TEM8閱讀理解應(yīng)試方法與技巧

TEM8閱讀理解應(yīng)試方法與技巧

一、新《考試大綱》對(duì)英語專業(yè)八級(jí)閱讀理解的要求：1.測(cè)試要求：（1）能讀懂一般英美報(bào)刊雜志上的社論和書評(píng)，難度相當(dāng)于美國(guó)《時(shí)代》周刊或者《紐約時(shí)報(bào)》上的社論、政論和書評(píng)。（2）能讀懂有一定難度的歷史傳記和文學(xué)作品，如小說：VanityFair,

TheManofProperty,TheGreatGatsby,TheCatcherintheRye。（3）能掌握所讀材料的主旨大意，分辨其中的事實(shí)和細(xì)節(jié)；能理解字面意義和隱含意義；能根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推理；能分析所讀材料的思想觀點(diǎn)、語篇結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)和修辭手法。（4）能在閱讀中根據(jù)需要自覺調(diào)整閱讀速度和閱讀技巧。（5）考試時(shí)間：30分鐘。2．測(cè)試形式：本部分采用選擇題，通常由四篇閱讀材料組成。閱讀材料共長(zhǎng)3000個(gè)單詞左右，每篇材料后各有3-6道題不等。學(xué)生根據(jù)所讀材料內(nèi)容，從每題的四個(gè)選擇項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案。共20題。二、閱讀理解考查目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀理解能力和提高學(xué)生的閱讀速度；培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察語言的能力以及假設(shè)判斷、分析歸納、推理檢驗(yàn)等邏輯思維能力；提高學(xué)生的閱讀技能，包括細(xì)讀、略讀等能力；并通過閱讀訓(xùn)練幫助學(xué)生擴(kuò)大詞匯量、吸收語言和文化背景知識(shí)。考試要求在理解的基礎(chǔ)上抓住要點(diǎn)，并能運(yùn)用正確觀點(diǎn)評(píng)價(jià)思想內(nèi)容。閱讀速度為每分鐘150-180個(gè)單詞，理解準(zhǔn)確率不低于70%。能在5分鐘內(nèi)速讀1600詞左右中等難度的文章，掌握文章的大意。三、閱讀理解題型、題材和語篇體裁分析

閱讀理有4篇文章，共20道選擇題，主要題型包括：主旨題、細(xì)節(jié)題、判斷正誤/是非判斷題、語義題、推斷題、文章題材和體裁類、態(tài)度語氣題。其中細(xì)節(jié)題和推理題是主要題型，考試中要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)運(yùn)用一定的閱讀策略把握全文才能得出正確答案。因此，同學(xué)應(yīng)該在練習(xí)時(shí)，注重這兩種題型的訓(xùn)練。所選閱讀材料的題材廣泛，主要包括：社會(huì)、科技、文化、經(jīng)濟(jì)、日常生活、人物傳記等。體裁多樣，包括議論文、說明文、記敘/描寫文。閱讀理解除了對(duì)學(xué)生語言能力有較高的要求外，對(duì)文化背景等知識(shí)層面的要求也很高。四、近五年閱讀理解試題歸類影響專八閱讀的因素詞匯量的要求文章的題材和體裁閱讀量的積累閱讀者的心理能力閱讀技巧與策略五、影響專八閱讀理解的因素1.詞匯量的要求對(duì)于英語專業(yè)八級(jí)的應(yīng)試者來說，必須具備相當(dāng)?shù)脑~匯量?jī)?chǔ)備。八級(jí)考試大綱要求，認(rèn)知詞匯要達(dá)到10,000-12,000個(gè)，并能正確而熟練地使用其中的5,000-6,000個(gè)及其常用搭配。八級(jí)考試的材料一般都選擇英文原版書刊雜志等，如果詞匯儲(chǔ)備不足，勢(shì)必影響閱讀理解的效果。2.文章的題材和體裁不同題材和體裁的文章無論在內(nèi)容和形式上都存在著不同程度的差異，比如所涉及的話題、背景知識(shí)、文體風(fēng)格、語言特點(diǎn)、特定術(shù)語等都是千差萬別的。政論文章與科技文章有差異，學(xué)術(shù)性文章與報(bào)道性文章有差異，文學(xué)作品與廣告顯然不同。作為八級(jí)考試的應(yīng)試者，由于平時(shí)積累和個(gè)人喜好等原因，可能對(duì)某一領(lǐng)域或體裁的文章涉獵不多，這顯然會(huì)造成閱讀過程中出現(xiàn)一些困難。

3.閱讀量的積累掌握語法知識(shí)，擁有一定的詞匯量并不意味著閱讀能力就一定強(qiáng)。因?yàn)檎Z言的表達(dá)是變化的，不是孤立單詞的疊加。所以我們只有通過接觸并親身感受大量的語言材料，才能夠積累對(duì)各種不同語言環(huán)境、文化內(nèi)涵甚至思維方式的敏銳感覺。閱讀量的積累過程實(shí)際上是一個(gè)不斷認(rèn)知、鞏固強(qiáng)化，再認(rèn)知再?gòu)?qiáng)化的過程。具體到八級(jí)閱讀考試上，閱讀量如果積累不夠，則會(huì)表現(xiàn)出閱讀速度慢、背景知識(shí)不熟悉、英語思維與漢語思維之間的切換不流暢等，達(dá)不到有效閱讀文章的目的。4.閱讀者的心理能力

