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XX年高考滿分作文【篇一:我有一雙隱形的翅膀】
我去過兩次黃山,一次是1984年,一次是XX年。但是我都沒上黃山。這次,接待我的人對(duì)于我兩次到黃山而不上山表示詫異。我說我不上黃山是由于黃山太矮。對(duì)方問我上過多高的山。我說珠穆朗瑪峰,而且登頂過200余次。對(duì)方不信,我說我有隱形翅膀,能助我飛躍珠峰。
世界上有兩種山,一種是自然界的山,一種是人生的山。我偏愛爬人生的山。我的書已經(jīng)銷售出1。5億本,按每本1。5厘米的厚度計(jì)算,將它們疊置,相當(dāng)于200余座珠穆朗瑪峰。這兩天,《人民日?qǐng)?bào)》一位采訪我,她對(duì)于我一個(gè)人寫《童話大王》半月刊寫了24年感到不可思議,我說這源于我有隱形的翅膀。
其實(shí),所有人出生時(shí),都擁有隱形翅膀——想象力,但是隨著年齡和知識(shí)的增加,絕大多數(shù)人的隱形翅膀會(huì)和主人分道揚(yáng)鑣。沒有想象力這雙隱形翅膀,人就不能飛躍事業(yè)的巔峰,一生只能重復(fù)前人發(fā)明的知識(shí),不能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)。
我的隱形翅膀是我的小學(xué)老師趙俐給我保留住的。記得二年級(jí)一次上課時(shí),趙老師推薦我們看一本童話書,它的作者是張?zhí)煲?。?dāng)時(shí)我正處于急于擺脫胡思亂想也就是想象力的年齡段,那時(shí)我回家對(duì)弟弟妹妹說得最多的話是“幼稚”。如果你對(duì)別人經(jīng)常說“幼稚”兩個(gè)字,這就是你的想象力即將離開你的危險(xiǎn)信號(hào)。換句話說,你已經(jīng)到了人生最危急的關(guān)頭:當(dāng)能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的人還是當(dāng)終生重復(fù)前人知識(shí)的人。我看了張?zhí)煲淼倪@本童話,我覺得他比我還胡思亂想,而且他還把自己的胡思亂想出書了!從此,我的想象力再也沒有離開過我,使得我終生擁有了隱形的翅膀。好的童話就像一把鎖,能鎖住孩子想象力的隱形翅膀。
愛因斯坦說,想象力比知識(shí)更重要。
我慶幸自己擁有想象力的隱形翅膀,她幫助我一個(gè)人寫一本名叫《童話大王》的半月刊長(zhǎng)達(dá)24年,她幫助我創(chuàng)造了皮皮魯、魯西西、舒克和貝塔。最有魅力的往往是肉眼看不見的東西,比如想象力。想象力給你插上隱形的翅膀,使你成為能進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)的人,飛躍人生事業(yè)的巔峰,一覽眾山小。
【篇二:柳暗花明又一村】
恰如平靜的湖面上蕩起的一絲漣漪,恰如靜謐的夜空劃過的一顆流星,恰如雜亂的荊棘中綻放的一株嬌花。
人生的際遇,總是如一棵青藤,不知在何時(shí),在攀援的途中,便綻放出可愛的嫩芽。
其實(shí)人生就是這樣,絕境逢生,誰都能在“山窮水復(fù)疑無路”之時(shí),收獲“柳暗花明又一村”的驚喜。
“行到水窮處,坐看云起時(shí)”,用來形容王維的詩意人生再合適不過。亦冒亦隱,縱情山水,王維在二者中往返,卻在山水中找尋心靈的慰藉。
游盡明月中的清泉,歷盡青松下的圓石,享盡這不為我所役的人生a在山窮水盡之時(shí),隨意躺下,卻又找到內(nèi)心另一座恬靜閑適的村莊,浮云升起,飄散。明月照亮了他的心,也溫暖了我們的心靈。
鄭愁予說過:“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤,我不是歸人,是個(gè)過客。”到處的是多么凄涼的光景,可我們?nèi)羰寝D(zhuǎn)念一想,姑娘心中泛起的騰騰熱意就是錯(cuò)不也錯(cuò)得美好嗎?
