大班手工教案

第頁大班手工教案大班手工教案1

彩色太陽

活動(dòng)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)撕、貼技能。

2、訓(xùn)練手指的敏捷性。

3、在老師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)有序整理用具。

活動(dòng)打算：

1、幼兒活動(dòng)材料《紙工》。

2、漿糊每組一盒。

3、范例一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、漂亮的太陽。

1、小摯友，晴天的時(shí)候是什么樣的?(會(huì)出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對(duì)，我們抬起頭看太陽的時(shí)候，常常會(huì)覺得刺眼，那是因?yàn)樘柊l(fā)出了劇烈的光線。太陽的光線是五彩的，你看，老師這里就有一個(gè)五彩的太陽，你知道是怎么做出來的嗎?

2、請(qǐng)幼兒觀賞老師的范例。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作太陽的方法。

1、出示操作材料：今日楊老師就來教小摯友來做太陽，小摯友可要看細(xì)致哦!

2、老師示范講解《太陽》的制作方法。

(1)老師一邊示范制作一邊講解：

1、將太陽的沿外輪廓取下。

2、再把彩色紙撕下來。

3、再把彩色紙撕貼在太陽的四周。

三、交待要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1、提出要求：要求幼兒先想想應(yīng)當(dāng)怎么做，再動(dòng)手制作;桌子地面都要理干凈;遇到問題可以問老師也可以問小摯友。

2、幼兒操作，老師對(duì)實(shí)力較弱的孩子進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)實(shí)力強(qiáng)的孩子幫助別的孩子(語言及動(dòng)作)，提示保持干凈。

四、結(jié)束活動(dòng)。

1、小結(jié)幼兒制作狀況，引導(dǎo)幼兒相互觀賞作品。

2、表揚(yáng)做的好的幼兒。

幼兒園大班手工教案范文三

制作立體小盆栽

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、探究學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。

2、嘗試簡(jiǎn)潔的涂色嬉戲，情愿用顏料為小花涂色。

3、提高手工制作的愛好。

【活動(dòng)打算】

人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、老師范例。

【活動(dòng)過程】

一、老師出示盆栽，引起幼兒愛好。

1、春天來了，美麗的小花都開了，今日老師給我們小摯友帶來了—盆小盆栽，看，美麗嗎?

2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎么做的嗎?

3、請(qǐng)小摯友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ā弊兂闪Ⅲw的小盆栽。

二、引導(dǎo)幼兒通過大膽嘗試，學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。

1、師：老師也給小摯友打算了兩張平面的花，請(qǐng)你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

2、激勵(lì)幼兒大膽嘗試，老師視察幼兒的操作狀況。

3、請(qǐng)勝利的小摯友來介紹自己的方法。

4、老師總結(jié)并示范正確方法和留意點(diǎn)。

三、激勵(lì)幼兒情愿嘗試用顏料為小花涂色。

1、老師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。

2、老師簡(jiǎn)潔示范并介紹涂色的方法。

四、幼兒操作活動(dòng)，老師指導(dǎo)。

1、激勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。

2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

五、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

1、展示幼兒做的小盆栽，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些狀況進(jìn)行概括。

2、請(qǐng)幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

3、出示小房子、小樹延長(zhǎng)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

大班手工教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀賞生活中彩條紋裝飾的物品，感受多種色調(diào)搭配組合的美。