考試表面上看是檢驗(yàn)應(yīng)試者的知識(shí)水平和應(yīng)用能力，實(shí)際上是一個(gè)綜合性的包括對(duì)應(yīng)試者心理能力的考驗(yàn)。尤其是專八考試，難度相對(duì)來說較大，閱讀量大，很多考生心理上就會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。因此，考前充分準(zhǔn)備，考試時(shí)就會(huì)緩解緊張心理，不會(huì)由于焦躁不安而影響閱讀效果。5.閱讀技巧與策略應(yīng)該說，提高閱讀效果是有技巧的，也要講究閱讀策略。掌握一定閱讀技巧和策略，閱讀的速度和效果都會(huì)勝人一籌。在下面的講座中我們會(huì)針對(duì)閱讀理解的不同方面，制定相應(yīng)的閱讀策略。六、閱讀理解試題的語篇體裁分類及解讀策略閱讀理解試題的語篇體裁分類記敘文

說明文議論文1.記敘文——抓住4個(gè)“W”記敘文的目的在于記述事情發(fā)展的經(jīng)過和結(jié)局，一般要向讀者傳遞有關(guān)的人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件等。在閱讀理解試題中所選的敘事文章中的情節(jié)一般都是按照時(shí)間順序或事件發(fā)生的先后而呈現(xiàn)的，極少有倒敘或插敘的。故事、小說、新聞報(bào)道都屬于記敘文范疇。由于人們敘述一件事情的目的不同，比如敘述事件的目的是為了表達(dá)一種觀點(diǎn)或說明一個(gè)問題，所以，純粹的記敘文在八級(jí)考試中的比例不高，往往存在于議論文或說明文中。理解記敘文的關(guān)鍵在于抓住4個(gè)W:when（時(shí)間）、where（地點(diǎn)）、who（人物）、what（事件）。我們?cè)陂喿x記敘文時(shí)，就要弄清楚四個(gè)要素之間的關(guān)系。雖然有不少記敘文是夾敘夾議的，作者在敘述時(shí)會(huì)有感慨或表達(dá)自己的看法，但記敘文還是有一條情節(jié)主線，而這四個(gè)要素就掛在這條情節(jié)主線上。2.說明文——把握作者寫作目的和解釋步驟

說明文有廣義和狹義之分。從廣義的角度來看，說明文包括產(chǎn)品的性能、用法、注意事項(xiàng)說明，還包括對(duì)一種理論、現(xiàn)象、計(jì)劃、工藝過程等的解釋。狹義的只指后者。那么，如何判斷說明文文體呢？可以用兩個(gè)詞來概括：why和how。根據(jù)why這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，分析作者的寫作目的，是否在解釋問題，是否將事物的因果理由、根源等解釋清楚。根據(jù)how這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，分析作者如何說明原理、計(jì)劃、方法等。在閱讀的過程中，理解一篇說明文要用略讀的方法弄清文章的來龍去脈，以把握作者的寫作目的和解釋步驟。3.議論文——辨別文章結(jié)構(gòu)，找到文章論點(diǎn)議論文是對(duì)某一事物發(fā)表議論或看法的文章形式，用于論證一個(gè)理論、詮釋一種文體或評(píng)價(jià)某人某物。無論議論文的目的如何，都有其觀點(diǎn)，這種觀點(diǎn)有時(shí)是作者自己提出來的，有時(shí)是批判別人錯(cuò)誤觀點(diǎn)時(shí)建立起來的。議論文有兩種：演繹和歸納。歸納型的文章在一開始一般都是羅列一些事實(shí)或現(xiàn)象，最后作者概括文中的論述得出自己的結(jié)論。演繹型的文章是先提出論題，然后作者在文中用足夠的論據(jù)分析這一論題，最后再?gòu)?qiáng)調(diào)作者自己的重要觀點(diǎn)或?qū)ι厦娴挠懻撟隹偨Y(jié)。要理解議論文，略讀尤為重要。只有先通過略讀，學(xué)生才能把握文章的總體結(jié)構(gòu)，判斷文章的邏輯走向是歸納還是演繹；略讀后，不僅掌握了文章的中心思想，而且對(duì)每一段主題句也已了然于心，為后面的掃讀尋找細(xì)節(jié)做好準(zhǔn)備。七、閱讀理解的題型分類及應(yīng)試技巧閱讀理解的題型分類主旨題細(xì)節(jié)題判斷正誤/是非判斷題語義題推斷題文章題材和體裁類態(tài)度語氣題以下將以2009年專八閱讀理解真題為例（見附件二）1.主旨題主旨大意題主要考查學(xué)生在閱讀中對(duì)文章中心思想、作品的基調(diào)以及文章大意的理解和掌握情況。每篇文章都有自己的主旨（中心思想），這是閱讀的首要目的，也是考查的重點(diǎn)內(nèi)容。這類試題的考點(diǎn)設(shè)置主要包括主題思想、文章寫作目的、文章主要話題、文章標(biāo)題、結(jié)構(gòu)等。這一類的問題經(jīng)常出現(xiàn)的提問方式有：

Whichisthemainidea(subject)ofthispassage?Whatisthemaintopicofthepassage?Themainthemeofthispassageis__________________.Whatisthebesttitleforthepassage?Thepurposeofthewriterinwritingthispassageis____________________.【應(yīng)對(duì)策略】主旨大意題有關(guān)整個(gè)文章的中心思想，需要宏觀把握。拿到一篇文章，先不急于逐字逐句地往下讀，而是先快速瀏覽文章的開頭、結(jié)尾及段落的首句和尾句。英語文章與漢語文章不同，前者大多呈直線走向，而后者講究承轉(zhuǎn)起合，所以很多英語文章的中心思想會(huì)出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾，尤其是議論文和說明文；同樣，有85%的段落大意會(huì)在每一段首句或尾句，15%可能會(huì)出現(xiàn)在段落中間。為了快速得出答案，可用排除法來做。迅速找出某些選項(xiàng)的漏洞或者不確切的地方，縮小選擇范圍，最后選定答案。2.細(xì)節(jié)題

