學(xué)管崗位職責(zé)

學(xué)管師崗位職責(zé)1、進(jìn)一步理解學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)解決學(xué)生的多種實(shí)際問題與學(xué)生的偶發(fā)事件。2、監(jiān)督授課教師完畢教學(xué)任務(wù)，并和家長及時(shí)溝通。3、督導(dǎo)學(xué)生的平常行為做好工作記錄及考勤，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。崗位細(xì)則：1、接檔一學(xué)管師和教育征詢師做好工作上的交接，具體理解自己管理的學(xué)員的學(xué)習(xí)狀況和輔導(dǎo)狀況，做好記錄并逐個(gè)研究分析，為后來的管理做好基本。并且建立檔案袋和回訪卡。2、第一次接待一學(xué)管師在接新學(xué)員時(shí)，及時(shí)與學(xué)員和家長溝通與交流，掌握學(xué)生與家長的需求和特別規(guī)定，以便更好地管理學(xué)生。3、排課一教師排課，學(xué)生排課，教室排課，學(xué)員上課之前，和該生歐I任課教師一一交流，并向教師具體簡介學(xué)員各方面狀況，以便教師第一次授課做好充足準(zhǔn)備，第一次上課，簡介任課教師和學(xué)員互相結(jié)識(shí)。4、第一次電話回訪一第一次上課之前與學(xué)生家長溝通，告訴家長孩子上學(xué)時(shí)間，上課所帶學(xué)習(xí)用品，課程安排以及簡介任課教師。如有上學(xué)時(shí)間變動(dòng)，應(yīng)及時(shí)與家長聯(lián)系溝通。5、考勤管理一每個(gè)學(xué)員上課前，學(xué)管師應(yīng)及時(shí)檢查學(xué)員和教師與否準(zhǔn)時(shí)達(dá)到，如果沒有準(zhǔn)時(shí)達(dá)到的I，應(yīng)立即與之聯(lián)系，做出調(diào)節(jié)。每次上課前，學(xué)管師讓授課教師和學(xué)員分別在學(xué)時(shí)登記表上簽字并確認(rèn)。6、第一次課后的回訪一第一次課后結(jié)束，學(xué)管師要與學(xué)員交流，理解學(xué)員隊(duì)教師的滿意度，與否對(duì)教師有什么要；同步，學(xué)管師還要與授課教師交流，理解學(xué)員學(xué)習(xí)上的狀況，與家長溝通學(xué)生上課狀況。7、陪讀的安排一安排學(xué)生自習(xí)，管理學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律，安排好教師管理。8、定期日勺回訪一一定期電話回訪，定期跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)與家長保持交流，反饋學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，新生每周一次電話回訪，未報(bào)名老生每月一次電話回訪，學(xué)?？记翱己箅娫捇卦L，如遇特殊狀況，電話回訪。認(rèn)真填寫回訪卡，進(jìn)行存檔。2、監(jiān)督授課教師完畢教學(xué)任務(wù)，并和家長及時(shí)溝通。3、督導(dǎo)學(xué)生的平常行為做好工作記錄及考勤，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。崗位細(xì)則：1、接受學(xué)員：學(xué)管師和教育征詢師做好工作上的交接，具體理解自己管理的學(xué)員的綜合狀況，做好記錄并逐個(gè)研究分析，為后來歐I管理做好基本。2、學(xué)管師在接新學(xué)員時(shí)，及時(shí)與學(xué)員和家長溝通與交流，掌握學(xué)生與家長日勺需求和特別規(guī)定，以便更好地管理學(xué)生。3、學(xué)管師從教務(wù)主管處獲得該學(xué)生教學(xué)安排、任課教師日勺具體狀況，記錄學(xué)生、家長、所有任課教師的I聯(lián)系電話，學(xué)員上課之前，和該生時(shí)任課教師一一交流，并向教師具體簡介學(xué)員各方面狀況，以便教師第一次授課做好充足準(zhǔn)備，第一次上課，簡介任課教師和學(xué)員互相結(jié)識(shí)。