小班主題教案《可愛的小兔》

小班主題教案《可愛的小兔》幼兒園小班主題教案及思考《調(diào)皮的小兔》

主題活動(dòng)：調(diào)皮的小兔

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀測(cè)、介紹小兔的外形特征。

2、嘗試惡搞小兔沖。

3、體會(huì)親近小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔圖片各一張，青菜、胡蘿卜若干。

音樂《小兔沖》，播放器。

親子手冊(cè)《主題活動(dòng)小兔飾物。

活動(dòng)過程：

1、重新認(rèn)識(shí)小兔。

（1）以有個(gè)"大客人"必須去班級(jí)做客為話題，鼓勵(lì)幼兒猜：眼睛紅紅的、耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)、尾巴短短、短著三瓣嘴的小動(dòng)物就是什么？

（2）出具小白兔圖片，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)小兔的外形特征，利用看看、摸一摸等方式進(jìn)一步認(rèn)知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，介紹小兔的外形特征。

（3）回答：小兔就是什么樣子的？小兔的毛都就是白色的嗎？

（4）依次出具小灰兔、小黑兔圖片，鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)，認(rèn)知各種兔子的基本特征。

（5）小結(jié)：兔子就是一種很溫順的動(dòng)物，它們都存有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，除了灰色和黑色的。

2、喂食兔子。

（1）回答：小兔子最喜歡喝什么？

（2）引導(dǎo)幼兒挑選青菜、胡蘿卜等給小兔子進(jìn)食，看一看小兔子香甜可口什么？喝東西時(shí)嘴巴就是怎樣顫抖的？

（3）小結(jié)：小兔子最香甜可口胡蘿卜、青菜等食物，小兔子就是我們的好朋友，我們必須關(guān)心愛惜小兔子。

3、學(xué)學(xué)小兔。

（1）鼓勵(lì)幼兒觀測(cè)：小兔子就是怎么走路的？

（2）明確提出大家都去惡搞小兔揮動(dòng)走路的建議，鼓勵(lì)幼兒邊學(xué)念兒歌"小兔這兔真可愛，長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵舉起去，短短尾巴竹槍掛，手舞足蹈真可愛"，邊搞適當(dāng)?shù)膿]動(dòng)動(dòng)作。

（3）播出《小兔沖》音樂，鼓勵(lì)幼兒自學(xué)"小兔沖"。

活動(dòng)延展：

1、將小兔圈養(yǎng)在自然角中，使幼兒喂食一段時(shí)間，喚起幼兒快樂小動(dòng)物的情感。

2、觀賞故事《大兔乖乖》，并指導(dǎo)幼兒展開演出。

3、懇請(qǐng)幼兒寫作親子手冊(cè)《小兔飾物》，與幼兒一起罷了、說道說道。

活動(dòng)思考：

現(xiàn)在的大多數(shù)獨(dú)生子女，周圍存有許多的大人圍著他們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，備受疼愛和疼愛，智力水平和口語(yǔ)抒發(fā)都比以往的孩子弱，但品德行為習(xí)慣卻令人擔(dān)憂。許多幼兒構(gòu)成貪婪、霸道的不當(dāng)性格，而主動(dòng)關(guān)心、協(xié)助別人的意識(shí)卻很淡漠。雖然小班孩子的情感就是非常虛弱的，但同時(shí)也就是非常容易構(gòu)筑的。因此，根據(jù)小班幼兒的年齡特征，我想要融合幼兒討厭的"調(diào)皮的小兔子"，使幼兒在和小兔嬉戲的過程中，始終帶入了教師和孩子的感情因素，例如輕輕抱著、進(jìn)食等。這種環(huán)境的營(yíng)造，加深了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不須要故意地提及該如何維護(hù)它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼姆缸镄袨?。在活?dòng)中，幼兒對(duì)小兔