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小班語(yǔ)言教案《樹朋友》小班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)教案《一棵朋友》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在活動(dòng)中協(xié)助幼兒認(rèn)知一棵與人們的關(guān)系，體會(huì)散文詩(shī)的語(yǔ)言美和意境美。

2.愿講訴一棵的好處，發(fā)展想象及語(yǔ)言表達(dá)能力。

3.萌生初步的野扇自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1.搜集各種各樣的樹木及小鳥、小貓小狗、小朋友、房子等圖片，布置成美麗的樹林。

2.與散文詩(shī)內(nèi)容一致的電腦課件1-8，已連續(xù)的配樂朗讀錄音若干段。

3.樹桿、樹冠，膠水、小副鉛畫紙每桌一份。各種可以供選擇的人與小動(dòng)物的圖片若干。

4.迷人的音樂2段。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)幼兒聽音樂民主自由編創(chuàng)動(dòng)作入“樹林”參觀。

1.師：小朋友今天老師拎你們回去樹林玩玩不好嗎？

2.幼兒隨其迷人的音樂民主自由編創(chuàng)動(dòng)作入樹林。

(二)積極探索樹林的秘密。

1.師：美麗的樹林至了，小朋友看見樹林里都有些什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

2.探討：為什么人們討厭在樹林里玩玩？

(三)觀賞、認(rèn)知散文詩(shī)。

1.老師存有感情的朗讀散文詩(shī)，初步體會(huì)散文的美。

師：樹林可以秀色，人們都討厭在這里盡情的嬉戲，今天老師給小朋友增添一首《一棵朋友》的散文詩(shī)。（老師邊已連續(xù)播出課件）

2.（逐段擺課件）用回答的方式，協(xié)助幼兒認(rèn)知散文詩(shī)。

A.春天，小松鼠在樹梢上干什么？

B.夏天,小松鼠又在樹林里干什么？

C.秋天,樹葉怎么樣了?

D.冬天,小松鼠又就是怎么做的呢?

(四)制作樹林，體驗(yàn)一棵的多樣性及好處。

1.一棵真好，小朋友討厭一棵嗎？我們一起來(lái)搞一片美麗的樹林，使很多的小動(dòng)物和小朋友都去玩玩不好嗎？

建議：挑選自己討厭的樹干和樹冠粘貼成大樹，然后挑選討厭的小動(dòng)物粘貼在樹林中。

2.擺配樂散文詩(shī)《一棵朋友》的錄音，幼兒獨(dú)立自主操作方式。

活動(dòng)延展：

1.把孩子們的作品陳列

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