4、在新學(xué)員上課前，要向授課教師要該學(xué)員日勺授課籌劃，并復(fù)印一份給家長，原件存檔，每完畢一次授課向教師要授課教案，歸類存入學(xué)生檔案。每月收學(xué)生的測(cè)試卷并存檔。每月給所帶學(xué)員做一份分析與總結(jié)，存檔。5、每個(gè)學(xué)員上課前，學(xué)管師應(yīng)及時(shí)檢查學(xué)員和教師與否準(zhǔn)時(shí)達(dá)到，如果沒有準(zhǔn)時(shí)達(dá)到的，應(yīng)立即與之聯(lián)系，做出調(diào)節(jié)。6、每次上課前，學(xué)管師讓授課教師和學(xué)員分別在學(xué)時(shí)登記表上簽字并確認(rèn)7、學(xué)員的每一次課后，學(xué)管師要與學(xué)員交流，理解學(xué)員隊(duì)教師的滿意度，是否對(duì)教師有什么要；同步，學(xué)管師還要與授課教師交流，理解學(xué)員學(xué)習(xí)上的狀況，并把具體狀況報(bào)告給教務(wù)主管。8、學(xué)管師應(yīng)常常與家長保持交流，及時(shí)反饋學(xué)員在八人日勺學(xué)習(xí)狀況，與家長建立良好日勺關(guān)系，共同培養(yǎng)和管理學(xué)員。一般全托學(xué)員每周學(xué)管師與家長溝通和交流兩次,時(shí)間最佳安排在周二和周五的晚上；非全托學(xué)員一周至少與家長溝通交流一次，時(shí)間自定。學(xué)管師在溝通過程中應(yīng)認(rèn)真聽取家長提出的意見和建議，具體報(bào)告學(xué)員在八人學(xué)習(xí)狀況和每個(gè)階段的變化，妥善地解決好家長提出的意見和建議，同步對(duì)學(xué)生在家庭中H勺管理予以一定的建議和關(guān)懷。學(xué)管師要認(rèn)真填寫與家長的溝通交流登記表并存檔。9、學(xué)管師在教師授課期間，應(yīng)當(dāng)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)，維護(hù)好課堂秩序，保證輔導(dǎo)高質(zhì)量完畢。嚴(yán)禁學(xué)員在上課和陪讀期間聊天、玩游戲、打電話、吃零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)日勺事情。督促學(xué)生完畢當(dāng)天的I學(xué)習(xí)任務(wù)，配合教師共同管理好學(xué)員。10、如果學(xué)員和授課教師因特殊因素需調(diào)動(dòng)上學(xué)時(shí)間，或?qū)W員申請(qǐng)更換教師時(shí)，學(xué)管師一方面應(yīng)做好思想工作，并將需變動(dòng)歐I狀況報(bào)告給教務(wù)主任，共同協(xié)調(diào)完畢。11、學(xué)管師時(shí)刻關(guān)注每一種學(xué)員，做好學(xué)員思想工作和平常生活上的管理，非特殊因素，嚴(yán)禁學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)間外出，安排好學(xué)員日勺就餐。12、學(xué)管師每周負(fù)責(zé)記錄教師的學(xué)時(shí)數(shù)，交給教務(wù)主任，當(dāng)做教師學(xué)時(shí)工資根據(jù)。13、每月月底寫一份工作總結(jié)，總結(jié)工作中叫得與失，上交給教務(wù)主管完畢校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交辦的I其她各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)管師崗位平常工作規(guī)定1、新生上課前，學(xué)管師拿到檔案要和每位認(rèn)課教師溝通學(xué)生教學(xué)問題，督促教師撰寫教學(xué)籌劃和第一次課的準(zhǔn)備工作，并和家長電話溝通，表白自己的身份告知聯(lián)系方式。2、學(xué)管師要管好學(xué)生，不讓學(xué)生在教學(xué)區(qū)隨意走動(dòng)、說話、打鬧等，發(fā)現(xiàn)一人扣該學(xué)管師元，當(dāng)班期間不再指定的區(qū)域管理好學(xué)生歐I一次扣罰元。3、學(xué)管師對(duì)學(xué)生的學(xué)時(shí)記錄要精確，如有浮現(xiàn)一次扣罰元，學(xué)生超學(xué)時(shí)，懲罰元每節(jié)。