歷年來的專八閱讀理解試題中細(xì)節(jié)題占比例較大。這類題目涉及到各種相關(guān)的細(xì)節(jié)，尤其是一些關(guān)鍵性的支持細(xì)節(jié)，這種細(xì)節(jié)可以是具體的事實(shí)，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)據(jù)，也可能是具體的原因、結(jié)果、條件、方式等。學(xué)生感覺，記敘文的細(xì)節(jié)題比較容易，因?yàn)橛泄适虑楣?jié)，而其他文體的細(xì)節(jié)比較難記住。細(xì)節(jié)題的難度在于，由于需要記住眾多的細(xì)節(jié)信息，閱讀速度會(huì)慢下來。這就需要一些解題技巧和策略來幫助學(xué)生。

細(xì)節(jié)題的提問形式如下：

問時(shí)間：Whendidscientistsdiscoverthat…Accordingtothepassage,whendoesthecobralookforfood?問地點(diǎn)：WheredidJanespendmostofherchildhood?Wheredidtheparentsfindthechild?問事物的某個(gè)方面：Whichaspectof…isdiscussedtheleastinthe

passage?Whichofthefollowingismentionedasoneof

Picasso’sinterests?問“…之最”：Whichofthefollowingisthelowestpointinthe

UnitedStates?WhereisthehighestpointintheUnitedStates

located?問原因：Whydoesthehonestpublichavetopayhigherpriceswhenthey

gototheshops?Beesarecalledsocialinsectsbecausethey…其他形式：Accordingtothepassage,howdostudentsinclassoftenreact

to…?Thecolorofhoneyinitsfinalstagedependson…

Text-relatedinformation

細(xì)節(jié)題直接細(xì)節(jié)(attention:not)推理因果推理暗示E.g邏輯轉(zhuǎn)換除二者相同的地方，就可以確定空白處應(yīng)填入的信息。 邏輯轉(zhuǎn)換通常可能有以下轉(zhuǎn)換形式： （1）否定句與肯定句之間的轉(zhuǎn)換。 （2）主動(dòng)句與被動(dòng)句之間的轉(zhuǎn)換。 （3）因果之間的轉(zhuǎn)換。 （4）條件與目的之間的轉(zhuǎn)換。 （5）時(shí)間順序的轉(zhuǎn)換。事實(shí)細(xì)節(jié)題原因，比較，例子，影響1.例子本身不重要，例子前后兩句非常重要Tell,show,illustrate,convey,imply,2.絕對(duì)性詞匯：唯一性詞匯3.指代處常考全有

all,every,full,either全無,non,nothing,seldom,absolutely,hardly,little,few,neither..nor最高級(jí)

first,best,most唯一性詞匯：

only,sole,unique【真題示例】11.ThecouplechoseIstanbulastheirholidaydestinationmainlybecause

A.thecityisnottoofarawayfromwheretheylived.

B.thecityisnotonthelistoftheU.S.StateDepartment.

C.thecityisbetweenthefamiliarandtheexotic.

D.thecityismorefamiliarthanexotic.【解題點(diǎn)撥】通過掃讀，在第一、二段中我們能找到這對(duì)夫婦選擇伊斯坦布爾作為旅游目的地的原因。在第二段首句“Weenvisionedthetripasapreludetomoreexoticones…”，可知他們把去伊斯坦布爾看作是感受異國(guó)情調(diào)的一個(gè)序曲，因?yàn)橐了固共紶栯x他們的居住地不是太遠(yuǎn)，atwo-hourplaneridefromZurich.因此，答案選C?！菊骖}示例】24.Thelastparagraphstressesthatifwomenaretoholdimportantjobs,thentheymust

A.sometimesmakethefirstadvancesinlove.

B.allowmentoflirtwithmanywomen.

C.stopacceptingpresentsofflowersandchocolates.

D.avoidmakingtheirhusbandslooklike“MaryAnns”.【解題點(diǎn)撥】在TextC中，我們知道在戀愛階段多是男性主動(dòng)，而從文中最后一段中ifthereistobeanequalizingredistributionofeconomicanddomestictasksbetweenmenandwomentheremustbeacompensatingredistributionoftheeroticinitiative.看出女性要獲得男性從事的重要工作，必須先在兩性關(guān)系方面變得主動(dòng)，因此答案為選項(xiàng)A。【注意】細(xì)節(jié)題是專八閱讀理解題中出現(xiàn)頻率很高的題型，因此要高度重視。主要考查學(xué)生對(duì)文章中具體信息的理解程度，如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、數(shù)字、方式等。3.判斷正誤/是非判斷題除了主導(dǎo)性觀點(diǎn)和事實(shí)，文章還有可能會(huì)出現(xiàn)許多與主導(dǎo)信息關(guān)聯(lián)，但是具有混淆性的觀點(diǎn)和事實(shí)。因?yàn)橥ǔＷ髡咴陉U述主導(dǎo)性觀點(diǎn)或事實(shí)時(shí)，還會(huì)提出一些其他相關(guān)的觀點(diǎn)或事實(shí)，有的是與主導(dǎo)觀點(diǎn)相類似的，有的是正好相反或相對(duì)的觀點(diǎn)和事實(shí)。考生能否正確區(qū)分和理解這些觀點(diǎn)和事實(shí)，往往決定著其對(duì)文章內(nèi)容和作者意圖的認(rèn)識(shí)是否全面和充分，通常這類題會(huì)以反選題的形式出現(xiàn)，因此，考生尤其需要注意的是其中的反選題，即選擇與文章內(nèi)容不相符的一項(xiàng)。