正如道爾頓,在發(fā)現(xiàn)自己對(duì)紅藍(lán)色認(rèn)知的錯(cuò)誤時(shí),卻研究出色盲癥,填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)空白。
正如安藤百福,在拉面攤上找到了商機(jī),創(chuàng)造了世上第一包方便面。
正如喬利,在將燈油滴在熨燙衣服上這樣的錯(cuò)誤之后,卻發(fā)明了干洗劑。
這不是都在說,絕境往往能逢生,錯(cuò)誤的開始往往能促人成功嗎?
無論是王維還是鄭愁予,無論是道爾頓還是喬利,在“山窮水盡疑無路”之時(shí),不都能收獲“柳暗花明又一村”的驚喜嗎?
轉(zhuǎn)念一想,就能如王維般寄情山水,左看云起,就能知道道爾頓、喬利般發(fā)現(xiàn)新知,收獲成功,就能在絕境中逢生。
在人生的際遇中,總有這樣那樣美麗的錯(cuò)誤,有這樣那樣的國境,然而,美麗的錯(cuò)誤便是我們收獲喜悅的背簍;困境便是我們收獲成功的基石。
讓我們恰如天空中驚飛的一只鴻雁,在靜謐的天空中劃出一道宏偉的弧線。
在錯(cuò)誤與困境面前,轉(zhuǎn)念一想,收獲“柳暗花明又一村”的驚喜吧!
【篇三:這也是一種問題】
有瑕疵的才是真實(shí)的。
——題記
曾幾何時(shí),我們見過這樣一則廣告:畫上有綠油油的草地,草地上一頭奶牛正悠閑地吃著草,旁白說著“提取優(yōu)質(zhì)原乳……”畫面轉(zhuǎn)到厚重的灰白世界,在運(yùn)作中的流水生產(chǎn)線上,一罐罐鐵盒生產(chǎn)了出來,旁白說著“無菌生產(chǎn)車間,全自動(dòng)化管理,上千道檢測(cè)程序……”畫面轉(zhuǎn)向一個(gè)個(gè)似乎很先進(jìn)的設(shè)備,最后畫面轉(zhuǎn)為一個(gè)個(gè)母親幸福的笑臉,旁白說“牌嬰幼兒奶粉,國家免檢產(chǎn)品,媽媽們最好的選擇!”廣告到此為止。
所有的節(jié)目都會(huì)把最重要的東西放到最后,因此“國家免檢”就被放在廣告的最后。
誠然,要獲得這一稱號(hào)實(shí)屬不易,只有十分優(yōu)秀的產(chǎn)品才能獲得國家信任,允以免檢。所以免檢產(chǎn)品都是沒有問題的。
然而,沒有問題,這也是一種問題。
有人說過一句話:干一行,毀一行。當(dāng)獲得了國家的信任后,為了利益,他們拋棄了良知。
好一個(gè)“國家免檢”!好一個(gè)媽媽們最好的選擇!當(dāng)數(shù)以百萬計(jì)的媽媽們興高采烈地買下這些奶粉時(shí),陰霾便籠罩在她們的頭頂,若干年后,越來越多幼兒腎結(jié)石的病例發(fā)生,心力交瘁的母親們終于發(fā)現(xiàn)頭頂上的陰霾了,上面駭然寫著兩個(gè)字:“三鹿?!?/p>
當(dāng)專業(yè)人士指出三聚氰氨絕不可能通過檢驗(yàn)的時(shí)候,母親們憤怒了:“什么1000道檢驗(yàn)程序?什么國家免檢?”她們的怒吼也無法使他們的子女恢復(fù)健康。名叫三鹿的奶白色的陰霾連成一片,籠罩著整個(gè)中國。
“我們究竟該吃什么?國家免檢產(chǎn)品?名牌?哼……”一個(gè)母親冷笑著說道,一滴眼淚滑落。
沒有問題也是一種問題,在這場(chǎng)奶粉風(fēng)波中,小品牌和國外品牌基本沒有被波及,正是因?yàn)樗麄儾弧懊鈾z”。