4、學(xué)管師沒有按照規(guī)定管理學(xué)生檔案的，扣罰元每次；學(xué)管師接到學(xué)生或者教師的調(diào)課祈求或者請(qǐng)假?zèng)]有及時(shí)上報(bào)教務(wù)協(xié)調(diào)時(shí)，每次扣罰元。5、學(xué)管師的對(duì)教師填寫的學(xué)時(shí)要核查并簽字，筆跡模糊不清或填寫錯(cuò)誤未被查出的一次扣除學(xué)管師元。校區(qū)教務(wù)主管崗位職責(zé)教務(wù)主管在校區(qū)校長的領(lǐng)導(dǎo)下全面負(fù)責(zé)安排組織本校區(qū)的平常教育工作。要學(xué)習(xí)精通教學(xué)管理業(yè)務(wù)，熟悉現(xiàn)行版本日勺各年級(jí)教材，按照教學(xué)籌劃和每位學(xué)生的需求貫徹教學(xué)。三、熟悉每一位專兼職教師的教學(xué)能力及授課風(fēng)格，熟知每一位學(xué)生的學(xué)科弱點(diǎn)和性格習(xí)慣，針對(duì)性配對(duì)教學(xué)。四、認(rèn)真聽取和收集學(xué)管師、授課教師反映的狀況，分析總結(jié)教學(xué)中出現(xiàn)的I多種問題，指引學(xué)管師、教師做好學(xué)生的管理和教學(xué)工作。五、在平常排課過程中必須精確及時(shí)，提前告知教師和學(xué)生雙方，如遇變化，做好調(diào)課，再行貫徹，不得浮現(xiàn)教學(xué)事故。六、協(xié)助校長做好對(duì)專職教師和學(xué)管師轉(zhuǎn)正、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等方面的考核材料整頓，并提出意見。七、協(xié)助校長定期或不定期召開教師、學(xué)管師等方面的多種業(yè)務(wù)會(huì)議，總結(jié)增進(jìn)教學(xué)工作。八、收集整頓有關(guān)教學(xué)方面的多種資料，分類歸檔，并向校長提出合理化建議。九、做好內(nèi)部學(xué)員時(shí)再開發(fā)。十、完畢交給日勺其她各項(xiàng)任務(wù)。教務(wù)崗位平常工作規(guī)定1、教務(wù)員從征詢師處認(rèn)真聽取學(xué)生狀況并精確傳遞給任課教師，并對(duì)教師第一次上課提出規(guī)定以及注意事項(xiàng)，如沒按規(guī)定做到一次扣罰元2、教務(wù)排課調(diào)學(xué)時(shí)間拖拉和告知錯(cuò)誤，浮既有學(xué)生無教師、有教師沒有學(xué)生和漏派學(xué)管師，每次懲罰元。篇四：學(xué)管師崗位職責(zé)規(guī)范哈爾濱凌志教育征詢有限公司學(xué)管師崗位職責(zé)規(guī)范為了保證正常的工作秩序，提高工作效率和工作質(zhì)量，制定并實(shí)行此職責(zé)規(guī)范，具體細(xì)則如下：一、建立完整的教師資料庫，并保證隨時(shí)更新，要做到對(duì)每一位教師歐I資料了如指掌，以便于給學(xué)生匹配最適合歐I教師。二、建立完整的學(xué)生信息，保證精確無誤，以便于有問題及時(shí)溝通家長和學(xué)生。三、及時(shí)與有關(guān)時(shí)任課教師溝通上學(xué)時(shí)間以及學(xué)生日勺基本信息和學(xué)習(xí)狀況，保證上學(xué)時(shí)間時(shí)精確無誤。四、學(xué)管師要理解任課教師針對(duì)該學(xué)生所做日勺教學(xué)籌劃和學(xué)時(shí)安排，第一時(shí)間和家長溝通，以便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決，以免影響正常的學(xué)時(shí)籌劃。五、根據(jù)教學(xué)籌劃編排課表，擬定無誤后第一時(shí)間告知學(xué)生和老師上學(xué)時(shí)間，保證教學(xué)籌劃時(shí)正常完畢。六、根據(jù)任課教師所填寫的課后反饋表掌握學(xué)生歐I學(xué)習(xí)狀況及表現(xiàn)，有問題時(shí)當(dāng)天和家長溝通解決，不得遲延，以免問題復(fù)雜化。七、監(jiān)督、輔助教師和學(xué)生填寫簽到表，保證學(xué)時(shí)記錄精確無誤。