生長素的生理作用

觀察現(xiàn)象，提出問題市售豆芽自產(chǎn)豆芽認識這種藥劑對氯苯氧乙酸

是一種具有生長素活性的植物生長調節(jié)劑。作用：防止落花、落果，抑制豆類生根等。

什么是生長素類似物？是人工合成的化學物質，生理作用與生長素類似。如α-萘乙酸（NAA）、2、4-D等認識這種藥劑實驗1：探究不同濃度生長素類似物對黃豆莖生長的影響設計實驗，進行探究探究生長素（類似物）的生理作用培養(yǎng)第六天浸泡材料用具不同濃度生長素類似物影響黃豆莖生長情況記錄表濃度(mg/L)清水501002004006008001000第六天平均莖長(cm)5.08.012.014.04.02.01.01.0生長素類似物濃度(mg/L)較高濃度抑制莖的生長020040060080010000841216黃豆芽平均莖長（cm）分析結果，得出結論較低濃度促進莖的生長第六天繼續(xù)實驗探究實驗2：探究不同濃度生長素類似物對黃豆生根的影響不同濃度生長素類似物影響黃豆生根情況記錄表濃度(mg/L)清水10-710-610-510-410-310-210-1100101102第六天平均生根數(shù)（條）

8.014.016.013.010.07.05.03.01.00.50010-610-410-2100102生長素類似物濃度(mg/L)0841216黃豆平均生根數(shù)（條）較高濃度抑制生根分析結果，得出結論較低濃度促進生根類比學習不同濃度生長素類似物如何影響芽的生理作用呢？較低濃度促進芽的生長較高濃度抑制芽的生長生長素（類似物）的生理作用特點兩重性較低濃度促進生長，較高濃度抑制生長實驗得出結論莖芽根10-1010-810-610-410-2促進生長抑制生長生長素濃度/mol·L-1科學家的實驗結論生長素濃度與所起作用的關系1.對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關系？2.對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？根、芽、莖對生長素的敏感性如何?3.當生長素濃度相同時，如10-6mol.L-1，對根、芽、莖的作用分別是怎樣的？

生長素生理作用兩重性的實例：頂端優(yōu)勢BA圖中這兩株雪松的形狀有什么不同?A株是什么原因造成的？

B株形成的原因呢？形成原因A株由于損傷的頂芽合成的生長素減少，導致側芽部位的生長素濃度降低。B株頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積累在側芽部位，使側芽的生長受到抑制。對頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的解釋思考：頂端優(yōu)勢原理在生產(chǎn)中有何應用價值？BA植物的頂芽優(yōu)先生長，而側芽生長受到抑制的現(xiàn)象稱為頂端優(yōu)勢。頂端優(yōu)勢的應用棉株打頂樹木成材圖1圖2生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用材料一：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑棉株，可以達到保蕾保鈴的效果。材料二：用一定濃度的生長素類似物刺激未受粉的雌蕊柱頭或子房而獲得無子番茄。

材料三：分別用蒸餾水和一定濃度的生長素類似物溶液處理迎春花插條，二者生根情況不同。1.防止果實和葉片脫落2.促進結實、獲得無子果實3.促使扦插的枝條生根以上實例說明生長素（類似物）具有什么作用？蒸餾水處理NAA處理

010-1210-1010-8

10-610-4迎春花插條生根情況NAA溶液的濃度（mol/L）實驗現(xiàn)象不同濃度NAA溶液處理后第八天迎春花插條生根情況探索萘乙酸促進迎春花插條生根情況記錄表萘乙酸濃度（mol/L）平均生根數(shù)（條）清水10-1210-1010-810-610-410月10日000000…………………10月18日2.03.65.38.66.51.0分析結果，得出結論分析實驗結果，促進迎春花插條生根的最適濃度是10-8mol/L嗎？

預實驗：在正式實驗前預先做的實驗，為進一步的實驗摸索條件,避免盲目開展實驗造成人力、財力、物力的浪費。NAA促進迎春花插條生根的最適濃度是多少?在

mol/L之間的NAA溶液可以使插條長出大量不定根繼續(xù)探究探索NAA促進迎春花插條生根的最適濃度1.自變量的設置2.因變量的指標（觀察指標）3.無關變量的控制分析結果得出結論提出問題作出假設實施實驗設計實驗表達和交流探索NAA促進迎春花插條生根的最適濃度繼續(xù)探究意義：越來越接近最適濃度的真實值！

1.根據(jù)預實驗結果配制更小的濃度梯度溶液；

配制系列濃度梯度的NAA溶液（不考慮溶液體積的變化）注：母液是物質的量濃度為10-6mol/L的NAA溶液取2ml母液+18ml水，配制10-7mol/L的NAA溶液，依次配制10-8、10-9、10-10mol/L的NAA溶液。2.處理迎春花插條；3.浸泡插條；4.課后完成后續(xù)實驗。

插條浸泡24h后取出晾干，再進行水培培養(yǎng)，每天記錄生根的數(shù)量，繼續(xù)探究NAA促進插條生根的最適濃度。關注社會熱點問題膨大劑的西瓜遼寧毒豆芽膨大劑的草莓頂花帶刺的黃瓜濫用植物生長調節(jié)劑的