在獲得了免檢稱號(hào)后,得到的是無上的榮譽(yù)和群眾的信任,同時(shí)也得到了犯罪的便利和事成后更為豐富的利潤(rùn)。我們已經(jīng)無力質(zhì)問“這些老總們難道沒有自己的孩子嗎?”但在這場(chǎng)風(fēng)波過后,我們實(shí)在應(yīng)該思考一下
所謂樂極生悲,爬得越高摔得越慘,沒有問題所造成的問題,比曾經(jīng)存在過的任何一個(gè)問題都來得嚴(yán)重。我們希望聽到的是“我們還存在不足,我們會(huì)改進(jìn)”,而不是“我們沒有問題,請(qǐng)放心”。俗語說“不干不凈,吃了沒病”,這個(gè)道理大家都懂,但這個(gè)道理我們寧愿不懂。虛偽的完美令我們膽寒,有瑕疵的東西我們反而能接受。
近日,國家取消了食品類免檢制度。我仿佛聽見一聲嘆息,哀怨而悠長(zhǎng),令人動(dòng)容……
【篇四:90后并不止只會(huì)染上憂傷】
原來我們有著同一樣的故事,原來我們也曾在自己的小圈子中哭泣,原來我們都染上一種病,是遺傳還是感染,只記得它叫憂傷。
某句成為了名言的青春是明媚的憂傷,我想要的只是青春有著快樂和填滿幸福的回憶,淡淡憂傷僅能添助一點(diǎn)氣氛就足夠了。不需要的太多。誰不有過從小孩到成人的過程,我們僅是停留于童真的年代,對(duì)于過去有點(diǎn)眷戀,我們被80后感染的憂傷,為著他們所謂的憂傷而落淚,何不說我們都是富有感性的一員。我們玩不起憂傷,但玩得起快樂,沉醉著網(wǎng)絡(luò)游戲有什么好的,倒不如醉迷于文字間的詩情畫意,起碼在你下次作文考試也能得個(gè)高分。在別人的眼里,僅是一個(gè)不知道懂得社會(huì)變化,分不懂什么是時(shí)尚,辨不清什么是潮流,隨便多出幾種顏色就說我們沒品調(diào),世界多姿多化,七彩紛呈。
成功人士躋身于上流社會(huì),古人墨客騷人揚(yáng)名于風(fēng)流才子之稱,縱使水流洶涌或澎湃,90后的我們都無法魚躍龍門,成為主流。簡(jiǎn)單地套上了非主流的名號(hào),真不知道該驕傲還是該感到羞愧。風(fēng)靡一世的非主流,受到80后的強(qiáng)大厭惡或摒棄,我也曾為他們的所作所為感到惋惜,什么割腕,或是自殘,一大堆蜚語譴責(zé)?;蛘吣銈兛梢哉J(rèn)為我真的只是什么不懂的小破孩,有的頹廢,有的墮落,有的低沉,有的桀驁不訓(xùn),有點(diǎn)莫名其妙地走向了憂傷的圈子。
【篇五:如此常識(shí)】
一大早,廠長(zhǎng)剛來到辦公室,小李便竄了進(jìn)來,手里捧著一杯熱氣騰騰的鐵觀音,諂媚地遞給廠長(zhǎng),神秘兮兮地小聲說道:“廠長(zhǎng)啊,跟您商量個(gè)事兒,帶我的那個(gè)師傅,能不能換成徐科長(zhǎng)?”廠長(zhǎng)大惑不解:“怎么?張師傅對(duì)你太嚴(yán)厲?”“沒有的事,張師傅經(jīng)驗(yàn)老到,技術(shù)純熟,這樣好的師傅應(yīng)該留給小王?!薄靶校瑳]問題?!?/p>