是非判斷題的提問形式一般采取大寫的NOT或表示否定的前綴，具體形式有：WhichofthefollowingstatementsisNOTmentionedinthepassage?WhichofthefollowingisNOTtrue?WhichofthefollowingaspectsisINCORRECTaboutthe________?AttheendofthepassagetheauthorstatesallthefollowingEXCEPTthat____________.AccordingtoKingsleyDavis,migrationoccursasaresultofthefollowingreasonsEXCEPT_____.Whichofthefollowingistrue/correct?【真題示例】12.WhichofthefollowingstatementsisINCORRECT?

A.Thefamilyfoundthecitywasexactlywhattheyhadexpected.

B.Theirfriendswereopposedtotheirholidayplan.

C.Theycouldhavebeenmorecautiousaboutbringingkidsalong.

D.Theywereabitcautiousaboutthequalityofwaterinthecity.

【解題點(diǎn)撥】找尋不正確的選項(xiàng)可以通過排除法來解決。通過第三段首句Whatwedidn’tforeseewasthereactionoffriends,whowarnedthatwewereputtingourchildren“indanger”可看出朋友的警告，因此選項(xiàng)B是正確的，應(yīng)該排除；選項(xiàng)C可以由第四段althoughwemighthavemoreprudentlycheckedwith得出，也應(yīng)該排除；選項(xiàng)D可以從第五段wewereconcernedaboutadaptingtothewaterforashortstay中看出，所以也應(yīng)該排除；而選項(xiàng)A，可以從第四段butwefoundthetouristareasquitesafe,veryinterestingandvariedenougheventosuitourson,由話語轉(zhuǎn)折中可知這個(gè)城市與他們預(yù)想的并不完全相同。因此，選項(xiàng)A為答案。【真題示例】15.ThefamilyhaveseenorvisitedallthefollowinginIstanbulEXCEPT

A.religiousprayers.

B.historicalbuildings.

C.local-stylemarkets.

D.shoppingmallboutiques.【解題點(diǎn)撥】從第九段thefivedailycallstoprayer，可以排除選項(xiàng)A；從倒數(shù)第二段的ourvisitstotheTopkapiSarayi可排除選項(xiàng)B；從第七段Istanbulstreetlifeisfascinatingsincealmosteverythingcanbeboughtoutdoors,可排除選項(xiàng)C；從第八段whosebuyingexperienceconsistedofdepartmentstoresandshoppingmallboutiques可知去百貨商店或購(gòu)物中心是他們以往生活的購(gòu)物習(xí)慣，并非是在伊斯坦布爾的事情，因此選項(xiàng)D為答案?！咀⒁狻坑捎诳荚嚂r(shí)學(xué)生精神高度緊張，時(shí)常有讀錯(cuò)題的情況發(fā)生，因此應(yīng)該平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真讀題、冷靜判斷、準(zhǔn)確作答的習(xí)慣。4.語義題

語義題主要考查學(xué)生對(duì)個(gè)別單詞、短語和句子的理解，有一定難度，通常要求考生通讀上下文，綜合各方面的知識(shí)后做出判斷。猜測(cè)詞義的技巧不外乎兩種：上下文語境法和利用詞根詞綴的構(gòu)詞法。兩者或單個(gè)使用，或結(jié)合起來使用。(1)上下文語境法：利用文中所給的定義、同義詞、相關(guān)信息、例證、比較等。如：Thescienceofmeteorologyisconcernedwiththestudyofthestructure,stateandbehaviouroftheatmosphere.通過定義可知，meteorology是一門研究大氣結(jié)構(gòu)、狀態(tài)和屬性的科學(xué)，即氣象學(xué)。(2)利用構(gòu)詞法猜測(cè)詞義：英語中有些復(fù)合詞、混合詞可以結(jié)合上下文語境壓縮詞義的范圍，選擇一個(gè)合理的詞義解釋。另外，尋找詞根也是猜測(cè)詞義的最佳辦法之一，因?yàn)樵~根最能反映一個(gè)詞的基本意義。最后，辨認(rèn)單詞的前綴和后綴，了解其意義和作用，有助于猜測(cè)生詞的詞義。

八級(jí)考試的測(cè)試，要求考生既能理解文章字面意思，又能理解其隱含意義。所以，題目往往會(huì)涉及考試對(duì)某一詞匯語義或語句含義的理解，從而考查考生是否真正讀懂了文章。語義題的題干往往如下：Whatdoestheword“…”mean?Accordingtothecontext,theword“…”refersto_______?【真題示例】18.“Thecompanyspends‘a(chǎn)lotoftime’ontheergonomicsofitsfactories”(ParagraphSeven)meansthat

A.thecompanyattachesgreatimportancetothelayoutofitsfactories.

B.thecompanyimprovestheworkingconditionsinitsfactories.

C.thecompanyattemptstoreduceproductioncostsofitsfactories.

