2023年伶官傳序知識(shí)點(diǎn)與練習(xí)附答案

《伶官傳序》文言知識(shí)一、通假字１.及仇讎已滅“讎”同“仇”，仇敵

2爾其無忘乃父之志！“無”通“毋”二、詞類活用(一）名詞作動(dòng)詞?1.函梁君臣之首函:用木匣子裝

２.契丹與吾約為兄弟約:訂立盟約

3.抑本其成敗之跡本:推究

4．原莊宗之所以得天下原:推其主線(二）名詞作狀語?1.負(fù)而前驅(qū)前:向前

2.倉皇東出東:向東?3.一夫夜呼夜:在夜里?4.亂者四應(yīng)四:在四周（三）動(dòng)詞作名詞

１.而告以成功成功:成功的消息(四）使動(dòng)

１．憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身興、亡使動(dòng)（五)形容詞作動(dòng)詞

1.一夫夜呼，亂者四應(yīng)亂：作亂(六)形容詞作名詞?1.夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺忽微:細(xì)小的事情智勇:有勇有謀的人物三、古今異義1.與其所以失之者與其:（HYPＥRＬINK""古義）和他（今義）在比較兩件事的利害得失而決定取舍時(shí),表達(dá)放棄或不贊成的一面2.不知所歸，至于誓天斷發(fā)至于：（古義)相稱于“以至于”（今義)表達(dá)達(dá)成某種限度3.則遣從事以一少牢告廟從事:（古義）官名,這里泛指一類官（今義)干某項(xiàng)事業(yè)；解決,處置；辦事,辦理事務(wù)4.雖曰天命,豈非人事哉人事:（古義）指政治上的得失（今義)關(guān)于工作人員的錄用、培養(yǎng)、調(diào)配、獎(jiǎng)懲等工作；人情事理５.原莊宗之所以得天下所以:（古義）代詞“所”與介詞“以”組成“所”字結(jié)構(gòu)，其義為“······的因素”（今義)常用作表達(dá)因果關(guān)系的連詞6.還矢于王，而告以成功成功：(古義）成就功業(yè)、政績(jī)或事業(yè)(今義)獲得預(yù)期的結(jié)果,達(dá)成目的

四、一詞多義1．盛盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉（興盛）請(qǐng)其矢,盛以錦囊（裝)其意氣之盛,可謂壯哉(旺盛）方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之(強(qiáng)盛）2．困及其衰也,數(shù)十伶人困之（圍困)智勇多困于所溺(困擾)３.告以三矢賜莊宗而告之曰(告訴）遣從事以一少牢告廟（祭告）還矢先王，而告以成功(稟告）4．其爾其無忘乃父之志（副詞，應(yīng)當(dāng),一定，表其實(shí)的語氣）至于誓天斷發(fā),泣下沾襟,何其衰也（語氣詞,表限度)其意氣之盛,可謂壯哉（代詞，他）圣人之所認(rèn)為圣,愚人之所認(rèn)為愚，其皆出于此乎?(大約,表揣測(cè)語氣）

5、微禍患常積于忽微(微小的事)微指左公處,則席地倚墻而坐（悄悄地）從數(shù)騎出，微行入古寺（為隱藏身份而改裝）微斯人,吾誰與歸(假如沒有)五、判斷下列文言句式1.判斷句

梁，吾仇也;燕王,吾所立?此三者,吾遺恨也?憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身,自然之理也2．狀語后置句

