大學職業(yè)生涯規(guī)劃模板_第1頁
大學職業(yè)生涯規(guī)劃模板_第2頁
大學職業(yè)生涯規(guī)劃模板_第3頁
大學職業(yè)生涯規(guī)劃模板_第4頁
大學職業(yè)生涯規(guī)劃模板_第5頁
已閱讀5頁,還剩43頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

姓名:姓名:系別:班級:聯(lián)系方式:E-mail指導老師:目錄序言················································································4知己篇第一章:自我認知···························································51.1個人根本情況···························································51.2他人評價···································································61.3職業(yè)測評···································································61.4個性特征···································································71.5職業(yè)興趣···································································101.6職業(yè)能力及適應性····················································101.7職業(yè)價值觀·······························································121.8勝任能力···································································13自我認知小結(jié)································································13知彼篇第二章:職業(yè)認知····························································142.1家庭環(huán)境分析····························································142.2學校環(huán)境分析····························································142.3社會環(huán)境分析····························································152.4職業(yè)環(huán)境分析····························································17職業(yè)認知小結(jié)·································································23確立理想第三章:目標確立·························v·································233.1職業(yè)目標確實定························································233.2職業(yè)目標的分解與組合·············································253.3職業(yè)開展的考前須知················································273.4備選方案···································································28目標確立小結(jié)································································36籌劃理想第四章:方案實施···························································364.1大學期間的學習···························································364.2學期間目標具體措施·····················································384.3成人本科考試方案························································404.4人生總目標的具體實施方案··········································40方案實施小結(jié)···································································41反響修正理想第五章:反響修正··························································415.1修正的內(nèi)容······························································415.2修正的時間······························································425.3規(guī)劃調(diào)整的原那么······················································43反響修正小結(jié)······································································43結(jié)束語·············································································45附錄:個人測評報告·····················································46序言

