中班科學(xué)教案《蘿卜的生長》

中班科學(xué)教案《蘿卜的生長》中班杰出科學(xué)教案思考《蘿卜的生長》

【活動目標(biāo)】

1、觀測重新認(rèn)識蘿卜種子，介紹蘿卜種子變?yōu)樘}卜的生長過程。

2、嘗試用按、甩的方法栽種蘿卜。

3、高度關(guān)注植物生長，愿已連續(xù)觀測自己栽種的蘿卜。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、蘿卜生長過程圖片。

2、蘿卜種子若干、堅(jiān)硬的泥土、回收的杯子、罐子人手一個(gè)、大蘿卜，

3、幼兒的小動物標(biāo)簽一套。

【活動過程】

一、出具蘿卜的種子以及大蘿卜，喚起幼兒興趣。

1、鼓勵(lì)幼兒觀測、重新認(rèn)識蘿卜種子。

師：小朋友的桌面上存有什么，你們見過嗎？它就是什么形狀，什么顏色的？

2、出具大蘿卜。

師：這又就是什么？他就是什么樣的??？你們曉得嗎，這些白白的大大的蘿卜就是這些小黑種子長大變?yōu)榈牧恕?/p>

二、介紹蘿卜的生長過程并自學(xué)栽種蘿卜。

1、出具圖片鼓勵(lì)幼兒觀測探討。

師：認(rèn)真看一看蘿卜就是怎樣長大的。蘿卜生長在哪里？種下去的種子過一段時(shí)間可以怎樣？（幼苗期、幼苗期、肉質(zhì)根生長期）大朋友們多喝茶稀釋營養(yǎng)就可以長大，那我們的蘿卜喝什么呢？（蘿卜的生長環(huán)境、栽種季節(jié)、明朗時(shí)間）

（小結(jié)：秋季、夏季栽種最適宜，兩至三各月明朗，水分、陽光充足有利于蘿卜的生長）

2、自學(xué)種蘿卜的方法。

師：大朋友們，你們想要不敢嘗試一下種蘿卜？

（1）栽種須要的材料

師：那種蘿卜我們須要哪些材料呢？（幼兒探討）

（2）教授栽種方法。

師：看一看老師就是怎樣種的。（鼓勵(lì)幼兒用語言定義老師的栽種方法：用手將蘿卜的種子按至土里，再淋點(diǎn)水。）

3、幼兒嘗試栽種。

教師觀測指導(dǎo)，協(xié)助又困難的幼兒。

三、鼓勵(lì)幼兒在接下來的日子，觀測管理自己種的蘿卜。

師：蘿卜種不好了，接下來我們可以得好好照料自己的蘿卜，使它趕快長大！

【活動思考】

本節(jié)活動由于準(zhǔn)備充分，蘿卜種子、蘿卜生長過程的盆栽、蘿卜等實(shí)物以及圖片的出具，不斷地迎合幼兒，（屈老師）加之教師的鼓勵(lì)，孩子們觀測的非常認(rèn)真，介紹了蘿卜生長的一系列過程。同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了他們想栽種蘿卜的性欲，所以在栽種環(huán)節(jié)，孩子們都能夠積極主動的參予。之后，小朋友將栽種不好的蘿卜帶回家自行管理。我真的本節(jié)活動還可以搞個(gè)延展，例如：教師設(shè)計(jì)蘿卜栽種觀測記錄表