原來,小王和小李是新來的學(xué)徒,廠里分配了兩個(gè)師傅,各自帶領(lǐng)他們。原先廠里安排小李的是最優(yōu)秀的張師傅,不知為什么,他竟要求更換。培訓(xùn)很快開始了。張師傅不愧是老手,他待小王嚴(yán)厲苛刻,做不好要求重做,哪怕只是一個(gè)小齒輪不光滑也要求重頭再來;犯了錯(cuò)誤嚴(yán)厲懲罰,不讓吃飯是常有的事;除此之外,還要求小王看一堆理論書籍,理解吃透要點(diǎn)。小王每天累得滿身大汗,一沾枕頭便睡。相反,小李倒清閑自在,每天跟著徐科長(zhǎng)進(jìn)進(jìn)出出,應(yīng)酬交際,技術(shù)沒學(xué)著多少,油水倒是撈了很多。小王看在眼里,納悶不已。
一天,小王終于有機(jī)會(huì)找到小李,劈頭便問:“你我都是學(xué)徒,為什么你學(xué)得那么輕松?”小李嘿嘿一笑,湊近他耳朵小聲說:“兄弟,這你就不懂了?,F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上,看重的是關(guān)系,不是技術(shù)。徐科長(zhǎng)有親戚是高官,我這幾天跟著他見識(shí)了不少大人物,他還說等他做了廠長(zhǎng),就提拔我做副廠長(zhǎng),有人脈,有好的人際關(guān)系才是前途,這是常識(shí),懂嗎?”小李拍了拍小王的肩膀,晃悠悠地走了。
小王回去跟張師傅一說,張師傅怒不可:“常識(shí)?狗屁常識(shí)!現(xiàn)在社會(huì)就是人人講關(guān)系,人人攀關(guān)系,才滋生了一大堆不學(xué)無術(shù)的蛀蟲,才導(dǎo)致真正的人才被埋沒!不要聽他胡說,國家需要的是技術(shù),是人才,有過硬的技術(shù)才有前途,這才是常識(shí)。好好學(xué)吧?!毙⊥觞c(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)每天起早貪黑的苦學(xué)生活。
一年后,培訓(xùn)結(jié)束,適逢國家需要高技術(shù)人才之際,優(yōu)秀的張師傅做了廠長(zhǎng),在廠里掀起“學(xué)扎實(shí)技術(shù),為國家效力”的熱潮,小王以優(yōu)異的理論成績(jī)和過硬的技術(shù)操作順利畢業(yè),升任高級(jí)技師,月薪過萬。至于徐科長(zhǎng),由于親戚受賄被捕,自己也因?yàn)闆]有實(shí)際才干而下崗了。小李的如意算盤打錯(cuò)了,他只得重新從學(xué)徒做起。
廠里又分配了一個(gè)師傅給小李,培訓(xùn)開始當(dāng)天,小李驚訝地看見迎面走來的竟是小王。莫非?“沒錯(cuò),我就是你的師傅,”小王湊近他耳邊小聲說:“還要告訴你,有真才實(shí)學(xué)才有前途,這是常識(shí),懂嗎?”小王拍了拍小李的肩膀,看著小李愣住的樣子,開心地笑了。
【篇六:每個(gè)生命都有自己的形狀】
青松伸開自己的臂膀,在山巔擁抱藍(lán)天;小麥和同伴緊緊相偎,密密地鋪滿原野。雄鷹張開翅膀,拍打著陽光,追著風(fēng)翱翔;駿馬伸頸嘶鳴,飄舞著鬣鬃在草原上奔跑。我們年輕的心踩著陽光的節(jié)拍,在揮灑我們個(gè)性的風(fēng)采。我們的青春有自己倔強(qiáng)的形狀。
普羅旺斯紫色的薰衣草讓我魂?duì)繅?mèng)縈,江南水鄉(xiāng)盛開的荷花讓我心無塵滓,乞力馬扎羅山下靜臥的雄獅讓我心生敬畏,可可西里荒原奔跑的羚羊群讓我淚水盈眶。生命總是色彩斑斕,每一種生命都有屬于自己的形狀,把流光溢彩的生命展示給世界,那彼此不同的生命光輝是大自然最神奇的篇章。