莫等閑,白了少年頭,空悲切.-------岳飛還記得有那么一句話:地球要做的事---旋轉(zhuǎn);江河要做的事---奔流;青年要做的事---前進.有時候,我們會遇到挫折,四處碰壁,甚至覺得自己一直苦苦追求的所謂的理想猶似水花鏡月,我們對人生的天馬行空的承諾和執(zhí)著,甚至經(jīng)不起現(xiàn)實風雨的輕輕一擊便灰飛煙滅.于是,年輕的我們迷茫,彷徨;我們自怨自艾,玩世不恭;我們感慨命運不公,現(xiàn)實殘酷;我們甚至學會了放縱自己;可當再回首,風風雨雨依然,坎坎坷坷依舊,太陽依舊朝升暮落,滾滾江水依然逝者如斯,我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外,一無所獲,一無所成。作為當代大學生,假設是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地。因此,我試著為自己擬訂一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好設計一下,有了目標,才會成功。個人根本情況個人愛好:閱讀、旅游個人優(yōu)勢盤點:敢于接受新的事物和創(chuàng)新;樂于嘗試、挑戰(zhàn)困難、工作能力較好;待人熱心和虛心學習;有較好的語言能力和組織能力;個人劣勢盤點:有時候做事會感情用事;某些問題考慮的不夠全面、做事情有時會比擬沖動;由于性格比擬直爽,所以有的時候或許會無意得罪一些人;專業(yè)知識上學識尚淺;經(jīng)歷:社會實踐的經(jīng)驗還不豐富,對許多方面的知識了解不夠,還需積極的去學習。格言:時機只留給那些有準備的人。他人評價父親要不斷努力學習,不斷完善自己,力所能及的做出成績母親要努力珍惜學習的時機,珍惜時間,刻苦學習,讓自己更加優(yōu)秀親戚珍惜擁有的,去挑戰(zhàn)困難,只要有恒心,凡事可以成功老師聰明、有上進心、刻苦、努力、是個好學生,會在以后有一番作為的同學學習態(tài)度認真刻苦,進步很快朋友待人真誠,善于抓住時機職業(yè)測評本測評對我的個性特征、職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力進行了綜合全面的評估,我在各方面的綜合評估結(jié)果是:我的個性特征屬于外傾、直覺、情感和判斷型,感興趣的職業(yè)類型是R實際型、C常規(guī)型、E管理型,在職業(yè)開展中比擬看重的價值觀是自我開展取向、組織平安取向、威望尊嚴取向,具有優(yōu)勢的職業(yè)能力有發(fā)覺細節(jié)能力、組織管理能力、運動協(xié)調(diào)能力。根據(jù)我的這些測評結(jié)果,綜合考慮各種職業(yè)的特征及其對從業(yè)人員的不同要求,以下職業(yè)比擬適合我未來的開展:1.行政主管2.商業(yè)經(jīng)營3.教育培訓4.營銷籌劃5.秘書助理四、個性特征-你適合做什么個性特征因素得分表根據(jù)測評得分表可以知道:我的個性類型是:ENFJ——外傾、直覺、情感和判斷我是一個熱愛人類的人。在我的眼中,人和感情關系是最重要的,我會很自然地去關心別人。我以熱情的態(tài)度對待生命,感受與人相關的所有事物。由于我很理想化,按照自己的價值觀生活,因此,我對于自己所尊重和敬佩的人、行業(yè)和機構(gòu)非常忠誠。我通常精力充分、滿腔熱情、富有責任感、勤勤懇懇、鍥而不舍。我具有自我批評的自然傾向。然而,因為我對他人的情感具有責任心,所以我很少在公共場合批評人。我通常能敏銳地意識到什么是適宜的行為。我彬彬有禮、富有魅力、討人喜歡、深諳社會。我具有平和的性格與忍耐力,擅長于外交,善于在自己的周圍激發(fā)幽默感。我是天然的領導者,受人歡送而有魅力,愿意成為出色的傳播工作者,常常有利用自己口頭表達的天份。我在自己對一種情況的感受的根底上做決定,而不是這種情況事實上如何。我對顯而易見的事物之外的可能性,以及這些可能性以怎樣的方式影響他人感興趣。我天生具有條理性,喜歡一種有安排的世界,并且希望別人也是如此。即使其他人正在做決定,我還是喜歡把問題解決了。我顯得富有同情心和理解力,愿意培養(yǎng)和支持他人。我能很好地理解別人,有責任感和關心他人。由于我是理想主義者,因此通??吹絼e人身上的優(yōu)點。適合的崗位特質(zhì):〔1〕我可以和同事、客戶和顧客建立和維持熱情而相互支持的個人關系?!?〕讓我在自己所信仰的工作中能夠創(chuàng)造性地解決問題,同時你可以從中看到自己的努力帶給他人積極的效果?!?〕工作環(huán)境應是具有明確的目標,提倡奉獻,鼓勵個人和專業(yè)的進步開展?!?〕我能夠成為具有創(chuàng)造力的人中間適合的一分子,我信任他們,而且工作繁忙充實、卓有成效。〔5〕允許我有時間尋求解決問題的創(chuàng)造性方法,然后與其他支持我和關心我的人們分享?!?〕工作環(huán)境積極而富于挑戰(zhàn),我能夠同時判斷許多問題。〔7〕讓我運用自己有條理的做決定的才能,能夠控制并負責自己的工作事務?!?〕給予我各種各樣的事情,允許我以較有序而有方案的的方式開展工作。〔9〕沒有人與人之間的矛盾沖突和緊張壓力。〔10〕使我可以接觸新觀念,探究新方法,尤其那些可以改善他人生活的方法。五、職業(yè)興趣—你喜歡做什么我最感興趣的職業(yè)類型是:RCE——R實際型、C常規(guī)型、E管理型職業(yè)興趣類型說明:實際型R:遵守規(guī)那么、實際、安定、喜歡需要根本技能的具體活動。比擬適合的職業(yè):有具體的規(guī)那么和程序,需要特定的技巧或技能的行業(yè)。管理型E:具有一定的支配能力,自信、精力旺盛,喜歡指揮,勸導別人接受自己的意見。比擬適合的職業(yè):需要發(fā)動、組織和領導他人實現(xiàn)既定目標的行業(yè)。常規(guī)型C:有條理、穩(wěn)定、順從、有序,喜歡程序化的條理性工作。比擬適合的職業(yè):具有固定規(guī)那么的習慣性、重復性工作。職業(yè)能力及適應性—你能做什么職業(yè)能力因素得分表:我的優(yōu)勢職業(yè)能力是:發(fā)覺細節(jié)能力、組織管理能力、運動協(xié)調(diào)能力職業(yè)能力類型說明:發(fā)覺細節(jié)能力:指對物體或圖形的有關細節(jié)具有正確的知覺能力,對于圖形的明暗、線的寬度和長度作出視覺的區(qū)別和比擬,看出其細微的差異。運動協(xié)調(diào)能力:指眼、手、腳、身體迅速準確和協(xié)調(diào)地作出精確的動作和運動反響,手能跟隨著眼所看到的東西迅速行動,進行正確控制的能力。組織管理能力:指擅長于組織和安排各種活動,以及協(xié)調(diào)參加活動中人的人際關系的能力。