哈爾濱凌志教育征詢有限公司八、學(xué)生請(qǐng)假時(shí)，學(xué)管師要及時(shí)和家長溝通核算，更改課表，以保證學(xué)時(shí)記錄的精確性和真實(shí)性。九、學(xué)管師要完全掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和心理狀態(tài)，隨時(shí)和家長溝通，針對(duì)相應(yīng)的問題給出解決意見和建議。十、學(xué)管師定期給家長打回訪電話，理解并掌握學(xué)生日勺學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)、家長對(duì)任課教師以及課程的滿意狀況，及時(shí)和任課教師溝通，修改相應(yīng)的教學(xué)籌劃和學(xué)時(shí)安排。十一、定期核算學(xué)時(shí)，及時(shí)告知家長續(xù)費(fèi)。凌志教育行政部-3-27篇五：學(xué)管師崗位職責(zé)加速度學(xué)管師崗位職責(zé)1、進(jìn)一步理解學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生H勺思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)解決學(xué)生的多種實(shí)際問題與學(xué)生的偶發(fā)事件。2、監(jiān)督授課教師完畢教學(xué)任務(wù)，并和家長及時(shí)溝通。3、督導(dǎo)學(xué)生H勺平常行為做好工作記錄及考勤，及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。崗位細(xì)則：1、接受學(xué)員：學(xué)管師和教育征詢師做好工作上日勺交接,具體理解自己管理時(shí)學(xué)員歐J綜合狀況，做好記錄并逐個(gè)研究分析，為后來的管理做好基本。2、學(xué)管師在接新學(xué)員時(shí)?，及時(shí)與學(xué)員和家長溝通與交流，掌握學(xué)生與家長的需求和特別規(guī)定，以便更好地管理學(xué)生。3、學(xué)管師從教務(wù)主管處獲得該學(xué)生教學(xué)安排、任課教師日勺具體狀況，記錄學(xué)生、家長、所有任課教師的聯(lián)系電話，學(xué)員上課之前，和該生的任課教師一一交流，并向教師具體簡介學(xué)員各方面狀況，以便教師第一次授課做好充足準(zhǔn)備，第一次上課，簡介任課教師和學(xué)員互相認(rèn)識(shí)。4、在新學(xué)員上課前，耍向授課教師要該學(xué)員的授課籌劃，并復(fù)印一份給家長，原件存檔，每完畢一次授課向教師要授課教案，歸類存入學(xué)生檔案。每月收學(xué)生的測(cè)試卷并存檔。每月給所帶學(xué)員做一份分析與總結(jié)，存檔。5、每個(gè)學(xué)員上課前，學(xué)管師應(yīng)及時(shí)檢查學(xué)員和教師與否準(zhǔn)時(shí)達(dá)到，如果沒有準(zhǔn)時(shí)達(dá)到歐I,應(yīng)立即與之聯(lián)系，做出調(diào)節(jié)。6、每次上課前，學(xué)管師讓授課教師和學(xué)員分別在學(xué)時(shí)登記表上簽字并確認(rèn)7、學(xué)員日勺每一次課后，學(xué)管師要與學(xué)員交流，理解學(xué)員隊(duì)教師的滿意度，與否對(duì)教師有什么要；同步，學(xué)管師還要與授課教師交流，理解學(xué)員學(xué)習(xí)上的狀況，并把具體狀況報(bào)告給教務(wù)主管。8、學(xué)管師應(yīng)常常與家長保持交流，及時(shí)反饋學(xué)員在加速度日勺學(xué)習(xí)狀況，與家長建立良好歐I關(guān)系，共同培養(yǎng)和管理學(xué)員。一般全托學(xué)員每周學(xué)管師與家長溝通和交流兩次，時(shí)間最佳安排在周二和周五代j晚上；非全托學(xué)員一周至少與家長溝通交流一次，時(shí)間自定。學(xué)管師在溝通過程中應(yīng)認(rèn)真聽取家長提出日勺意見和建議，具體報(bào)告學(xué)員學(xué)習(xí)狀況和每個(gè)階段日勺變化，妥善地解決好家長提出的意見和建議，同步對(duì)學(xué)生在家庭中日勺管理予以一定的建議和關(guān)懷。