村上春樹說過,我們的心不是石頭。其實(shí)即使堅(jiān)硬的石頭也各有各的形狀。李白慷慨而言“天生我材必有用”,他堅(jiān)信自己就是一塊有用的石頭,甚至是那始終會(huì)發(fā)出最?yuàn)Z目的光輝的寶石。
我們的生活充滿了無數(shù)可能,走一條自己獨(dú)特的道路,即使崎嶇不平,即使荊棘滿布,那也是我們?cè)撚械镊攘θ松]有太平享樂,沒有史學(xué)家稱道的盛世強(qiáng)國,李煜“恰似一江春水向東流”的失國破家之痛也是一段令人回味不盡的詩歌故事。失去了平靜的書齋生活,失去了琴瑟合鳴的幸??鞓?,李易安“才下眉頭,卻上心頭”的惆悵悲苦也是一首流傳千古的佳作。沒有了仕途的平順,沒有了匡扶危難的機(jī)會(huì),李太白“呼兒將出換美酒,與爾同銷萬古愁”的灑脫豪邁也是一道永久的人生風(fēng)景。人生不該受約束,不該被限制,每一個(gè)生命都要長(zhǎng)出自己的形狀,開一樹燦爛的花。
是屈子縱身而下時(shí)衣袂掀起的風(fēng)濕潤(rùn)了我的眼睛么?是杜甫“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”的憂愁感染了我么?是顧城“讓所有習(xí)慣黑暗的人習(xí)慣光明”的堅(jiān)強(qiáng)震撼了我么?當(dāng)我看到他們卓爾不群的靈魂在清輝中起舞,當(dāng)我看到那起舞的靈魂有與眾不同的形狀,我感到我的心也在生長(zhǎng)。
一抹清輝灑下,朱自清消瘦的身影,那樣堅(jiān)決。站在那月色下的荷塘邊,心靈因此而空闊柔軟,月光下他如水的眼神怎能不讓人聯(lián)想到帶頭拒領(lǐng)救濟(jì)糧時(shí)那堅(jiān)毅的目光?你只是你自己,長(zhǎng)成倔強(qiáng)形狀的你自己,這樣的你讓我淚流滿面。
生命,該是陽光下一樹樹的繁花,該是明媚的人間四月天,該是舞在風(fēng)中的精靈。每一個(gè)生命有每一個(gè)生命的語言,每一個(gè)生命有每一個(gè)生命的精彩!
我們是神的孩子,上天眷顧,要我們的青春長(zhǎng)出自己的形狀,一路輕舞,舞出自己的旋律,舞出自己的一樹花開!
青春,在自己的形狀中綻放吧!
【篇七:弦音漾處羽扇搖】
那是珠迸于玉盤,露泣于香蘭,鳳鳴于東山,龍嘯于天穹。時(shí)疾時(shí)緩,時(shí)揚(yáng)時(shí)抑,時(shí)為流水潺湲,時(shí)為泰峰崩裂,他手一拂,弦一動(dòng),曲曲心律便已灑遍竹篁,竹簾微挑,清風(fēng)徐入,他雙目微瞑,只付心事于瑤琴。
簾外,正有三人跪坐,一人長(zhǎng)鬢鳳目,一人髭須半白,皆有不耐之色。唯有正中一人,恭敬不失傲骨,謙和不遜風(fēng)雅。弦音漫漫,滿室縈人。“大哥,此人可能拉百石強(qiáng)弓,射靶于六百步外?”翼德怒問,劉備搖頭。“大哥,此人可能持千斤刀戟,沖殺于百萬軍中?”云長(zhǎng)奮起,劉備擺手?!按蟾纾悄愫伪卦诖丝嗲?。他的架子也太大了,且待我一根麻繩縛來與你?!币淼罗D(zhuǎn)身欲出,云長(zhǎng)疾步相隨。“慢!”劉備大喝:“三弟不可魯莽!”