從測評報告的得分可以知道,本人的發(fā)覺細節(jié)能力較強,我這個人對工作的自覺性比擬好的,而且對工作比擬熱情,能夠吃苦耐勞,更善于處理概念和想法??偸窃噲D運用理論分析各種問題;對一個觀點能做出獨立準確的分析,會提出鋒利的問題,也會向自己挑戰(zhàn)以發(fā)現(xiàn)新的符合邏輯的方法。喜歡在工作中接觸人和喜歡團體工作。對于那些固定的工作模式和一些不變的操作性工作較為不擅長。職業(yè)價值觀-你為什么而工作下列圖列出了對我較重要的六種價值觀因素,其得分上下很大程度表達個體這些價值觀之間的相對重要性。我的職業(yè)價值觀取向是:自我開展取向、組織平安取向、威望尊嚴取向職業(yè)價值觀取向類型說明:自我開展取向:工作中能獲得信任,能夠自我充實,促進個人開展;能夠發(fā)揮個人才華,提升生活品質(zhì)以及實現(xiàn)人生目標。組織平安取向:工作能帶來合理的經(jīng)濟報酬;組織能從制度、環(huán)境和前景等方面為員工提供平安感。。威望尊嚴取向:工作時能獲得自我肯定,滿足個人成就感,贏得他人尊重;以及擁有自主性和管理權。八、勝任能力——優(yōu)劣勢是什么1、優(yōu)勢:頭腦靈活,有較強的開展、提升意識,邏輯推理能力比擬強,有注重團體精神。創(chuàng)造性地解決問題的技能,具有探險精神、創(chuàng)造意識以及克服困難的勇氣,獨立自主,能以個人工作,并且全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題.做事不喜歡半途而廢。交際能力較強.對自己要求嚴格.有強烈的上進心。2、劣勢:做事過于理性,不喜歡按傳統(tǒng)的、公式化的方式來辦事。有時候會感情用事。一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導。毅力仍然有些缺乏.做事情有時太跟隨自己的想法,一意孤行。自我認知小結(jié)自我認知小結(jié)從測評報告的結(jié)果和本人的實際情況結(jié)合可知,我有較強的能力,但是還存在一定的缺乏,所以要發(fā)揮自身的優(yōu)勢,培養(yǎng)自己欠缺的能力。平時要多對自己的缺乏進行強化訓練,譬如,要多練習寫作、多看一些課外書,拓寬自己的視野、遇事情要冷靜,不要急躁和感情用事等等。一、家庭環(huán)境分析我出生在普通的城鎮(zhèn)家庭,家庭經(jīng)濟條件一般,這使我在求學道路上減少了各種經(jīng)濟擔憂。在平凡的生活中,父母也著力讓我學會自強自立,學會獨立應對許多事務,培養(yǎng)了我獨立堅強的個性和應對各種事務的能力。學習上,從小到大,家人給了我輕松的學習環(huán)境,讓我在良好的教育氣氛中成長。一方面希望我認真地對待學業(yè),追求滿意的結(jié)果;另一方面,沒有給我壓力,只希望我盡力而為就好;這些讓我養(yǎng)成了努力對待過程,坦然面對結(jié)果的良好心理素質(zhì)。未來工作中,因為我的家人支持我現(xiàn)在所讀的專業(yè),他們對于我能夠勝任這方面的工作很有信心,我的親戚中也有從事會計的,在這方面他們給予我一定的建議和實際幫助,使我對此有了進一步的了解和有更多時機得到良好開展。二、學校環(huán)境分析1.學院概況:廣東工程職業(yè)技術學院是經(jīng)廣東省人民政府批準,國家教育部備案的公立普通高校,其前身是創(chuàng)辦于1958年10月的廣東省成人科技大學,是廣東省科學技術協(xié)會〔前科聯(lián)〕所屬的一所公辦普通高等學校,學校創(chuàng)辦五十多年來,共培養(yǎng)了六萬多名專業(yè)技術人才,畢業(yè)生深受用人單位歡送,在社會上享有較好的聲譽。學院擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理的專任教師隊伍和一支長期穩(wěn)定的高職稱、高技能兼職教師隊伍。擁有多媒體電教室、語言實驗室、微機實驗室、電子實驗室、會計實驗室等設備先進的四十多個現(xiàn)代化實驗室和實訓室,配備了高性能教學儀器設備。在教學過程中注重學生的實踐操作,課余開展豐富多彩的校園文化活動,促進學生綜合素質(zhì)的全方位提高。學院還注重加強與在粵工作院士、各省級學會的聯(lián)系,并聘請暨南大學原校長、中國工程院院士劉人懷為名譽院長,擴大了辦學影響,提高了辦學水平。學院十分注重學生動手實操能力的培養(yǎng),在校內(nèi)建設專業(yè)實訓基地的同時,還大力與專業(yè)相關的知名企業(yè)合作共同建設校外實訓基地188個。2.學院會計專業(yè)特色培養(yǎng)各企事業(yè)單位大專層次應用型中、高級財務決策與管理人才。畢業(yè)生可從事日常經(jīng)濟業(yè)務的會計處理、納稅申報、財務制度的制訂、投資分析、營銷籌劃、財務分析及各類財產(chǎn)物質(zhì)的管理工作。我現(xiàn)在所學習的專業(yè)是會計電算化〔涉外會計〕,本專業(yè)以財務會計為依托,除了學習我國企業(yè)會計制度、金融企業(yè)會計制度,重點講授國際會計慣例和國際貿(mào)易規(guī)那么,突出培養(yǎng)學生會計英語水平,主要培養(yǎng)涉外會計人才。三、社會環(huán)境分析當前社會就業(yè)形勢:當前的兩難境地用人單位:用人難-好用的人才不多,可用人才嚴重缺乏畢業(yè)學生:就業(yè)難-好工作難找,低工資的工作不想做用人單位的苦惱我們不知道畢業(yè)生能干什么,所以在選擇時很困難,人人都把自己說的很好名校生對待遇與職業(yè)要求高,令我們無所適從,因為我們并不清楚他們對企業(yè)的真正價值工作后,很多人很快發(fā)生了演變畢業(yè)生的處境當今社會處在變革的時代,到處充滿著劇烈的競爭。物競天擇,適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出,尤其是我國參加WTO后。要想在這場劇烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù),不打無準備之仗。而不少應屆大學畢業(yè)生不是首先坐下來做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,而是拿著簡歷與求職書到處亂跑,總想會撞到好運氣找到好工作。結(jié)果是浪費了大量的時間、精力與資金,到頭來感慨招聘單位是有眼無珠,不能“慧眼識英雄〞,嘆息自己英雄無用武之地。他們沒有充分認識到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性,認為找到理想的工作的是學識、業(yè)績、耐心、關系、口才等條件,認為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬紙上談兵,是浪費時間。