學(xué)管師要認(rèn)真填寫與家長的溝通交流登記表并存檔。9、學(xué)管師在教師授課期間，應(yīng)當(dāng)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)，維護(hù)好課堂秩序，保證輔導(dǎo)高質(zhì)量完畢。嚴(yán)禁學(xué)員在上課和陪讀期間聊天、玩游戲、打電話、吃零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。督促學(xué)生完畢當(dāng)天日勺學(xué)習(xí)任務(wù)，配合教師共同管理好學(xué)員。10、如果學(xué)員和授課教師因特殊因素需調(diào)動(dòng)上學(xué)時(shí)間，或?qū)W員申請(qǐng)更換教師口勺，學(xué)管師一方面應(yīng)做好思想工作，并將需變動(dòng)的狀況報(bào)告給教務(wù)主任,共同協(xié)調(diào)完畢。1、學(xué)管師時(shí)刻關(guān)注每一種學(xué)員，做好學(xué)員思想工作和日常生活上的管理，非特殊因素，嚴(yán)禁學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)間外出，安排好學(xué)員的就餐。完畢校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)交辦的其她各項(xiàng)工作任務(wù)。9、制定學(xué)生日勺學(xué)習(xí)方案一三次課后，與教師配合，制定學(xué)生的J學(xué)習(xí)方案（學(xué)員自身狀況分析，性格分析，心態(tài)分析，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析，學(xué)習(xí)措施分析，學(xué)情分析，波及到具體科目的分析,學(xué)時(shí)規(guī)劃）0、紀(jì)律管理一學(xué)管師在教師授課期間，應(yīng)當(dāng)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)，維護(hù)好課堂秩序，保證輔導(dǎo)高質(zhì)量完畢。嚴(yán)禁學(xué)員在上課和陪讀期間聊天、玩游戲、打電話、吃零食等與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。督促學(xué)生完畢當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，配合教師共同管理好學(xué)員。11、作業(yè)管理一建立作業(yè)檔案，家校聯(lián)系卡（布置作業(yè)--家長簽字一一教師檢查一-學(xué)管師歸檔）。12、定期聽課一每周每年級(jí)一周聽一次課，做好聽課記錄。13、學(xué)員管理一學(xué)管師時(shí)刻關(guān)注每一種學(xué)員，做好學(xué)員思想工作和平常生活上的管理，非特殊因素，嚴(yán)禁學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)間外出，安排好學(xué)員的就餐。14、學(xué)生檔案管理一學(xué)生個(gè)人信息表，學(xué)生學(xué)科分析表，授課籌劃表，家校聯(lián)系卡，學(xué)生作業(yè)，回訪卡15、工作籌劃一每周二整頓工作籌劃并上交，總結(jié)工作中日勺得與失。獎(jiǎng)罰：1、學(xué)管師所管理的學(xué)生續(xù)費(fèi)按一定比例享有提成；2、如果管理的學(xué)生浮現(xiàn)不正常退費(fèi)，之前享有的提成扣回；3、因?qū)W管師工作不到位因素被家長投訴，投訴一次扣100元，投訴2次扣300元，投訴3次以上，取消當(dāng)月績效，取消管理資格；篇二：學(xué)管師崗位職責(zé)學(xué)管主任崗位職責(zé)：.負(fù)責(zé)學(xué)員管理；學(xué)員學(xué)習(xí)過程時(shí)協(xié)調(diào)、跟蹤與家長保持溝通；及時(shí)解決突發(fā)事件；.理解家長意見，協(xié)調(diào)家校關(guān)系；.對(duì)于學(xué)習(xí)管理師進(jìn)行工作上的指引；4.