2.喜愛生活中多彩的物品，情愿大膽創(chuàng)新。

3.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

在感受條紋美的基礎(chǔ)上能用橫、豎、斜、螺旋組合的條紋裝飾生活中的物品。

活動(dòng)打算：

1.課件PPT（生活中被彩條紋裝飾的物品圖片）。

2.油畫棒、各種輪廓的白紙（T恤衫、裙子、毛巾、褲子、帽子、傘、手套等）

活動(dòng)過程：

一、感知彩條紋物品，發(fā)覺不同色調(diào)，線條搭配組合的美。

1.觀賞老師打算的彩條紋物品，引起幼兒對(duì)彩條紋的關(guān)注。

老師：今日老師帶了一些很美麗的物品，我們來看看你喜愛哪個(gè)（發(fā)覺彩條紋）

小結(jié)：這樣一條一條的，根據(jù)肯定規(guī)律排列的彩條叫間隔條紋。

二、觀賞生活中更多用彩條紋裝飾的物品，探究橫、豎組合方式帶來的不同視覺感受。

1.觀賞范例圖片組，關(guān)注彩條的不同排列組合方式。

①不同排列方式：橫、豎。

②粗細(xì)寬窄不同的彩條間隔排列。

2.觀賞范例圖片組，感受不同色調(diào)組合帶來的不同視覺感受。

①冷暖色

②無彩色

③彩色。

3.觀賞范例圖片組，感知彩條局部裝飾的改變美。

4.觀賞范例圖片組，感受生活中更多有創(chuàng)意的彩條物品。

三、探究在白色物品上進(jìn)行條紋裝飾。

（出示一白色物品，激勵(lì)幼兒大膽構(gòu)想，如何用彩條紋裝飾。）

1.明確作畫內(nèi)容和方式，產(chǎn)生用彩條紋裝飾的愿望。（師：今日老師給小摯友們帶來了許多東西，假如請(qǐng)你來做設(shè)計(jì)師，你準(zhǔn)備用彩條怎么裝飾？用哪些顏色來畫？什么方向彩條紋，是整體的還是局部。）

2.大膽創(chuàng)作、主動(dòng)探究，指導(dǎo)個(gè)別實(shí)力較弱的幼兒。

四、相互觀賞作品，感受勝利的體驗(yàn)。

1.介紹自己的作品。（你是怎么裝飾的？）

2.評(píng)價(jià)別人的作品（你最喜愛誰裝飾的？為什么？）

大班手工教案3

活動(dòng)目標(biāo)

1，,觀賞扇子的不同造型，花紋，圖案。

2，知道扇子有各種各樣的，它們是由不同的材料制成的。

3，了解扇子跟我們生活的關(guān)系，會(huì)用扇子解暑。

活動(dòng)打算

1，幼兒每人自備一把扇子，制作扇子的材料若干

2，幼兒操作材料

活動(dòng)過程

1,了解扇子的種類。

提問（1）大家把自己帶來的扇子拿出來，看看是什么樣子的。

（2）你的扇子是用什么材料做的？上面有什么圖案？

（3）你最喜愛哪一種扇子?他有什么特點(diǎn)？

2，了解扇子的用途。

（1）提問：扇子可以怎么用？（幼兒玩一玩扇子，說說有什么感覺。）你們知道扇子除了可以用來扇風(fēng)還可以用來干什么？

（2）：扇子是我們夏天解暑的一種工具，他能使我們涼快。扇子有許多形態(tài)，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，紙扇，香木扇，絲綢扇等，許多扇子上還有不同的圖案，可以掛在墻上裝飾房間，還可以用來跳舞。

3，老師示范講解扇子的制作過程。

（1）出示扇子的制作過程圖示，引導(dǎo)幼兒視察扇子的制作過程。

（2）提問：做扇子須要哪些制作材料和連接材料？

4，幼兒制作，老師指導(dǎo)。

5，老師共同將作品布置成"扇子展覽會(huì)"

活動(dòng)延長(zhǎng)

激勵(lì)幼兒回家自己制作扇子，送給老人。

活動(dòng)建議

1，活動(dòng)過程中，老師可以介紹一些有地方特色的扇子

2，有吊扇或空調(diào)的幼兒園應(yīng)結(jié)合本活動(dòng)幫助幼兒相識(shí)吊扇，空調(diào)，引導(dǎo)幼兒多用扇子，養(yǎng)成節(jié)約用電的意識(shí)和習(xí)慣。

大班手工教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．培育幼兒運(yùn)用紙漿制作杯子的實(shí)力。

