中班健康教案《小猴學本領》

中班健康教案《小猴學本領》中班身心健康課教案及說課稿《小猴學本領》

設計意圖：幼兒身心健康教育的目標就是并使幼兒的身心發(fā)展達至預期的身心健康水平。為幼兒提供更多身心健康、多樣的生活和活動環(huán)境，滿足用戶他們多方面發(fā)展的須要，并使他們在歡樂的童年生活中贏得有利于身心發(fā)展的經(jīng)驗。幼兒的心智、技能的贏得，須要通過操作方式材料、情景而贏得，也可于與人互動的過程中自學，因此積極開展了身心健康活動《小猴學本領》。

活動目標：

1、通過各種形式爬到的練，使幼兒自學爬到時四肢的恰當用力方法。

2、發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量，進一步增強動作的靈活性。

重點難點：

自學爬到時四肢的恰當用力方法。

教學準備工作：

軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片。

教學過程：

一、已經(jīng)開始部分

步入場地，四散東站上開。

準備工作活動，幼兒隨著兒歌內(nèi)容，惡搞小猴搞動作，并使身體充份活動上開。

教師：今天小猴子必須去自學爬到的本領，你們看完小猴就是怎么爬到的嗎?懇請你去搞一搞。

二、提供更多軟墊，使幼兒民主自由演出自己可以的跳躍動作，老師鼓勵幼兒展開手膝著地、手腳著地爬到。

1、小猴子就是怎樣爬到的?懇請你們回去試試看。

2、小猴子爬到的時候必須把四肢都放到地上，把身體撐起來。用膝蓋和手臂一起向前爬到，爬到的時候肚子不要遇到地上。

三、游戲、小猴摘桃

桃園里的桃子都明朗了，我們回去剝桃，不好嗎?幼兒分組去順利完成游戲。

四、完結收緊活動：聽音樂抖一抖，搞收緊運動。

活動思考：

身心健康就是幼兒發(fā)展的關鍵基石，幼兒教育兒童身心健康教育歷年來就是幼兒園工作的重中之重。注重幼兒在歡樂的童年生活中贏得有利于身心健康身心發(fā)展的經(jīng)驗?；顒又行『镒拥男蜗缶褪俏覀儼嗌虾⒆訉W輔導班的縮影，有的孩子研習了這個想要學那個，結果什么都研習不好，孩子們在活動時自己就是旁觀者，能夠客觀的分析小猴的對與錯。老師懇請他們對照自己的時候，孩子們似乎明白了道理，曉得搞什么事情都必須、存有冷靜，深入細致點就能夠順利。

幼兒身心健康領域內(nèi)容的挑選“既適宜幼兒身心的現(xiàn)有水平，又存有一定的挑戰(zhàn)性”;“既合乎幼兒的現(xiàn)實須要，又有助于其長遠發(fā)展”;“既切合幼兒的生活去挑選幼兒感興趣的身心健康事件和問題，又有利于開拓幼兒身心健康的經(jīng)驗和視野”。

《小猴學本領》說課稿

一、說道教材

必須使幼兒討厭出席體育活動，動作協(xié)同、有效率，建議我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提升動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

本次活動教材，挑選幼兒討厭的美猴王搞誘餌，能喚起幼兒參予體育活動的興趣?；顒又心芴貏e注意幼兒發(fā)展的差異性，提供更多相同難度的場景使幼兒自由選擇練，等待幼兒掌控跨跳基本動作后，在展開小組比賽，這樣存有變化且環(huán)環(huán)相扣的游戲內(nèi)容，合乎中班幼兒年齡特點。

二、說道幼兒

我班幼兒開朗開朗，討厭嘗試一些新奇、富于挑戰(zhàn)性的動作、締造代萊玩法。與同伴也已經(jīng)開始發(fā)生一些合作關系，去贏得對身體運動的經(jīng)驗。在觀測中，我辨認出彈跳就是中班孩子較討厭搞的動作之一，為此，設計本次活動，使幼兒通過嘗試、惡搞，練繞圈跨跳等基本動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，培育他們克服困難的堅強精神，從而提升幼兒的身體綜合素質(zhì)。

三、說道目標

1、心智目標：通過游戲，并使幼兒能嫻熟展開立定跨欄的動作練，基本掌控繞圈跨跳的動作方法。

2、技能目標：通過活動，并使85%的孩子勇于嘗試用相同的方式UX21LI2677E一定距離，15%的孩子能在教師的指導下順利完成基本動作，從而發(fā)展彈跳能力。

3、情感目標：通過活動，并使孩子們構成堅強、勇敢，不怕困難的精神和勇于挑戰(zhàn)自我的意識。

四、說道重難點

活動重點：幼兒領會繞圈跨跳動作方法。

活動難點：繞圈跨跳的動作精確和自我保護意識;

五、說道教學法

1、已經(jīng)開始階段：教師主要使用傳授示范點法展開教導，幼兒使用觀察法、惡搞練習法展開學。

2、基本階段：教師主要使用傳授示范點法、防治和糾正錯誤法、積極主動評價法、分層環(huán)環(huán)相扣法;幼兒使用觀察法、集體練習法、探究法、自我評價法。

3、完結階段：教師主要使用傳授示范點法、積極主動評價法。幼兒使用觀察法、惡搞練習法。

六、說道過程

(一)、已經(jīng)開始部分：5—6分鐘。

通過游戲的方式，并使幼兒身心獲得充份舒展，注意力分散，為后面的活動做好鋪墊。游戲：“研習搞解放軍”幼兒追隨教師步入場地，搞熱身運動和隊形練。

(二)、基本部分：15-20分鐘

本階段分成三個環(huán)節(jié)：

1、提供更多材料，民主自由練。主要就是喚起幼兒興趣，鼓勵幼兒積極主動動腦積極探索“金箍棒”的相同玩法。

2、難點練，重點指導。主要就是利用器械練繞圈跨跳等動作，發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性，靈敏性

3、玩運果子游戲。通過游戲，并使孩子們構成堅強、勇敢，不怕困難的精神和勇于挑戰(zhàn)自我的意識。培育幼兒嚴格遵守活動規(guī)則和活潑開朗的性格，提升幼兒之間的合作能力

(三)完結部分：

懇請你跟我這樣搞。搞一些紓解動作，收緊自己，聽到口令來到教室。

七、活動結果預測：

預計活動的目標基本同時實現(xiàn)，活動中孩子的平均值心率約在130—140次/分后，練密度在40——45%?；具_至預計的心智目標和動作技能目標