D.thecompanyintendstorenovateitsfactoriesandupdateequipment.【解題點(diǎn)撥】在TextB中第七段最后一句中makingjobstherelesstiring,whichenablesolderworkerstostayatthemforlonger意為使工作不讓人厭倦，同時(shí)使年老的工人呆的時(shí)間更久，由此可以推斷出花費(fèi)時(shí)間在ergonomics上，是指改善工作條件，因此選項(xiàng)B是答案?！菊骖}示例】23.Whichofthefollowingwordsisusedliterally,NOTmetaphorically?

A.Abrasive(ParagraphFive).

B.Engines(ParagraphFour).

C.Convention(ParagraphTwo).

D.Heavily(ParagraphOne).【解題點(diǎn)撥】在TextC中，abrasive字面意思是“摩擦的”，而在文中makesinferiorityatworkabrasive的意思是“令人討厭的，厭煩的”；engine的字面意思是“發(fā)動(dòng)機(jī)，引擎”，在文中theenginesofpersuasion的意思是“手段，方法”；heavily字面意思是“沉重地”，而文中relyheavilyonherhusband意思是“嚴(yán)重地，主要地”；只有選項(xiàng)C中的convention在文中用的是字面意思“慣例”，因此答案為C。【注意】詞匯語義題還是要把該詞放到整個(gè)文章中，結(jié)合上下文來綜合判斷或推測(cè)該詞的意義，需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的邏輯思維能力和綜合判斷能力。5.推斷題閱讀理解過程也是分析推理的思維過程。在許多文章中，作者的意圖或態(tài)度會(huì)隱含在字里行間，這就要求學(xué)生綜合文章中的線索，以文章表面文字信息為依據(jù)進(jìn)行分析、推理、判斷和檢驗(yàn)，理解文章的深層意義。對(duì)學(xué)生來講，推斷題是具有一定難度的題目，要求學(xué)生根據(jù)文章內(nèi)容對(duì)所給選項(xiàng)進(jìn)行判斷和選擇，考查的不僅是學(xué)生對(duì)文章的理解能力，還有學(xué)生的邏輯思維能力和對(duì)各種知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。在解題時(shí)，僅靠捕捉字面信息還是不夠的，重要的是掌握文章的主旨，把每句話都放到全篇中去考慮以得出綜合的判斷。該題型常見的提問方式有：(1)題目中使用infer一詞，明確要求考生進(jìn)行推理判斷。主動(dòng)、被動(dòng)語態(tài)均有，如：

Itcanbeinferredfromthepassagethat________.

Wecaninferfromthepassagethatthewriterintendsto___________.

Fromthelastparagraphwecaninferthatthewriteris____________.

(2)題目中用imply一詞，要求考生推理得出文章中沒有直接表達(dá)的內(nèi)容，也就是含義，如：Itisimpliedinthepassagethat________.Whatisimpliedattheveryendofthepassage?ThepassageimpliesthatitiseasytobuythefollowingthingsinthecountryEXCEPT_____.(3)題目中使用conclude一詞，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容得到某種推論，這種形式常常要求推斷出總體的印象和含義，常為大意題的一種形式，但主要在于推理和得到相應(yīng)的結(jié)論。如：Wecanconcludefromthepassagethattheauthoris_______.Itcanbeconcludedfromthepassagethat________.WhichofthefollowingcanNOTbeconcludedfromthepassage?(4)題目中使用suggest

一詞，“間接地表示”，如：Itsuggeststhatthecentralproblemisrelationshipsbetween_________.Thepassageasawholesuggeststhat___________.Attheendofthepassagetheauthorseemstosuggestthatlifeinfutureis_________.(5)題目中使用seem一詞，要求我們根據(jù)所讀的印象回答問題，但不能草率地根據(jù)模糊的印象就決定選擇答案；而必須根據(jù)文章中各種線索進(jìn)行分析推理。如：Accordingtothepassage,scienceandengineeringcoursesseemtobemore________thanartcourses.Thepassageseemstoindicateattheendthatchildren________________.Attheendofthepassage,theauthorseemstoemphasize________inanincreasinglyhigh-techworld.(6)數(shù)字計(jì)算或大小比較題，有些考題需要考生經(jīng)過計(jì)算或類似分析得出結(jié)論，也是推理題的一種。如：By1965HMSBelfasthadbeeninservicefor_______years.HowlonghadthePersiansoccupiedthenorthernregionofPakistan?(7)題目中用名詞impression,這里的“印象”只能通過主觀的分析推理得到，如：Thegeneralimpressionofsnorkelingthewritergivesisthat_______.Wegettheimpressionfromthefirstparagraphthattheauthor__________.(8)題目中用(most)probably,clearly這類詞語，表示答案選項(xiàng)為可能的推理，要求學(xué)生選出合理的一個(gè)，如：Theauthorwasmostprobably__________.Accordingtothepassage,itisclearthattheforceofthemoon_________.【真題示例】13.Welearnfromthecouple’sshoppingexperiencebackhomethat

A.theywereusedtobargainingoverprice.

B.theypreferredtobuythingsoutdoors.

C.streetmarketsweretheirfavourite.

D.theypreferredfashionandbrandnames.【解題點(diǎn)撥】Text

A第八段提到Forourtwo,whosebuyingexperiencesconsistsofdepartmentstoresandshoppingmallboutiques可見他們平時(shí)都去百貨商店或是購(gòu)物中心買東西，由此可以推斷他們更喜歡時(shí)尚和名牌，因此選項(xiàng)D為答案。【真題示例】14.ThelasttwoparagraphssuggestthattovisitplacesofinterestinIstanbul

A.guidebooksareveryuseful.