2．體驗(yàn)勝利的歡樂。

3．引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

4．培育幼兒初步的創(chuàng)建實(shí)力。

活動(dòng)打算：

浸泡好的紙漿、一次性塑料杯子

活動(dòng)流程：

探討--演示--操作

（一）探討提問：看老師手中的是什么?。浚ǔ鍪炯垵{杯子），我們來細(xì)致看看和我們平常用的杯子有什么不一樣的嗎？這個(gè)杯子是用紙漿做的，今日啊老師就來教小摯友做紙漿杯子好不好？

（二）演示提問：你們還記得紙漿杯子的制作方法嗎？老師來制作，你們來說制作方法好不好？在制作中，應(yīng)當(dāng)留意些什么？（通過幼兒講解，回憶，讓幼兒駕馭制作的方法和留意事項(xiàng)）

（三）操作小摯友操作制作杯子，老師巡回指導(dǎo)。（提示幼兒留意衛(wèi)生。）

大班手工教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒按圖示將新年禮盒卡片取下，并做成新年禮盒。

2、引導(dǎo)幼兒將新年禮盒粘貼在活動(dòng)室，調(diào)動(dòng)幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主動(dòng)性。

活動(dòng)打算：

1、范例作品。

2、漿糊、新年禮盒的手工紙。

活動(dòng)過程：

1、引起幼兒的愛好。

老師：明天是什么日子啊?(元旦)也就是新的一年到來了?？?、老師給你們帶來了什么呢?老師出示范例作品，引導(dǎo)幼兒觀賞作品，提問“你喜愛這個(gè)禮盒嗎?你們想來做一個(gè)嗎?”。

2、老師示范講解新年禮盒的制作方法。

(1)將書上的花紙條剪下，邊剪邊提示幼兒要對(duì)著實(shí)線剪。

(2)沿輪廓線剪下“禮盒”

(3)把“禮物”放入小禮盒中，然后把長(zhǎng)方形盒蓋蓋上，再把半圓形盒蓋互插。

3、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒，提示幼兒留意。

(1)沿實(shí)線剪。

(2)輕輕地把禮盒互插處剪開。

(3)將禮物放進(jìn)去后再插好。

4、評(píng)價(jià)幼兒作品。確定幼兒的努力，表揚(yáng)剪紙有進(jìn)步的'地方。展示幼兒的作品。引導(dǎo)幼兒相互觀賞同班的作品并試著做評(píng)價(jià)。

大班手工教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育幼兒對(duì)剪紙的愛好，引導(dǎo)并體驗(yàn)勝利的歡樂。

2、引導(dǎo)幼兒感受窗花中心對(duì)稱的美，學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法。

3、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)：感受窗花中心對(duì)稱的美，學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法。

難點(diǎn):

學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法

打算活動(dòng)：

1、窗花范例作品若干。

2、正方形色紙、剪刀人手一份。

活動(dòng)過程：

一、出示范例，引出活動(dòng)名稱。

1、老師出示各種顏色、圖案的窗花，引導(dǎo)幼兒視察并觀賞窗花中心對(duì)稱的特點(diǎn)，激起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

2、告知幼兒今日我們要來剪窗花好嗎?

二、講解示范剪窗花方法。

——將正方形紙張對(duì)角折三次，壓平，找出中心角，即兩個(gè)尖角中無法打開的那個(gè)角。

——用手拿住中心角。

——角的兩邊可以用剪刀剪空。

——形成半圓形的空、三角形的空或其他隨意形態(tài)隨意形態(tài)的空缺。

——每個(gè)空要隔開一點(diǎn)，這樣就不會(huì)把紙剪斷。

——剪好兩條邊后，把中心角對(duì)著的邊剪成鋸齒形或波浪形等。

3、然后將作品綻開后，如有自己不滿足還可以照原折疊方法再補(bǔ)剪或修剪。

4、幼兒剪窗花，老師巡回指導(dǎo)。

5、組織幼兒整理操作材料。

三、小結(jié)活動(dòng)狀況下課!