請(qǐng)其矢,盛以錦囊

方其系燕父子以組

而告以成功

夫禍患常積于忽微,而智勇多困于所溺

莊宗受而藏之于廟３.省略句

還矢(于)先王，而告(之)以成功?以三矢賜(于）望而卻步宗而告之曰

請(qǐng)其矢，盛(之）以錦囊?豈獨(dú)（莊宗之困于)伶人也哉

(莊宗）則遣從事以一少牢告(于）廟４.被動(dòng)句身死國(guó)滅練習(xí)題1．下面詞句中加點(diǎn)字的注音全都對(duì)的的一項(xiàng)是(）Ａ.李存勖（xù）請(qǐng)其矢(shí)皆自于人歟(yú)Ｂ.伶官（línɡ）盛以錦囊(cｈéｎɡ)誓天斷發(fā)（ｆà)C.抑本其成敗之跡(yì)倉皇東出（hu?。瞑溃﹣y者四應(yīng)（yínɡ）D.吾遺恨也(yí)智勇多困于所溺（nｕò）泣下沾襟(jīｎ)2.下列各句中加點(diǎn)字與例句中加點(diǎn)字活用現(xiàn)象不相同的一項(xiàng)是（）例句:倉皇東出A．一夫夜呼,亂者四應(yīng)B.其下平曠,有泉側(cè)出C.而身死國(guó)滅,為天下笑D.負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之3．選出沒有名詞用作動(dòng)詞的一項(xiàng)（)A.則吾恐秦人食之不得下咽也B.唐浮圖慧褒始舍于其址C.函梁君臣之首Ｄ.序八州而朝同列4．下列句中“所以”的用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()A.原莊宗之所以得天下，與其所以失之者,可以知之矣。B.此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。C．親賢臣，遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也。D．師者，所以傳道受業(yè)解惑也。5.下列句子中,省略成分補(bǔ)得不對(duì)的一項(xiàng)是……（)A.則遣從事以一少牢告（于）廟。B.請(qǐng)其矢,盛（之）以錦囊,負(fù)(箭）而前驅(qū)，及凱旋而納之（于廟）。Ｃ.方其系燕父子以組，(其）函梁君臣之首。D.而身死國(guó)滅,(其）為天下笑。閱讀下面的文字,完畢7—12題。方其系燕父子以組,函梁君臣之首，入于太廟,還矢先王，而告以成功,其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅,天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉皇東出,未及見賊而士卒離散,君臣相顧，不知所歸,至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡,而皆自于人歟?《書》曰：“滿招損,謙得益?！睉n勞可以興國(guó),逸豫可以亡身，自然之理也。6．對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的解釋,不對(duì)的的一項(xiàng)是()A．方其系燕父子以組組：絲帶、絲繩,這里泛指繩索。B.其意氣之盛，可謂壯哉壯：雄壯。Ｃ.抑本其成敗之跡抑:或者。D.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身,自然之理也身：身體。7．下列句子中加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是()A.函梁君臣之首B.楚人一炬，可憐焦土C.方其系燕父子以組Ｄ.廬陵文天祥自序其詩，名曰《指南錄》8.下列句子中句式結(jié)構(gòu)與其他三項(xiàng)不相同的一項(xiàng)是(）A.請(qǐng)其矢,盛以錦囊,負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。B.方其系燕父子以組,函梁君臣之首。Ｃ.君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟,何其衰也！D．及其衰也，數(shù)十伶人困之,而身死國(guó)滅，為天下笑。９.下列句子翻譯不對(duì)的的一項(xiàng)是（）A.方其系燕父子以組——當(dāng)他用繩子把燕王父子捆綁起來。B.一夫夜呼，亂者四應(yīng)——一個(gè)人夜里呼喊作亂，亂了的人便從四周八方群起響應(yīng)。Ｃ.至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟——以至于彼此對(duì)天發(fā)誓,痛哭流涕,沾濕了衣襟。Ｄ.憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身——憂慮辛勞可以使國(guó)家興盛,安逸舒適可以使自己毀滅。10．