這是一種錯誤的理念,實際上未雨綢繆,先做好職業(yè)生涯規(guī)劃,磨刀不誤砍柴工,有了清晰的認識與明確的目標之后再把求職活動付諸實踐,這樣的效果要好得多,也更經(jīng)濟、更科學。四、職業(yè)環(huán)境分析1、會計定義:會計是以貨幣為主要計量單位,采用一系列專門的方法和程序,對經(jīng)濟交易或事項進行連續(xù)、系統(tǒng)、綜合地核算和監(jiān)督,提供經(jīng)濟信息,參與預測決策,實行監(jiān)督,旨在實現(xiàn)最正確經(jīng)濟效益的一種管理活動。2、會計人員的素質(zhì)要求:會計人員需要有較好的數(shù)學功底,對數(shù)學能力要求較高,對數(shù)字的敏感度以及邏輯思維能力,經(jīng)濟學和管理學也是必要的課程,現(xiàn)在的會計主要是企業(yè)的管理會計,它的職責就是為企業(yè)處理帳目,為經(jīng)營及投資提出建議,恰當評估企業(yè)資產(chǎn),做出明確的會計報表,提供及時有效的信息,為企業(yè)的贏利目的效勞。責任心是必要的,會計財務方面是企業(yè)的核心,會計人員有責任對企業(yè)情況有較為充分的了解,對企業(yè)提出合理的建議,幫助企業(yè)實現(xiàn)以最低本錢實現(xiàn)最高收益。由于會計每天都要同數(shù)字打交道,嚴謹細心是根本素質(zhì),這樣才能精準的處理好帳簿,保證信息準確無誤。同時也要有較好的人際交往能力與團隊合作能力,這些都需要好好鍛煉。3、資格要求:做一名會計師是要通過嚴格考核并且頒發(fā)證書,證書對于一名會計來說是非常重要的,它們客觀反映了你的能力,也能為你的薪酬提供保障。雖然不同地區(qū)考核方法有差異,但是會計正是被各處都認可的,它就相當于金飯碗了。目前國內(nèi)的會計證的有:上崗證〔會計證〕---會計從業(yè)資格證;會計電算化證職稱證---助理會計師〔初級〕、會計師〔中級〕、高級會計師〔高級〕職業(yè)資格證---CPA-PR〔注冊會計師〕國外在國際上比擬有影響力的有:ACCA〔英國特許公會會計師認證〕AIA〔國際會計師專業(yè)資格證書〕CGA〔加拿大注冊會計師協(xié)會〕CMA〔美國管理會計師認證考試〕CPA-AS〔澳大利亞注冊會計師協(xié)會〕CIMA〔英國特許管理會計師證書〕CPA-US〔美國注冊會計師〕CIA〔國際注冊內(nèi)部審計師〕對于我們想做會計的同學,如果可以考到其中一項的話,前途會非常不錯,所以我也把它們作為我的目標。4、薪情分析:會計人員一般月薪在1200-8000元不等,且逐漸呈上升趨勢,總得說來,薪資與學歷密切相關,隨著學歷的提高,薪酬也有明顯的提高。作為從事這個業(yè)務的人員,業(yè)務技能和知識非常重要,同時,資格證書也是薪酬上下的重要參考指標。5、行業(yè)開展前景:涉外會計專業(yè)的就業(yè)范圍非常的廣泛。就業(yè)前景可以概括為以下幾點:涉外企事業(yè)單位、會計師事務所、研究機構(gòu)從事會計、審計及相關崗位的工作;亦可通過公務員考試進入涉外經(jīng)營管理部門從事相關的管理工作1〕內(nèi)資企業(yè):需求量大,待遇、開展欠佳。職業(yè)狀況:這一塊對會計人才的需求是最大的,也是目前會計畢業(yè)生的最大就業(yè)方向。很多中小國內(nèi)企業(yè)特別是民營企業(yè),對于會計崗位他們需要找的只是“帳房先生〞,而不是具有財務管理和分析能力的專業(yè)人才,而且,此類公司大都財務監(jiān)督和控制體系相當簡陋。因此,在創(chuàng)業(yè)初期,他們的會計工作一般都是掌握在自己的親信〔戚〕手里。到公司做大,財務復雜到親信〔戚〕無法全盤控制時,才會招聘“外人〞記記帳。薪資情況:新人月薪絕大局部集中在1500元左右。2〕外企:待遇好,學得專業(yè)。職業(yè)狀況:大局部外資企業(yè)的同等崗位待遇都遠在內(nèi)資企業(yè)之上。更重要的是,外資企業(yè)財務管理體系和方法都成熟,對新員工一般都會進行一段時間的專業(yè)培訓。工作效率高的其中一個原因是分工細致,而分工的細致使我們在所負責崗位上只能學到某一方面的知識,盡管這種技能非常專業(yè),但對整個職業(yè)開展過程不利,因為你難以獲得全面的財務控制、分析等經(jīng)驗。后續(xù)培訓時機多是外企極具誘惑力的另一個原因。財務管理也是一個經(jīng)驗與知識越多越值錢的職業(yè),而企業(yè)提供的培訓時機不同于在學校聽老師講課,它更貼進實際工作,也更適用。薪資情況:新員工的合理月薪在3000元以上,絕大局部外企能解決員工的各種保險以及住房公積金。3〕事務所:小所和外資大所的云泥之別。職業(yè)狀況:所有的事務所工作都有一個特點,那就是:累!區(qū)別在于很多小事務所,待遇低,加班不給加班費,雜事多……外資事務所那么待遇要好的多,但從某種方面來說,他們的工作任務更重,加班更是家常便飯。但在事務所確實能學到很多東西,即使是小所,因為人手的問題,對于一個審計工程,你必須從頭跟到尾,包括和送審單位的溝通等等,能充分鍛煉能力。大所那么是對團隊合作以及國際會計準那么、專業(yè)性、意志等方面能給予嚴峻的磨練。薪資水平:有的小會計事務所月薪只有1000元,大一點的那么在3000元左右,外資大所實習生〔試用期〕一般都能拿到5000元以上。6、職業(yè)崗位定位及崗位素質(zhì)/技能分析1〕資金管理員:出納、資金管理→辦理現(xiàn)金、銀行收付結(jié)算業(yè)務及其日記賬的登記等工作2〕賬務處理人員:總賬會計、本錢會計、預算會計、稅務會計→嚴格遵守國家財經(jīng)紀律、執(zhí)行一切財會制度,及時登記內(nèi)外總賬及明細賬、備查賬簿、做到科目準確、賬賬相符、賬面清晰、完整無缺3〕管理會計或會計監(jiān)督:審計、預算崗位、稽核→在會計根底上完成會計的管理職能,起到預算、監(jiān)督、管理的職責4〕會計主管:會計主管、財務總監(jiān)→1.具體組織會計核算,進行會計分工,落實崗位責任制。2.負責公司資金運作管理,日常財務管理與分析、資本運作、籌資方略、對外合作談判等;負責工程本錢核算與控制。3.負責公司財務管理及內(nèi)部控制,根據(jù)公司業(yè)務開展的方案完成年度財務預算,并跟蹤其執(zhí)行情況。4.集團總部提供財務報告7、職業(yè)崗位定位及崗位職業(yè)能力分析1〕出納:辦理現(xiàn)金、銀行收付結(jié)算業(yè)務及其日記賬的登記等工作→能做銀行、現(xiàn)金日記賬,能辦理現(xiàn)金、銀行收付業(yè)務。2〕會計:制作憑證、登記賬簿,處理所有的明細賬、總賬,填制報表,報稅→能識別發(fā)票是否合理,能依據(jù)發(fā)票制作憑證,依據(jù)憑證平行登記賬簿,根據(jù)賬簿作科目匯總并能正確填制財務報表,能根據(jù)報表的數(shù)據(jù)正確報稅。