大班手工教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1：學(xué)習(xí)依據(jù)木材的長(zhǎng)短、粗細(xì)等特征學(xué)習(xí)切割的方法;運(yùn)用組合、粘接、彩繪的方式進(jìn)行木材藝術(shù)品的創(chuàng)作。

2：通過視察、探討、聯(lián)想，能夠依據(jù)不同切面的木材所呈現(xiàn)出的肌理與特征，奇妙制作木材藝術(shù)品，提高動(dòng)手實(shí)力與想象實(shí)力。

3：培育親子感情，增加對(duì)大自然的酷愛之情。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：依據(jù)木材的特征，設(shè)計(jì)形象、傳神的木材藝術(shù)品。

難點(diǎn)：嫻熟運(yùn)用木材切割方法，結(jié)合原有特征，添加裝飾，設(shè)計(jì)獨(dú)具創(chuàng)意的木材作品。

活動(dòng)過程：

一、觀看用廢舊的木頭創(chuàng)作出來的木材藝術(shù)作品。開豁創(chuàng)作思路。

二、收集廢舊的木料。

哪里能找尋我們所須要的木料呢！第一，可以在園林修剪的地方找尋廢棄的木料。其次，裝修木工的地方可以找尋到用剩的木料。

三、切割木頭。

首先父母與孩子共同商議構(gòu)思要做些什么，父母根孩子所要?jiǎng)?chuàng)作的作品規(guī)劃木頭的數(shù)量，大小，長(zhǎng)短去進(jìn)行切割。

切割時(shí)，粗大的木頭可以由父母用電鋸或油鋸進(jìn)行切割。細(xì)小的木頭，可以在父母的指導(dǎo)下，幼兒可用園林木鋸或小鋸刀就行切割。

四、創(chuàng)意拼接。

規(guī)劃作品后，孩子可以依據(jù)切割下來的木頭進(jìn)行創(chuàng)意拼接，父母可以幫助孩子用玻璃膠或無釘膠進(jìn)行粘貼。

五、傳神涂畫。

1、先用鉛筆輕輕地起稿，把輪廓畫出來。

2、輪廓畫好后再進(jìn)行上色，上色時(shí)可選用水彩顏料或較為耐用的丙烯顏料。

六、作品完成后可以進(jìn)行同伴之間的溝通和展示。

大班手工教案8

活動(dòng)目標(biāo)

1．相識(shí)有關(guān)花和葉子的名稱。

2．初步了解壓花藝術(shù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用壓花工具，學(xué)習(xí)創(chuàng)作壓花作品。

活動(dòng)打算

1．組織幼兒采摘各種野花野草，并了解它們的名稱、特征及生長(zhǎng)特點(diǎn)。

2．微波爐、壓花板、鑷子、白乳膠、牙簽、水彩紙、過塑紙、過塑機(jī)、冷裱膜、剪刀、打洞機(jī)、彩繩、相框。

活動(dòng)過程

一、出示鮮花，引出壓花

1．老師提出問題：這么美麗的鮮花，有什么方法讓它保存下來呢?(幼兒探討。)一起來看看老師用的這種方法吧。

演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好，再放入微波爐里干燥。(師：猜猜這些花會(huì)發(fā)生什么改變?)出示壓干素材讓幼兒視察、對(duì)比。

小結(jié)：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干，而它們的顏色和形態(tài)都沒有發(fā)生改變，這種方法叫做壓花。

二、出示三幅有代表性的作品讓幼兒視察，引起幼兒創(chuàng)作的愛好(作品1—3)

幼兒視察后分別談自己的感受。

小結(jié)：第一幅作品主體表現(xiàn)突出，花和花之間有遮擋關(guān)系；其次幅作品中花和花之間緊緊相連，葉子擁抱著花朵，形態(tài)像月亮，背景很素雅；第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹，顏色搭配很美。

三、介紹壓花工具，幼兒進(jìn)行壓花創(chuàng)作

1．師：今日我們壓花要用的工具有鑷子、白乳膠、牙簽等，花材須要用鑷子夾起來(老師邊介紹邊演示)，老師還打算了冷膜、過塑紙、過塑機(jī)、微波爐，你們做好了拿上來過塑、冷裱。

