中文名稱：電力系統(tǒng)綜合作業(yè)

課程英文名稱：SyntheticProjectofPowerSystems

課程編號：C8013

學分：2.5

學時：40

先修課程：電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣部分、電力系統(tǒng)繼電保護

適用專業(yè)：電氣工程及其自動化（儲能技術方向）、智能電網(wǎng)信息工程、電氣工程及其

自動化

課程類別：專業(yè)拓展課程/必修

使用教材：自編自選

開課單位：電氣與新能源學院

課程性質、目的與任務

一、課程目標?

課程FI標1：根據(jù)課題，要求能夠基于相關科學原理和方法，結合文獻研究，調研和分

析問題的解決方案。

課程目標2：能夠針對電力系統(tǒng)分析及其運用方面的具體選題，開發(fā)或選用滿足特定需

求的現(xiàn)代工具，模擬和預測專業(yè)問題，并能夠分析其局限性。

課程目標3：能夠在團隊中獨立或合作開展工作。

課程目標4：能夠組織、協(xié)調和指揮團隊開展工作。

課程目標5：能就專業(yè)問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應

質疑，理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性。

課程目標6：具有自主學習的能力，包括對技術問題的理解能力，歸納總結的能力和提

出問題的能力等。

課程目標7：通過理論分析、仿真驗證或者實驗驗證，得到有效的結論。

課程目標對畢業(yè)要求的支掾關系

課程目標對

畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點

畢業(yè)要求的

支撐關系

畢業(yè)要求4

指標點4L能夠基于科學原理，

研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對電

通過文獻冊究或相關方法，調研

力系統(tǒng)復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、課程目標1

和分析電力系統(tǒng)復雜工程問題的

分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有

解決方案。

效的結論。

畢業(yè)要求5指標點5.3：能夠針對電力系統(tǒng)工

使用現(xiàn)代工具：能夠針對電力系統(tǒng)復雜工程問程的具體對象，開發(fā)或選用滿足

題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)特定需求的現(xiàn)代工具，分析、模

課程目標2

代工程工具和信息技術工具：包括對電力系統(tǒng)擬和預測專業(yè)問題，并能夠分析

復雜工程問題的預測與模擬：并能夠理解其局其局限性，

限性。

指標點9.2能夠在團隊中獨立或

畢業(yè)要求9課程目標3

合作開展工作。

個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承

指標點9.3能夠組織、協(xié)調和指

擔個體、團隊成員以及負責人的角色。課程目標4

揮團隊開展工作。

畢業(yè)要求10指標點10.1能就專業(yè)問題，以口

溝通：能夠就電力系統(tǒng)復雜工程問題與業(yè)界同頭、文稿、圖表等方式，準確表

行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫達自己的觀點，回應質疑，理解

課程目標5

報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應與業(yè)界同行和社會公眾交流的差

指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化異性。

背景下進行溝通和交流。

指標點12.2具有自主學習的能

畢業(yè)要求12

力，包括對技術問題的理解能力，

終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，課程目標6

歸納總結的能力和提出問題的能

有不斷學習和適應發(fā)展的能力。

力等。

三、教學內容及學時安排

序號教學內容及要求學時支撐的課程目標

閱讀課題相關文獻，了解課題研究背景及研究現(xiàn)狀、學習相

11W課程目標1

關專業(yè)知識和分析方法

2學習使用課題相關的電力系統(tǒng)仿真、分析工具1W課程目標2

課程目標3

學生自主實踐，在教師指導下完成理論分析?、方案設計、實

31.5w課程目標4

驗及仿真驗證

課程目標7

課程目標5

4撰寫綜合作業(yè)說明書并進行綜合作業(yè)答辯O.5w課程目標6

課程目標7

四、各實踐項目的具體內容及教學目的要求E

（1）實驗研究類

1）學習科研立項過程，進行項目前期準備，查閱資料;

2）制定研究方案，包括可行性研究、技術經(jīng)濟比較；

3）設計實驗系統(tǒng)，繪制系統(tǒng)圖，進行設備選型；

4）進行實驗研究；

5）實驗數(shù)據(jù)分析與處理；

6）編寫說明書：研究報告、實驗報告；

7）編制說明書及個人小結；

（2）數(shù)字仿真類

1）學習數(shù)字仿真方法，進行項目前期準備，查閱資料；

2）制定仿真方案，選擇仿真軟件，學習仿真軟件，進行可行性研究;

3）選擇仿真方法，設計仿真模型；

4）進行實驗研究；

5）仿真數(shù)據(jù)分析與處理；

6）編制說明書及個人小結；

五、考核方式⑶及成績評定標準

1.課程考核方式

（如實習報告占**%;平時表現(xiàn)占**樂答辯*稼；……）

支撐考核與評價方式

課程目標合計

畢業(yè)要求報告（說明書）答辯

指標點4.1課程目標11515

指標點5.3課程目標255

指標點9.2課程目標355

指標點9.3課程目標455

指標點10.1課程目標53030

指標點12.2課程目標63030

課程FI標71010

總分占比％4060100

2.課程成績評定標準

評分標準

達到預低于

考核要高于預期

課程目標期預期

求

不合

優(yōu)秀良好合格

格

1.根據(jù)課程所對應的實驗，要求能夠基于相關科

3

學原理和方法，結合文獻研究，調研和分析實驗報告13.5312