負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)管理部工作的全面管理；招聘學(xué)管主任任職規(guī)定：有3年以上有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，本科以上學(xué)歷;有豐富的I教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本地區(qū)教育行業(yè)有一定的理解；對(duì)中小學(xué)教育有獨(dú)特日勺見解，熟悉中小學(xué)生日勺生活及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，熟悉學(xué)生家長思想特點(diǎn)；4.辦公軟件使用純熟學(xué)管主任崗位描述：學(xué)管主任負(fù)責(zé)管理學(xué)習(xí)管理師，培訓(xùn)優(yōu)秀的班主任，做好與家長、學(xué)生、教師三方溝通,以及對(duì)陪讀教師的管理.續(xù)單、挽單，使公司效益最大化.規(guī)定：3年以上時(shí)教育管理工作經(jīng)驗(yàn)，從事過教育教學(xué)工作，做過班主任工作.對(duì)行業(yè)有一定的理解.本科或以上學(xué)歷，管理等有關(guān)專業(yè)，對(duì)心理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)都要有相應(yīng)的理解，純熟操作辦公系統(tǒng).任職規(guī)定專業(yè)學(xué)歷：本科或以上學(xué)歷，管理等有關(guān)專業(yè)行業(yè)背景：從事過教育教學(xué)工作，做過班主任工作.對(duì)行業(yè)有一定的理解.從業(yè)年限：3年以上的教育管理工作.知識(shí)技能：對(duì)心理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)都要有相應(yīng)的理解，純熟操作辦公系統(tǒng).專業(yè)經(jīng)驗(yàn)：有3年以上教學(xué)管理專業(yè)經(jīng)驗(yàn)素質(zhì)：良好的書面、口頭體現(xiàn)能力，工作條理性強(qiáng)，應(yīng)變條理性強(qiáng)，應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)、溝通、控制能力好，能掌控好與家長、學(xué)生交流的J方向與力度.責(zé)任心強(qiáng)，敬業(yè)心強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，有較強(qiáng)的I管理能力學(xué)習(xí)管理師崗位職責(zé)：.本科或以上學(xué)歷，教育學(xué)、心理學(xué)、管理等有關(guān)專業(yè)..從事過教育教學(xué)工作，做過班主任工作，對(duì)行業(yè)有相稱的理解..一年以上從教經(jīng)驗(yàn)，或班主任工作經(jīng)驗(yàn).對(duì)學(xué)生心理相稱理解..熟悉初中小學(xué)課程，對(duì)中小學(xué)生教育有獨(dú)特的見解，精通辦公室常用軟件..良好的書面、口頭體現(xiàn)能力，工作條理性強(qiáng)，應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)、溝通控制能力好，良好日勺學(xué)習(xí)能力，善于與人交流，非常強(qiáng)的親和力.任職規(guī)定：負(fù)責(zé)將征詢部向家長日勺承諾進(jìn)行兌現(xiàn)..學(xué)籍登記，及時(shí)貫徹學(xué)員的學(xué)時(shí)安排及教室分派..負(fù)責(zé)對(duì)孩子教學(xué)進(jìn)度的追蹤及理解，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的指引，做好對(duì)孩子的回訪記錄.對(duì)學(xué)生浮現(xiàn)的任何問題，予以及時(shí)輸導(dǎo)和解決..做好與家長的溝通工作..配合征詢部，教學(xué)部，教務(wù)部完畢學(xué)習(xí)中心的教育教學(xué)任務(wù)..