2．幼兒壓花創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在老師請(qǐng)小摯友也來創(chuàng)作一幅壓花作品，請(qǐng)先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容，想用哪些表現(xiàn)方法，是突出主體的、還是表現(xiàn)花與葉子之間關(guān)系的……

幼兒創(chuàng)作時(shí)，老師個(gè)別指導(dǎo)幼兒用花材進(jìn)行構(gòu)圖，留意花與葉子的相連、顏色的搭配等，構(gòu)好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可。

3．作品過塑、冷裱、裝鏡框。

老師提示幼兒依據(jù)自己作品的大小和自己的須要，選擇過塑紙或冷裱膜進(jìn)行過塑、冷裱，最終裝框，作品完成。

四、展示幼兒作品，激勵(lì)幼兒介紹自己的作品

大班手工教案9

設(shè)計(jì)思路：

本活動(dòng)選自大班下冊(cè)主題十一《什么變了》，在幼兒初步駕馭揉、搓、團(tuán)、捏等基本手法基礎(chǔ)上，結(jié)合幼兒愛動(dòng)手愛探究的特點(diǎn)，通過體驗(yàn)親自制作面點(diǎn)這一過程，熬煉幼兒的精細(xì)動(dòng)作及手眼協(xié)調(diào)實(shí)力，體驗(yàn)勞動(dòng)過程中的歡樂，培育孩子分組合作實(shí)力，同時(shí)讓幼兒體驗(yàn)共享的歡樂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒制作面點(diǎn)的愛好，感受動(dòng)手勞動(dòng)的歡樂。

2、培育幼兒耐性細(xì)致地做事看法和動(dòng)手操作的實(shí)力。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作面點(diǎn)的技巧，感知面制成面點(diǎn)的改變過程。

活動(dòng)打算

1、叉子、勺子、瓶蓋、硬幣、平安剪刀、平安小刀、筷子、果脯（葡萄干、芝麻、花生、瓜子若干自選）和好的面團(tuán)每小組一份，已制作好的點(diǎn)心樣品、大面板、牙簽。

2、依據(jù)所制面點(diǎn)的須要做好其他物質(zhì)打算：盛面點(diǎn)用的盤子人手一個(gè)、微波爐、圍裙、廚師帽每人一套、保溫桶、臉盆、毛巾。

3、課件：各種點(diǎn)心的圖片、溫柔音樂。

活動(dòng)過程

1、老師以面點(diǎn)師的身份帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

師：小摯友們看老師今日系上圍裙戴上帽子知道我們要做什么嗎？今日老師跟小摯友一起當(dāng)一次面點(diǎn)師。

2、老師介紹各種面點(diǎn)的名稱及方法

（1）出示面點(diǎn)及圖片，引導(dǎo)幼兒觀賞并說出各種面點(diǎn)的不同。

（2）老師講解并描述和面的方法，并簡(jiǎn)潔介紹幾種不同材料做成的面團(tuán)。

3、帶領(lǐng)幼兒按依次洗手。

4、老師帶領(lǐng)幼兒動(dòng)手制作面點(diǎn)（溫柔音樂）

（1）激勵(lì)幼兒用揉、搓、捏等技能制作面點(diǎn)，并啟發(fā)幼兒創(chuàng)作性的制作面點(diǎn)如動(dòng)物形態(tài)、各種器械的形態(tài)，或自選協(xié)助食品。

（2）激勵(lì)幼兒用不同工具制作面點(diǎn)。

5、加工成熟

（1）幼兒制作完畢送到微波爐蒸熟（引導(dǎo)幼兒探討還可以用什么工具制作）

（2）老師和幼兒一起清理衛(wèi)生，把剩余的面和協(xié)助食品送到指定的地方。

（3）洗手

6、品嘗面點(diǎn)：老師和幼兒一起觀賞烤制成熟的面點(diǎn)，共享勞動(dòng)成果。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