3〕審計:查憑證、查發(fā)票、查賬、查報表、查有無違規(guī)違紀的現(xiàn)象→能識別發(fā)票是否合理,能識別憑證是否合理是否作假,能區(qū)分現(xiàn)金、銀行是否按照規(guī)定在使用,能識別明細賬與總賬是否吻合,能識別報表是否有作假,能識別違規(guī)違紀的會計現(xiàn)象。4〕財務主管:制定會計政策、制定會計科目、選擇會計方法、審核憑證、審核明細賬、審核總賬、復核財務報表→熟悉國家會計政策,熟悉本行業(yè)會計核算的特點從而選擇正確的會計科目和會計方法,熟悉憑證、賬簿和報表,從而能對會計根底人員作的工作進行審核與復核。職業(yè)認知小結(jié)職業(yè)認知小結(jié)在我國金融人員需求量大,每年財經(jīng)院系的畢業(yè)生多,造成供大于求的局面,但對于高級技術人員卻短缺。會計這個行業(yè)的就業(yè)范圍比擬大,容易找工作,但是高工資和能讓自身能力得到發(fā)揮的崗位卻很少。所以想在社會上立足,必須每天都得更新知識,活到老學到老。這樣才能趕得上社會的潮流,就像計算機的每一次更新?lián)Q代一樣地迅速。所以我不能夠自滿,圍繞著崗位群的定位和需要相關職業(yè)能力來安排好自己的專業(yè)學習和頂崗實習,在實際學習與實踐中不斷地實現(xiàn)自己的目標和理想。為將來走上社會能夠更加游刃有余,左右逢源。一、職業(yè)目標確實定綜合第一局部(自我認知)及第二局部(職業(yè)認知)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:SWOT分析自身因素〔內(nèi)〕外界因素〔外〕S(優(yōu)勢)1.本人做事認真,頭腦靈活,邏輯能力較強、工作有毅力,認真,負責,具有創(chuàng)造力,領導能力不錯、人際關系處理得當,有從事會計工作的熱情,2.會計專業(yè)出身,具備從事會計工作的根本素質(zhì),有一定工作能力作為根底;1.會計行業(yè)的開展日漸成熟,會計人才的社會作用將越來越大,大多數(shù)企業(yè)都設有會計相關崗位;2.珠三角的企業(yè)較多,便于就業(yè),提供的職業(yè)開展空間也較大;3.就讀的學校、專業(yè)將給予我一定的優(yōu)勢。W(劣勢)1.目前沒有會計工作經(jīng)驗;2.不喜歡傳統(tǒng)的工作,偶爾會有厭倦的心理;3.對財經(jīng)新聞缺乏興趣,沒有更多的關注這方面的新聞。1.伴隨此行業(yè)的迅速開展,就業(yè)競爭將十分劇烈和慘烈;2.畢業(yè)生人數(shù)多,就業(yè)崗位缺乏,市場不景氣;3.社會上初級會計人員供大于求;4.畢業(yè)找工作的時候并不是用人單位用人頂峰期,就業(yè)的時機不是很多。O(時機)1.在大學生活剩下的兩年內(nèi)要有方案的完成相關的社會實踐和積累相關的專業(yè)知識;2.積極參加各種有關會計知識的比賽,提高專業(yè)水平3.經(jīng)常收看財經(jīng)類節(jié)目和讀一些有關經(jīng)濟與生活的書籍來提快樂趣和增加知識積累。1.會計在經(jīng)濟開展中的作用越來越重要;2.大多數(shù)企業(yè)都設有會計相關崗位;3.學院的師資力量較強,同時提供了校內(nèi)實訓,校外實習的時機。T(威脅)1.對心理承受能力要求非常大,需具有極強的忍耐性;2.先就業(yè)后擇業(yè)的選擇,容易導致后期再深造時,由于受職業(yè)或家庭影響,心有余而力缺乏,倉促上陣。1.企業(yè)招聘時一般強調(diào)要有會計工作經(jīng)驗;2.每年成千上萬的會計人員融涌入市場,行業(yè)競爭比擬劇烈,就業(yè)壓力大;3.不僅注重畢業(yè)生的綜合素質(zhì),而且挑選其學校和學歷層次。SWOT小結(jié)分析SWOT小結(jié)分析:懂得抓住時機,在社會上各種嚴峻的挑戰(zhàn)中,要學會控制自己的脾氣,學會收斂,對于一成不變的工作要靜下心來,經(jīng)得住磨練,銘記“三會〔會思考、會做人、會做事〕三有〔有一技之長、有敬業(yè)精神、有誠正之心〕〞理念,開展自我、完善自我、展現(xiàn)自我。秉持以〞低調(diào)做人,高調(diào)做事〞的風格闖出屬于自己的一片天地。二、職業(yè)目標的分解與組合把職業(yè)目標分成三個規(guī)劃期,即:近期規(guī)劃〔2021年-2021年〕、中期規(guī)劃〔2021年-2023年〕和遠期規(guī)劃〔2021年-2021年〕,并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標進行分解。中期中期近期短期遠期2021年至2021年2021年至2021年2023年至2028年中期20020年至2023年優(yōu)秀畢業(yè)生中級會計師會計主管員人員高級會計師2021年畢業(yè)畢業(yè)后7年畢業(yè)15年畢業(yè)后5年會計員畢業(yè)10年工作適應經(jīng)驗積累開展階段經(jīng)驗積累階段段近期規(guī)劃〔2021年-2021年〕五年分為四個階段我將以會計員崗位為導向,積累經(jīng)驗1.第一年〔探索期〕1〕從學生轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ髡?。成為會計從業(yè)人員,初進職場,積累經(jīng)驗,迅速熟悉并適應自己的工作,用平淡的心態(tài)迎接工作上的挑戰(zhàn)。2〕作為職場新人,要克服個人想像與社會、公司實際情況的落差所帶來的不平安感,處理好與同事的關系。3〕熟悉行業(yè)的背景,深入了解行業(yè)。4〕報考成人本科。2.第二、三年〔定向期〕1〕認清自己的需要,確定自己的價值觀、動機和抱負。2〕了解各種學習培訓的時機,提高自身的根本素質(zhì)和豐富自己的專業(yè)知識。3〕建立新的人際關系,提高交際溝通能力。4〕成人本科順利畢業(yè)。3.第四年〔準備期〕1〕擴大自己的人際交友圈,尋求適合自己開展的平臺。積累人脈、金脈、知脈。2〕注意各種各提高自身學歷的資訊,準備考取相關的職業(yè)技能證書3〕以實干贏得別人的信任。4.第五年〔沖刺期〕1〕鎖定目標,在工作中大膽提出自己的見解、鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造力,向更高點看齊。2〕積極參與公司的工作方式、運轉(zhuǎn)模式、工作流程3〕爭取考取中級會計師職稱中期規(guī)劃〔2021年-2023年〕成為一名會計主管人員,參與高層管理,積累經(jīng)驗。將以會計主管崗位為導向,培養(yǎng)領導、組織、協(xié)調(diào)努力,以求更好的職業(yè)開展。會計主管崗位的職責一般包括:〔1〕具體領導單位財務會計工作;