B.aprofessionalguideisamust.

C.onehastobepreparedforquestions.

D.onehastomakearrangementsinadvance.

【解題點(diǎn)撥】通過倒數(shù)第二段中談到導(dǎo)游手冊(cè)whichcheatedusofalotofinterestinghistoryandanecdotesthataprofessionalguidecouldprovide.Nexttime,weresolvedtomakesucharrangementsinadvance.可以推斷出guidebook并沒有多大幫助，專業(yè)導(dǎo)游是必須的。因此，選項(xiàng)B為答案?！咀⒁狻客评眍}的解題思路要廣，不能局限在文章的某一段落或句子，要結(jié)合文章的上下文進(jìn)行綜合判斷，并逐項(xiàng)排查，直到最后確定答案。其次，要善于抓住問題的核心，不要被選項(xiàng)所迷惑，偏離了尋找正確答案的方向。6.文章題材和體裁類

這類題型的題目也經(jīng)常出現(xiàn)，但并不會(huì)太難。問題設(shè)置中常見的涉及文章體裁方面的詞匯有argumentation（議論文），description（描寫），exposition（說明文），narration（記敘文）等。涉及文體和語言風(fēng)格的詞語有formal（正式），informal（非正式），colloquial（口語的），symbolic（象征的）等。具體題型如下：Thepassageisprobablytakenfroma_______.Thepassageismostprobablyfoundin_________.Thecontentofthepassagecanbestbedescribedas__________.Thepassagecanbestbecategorizedas___________.Thelanguageofthepassageis______________.Fromwhichofthefollowingpublicationsisthepassagetaken?7.態(tài)度語氣題

一篇文章的字里行間往往流露出作者對(duì)某一問題的看法和態(tài)度，有時(shí)是直接說出，有時(shí)則是暗示。專八的閱讀中涉及到觀點(diǎn)態(tài)度的表達(dá)往往屬于后者。所以需要考生在縱觀全文的同時(shí)仔細(xì)推敲文章細(xì)節(jié)，全面把握作者的態(tài)度。在回答態(tài)度類問題時(shí)，先要把握文章總的基調(diào)，即文章的中心議題、論述過程和最后結(jié)論，這需要略讀策略。在閱讀時(shí)要注意文章不同層次連接處的信號(hào)詞，注意文章中語句間的邏輯關(guān)系，作者的態(tài)度往往會(huì)在轉(zhuǎn)折詞（but,however,nevertheless,etc.）后面表露；在帶有讓步狀語從句的句子里，作者會(huì)在主句中透露自己的傾向。同時(shí)，還要注意作者使用的一些感情色彩強(qiáng)烈的詞，如：ashamedly,unfortunately,ironically,irrationally等，我們可以從中揣測(cè)作者的好惡。選項(xiàng)中常見的表達(dá)態(tài)度語氣的詞匯有：

Serious嚴(yán)肅認(rèn)真的Nostalgic懷舊的Factual根據(jù)事實(shí)的Humorous幽默的Sarcastic諷刺挖苦的Scathing嚴(yán)厲的，尖刻的Anxious擔(dān)憂的，渴望的Dogmatic教條的Detached公平的，超然的Persuasive有說服力的Impersonal非個(gè)人的，客觀的Noncommittal含糊的，不表態(tài)的Didactic說教的Doubtful懷疑的Personal個(gè)人的，私人的Boastful夸大的，吹牛的Modest謙虛的Emotional富有感情的Impartial不偏不倚的Deprecating反對(duì)的，輕蔑的Attitude(05)IndifferentSympatheticAppreciateDifficulttotell04FavourableAmbiguousCriticalreservedSlightapprovalSlightambiguitySlightdisapprovalStrongdiapproval03Hehasafeelingofindifferencediscomfortdelightnostalgian.鄉(xiāng)愁；懷鄉(xiāng)病；懷舊之情

nostalgicadj.02Theauthor’sattitudestowardsallianceisbeambivalentadj.好惡相克的；矛盾的nonchalantadj.冷淡的，漠不關(guān)心的

impartialambiguousadj.引起歧義的；模糊不清的02WhencommentingonthepresentroleoftheUN,theauthorexpresseshis…dissatisfactiondisillusionmentn.幻滅；醒悟

objectiondoubt01Itseemsthattheauthorhasafeelingof……forBlackpool.Intimacyfondnessperplexityanguishn.苦惱；痛苦v.使極度痛苦00Theauthor’sreactionto…isDisapprovingApprovingNoncommittaldoubtfulThewritercommentson…ina___tone.Ironicdetachedadj.分離的，公平公正；超然的

scathingindifferentThetoneofthepassagecanbedescribedas….facetiousadj.詼諧的；愛開玩笑的；滑稽的

seriousnostalgicfactual98Theauthor’sattitudetowardstheself-esteemmovementinschoolsisoneof….impartialityambivalencedenouncementn.告發(fā)；痛罵；公開抨擊

ardorTheauthor’sattitudetowardsfuturefullemploymentisgenerally…supportivewaveringskeptical(sceptical)unclear

還有一種解答態(tài)度類的策略是從文章的體裁入手，一般說來，說明文中，作者的態(tài)度是客觀的（objective）或中立的(neutral)；而在議論文中，作者的觀點(diǎn)會(huì)表現(xiàn)出不同的傾向，如positive(肯定的)，negative（否定的），optimistic（樂觀的），pessimistic（悲觀的），critical（批評(píng)的），favorable（贊成的），unfavorable（不贊成的），indifferent（漠不關(guān)心的），ironical/sarcastic（諷刺的）等等。態(tài)度語氣類題干往往如下：Thegeneraltoneofthepassageis_________.Theauthor’sattitudetowards…canbedescribedas______________.【真題示例】19.Intheauthor’sopinionAmericanfirmsarenotdoinganythingtodealwiththeissueoftheageingworkforcemainlybecause

A.theyhavenotbeenawareoftheproblem.