香火微明,弦絲慢轉(zhuǎn),時(shí)有鳥雀啁啾,往來軒外。諸葛昂首,依舊闔目,只唇邊隱有笑意。
苔痕上階,草色入簾,張飛怒氣而立,關(guān)羽不滿側(cè)首。玄德一嘆,坐相愈恭?!叭粽摴偈?,箭無虛發(fā),執(zhí)戟萬斤,沖于嚴(yán)陣,誰又能較呂奉先一二?然縱橫不過數(shù)載,禍患已有萬端,白門樓上,英雄氣短,如今安在?方天畫戟不知誰手,赤兔寶馬另載新主,能有誰顧忌百萬軍中,當(dāng)年哪一騎當(dāng)先?”
關(guān)羽沉吟不語,翼德面有愧色?!澳谴蟾缡侵刂嵌p勇了?”
“非也!”劉備哂之:“天塑雄才,有文士,有武師,能文則潛心書海豐盈謀略;能武則醉于劍舞精進(jìn)射騎。天下英王,不過擇文武而用,即可位重九鼎?!?/p>
弦音忽急,動(dòng)于雷霆,人皆屏息。聲愈促,弦愈急,霎時(shí)戛然,滿室靜寂。
“先生好曲!”劉備擊節(jié)而嘆。
諸葛轉(zhuǎn)身而出,手捧瑤琴:“使君高才,亮受教頗多。若論武斗,使君二弟已為良將,亮愿填補(bǔ)文才,竭盡愚智,以報(bào)使君知遇之恩?!毙撮L(zhǎng)拜。
劉備忙前趨相扶。諸葛抬眸笑望關(guān)張:“將軍,可知琴曲之道?若六弦齊長(zhǎng)則弦一律,無調(diào)。只有六弦各具長(zhǎng)短,長(zhǎng)為長(zhǎng),短為短,方能蘊(yùn)聲制律,并創(chuàng)長(zhǎng)短參差之聲。亮與將軍各有所長(zhǎng),各有所短,愿各避其短,揚(yáng)其長(zhǎng)。如此笙琴長(zhǎng)短相備,則可高可低,可伸可聚,縱橫天下,莫能及也。”
關(guān)張相視,釋然一笑,劉備拊掌,眾皆欣然。
臥龍居內(nèi),弦音再漾,羽扇輕搖……
【篇八:殘夢(mèng)】
崩坍停止了,江邊髙壘著巨人的尸骨,多少綠樹被悲痛壓抑著彎下了腰,又有多少生命的花朵在剎那間枯萎!和那生命之花一同逝去的,還有那蒼白的、鉛灰色的、暗淡了的夢(mèng)。
孩子別哭,我們還有生命。當(dāng)總理用沙啞的聲音說出這樣的話時(shí),我的整顆心都碎了。是啊,我們不哭,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),我們要用自己的靈魂承擔(dān)起那些失去了生命和夢(mèng)想的人們對(duì)這個(gè)民族的希望,幫他們圓夢(mèng)。我想用自己的雙手抹去那些因悲痛而流出的淚水,用自己的心祝愿所有人都平安。
我把我的誓言和愛刻在蠟燭上,看它在溫暖的光暈中如何安撫那一顆顆受傷流血的心靈。
不能放棄夢(mèng)想,不能放棄生的希望!當(dāng)惡魔的爪子伸向了無辜的人們時(shí),一位中學(xué)教師用柔弱的身軀為四顆躍動(dòng)的心撐起了一片綠蔭,一位年輕的媽媽用她的乳頭為孩子提供生命的乳汁。又有多少人將生命置之度外,在與死亡拼死搏斗的時(shí)候,全然不顧自己的
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