〔2〕組織制定、貫徹執(zhí)行本單位的財務會計制度;

〔3〕組織編制本單位的各項財務、本錢方案;

〔4〕組織開展財務本錢分析;

〔5〕審查或參與擬定經(jīng)濟合同、協(xié)議及其他經(jīng)濟文件;

〔6〕參加生產(chǎn)經(jīng)營管理會議,參與經(jīng)營決策;

〔7〕負責向本單位領導、職工代表大會報告財務狀況和經(jīng)營成果;

〔8〕審查對外報送的財務會計報告;〔9〕負責組織會計人員的政治理論、業(yè)務技術的學習和考核,參與會計人員的任免和調(diào)動。遠期規(guī)劃〔2021年-2021年〕爭取考取高級會計師職稱,提高專業(yè)技能以及公司管理技巧。進入單位的管理高層,參與管理工作。平衡家庭與事業(yè)之間的關系。時代在開展,我的工作環(huán)境及待遇可能也會發(fā)生一定的變化,即使如此,我也會理智控制自己,盡量在以會計為根底的道路上前進。我會一直堅持心中有一團火,并以高級會計師職稱為驅(qū)動力,提醒自己,我要不斷進步,不斷提升自我!三、職業(yè)開展的考前須知當今社會處在變革的時代,到處充滿著劇烈的競爭。物競天擇,適者生存。要想在這場劇烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須在設計好規(guī)劃方案的同時要準備好相應的應急措施且列好另外的備選方案。這樣才能做到心中有數(shù),不打無準備之仗。作為還在大學深造的我,我明白自己的方向和理想?,F(xiàn)在我們大學生理論并不缺乏,缺乏的只是工作經(jīng)驗,每每看到關于大學生去企業(yè)應聘職位的時候,總會被“工作經(jīng)驗〞“工作經(jīng)歷〞斷送美好的時機。很是難過。還有一個誤區(qū)就是我們大學生剛一畢業(yè)期望太高,總想著自己是高學歷的知識人才,應該得到相應的回報,往往要求高待遇,這些導致了我們大學生形成高不成低不就的為難局面。雖然我現(xiàn)在是學關于會計方面的知識,但社會的競爭終究是人才的競爭?,F(xiàn)在中國的教育從80年代的尖子化到現(xiàn)在的群眾化,大學的擴建擴招導致了大學生得到了普及。所以想在社會上立足,必須不斷更新知識,活到老學到老。這樣才趕得上社會的潮流,就像計算機的每一次更新?lián)Q代一樣地迅速。所以我不能夠自滿,還得繼續(xù)努力學習。我還得獲取中級會計師、高級會計師以及注冊會計師的職業(yè)資格證,學以致用。為將來走上社會能夠更加游刃有余,左右逢源。銘記“三會〔會思考、會做人、會做事〕、三有〔有一技之長、有敬業(yè)精神、有誠正之心〕〞理念,開展自我、完善自我、展現(xiàn)自我。四、備選方案事物都處于運動、變化中。在我職業(yè)的開展中,并非能按照我預期的開展。我會自我反省是否出現(xiàn)了什么問題,“三脈〞的積累假設非按原進程實現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,找出癥結(jié)之所在,尋找解決的途徑。假設無法及時從事會計工作,可以從采購工作做起。1.采購的定義:運用公司的資金來換取公司有用的物品與效勞,也就是說億資金來建立資源〔物品+效勞〕,此資源透過管理的運用產(chǎn)生最大附加價值的資產(chǎn),從而為公司創(chuàng)造利潤。2.采購員的根本素質(zhì):①外貌儀表任何工作都會涉及到這方面,僅僅是采購也許這不是最重要的一點,設想下一名營銷人員看見他所面對的采購,無論是五大三粗、張牙舞爪還是風流倜儻、溫文爾雅,他都必須面對。②三個能力1〕語言能力:言語清晰、談吐自如、條理清楚、言簡意賅。2〕深入能力:即與各種不同人的溝通能力,使其對此項業(yè)務到達認知、認可并完全接受。3〕理解能力:迅速學習技術、精通業(yè)務、融會貫穿、靈活運用③敬業(yè)精神必須積極向上、樂觀進取、勇于探索、不斷增強自己接受新生事物的能力。④心態(tài)問題對公司充滿信心,對自己的能力充滿信心。能不能成功,差異就在工作欲望。沒有堅決的意念及不夠積極的人,即使是擁有很高的學歷,或是頭腦很靈活,還是不能創(chuàng)造很好的業(yè)績。而責任感的培養(yǎng),必須要有強烈的“自己吃定了這行飯〞的決心,才能逐漸擁有。才能全心全意地投入工作,以積極的態(tài)度即強烈的責任感,和百分之百的信心來開拓自己的工作領域。3.采購員的工作內(nèi)容1、搜集、分析、匯總及考察評估供給商信息。2、編制輔料采購方案并實施采購。3、協(xié)助采購經(jīng)理處理日常進出口業(yè)務,完成采購訂單制作,確認、安排發(fā)貨及跟蹤到貨日期。4、做貨物入庫相關單據(jù),積極配合庫房保質(zhì)保量完成采購貨物的入庫,配合財務月底關帳工作。5、及時在ERP系統(tǒng)中完成采購的相關數(shù)據(jù)錄入。6、積極開拓貨源市場,以到達貨〔價〕比三家的目的。7、負責對采購材料質(zhì)量、數(shù)量核對工作,定期編制輔料采購情況的分析總結(jié)報告。8、協(xié)助有關部門妥善解決使用過程中出現(xiàn)的問題,并負責退貨、索賠等相關事務。9、協(xié)助維保部門實施備品配件和維修急件的采購。10、完成上級交辦的其他工作。11、日常工作匯報至廠長,專項事務匯報至采購經(jīng)理。4.采購員的職責1、了解各部門原料需求及各種原料的市場供給情況,掌握財務部及采購部對各種原料采購本錢及采購資金控制要求,熟悉各種原料采購方案。2、對各部門急用原料優(yōu)先安排,并與供貨單位及時聯(lián)系。3、及時與申購部門聯(lián)系,落實原料的規(guī)格、型號、數(shù)量,防止過失。4、認真核對各部門的申購方案,保證庫房正常儲藏量,防止原料積壓,對定型、常用原料按庫存規(guī)定及時辦理,做好原料使用的周期性方案工作。5、認真履行財務制度,購進的一切原料都應辦理進倉手續(xù),手續(xù)辦妥后,立即到財務部報帳,不得拖帳、掛帳。6、與庫房取得聯(lián)系,落實當天原料實際到貨的品種、規(guī)格、數(shù)量,并把好質(zhì)量關。7、外出聯(lián)系業(yè)務要詳細說明去向,并告知部門經(jīng)理及秘書。8、隨時向申購部門了解所購原料的使用情況,征詢使用單位對原料的質(zhì)量評價。9、對外埠購進的大宗原料,當接到報站通知后,及時辦理提貨及運輸手續(xù),確保原料盡快交付使用。10、盡量做到單據(jù)或發(fā)票隨貨同行,一并交倉庫管理員驗收,如因托收或省外原料單據(jù)不能隨貨同行,應預先根據(jù)合同的數(shù)量,通知倉庫管理員做好收貨準備。11、真落實各項進貨合同的數(shù)量、質(zhì)量、規(guī)格和性能,把好進貨關,杜絕假冒偽劣商品對酒店的損害。5.一般采購流程:

采購申請方案〔有使用部門提出〕——采購方案〔由采購方案員或采購員編制〕——采購計會審〔由采購部門評審〕——采購渠道確定〔由部門采購小組確定〕——簽訂合同——采購——到貨驗收〔由專職或兼職人員按方案、合同、標準等驗收〕——區(qū)分驗收狀態(tài)〔合格、不合格、待驗〕——合格入庫——開入庫單——驗收人或庫管員確認——結(jié)算〔領導在結(jié)算簽字,付發(fā)票和入庫單到財物辦手續(xù)〕6.薪資行情一般月薪范圍在1500-8000元左右,廣州、上海有4年以上工作經(jīng)驗的,月收入最高可達8400元以上,如果缺乏工作經(jīng)驗,民企的入行月薪為1700元左右。7.采購專業(yè)就業(yè)前景分析采購員要求的教育背景相差很大,多數(shù)沒有要求有專門的學歷和學位,但是需要對需要采購的產(chǎn)品非常熟悉。對這個行業(yè)來說,經(jīng)驗比學歷更加重要,優(yōu)秀的采購員可以晉升為采購經(jīng)理,采購經(jīng)理可以平調(diào)至市場經(jīng)理或營運經(jīng)理等,也可以晉升為采購總監(jiān),或者去其他的機構(gòu)尋求更有競爭力的職位。

中國交通運輸協(xié)會副會長王德榮說,采購與供給不是物流的分支,雖然物流包括采購與供給環(huán)節(jié),但物流不能包括全部采購,如政府及行政事業(yè)單位采購、工程采購等。采購與供給是經(jīng)濟運行中的一個環(huán)節(jié),與物流是兩個不同的運行環(huán)節(jié)。如果把采購與供給人員與上門推銷人員混為一談,是更大的誤解。采購與供給學習的知識與物流也有很大差異。

采購與供給人才是國際型的管理人才,國內(nèi)國外采購經(jīng)理的薪金是很高的。

該專業(yè)不但一考可以取雙證,還可直接拿到英國CIPS注冊采購與供給經(jīng)理認證二級證書。中國已融入國際市場,正成為全球采購的重要市場。從某種意義上說,采購與供給的根本規(guī)律和法那么沒有國界限制,全球經(jīng)濟一體化呼喚中國國際型采購與供給專業(yè)人才涌現(xiàn)出來,成為參與國際市場競爭的生力軍。

現(xiàn)在不少人認為采購與供給崗位是單位的核心部門之一,一般人很難進入。因此,擔憂完成學業(yè),拿到證書也是很難從事該崗位的工作。從目前的情況看,這種擔憂是很正常的。但是,應該看到隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷完善以及和過節(jié)接軌的速度加快,企業(yè)在選擇采購與供給人員方面如仍沿用保守的標準,在國際國內(nèi)市場競爭日趨劇烈形勢下,就有被淘汰的危險。據(jù)了解,我們500強企業(yè)提出:加強開支管理是企業(yè)做大做強的核心問題。因為企業(yè)70%以上的錢都是采購花出去的,企業(yè)越來越認識到這個問題的重要性,越來越需要國際型的專業(yè)采購與供給人才。現(xiàn)在一些大企業(yè)已經(jīng)派出不少人員參加英國CIPS注冊采購與供給經(jīng)理認證證書培訓。