對(duì)“豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡,而皆自于人歟”一句的理解,下列最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.強(qiáng)調(diào)得天下困難和失天下容易。B.強(qiáng)調(diào)“得”“失”都是由人事決定的。C.否認(rèn)“得”“失”的難易都是由人事決定的。D.否認(rèn)得天下困難，認(rèn)可失天下容易。1１.翻譯下面的語句。至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟,何其衰也！豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？綜合拓展提高閱讀下面的文字，完畢13—18題。莊宗既好俳優(yōu),又知音，能度曲，至今汾、晉之俗，往往能歌其聲，謂之“御制”者皆是也。其小字亞子,當(dāng)時(shí)人或謂之亞次。又別為優(yōu)名以自目，曰李天下。自其為王,至于為天子，常身與俳優(yōu)雜戲于庭，伶人由此用事，遂至于亡……其戰(zhàn)于胡柳也，嬖伶周匝為梁人所得。其后滅梁入汴,周匝謁于馬前，莊宗得之喜甚，賜以金帛,勞其良苦。周匝對(duì)曰:“身陷仇人,而得不死以生者,教坊使陳俊、內(nèi)園栽接使讎德源之力也。愿乞二州以報(bào)此兩人?！鼻f宗皆許認(rèn)為刺史。郭崇韜諫曰：“陛下所與共取天下者，皆英豪忠勇之士。今大功始就,封賞未及于一人，而先以伶人為刺史,恐失天下心。不可?！币蚋衿涿?。逾年,而伶人屢認(rèn)為言，莊宗謂崇韜曰：“吾已許周匝矣，使吾慚見此二人。公言雖正，然當(dāng)為我屈意行之?！弊湟钥榫爸荽淌罚略礊閼椫荽淌?。(節(jié)選自《新五代史?伶官傳》)１２．下列加點(diǎn)的字解釋有誤的一項(xiàng)是(）A.莊宗皆許認(rèn)為刺史許：答應(yīng)。B.周匝謁于馬前謁:拜見。C．然當(dāng)為我屈意行之行：走路。D．愿乞二州以報(bào)此兩人愿:希望。13.下列句子在文中的意思不對(duì)的的一項(xiàng)是（)A.其戰(zhàn)于胡柳也,嬖伶周匝為梁人所得。他在胡柳作戰(zhàn),寵幸的伶人周匝被梁國(guó)人俘虜。Ｂ.莊宗既好俳優(yōu),又知音，能度曲。莊宗不僅喜歡伶人，并且又有伶人是自己的知心朋友，可以自己譜曲。C．陛下所與共取天下者,皆英豪忠勇之士。能和陛下共同取得天下的都是些英雄豪杰忠誠(chéng)勇敢的志士。D．公言雖正,然當(dāng)為我屈意行之。你說的話雖然是對(duì)的的,然而應(yīng)當(dāng)遷就我去做這件事。１4.下列敘述不符合原文意思的一項(xiàng)是…（）Ａ.莊宗失敗的因素是不聽郭崇韜等人的勸告，一意孤行。Ｂ．莊宗為自己所溺愛的東西所滅。Ｃ.莊宗被伶人所滅。D.莊宗不能理解和接受郭崇韜等人的進(jìn)諫。１5.下列判斷不對(duì)的的一項(xiàng)是(）A.本文和課文《伶官傳序》從不同的角度揭示了莊宗失敗的因素。B.課文《伶官傳序》揭示的深度比本文更深，由于它總結(jié)了歷代帝王成敗的一般規(guī)律。C.本文和課文《伶官傳序》都揭示了同一主題。D．本文的語言史學(xué)味濃,而《伶官傳序》文學(xué)味更濃。１6.翻譯文中畫線的句子。自其為王,至于為天子，常身與俳優(yōu)雜戲于庭,伶人由此用事，遂至于亡……伶官傳序答案答案：BA項(xiàng)“矢”讀“ｓhǐ”；C項(xiàng)“皇”讀“hｕánɡ”，“應(yīng)”讀“yìｎɡ”;D項(xiàng)“溺”讀“nì”2．提醒：Ａ、B、D三項(xiàng)與例句均是名詞用作狀語，C項(xiàng)“天下”意為“天下的人”。答案:C3.提醒：Ｂ、Ｃ、D三項(xiàng)中分別有“舍”“函”“序”為名詞用作動(dòng)詞。答案:Ａ4.提醒:Ａ、B、C三項(xiàng)中“所以”表達(dá)因素,Ｄ項(xiàng)中“所以”為“用來……的”之意,表憑借。答案：D5.提醒：B項(xiàng)應(yīng)為“負(fù)（錦囊)而前驅(qū)”。答案:B６.提醒：D項(xiàng),身：自身、自己。答案：Ｄ7．提醒:A、Ｂ、D三項(xiàng)均為名詞用作動(dòng)詞,C項(xiàng)中“組”在此處為名詞。答案：C８.提醒:D項(xiàng)為被動(dòng)句。答案:D9．提醒：B項(xiàng)“亂者”翻譯有誤，不是“亂了的人”，而是指作亂的人。答案：B10.提醒:從句中“豈……歟?”的句式，可理解為是一種反詰。從“皆……歟?”可以斷定是要肯定人事的重要。再從全文來看，文章論述的也是人事。答案:B１1.參考答案:以至于對(duì)天發(fā)誓，割下頭發(fā)，大家的淚水沾濕了衣襟,又是多么衰頹?。‰y道是得天下艱難而失天下容