制作單餅，包水餃等。

大班手工教案10

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．利用制作好的紙漿模型進(jìn)行創(chuàng)建性的自由組合成娃娃。

2．在裝飾中體驗(yàn)歡樂。

二、活動(dòng)打算：

美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、剛好貼、毛線等。

三、活動(dòng)流程：

導(dǎo)入――操作――觀賞

（一）導(dǎo)入師：我們制作了許多的紙漿作品，但是還須要我們進(jìn)行裝飾，簡(jiǎn)潔的涂色裝飾，我們小摯友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品制作點(diǎn)什么呢？（幼兒探討）

小結(jié)：我們除了單獨(dú)的裝飾以外，我們還可以進(jìn)行組合裝飾，今日我們就來進(jìn)行組合裝飾可愛的娃娃。

（二）操作：幼兒操作，設(shè)計(jì)裝飾，老師巡回指導(dǎo)。

1．操作要求1）利用我們制作的紙漿作品進(jìn)行組合，變成一個(gè)可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。

1）選好組合時(shí)須要的紙漿作品，再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。

2．老師指導(dǎo)1）給實(shí)力強(qiáng)的幼兒提出肯定難度的裝飾要求。

1）幫助實(shí)力弱的幼兒設(shè)計(jì)裝飾的物品，講解裝飾的方法，激勵(lì)幼兒大膽操作。

（三）觀賞幼兒之間相互觀賞作品，并請(qǐng)幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗(yàn)制作的歡樂，相互共享，溝通閱歷。老師賜予激勵(lì)和確定。

大班手工教案11

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒了解壓路機(jī)的用途。

2.通過動(dòng)手操作，提高幼兒的剪貼實(shí)力。

活動(dòng)打算

1.盒子若干。

2.PPT、雙面膠、蠟筆、勾線筆。

活動(dòng)過程

一、給幼兒出壓路機(jī)的圖片，請(qǐng)幼兒探討壓路機(jī)的用途，并請(qǐng)幼兒了解壓路機(jī)的最大特點(diǎn)的輪子很大。

二、給幼兒觀看壓路機(jī)的示范模型，示范制作過程，并講解制作過程中所要留意的小細(xì)微環(huán)節(jié)，讓幼兒知曉輪子要做的又圓又大。

1.找來一個(gè)方形的盒子作為車頭。

2.用剪刀從上面剪下來兩個(gè)孔當(dāng)做窗戶。

3.從別的紙盒上剪出兩個(gè)圓形，黏在紙盒上當(dāng)壓路機(jī)的車輪。

4.用兩根比較長(zhǎng)的長(zhǎng)方形紙條與易拉罐緊緊的連接在一起。

三、給幼兒下發(fā)材料，請(qǐng)幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

四、幼兒觀看同伴作品，聽老師評(píng)點(diǎn)作品。

效果分析

通過給孩子們演示制作壓路機(jī)的步驟，讓孩子們了解壓路機(jī)是如何制作完成的，在制作過程中，孩子們表顯得非常主動(dòng)，他們運(yùn)用收集來的要盒子，專注的畫、剪、貼……，孩子們的想法也特殊多的展示在自己的作品上，通過活動(dòng)不僅讓孩子們了解了壓路機(jī)，還進(jìn)一步提高孩子們對(duì)手工活動(dòng)的愛好。

大班手工教案12

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.學(xué)習(xí)看圖剪紙，能沿線剪出火車，并為火車進(jìn)行裝飾。