B.theyarereluctanttohireolderworkers.

C.theyarenotsureofwhattheyshoulddo.

D.theyhaveotheroptionstoconsider.【解題點(diǎn)撥】在2009年專八閱讀理解TextB中的最后一段可以找到作者的觀點(diǎn)Norishangingontoolderworkerstheonlywaytocopewithafallingsupplyoflabour.可見抓緊老員工并不是解決問題的唯一辦法，接下來文中介紹了解決問題的其他途徑，因此，選項(xiàng)D為答案?！菊骖}示例】22.Orwell’spictureofrelationsbetweenmanandwifeinWiganPier(ParagraphTwo)describesarelationshipwhichtheauthorofthepassage

A.thinksisthenaturalone.

B.wishestoseepreserved.

C.believesisfair.

D.issuremustchange.【解題點(diǎn)撥】在TextC中第二段引用的話描述了男性不做家務(wù)的慣例，而下文作者都在闡述這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)及其不合理之處，第三段thisre-allocationofdutiesbecomesreallysignificant,可以推斷出，作者認(rèn)為這種現(xiàn)象必須被改善，因此答案為選項(xiàng)D?！咀⒁狻繌慕忸}的思路方面來看，其實(shí)態(tài)度題也是推理判斷題，只是因?yàn)閼B(tài)度題的提問方式和其他題型明顯不同，才把它單列出來。其解題關(guān)鍵在于正確理解和把握作者和文章中人物的觀點(diǎn)態(tài)度，除了略讀和掃讀這兩個(gè)策略外，還需要注意關(guān)鍵詞、運(yùn)用背景知識(shí)和生活常識(shí)。轉(zhuǎn)折關(guān)系：

But,Yet,However并列關(guān)系：

And,or解釋關(guān)系：

But,inwhichE.g.詞匯題猜詞或猜句子1.語境2.同義詞反復(fù)3.選項(xiàng)中排除法4.詞性adj,VN(很少)5.從句解釋說明6.構(gòu)詞法7.指代8.并列8.轉(zhuǎn)折，對(duì)比10.因果11.一詞多意12.復(fù)雜句一、邏輯關(guān)系1.根據(jù)定義或解釋說明猜測(cè)詞意。定義句的謂語動(dòng)詞多為：be,mean,dealwith,beconsidered,tobe,referto,becalled,beknownas,define,represent,signify,constitute等。例句Anthropologyisthescientificstudyofman.講解由定義可知，anthropology就是“研究人類的科學(xué)”，即人類學(xué)2、通過使用逗號(hào)、破折號(hào)和括號(hào)等。例句Capacitance－ortheabilitytostoreelectriccharge－isoneofthemostcommoncharacteristicsofelectroniccircuits.講解由同位語我們很快猜出生詞capacitance詞意---電容量。3、利用or,thatistosay,inotherwords,namely,say,i.e.等詞語。例如：例句Theyarevertebrates,thatis,animalsthathavebackbones.講解句子的后半部分說明“vertebrates”是“脊椎動(dòng)物”的意思。4、通過使用定語從句。例句Hetakesaspecialinterestinbotanywhichconcernsthestudyofplants.講解例子中“thestudyofplants”已經(jīng)把“botany”解釋得清清楚楚了。5、利用重述。例句Heisveryfastidious.Itisextremelydifficulttopleaseandsatisfyhim.講解從后面的重述中可以清楚地看出“fastidious”意為“挑剔”。6、利用舉例。有時(shí)，運(yùn)用上下文所舉的例子，例句Theconsequencesofepochaleventssuchaswarsandgreatscientificdiscoveriesarenotconfinedtoasmallgeographicalareaastheywereinthepast.講解句中“戰(zhàn)爭(zhēng)”和“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”是生詞的實(shí)例，通過它們我們可以猜出epochal的大致詞意“重要的”，這與其確切含義“劃時(shí)代的”十分接近。二、利用構(gòu)詞法知識(shí)猜測(cè)詞意。1、區(qū)分前后綴。前后綴是加在一個(gè)詞前后用來改變或增加原詞詞意的詞或音節(jié)。通過認(rèn)識(shí)它們能夠有效地?cái)U(kuò)大詞匯量。常見的表否定意義的前綴有：un-，dis-，mis-，im-，non-，in-等。如：unable，disappear，indirect，irregular，misunderstanding。常見的后綴有名詞性的：-ment，-tion，-sion，-ship等。形容詞性的：-y，-ful，less，-ous，-able等。動(dòng)詞性的：-en，-fy等。例句Hefellintoaditchandlaythere,semiconscious,forafewminutes.結(jié)合前綴semi（半，部分的，不完全的），semiconscious詞意“半清醒的，半昏迷的”。例句Thenthevapormaychangeintodroplets.講解后綴let表示“小的”，詞根drop指“滴，滴狀物”。將兩個(gè)意思結(jié)合起來，便可推斷出droplet詞意“小滴，微滴”。Admirationofonequalityoftenleadsustoadmireapersonasawhole,andhebecomesanidentifyingfigure.Weusesomepeopleasmodelsoverawiderangeofsituations,imitatingmuchthattheydo.Welearnthattheyaredependableandrewardingmodelsbecauseimitatingthemleadstosuccess.“Anidentifyingfigure”(Line2,Para.5)referstoaperson______.