觀測(cè)學(xué)生、家長的思維動(dòng)向，進(jìn)行保單和續(xù)費(fèi)工作..完畢領(lǐng)導(dǎo)交辦的其她工作.培訓(xùn)專人職位描述：1、多種培訓(xùn)數(shù)據(jù)、部門內(nèi)部資料的收集、整頓、匯總及歸檔管理工作2、通過多種途徑及方式對(duì)分公司內(nèi)部員工培訓(xùn)需求、培訓(xùn)滿意度進(jìn)行調(diào)查3、參與培訓(xùn)原則課程的整頓與編寫4、定期與分公司內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)師進(jìn)行工作交流，并進(jìn)行常規(guī)H勺工作監(jiān)督與檢查5、完畢直接上級(jí)主管交辦的其她事宜任職規(guī)定:大專或以上學(xué)歷，1年以上培訓(xùn)有關(guān)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，熟悉培訓(xùn)工作流程，較強(qiáng)的籌劃性與分析能力強(qiáng)的溝通和協(xié)調(diào)能力激情，認(rèn)真踏實(shí)，善于總結(jié)規(guī)律、發(fā)現(xiàn)問題，具有積極性和活力，能積極配合高檔培訓(xùn)人員的工作，有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)作業(yè)意識(shí)好的執(zhí)行力與服從性，工作認(rèn)真、踏實(shí)，可以應(yīng)對(duì)瑣碎工作.校區(qū)總監(jiān)1、制定分校區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略，組建、完善所轄區(qū)域市場(chǎng)的銷售體系和銷售隊(duì)伍.2、制定所轄區(qū)域市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)推廣、市場(chǎng)籌劃等市場(chǎng)方略，擴(kuò)大公司影響，提高市場(chǎng)占有率.3、編制分校區(qū)年、季、月度銷售籌劃及銷售費(fèi)用預(yù)算，并監(jiān)督實(shí)行.4、組織團(tuán)隊(duì)，明確下屬崗位的職責(zé)和任務(wù)規(guī)定，并指引下級(jí)開展各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)解決下屬工作中浮現(xiàn)日勺問題.5、調(diào)動(dòng)員工積極性，制定分校區(qū)員工培訓(xùn)籌劃，完善績效考核制度，為公司發(fā)展儲(chǔ)藏人才.6、完畢分公司交辦的其他任務(wù).排課專人崗位職責(zé)：1、在Ppts系統(tǒng)上接受新學(xué)員的資料并對(duì)征詢師提供的新學(xué)員資料進(jìn)行分析，匹配適合的教師及上學(xué)時(shí)間段.2、與教師進(jìn)行進(jìn)一步溝通，對(duì)各教師的教學(xué)風(fēng)格的全面理解.3、每周與班主任溝通確認(rèn)學(xué)生上學(xué)時(shí)間段后，進(jìn)行排課.4、對(duì)臨時(shí)需調(diào)課時(shí)學(xué)生班主任提交調(diào)課申請(qǐng)后，及時(shí)解決解決.5、保證教師與學(xué)生匹配日勺精確性和及時(shí)性，以及課程安排的合理性.任職規(guī)定：1、?？苹蛞陨蠈W(xué)歷，和教育學(xué)有關(guān)的專業(yè)，師范院校畢業(yè)生優(yōu)先.2、接觸過教育培訓(xùn)行業(yè).3、從業(yè)1年以上.4、有優(yōu)秀日勺綜合知識(shí)，可以純熟操作電腦.5、有有關(guān)教務(wù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先.6、細(xì)心認(rèn)真負(fù)責(zé)，較好的語言體現(xiàn)能力，工作條理性強(qiáng).教學(xué)督導(dǎo)崗位職責(zé)：.負(fù)責(zé)陪讀教室、一對(duì)一教室所有設(shè)施管理和安全維護(hù)；.理解學(xué)生基本狀況，有針對(duì)日勺管理，保證陪讀中陪讀教室里所有學(xué)生時(shí)安全；.負(fù)責(zé)維持陪讀教室的秩序和紀(jì)律，并隨時(shí)解決多種突發(fā)狀況；.