蘇科版八年級(jí)下物理《力-彈力》第二課時(shí)參考課件

一、力彈力

第二課時(shí)2/3/20231力的測量——測力計(jì)原理：彈簧受到壓力或拉力而發(fā)生形變，在一定范圍內(nèi)，拉力或壓力越大，彈簧的形變就越大。2/3/20232不同用途、不同形狀的測力計(jì)2/3/20233實(shí)驗(yàn)室常見的測力計(jì)——彈簧測力計(jì)掛鉤拉桿單位指針刻度盤掛鉤拉桿單位刻度彈簧彈簧封閉在內(nèi)部2/3/202342/3/20235用前三看：一看量程：觀察測量范圍，選擇量程合適的測力計(jì)二看指針是否指在零刻度三看最小分度值，決定彈簧測力計(jì)的精確度彈簧測力計(jì)的使用使用前：2/3/20236一會(huì)檢查：測量前，用手輕輕地來回拉動(dòng)幾次，避免指針、彈簧和外殼之間的摩擦而影響測量的準(zhǔn)確性。二會(huì)放：測量時(shí)，沿著彈簧的中心軸線施力三會(huì)看：視線要與刻度面垂直，應(yīng)保持測力計(jì)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)四會(huì)讀：無需估讀，指針靠近哪條刻度線就讀取哪條刻度線的值使用時(shí)：注意：倒掛測量，會(huì)使測量值偏大2/3/20237錯(cuò)誤的使用方法不能倒掛使用受力沒有通過彈簧中心軸線2/3/20238讀出下面各彈簧秤的示數(shù)____N___N___N0.411.42/3/202392/3/202310生活物理社會(huì)人被形變的撐桿彈起來人被彎曲的跳板彈起來人被形變的蹦床彈起來箭被拉開的弓射出去2/3/202311小結(jié)：一、力的測量——彈簧測力計(jì)2.原理：彈簧受到的力越大,彈簧的形變量就越大。3.構(gòu)造：1.用途：測量力的大小4.使用：使用前三看，使用時(shí)四會(huì)彈簧、刻度盤、指針、掛鉤二、形變的物體具有能量——彈性勢能2/3/202312做一做1.用手拉測力計(jì)，感受2N、5N的力各有多大。2.使用彈簧測力計(jì)測一根頭發(fā)能承受的最大拉力是多少。2/3/202313

用手捏玻璃瓶，玻璃瓶將發(fā)生微小的形變.想一想2/3/2023141、如右圖所示的彈簧測力計(jì)，它的量程為__

__，分度值為____，現(xiàn)在彈簧測力計(jì)的示數(shù)為____N。2、有一彈簧測力計(jì)，當(dāng)秤鉤上沒有施加力時(shí)，指針不是在零刻度線上，而是在0.2N的位置，此時(shí)用手拉彈簧測力計(jì)秤鉤，讀數(shù)為4N，則手拉彈簧的力為（）A、4.2NB、4NC、3.8ND、無法判斷C0.2N0~5N3.42/3/2023153、兩組人拔河時(shí),A組把B組拉了過來,下列說法正確的是（）A.A組拉B組的力一定比B組拉A組的力大B.組給B組一個(gè)作用力之后，B組給A組一個(gè)反作用力C.只有A組拉B組的力大于B組拉A組的力，A組才能取勝D.A組拉B組的力大小總是與B組拉A組的力的大小相等D2/3/202316更多教學(xué)資源下載:/2/3/2023179、人的價(jià)值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:27:04PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請(qǐng)。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個(gè)人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。20