A)whoservesasamodelforothers B)whoisalwayssuccessful

C)whocanbedependeduponD)whohasbeenrewardedforhissuccessAdj重要性1.猜詞2.作者態(tài)度3.形容人或事物特征特性Butiflanguagehabitsdonotrepresentclasses,asocialstratificationintosomethingasbygoneas“aristocracy”and“commons”,theydostillofcourseservetoidentifysocialgroups.(00)AdivisionofsocialcastesBdifferentiationofsocietiesCdistinctionoflanguagehabitsDemergenceofsocialgroupsAThey=languagehabits語境題00年第28Theproprietorservedhimobsequiouslybutdidnotventuretotalk.AcompassionatelyBservilelyCfeverishlyDpassionatelyBservilely

adj.1.奴隸的；奴仆的3.奴性的；卑賤的；奴顏媚骨的4.屈從的；盲從的(to)n.奴性十足的人，奴顏屈膝者Asoneenvironmentalistputittome:“YouhandtheludicroussituationinwhichLuxembourghadmorelistedpublicbathingbeachesthanthewholeoftheUnitedKingdom.Itwaspreposterous.”（01）AlucrativeBridiculousCprosperousDjudiciousBlucrativeadj.有利可圖的，賺錢的；合算的

prosperousjudiciousadj.明智的；頭腦精明的；判斷正確的審慎的

Judiciouspraiseistochildrenwhatthesunistoflowers.明智的表揚(yáng)之于孩子的作用，就如同陽光之于花朵。HenryMintzbergfoundthatinlargeorganizationsmanagersspent22percentoftheirtimeattheirdesk,6percentonothertelephone,3percentonotheractivities,butawhopping69percentinmeetings.（02）AcolossalBequitableCreversibleDsubversiveAThemanagingpartner,RoyceMcknight,studiedadossierlabeled“MitchellY.McDeecre---Harvard”.Aninchthickwithsmallprintandafewphotographs;Ithadbeenpreparedbysomeex-CIAagentsinaprivateintelligenceoutfitinBethesda.（03）AcatalogueBfileCpaperDcertificateBAgriculturalproductioninmostpoorcountriesaccountsforupto50%ofGDP,comparedtoonly3%inrichcountries.Butmostfarmersinpoorcountriesgrowjustenoughforthemselvesandtheirfamilies.ThosewhotryexportingtotheWestfindtheirgoodswhackedwithhugetariffsorcompetingagainstcheapersubsidizedgoods.(04)AhithardbyBcompliedwithCamountedtoDabidedbyA….Imarchedamongthousandsoftiredmenandwomenwhomthefactorywhistleshadunyoked….(05)AsentoutBreleasedCdispatchedDremovedBIfthe1990swereagreatdecadeoffuture-mindedness,wearenowinthemidstofaseasonofexperience.Itseemscoolertobeskeptical,topooh-poohallthoseIPOsuckerswholosttheirmoneybettingonthetelecomfuture.(05)AappreciateBpraiseCshunDridiculeDshunshun[??n]vt.避開，避免；回避[過去式shunnedtoshuncertainrudetopics有意避開某些粗俗的話題ThepartialtransferoflegislativepowersfromWestiminster,implementedbyTonyBlair,wasdesignedtogivetheothermembersoftheclub-----Scotland,NorthernIreland,andWales----abiggersayandtocountercentrifugalforcesthatseemedtothreatentheveryideaoftheunion.(07)AseparatistBconventionalCfeudalDpoliticalAseparatistAdj,nseparatistgroup：獨(dú)立組織-Tibetanseparatist：藏獨(dú)分子語境06年：比較熟悉的詞匯，debts

猜句子比較多Thisperiodusheredinthefirstphaseofwhateconomistsnowcall“monopolycapitalism”AmandatedBinauguratedCdesignatedDconjecturedBB八、閱讀理解解題步驟：解題步驟瀏覽試題通讀全文有目的的復(fù)讀回查難點(diǎn)1.瀏覽試題，明確目標(biāo)

在進(jìn)行閱讀之前，首先瀏覽短文后面的題目。看完試題題干和四個(gè)選項(xiàng)后，分析掌握每道試題考查的內(nèi)容和題型（如是主旨題，細(xì)節(jié)題，還是推斷題等），以便帶著問題有目標(biāo)地閱讀短文，按照相應(yīng)的解題技巧尋找正確答案。2.通讀全文，掌握大意

有效的閱讀是先掌握全局，再尋求細(xì)節(jié)。略讀（skimming）又稱跳讀（readingandskipping）或?yàn)g覽(glancing)，是一種專門而實(shí)用的快速閱讀方法，主要特點(diǎn)是選擇性地閱讀。拿到一篇500字左右的文章時(shí)，應(yīng)先用30秒左右的時(shí)間進(jìn)行略讀，其目的一是：以盡可能快的速度獲取文章主旨大意或中心思想；二是辨識(shí)文章體裁，掌握結(jié)構(gòu)（如果是記敘文，就需要了解故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景和人物活動(dòng)等主要線索；如果是議論文，就要弄清文章的中心論點(diǎn)以及論述內(nèi)容