2.能大膽想象剪出不同外形的火車。

3.知道平安運(yùn)用剪刀的方法。

4.發(fā)展幼兒的視察、分析實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力。

5.培育幼兒的嘗試精神。

【活動(dòng)打算】

1.大小、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形、火車輪廓卡2張、膠水、雙面膠。

2.火車剪紙范例及制作火車的步驟圖(每組1份)。

【活動(dòng)建議】

1.聯(lián)系已有閱歷，引導(dǎo)幼兒溝通相識(shí)的火車。

請(qǐng)幼兒說說火車的外形特征及用途。如火車的車身像長(zhǎng)方形，車頭有圓弧形，方形等。

2.引導(dǎo)幼兒探究，學(xué)習(xí)看圖剪紙。

(1)老師將幼兒分成四組，為每組幼兒供應(yīng)范例和制作火車的步驟圖，請(qǐng)幼兒視察學(xué)習(xí)。

(2)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪火車車身。在老師啟發(fā)下邊看圖邊操作：將紙對(duì)折，剪去雙角，制成火車車身。

(3)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪火車車頭。在老師啟發(fā)下邊看圖邊操作：將紙對(duì)折，剪去一角，再在三分之一處剪一刀，然后將后面的三分之一部分向里折疊，制成火車車頭。

(4)指導(dǎo)幼兒正確地運(yùn)用剪刀，并提示幼兒將紙屑放到指定的地方。

3.啟發(fā)幼兒為火車進(jìn)行裝飾。用蠟筆加畫車門、車窗，貼上車輪。用喜愛的顏色為車身涂色，涂色要?jiǎng)蚍Q。

4.激發(fā)實(shí)力強(qiáng)的幼兒剪貼其他種類的火車。

(1)請(qǐng)幼兒溝通還見過什么不同火車?

(2)激勵(lì)幼兒大膽想象，剪貼火車的其他造型的。

5.將幼兒的剪紙作品布置成火車展。

(1)請(qǐng)幼兒觀賞自己和他人的作品，說說這些作品好在哪里。

(2)激勵(lì)創(chuàng)建性強(qiáng)的幼兒，將制作的不同造型火車的方法介紹給其他幼兒。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

1.請(qǐng)幼兒在美工區(qū)里接著設(shè)計(jì)剪貼不同造型的火車。

2.將作品放到用積木區(qū)搭好的“鐵路”上玩“火車開來了”的嬉戲。

大班手工教案13

制作對(duì)象：

襪子招財(cái)貓。

制作目的：

培育寶寶的動(dòng)手實(shí)力。

打算材料：

1、粗的線；

2、細(xì)的線；

3、大小剪刀各一把；

5、針；

6、水解筆；

7、2只彩色襪子；

8、鈴鐺；

9、玩具棉或是棉花。

制作步驟：

1、首先要做招財(cái)貓的身體，想要做出一個(gè)胖胖可愛的招財(cái)貓身體，塞入的棉花必需要足夠。所以在將棉花塞入襪子中的時(shí)候，最好分次進(jìn)行。

2、棉花塞好后，輕輕將整體揉出一個(gè)梨形的形態(tài)。

3、塑造招財(cái)貓的頭部，頭部的棉花也許是身體的四分之一，要留意襪子開口要留在后腦勺，不是留在正上方。

4、然后利用隱藏線縫法將襪子的開口縫合，縫合后兩邊會(huì)有多余的兩角，利用這兩個(gè)多余的部分，做成招財(cái)貓的耳朵，拉挺！然后將整個(gè)形態(tài)揉成一個(gè)類似葫蘆的形態(tài)。

5、再用打算好的水解筆在招財(cái)貓的臉部畫上五官，縫的時(shí)候依據(jù)畫的位置縫，才能讓整個(gè)表情更加生動(dòng)。

6、然后用平常的縫衣線就可將眼睛、胡須、嘴巴線條縫出，也就完成了，還可以依據(jù)自己的想法，為這個(gè)玩具增加一些飾品。

大班手工教案14

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

2．體驗(yàn)自己動(dòng)手操作裝飾的歡樂。

3．提高幼兒的動(dòng)手操作實(shí)力和設(shè)計(jì)實(shí)力、審美實(shí)力。

二、活動(dòng)打算；紙漿等

三、活動(dòng)流程：

（一）導(dǎo)入

師：我們把紙漿杯子，變成了美麗的紙漿娃娃，那小摯友們，開動(dòng)你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