此外,采購與供給崗位涉及面非常廣,可以說無論何種性質(zhì)的企業(yè)、行政事業(yè)單位和政府部門都有采購行為,都需要采購與供給的專業(yè)人才,就業(yè)市場是廣闊的,未來三、五年內(nèi)國際型的采購與供給的專業(yè)人才需求量必將會與日俱增.職業(yè)后期開展---成為高級采購師采購師分為四個等級:采購員(國家職業(yè)資格四級)、助理采購師(國家職業(yè)資格三級)、采購師(國家職業(yè)資格二級)、高級采購師(國家職業(yè)資格一級)。考取采購師職稱,從目前的國情來看,是開展的必然趨勢。因為做采購的人員眾多,但相對高級采購師技師還是相對少之甚少。為了彌補這個缺陷國家實行了采購師職業(yè)資格證認證考試。但凡從是采購行業(yè)必須有職業(yè)資格證才能上崗。二十一世紀是經(jīng)濟國際化的時代,在眾多大型跨國公司、國家政府的帶動下,企業(yè)、政府采購也由原來的區(qū)域性向全球性采購邁進。采購供給不但是質(zhì)量的保證,更是一種利潤的源泉,世界各地都非常重視采購供給隊伍的建設和管理體制的創(chuàng)新。對我國來說,采購行業(yè)的形勢緊迫。一方面,大批外資、合資企業(yè)涌入,它們對具有專業(yè)知識、技能的采購人員的需求量與日俱增;另一方面,眾多國內(nèi)企業(yè)也必須迅速提高自身采購人員的素質(zhì)和技能,以更好地應對挑戰(zhàn)和沖擊。因此,對專業(yè)采購人員的爭奪成為企業(yè)競爭的戰(zhàn)略之一。那些既具有專業(yè)理論知識,又具有豐富實踐經(jīng)驗的專業(yè)采購人員,已成為我國目前非常緊缺的人才。所以說報考采購師是非常重要的。獲得職業(yè)資格證書的職工,在其從事相應崗位的工作時,應確定或晉升相應的工資待遇。國家職業(yè)資格一級享受同等高級職稱或者高級工程師待遇;國家職業(yè)資格二級享受同等中級職稱或者工程師待遇。同時:在北京、上海、深圳等大城市,可以享受轉(zhuǎn)戶口,招調(diào)工等!再次來說,根據(jù)國家有關規(guī)定,高級采購師屬于國家高級職業(yè)資格,與人力資源管理師等資格證書同屬人力資源和社會保障部頒發(fā)的國家級權威職業(yè)資格證書,等同于高級工程師級別,可享受高級工程師同等待遇!不僅每月可享受相應的津貼,退休后每月還能額外獲得補助。所以說報考采購師,及有職業(yè)資格證好處還是很多的目標確立小結(jié)目標確立小結(jié)成功的奧秘在于目標的堅決?!纤估桌殬I(yè)生涯目標的設定,是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗,很大程度上取決于有無正確適當?shù)哪繕恕]有目標如同駛?cè)氪蠛5墓轮?前途茫茫,沒有方向,不知道自己駛向何方。只有樹立了目標,才能明確奮斗方向,猶如海洋中的燈塔,引導你避開險礁暗石,走向成功。一、大學期間的學習專業(yè)學習已學專業(yè)課程:已學專業(yè)課程:根底會計實務、根底會計實訓、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、珠算與點鈔、大學計算機應用根底教程、財政與金融、經(jīng)濟法原理與實務、初級會計電算化、會計崗位綜合實訓正在學習或即將學習的專業(yè)課程:正在學習或即將學習的專業(yè)課程:財務會計、財務會計實訓、本錢會計、財務管理、統(tǒng)計根底、企業(yè)納稅會計實務、ERP沙盤實訓、、管理會計、經(jīng)濟學根底、數(shù)據(jù)庫〔VFP〕、國際會計、審計學、會計英語、涉外會計、管理學原理、會計論文寫作國際貿(mào)易、能力提升學好本專業(yè)的課程,積極做好會計實訓、實習,為以后從事工作培養(yǎng)扎實的根本功;進一步培養(yǎng)自己的語言表達能力;培養(yǎng)自己的領導力,通過組織、參與一系列活動,來培養(yǎng)自己的組織、籌劃、協(xié)調(diào)能力,進而培養(yǎng)自己的領導力和團隊精神;培養(yǎng)良好的自控和自我鼓勵能力;面對困難、挫折時,能較好的進行調(diào)整和自我鼓勵,面對取得成就時,不驕不躁,以良好的心態(tài)面對三會三會會思考會做人會做事三有三有有一技之長有敬業(yè)精神有誠正之心現(xiàn)今已考取的證書有:現(xiàn)今已考取的證書有:珠算五級證書、英語A級證書、計算機I級證書二、大學期間目標具體措施1.大一的收獲:參加我校黨校第三十四期黨課學習班并順利結(jié)業(yè)取得第三十四期黨課學習班“優(yōu)秀學員〞稱號獲“優(yōu)秀團干〞取得珠算五級證書職業(yè)生涯規(guī)劃大賽財經(jīng)系決賽一等獎2.大二的目標①第一學期:熟悉專業(yè)課程,廣泛閱讀財經(jīng)類信息,加強英語的練習目標證書:考取會計從業(yè)資格證,通過初級會計電算化考試,通過英語四級考試第二學期熟悉專業(yè)課程,充分利用各種資源,加強課內(nèi)知識與課外知識的相結(jié)合目標

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論