嚴(yán)格按照《陪讀教室自習(xí)管理細(xì)則》管理學(xué)生，使之養(yǎng)成良好的自習(xí)習(xí)慣；5.負(fù)責(zé)陪讀大學(xué)生和教師日勺監(jiān)督，適時(shí)督導(dǎo)其工作實(shí)效；7.完畢上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦時(shí)其她工作；任職規(guī)定：1、大學(xué)專科以上學(xué)歷；2、實(shí)際日勺班主任帶班工作經(jīng)驗(yàn)；3、具有近年教學(xué)實(shí)踐或者教務(wù)管理工作臺(tái)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先心理征詢師崗位職責(zé)：1、負(fù)責(zé)學(xué)生心理征詢工作，負(fù)責(zé)學(xué)生心理障礙，心理問題的診斷與避免工作.2、針對(duì)家長和學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo).3、熟悉青少年心理，與青少年溝通能力強(qiáng)，善于引導(dǎo)青少年思想.4、建立學(xué)生心理檔案.5、收集有關(guān)懷理量表和資料.任職規(guī)定：本科及以上學(xué)歷，心理學(xué)專業(yè)，教育心理學(xué)專業(yè)優(yōu)先.一般話原則，品貌端正.有心理征詢師職業(yè)證書.有心理學(xué)有關(guān)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先.5、有有關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先.客服崗位任職規(guī)定：.本科以上學(xué)歷，教育、管理等有關(guān)專業(yè)為佳..服務(wù)有關(guān)工作背景，從事過教育、培訓(xùn)行業(yè)為佳..2年以上大中型公司客戶服務(wù)或有關(guān)崗位經(jīng)驗(yàn).具有制定和完善客服有關(guān)工作流程的能力.良好的溝通和解決問題能力，善與解決復(fù)雜問題的能力.有一定的文檔撰寫能力和分析總結(jié)能力.崗位職責(zé)：.負(fù)責(zé)執(zhí)行客戶服務(wù)的各項(xiàng)工作規(guī)范，工作流程，考核措施..負(fù)責(zé)監(jiān)督下屬各學(xué)習(xí)中心的服務(wù)水平和教育教學(xué)水平，并提交評(píng)估報(bào)告..負(fù)責(zé)每月初向分公司總經(jīng)理提交上月《電話服務(wù)記錄分析報(bào)告》，《客戶投訴記錄分析報(bào)告》《周退單記錄分析報(bào)告》，《月退單記錄分析報(bào)告》.負(fù)責(zé)對(duì)客服專人提交的文檔進(jìn)行審核，批閱..完畢直接上級(jí)主管交辦日勺其她事務(wù).行政兼前臺(tái)崗位職責(zé)：1、總機(jī)電話時(shí)接聽，來訪客人的接待；2、辦公用品需求記錄與領(lǐng)用；3、收發(fā)信件、快遞，文獻(xiàn)的復(fù)??；4、監(jiān)督及記錄員工考勤；5、文字錄入；6、協(xié)助組織公司各項(xiàng)活動(dòng)；7、輔助人事行政方面的平常工作.任職規(guī)定：1、20-25歲，大專以上學(xué)歷；2、具有一年以上前臺(tái)或秘書類崗位工作經(jīng)驗(yàn)，3、語音甜美，一般話原則，良好的語言體現(xiàn)能力與溝通能力.4、熟悉接待禮儀，形象氣質(zhì)佳；純熟使用word、excel等辦公軟件；5、反映敏捷，形象氣質(zhì)佳，態(tài)度熱情，樂觀穩(wěn)重，誠信踏實(shí)，能承受一定工作壓力，具有良好日勺團(tuán)隊(duì)精神.6、心態(tài)好，樂意從事公司前臺(tái)接待方面的工作，性格較溫和，有責(zé)任心和上進(jìn)心.行政專人任職規(guī)定：1、年齡在24-30歲之間，大專或以上學(xué)歷；2、2年以上行政工作經(jīng)驗(yàn)；3、較強(qiáng)H勺團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，親和力好，良好的服務(wù)意識(shí)；